Dziecko w różnych

kulturach

Wstęp:

Wstęp:



Narodziny, zaślubiny oraz śmierć.

Narodziny, zaślubiny oraz śmierć.

Niemalże we wszystkich kręgach

Niemalże we wszystkich kręgach

kulturowych niezależnie od regionu

kulturowych niezależnie od regionu

świata te trzy istotne wydarzenia w

świata te trzy istotne wydarzenia w

życiu rodziny, i szerzej - danej

życiu rodziny, i szerzej - danej

społeczności, są obiektem swoistych

społeczności, są obiektem swoistych

obrzędów i rytuałów oraz

obrzędów i rytuałów oraz

pretekstem do uroczystego

pretekstem do uroczystego

spotkania w rodzinnym gronie.

spotkania w rodzinnym gronie.

Dzieci w Afryce:

Dzieci w Afryce:



Podczas obrzędów inicjacyjnych

Podczas obrzędów inicjacyjnych

dziewczyny są rytualnie

dziewczyny są rytualnie

wprowadzane w sztukę życia

wprowadzane w sztukę życia

dojrzałego. Na pewien okres czasu

dojrzałego. Na pewien okres czasu

izoluje się je od społeczeństwa.

izoluje się je od społeczeństwa.

Jest to symboliczne doświadczenie

Jest to symboliczne doświadczenie

umierania, życia w świecie

umierania, życia w świecie

duchów i ponownych narodzin.

duchów i ponownych narodzin.

Ponowne połączenie się z

Ponowne połączenie się z

rodzinami podkreśla i

rodzinami podkreśla i

dramatyzuje fakt, że młode

dramatyzuje fakt, że młode

dziewczyny są teraz dojrzałymi

dziewczyny są teraz dojrzałymi

ludźmi, że mają nowe osobowości,

ludźmi, że mają nowe osobowości,

że utraciły swe dzieciństwo.

że utraciły swe dzieciństwo.

Rytuały inicjacyjne mają wielki cel

Rytuały inicjacyjne mają wielki cel

wychowawczy, bowiem oznaczają

wychowawczy, bowiem oznaczają

początek procesu nabywania

początek procesu nabywania

wiedzy. Ważnym elementem

wiedzy. Ważnym elementem

składowym inicjacji u wielu ludów

składowym inicjacji u wielu ludów

Afryki jest obrzezanie żeńskie.

Afryki jest obrzezanie żeńskie.

Przedstawione przykłady ilustrują

Przedstawione przykłady ilustrują

jego zróżnicowane formy.

jego zróżnicowane formy.



W Somalii panuje przekonanie, że między

W Somalii panuje przekonanie, że między

nogami dziewczyny znajduje się coś

nogami dziewczyny znajduje się coś

złego. Mimo, że dziewczęta przynoszą to

złego. Mimo, że dziewczęta przynoszą to

ze sobą na świat, to coś jest jakoby

ze sobą na świat, to coś jest jakoby

nieczyste, więc musi zostać usunięte.

nieczyste, więc musi zostać usunięte.

Wszystko, czyli łechtaczka, mniejsze

Wszystko, czyli łechtaczka, mniejsze

wargi sromowe i większa część warg

wargi sromowe i większa część warg

większych. Zabieg obrzezania

większych. Zabieg obrzezania

doprowadza do usunięcia wymienionych

doprowadza do usunięcia wymienionych

organów, a rana jest zaszywana, że po

organów, a rana jest zaszywana, że po

organach płciowych pozostaje tylko

organach płciowych pozostaje tylko

blizna z niewielkim otworem, przez który

blizna z niewielkim otworem, przez który

uchodzi mocz i krew podczas

uchodzi mocz i krew podczas

menstruacji. Szczegóły tego zabiegu dla

menstruacji. Szczegóły tego zabiegu dla

młodych dziewcząt pozostają jednak

młodych dziewcząt pozostają jednak

tajemnicą. Wiedzą one jednak, iż

tajemnicą. Wiedzą one jednak, iż

nadejdzie właściwy moment, kiedy

nadejdzie właściwy moment, kiedy

wydarzy się coś szczególnego. Wszystkie

wydarzy się coś szczególnego. Wszystkie

dziewczyny w Somalii oczekują

dziewczyny w Somalii oczekują

niecierpliwie tej ceremonii oznaczającej

niecierpliwie tej ceremonii oznaczającej

przejście ze świata dzieci do świata

przejście ze świata dzieci do świata

kobiet. Dawniej odbywała siej to w

kobiet. Dawniej odbywała siej to w

momencie osiągnięcia dojrzałości

momencie osiągnięcia dojrzałości

płciowej. Z biegiem czasu obrzezaniu

płciowej. Z biegiem czasu obrzezaniu

poddaje się coraz młodsze dziewczynki,

poddaje się coraz młodsze dziewczynki,

nawet pięcioletnie.

nawet pięcioletnie.

Dzieci w Azji:

Dzieci w Azji:



Dzieci pracują w całej Azji Południowej: w Indiach, Pakistanie, Bangladeszu, Nepalu i

Dzieci pracują w całej Azji Południowej: w Indiach, Pakistanie, Bangladeszu, Nepalu i

na Sri Lance. Szacuje się, że w Indiach, najludniejszym kraju tego rejonu, nie mniej

na Sri Lance. Szacuje się, że w Indiach, najludniejszym kraju tego rejonu, nie mniej

niż dwadzieścia procent dochodu narodowego wypracowują nieletni. W co trzeciej

niż dwadzieścia procent dochodu narodowego wypracowują nieletni. W co trzeciej

rodzinie indyjskiej, pakistańskiej czy banglijskiej zarobki pracujących dzieci są

rodzinie indyjskiej, pakistańskiej czy banglijskiej zarobki pracujących dzieci są

ważnym składnikiem domowego budżetu. Dzieci widać wszędzie -- jak zbierają szmaty

ważnym składnikiem domowego budżetu. Dzieci widać wszędzie -- jak zbierają szmaty

na wysypiskach i odwożą do punktu skupu, jak pracują w "pralniach" wzdłuż rzek i

na wysypiskach i odwożą do punktu skupu, jak pracują w "pralniach" wzdłuż rzek i

kanałów, tłukąc kijankami, jak pomagają w restauracjach i służą w domach, handlują

kanałów, tłukąc kijankami, jak pomagają w restauracjach i służą w domach, handlują

na bazarach. Starsze dziewczynki zajmują się młodszym rodzeństwem, gotują i

na bazarach. Starsze dziewczynki zajmują się młodszym rodzeństwem, gotują i

sprzątają. Nierzadko zmusza się je do uprawiania prostytucji. Więcej dzieci pracuje,

sprzątają. Nierzadko zmusza się je do uprawiania prostytucji. Więcej dzieci pracuje,

niż się uczy.

niż się uczy.



Dzieci pracują, bo muszą, dlatego że zarobki rodziców, jeśli jakiekolwiek są, nie

Dzieci pracują, bo muszą, dlatego że zarobki rodziców, jeśli jakiekolwiek są, nie

wystarczają na pokrycie podstawowych potrzeb rodziny. Jest to najczęstsze

wystarczają na pokrycie podstawowych potrzeb rodziny. Jest to najczęstsze

wyjaśnienie problemu określanego oficjalnie jako "bolesna rzeczywistość", ale nie

wyjaśnienie problemu określanego oficjalnie jako "bolesna rzeczywistość", ale nie

jedyne możliwe. Dzieci są zmuszane do pracy również dlatego, że pracodawcy wolą

jedyne możliwe. Dzieci są zmuszane do pracy również dlatego, że pracodawcy wolą

mieć do czynienia z nimi niż z dorosłymi. Dzieci nie mają związków zawodowych.

mieć do czynienia z nimi niż z dorosłymi. Dzieci nie mają związków zawodowych.

Łatwo je zastraszyć albo ukarać. Są często bite w miejscach pracy. Boją się skarżyć

Łatwo je zastraszyć albo ukarać. Są często bite w miejscach pracy. Boją się skarżyć

inspektorom urzędu pracy na warunki panujące w fabrykach i warsztatach, na złe

inspektorom urzędu pracy na warunki panujące w fabrykach i warsztatach, na złe

traktowanie czy niewypłacanie pensji. Dzieci, jeszcze nie zniszczone wyczerpującą,

traktowanie czy niewypłacanie pensji. Dzieci, jeszcze nie zniszczone wyczerpującą,

nadludzką pracą i złym odżywianiem, mają też często więcej siły niż dorośli. W hutach

nadludzką pracą i złym odżywianiem, mają też często więcej siły niż dorośli. W hutach

szkła w Firozabadzie zatrudnia się je do przenoszenia gorących wyrobów z hali do

szkła w Firozabadzie zatrudnia się je do przenoszenia gorących wyrobów z hali do

hali. Robią to biegiem. Ponieważ są małe i zwinne, dobiegają szybciej, a szkło mniej

hali. Robią to biegiem. Ponieważ są małe i zwinne, dobiegają szybciej, a szkło mniej

stygnie, co jest ważne dla procesu produkcji. Dziewczynki z Sivakasi potrafią swoimi

stygnie, co jest ważne dla procesu produkcji. Dziewczynki z Sivakasi potrafią swoimi

małymi zwinnymi palcami wyprodukować w ciągu dnia więcej zapałek niż dorosły

małymi zwinnymi palcami wyprodukować w ciągu dnia więcej zapałek niż dorosły

robotnik. Takie palce potrzebne są też przy ręcznym tkaniu dywanów.

robotnik. Takie palce potrzebne są też przy ręcznym tkaniu dywanów.



No i najważniejsza rzecz: dzieciom można płacić mniej albo

No i najważniejsza rzecz: dzieciom można płacić mniej albo

nawet nie płacić zupełnie nic. Często przez pierwszych kilka

nawet nie płacić zupełnie nic. Często przez pierwszych kilka

lat "przyuczają się do zawodu", pracując za miskę strawy

lat "przyuczają się do zawodu", pracując za miskę strawy

dziennie. Często w zamian za pracę swoich dzieci rodzice

dziennie. Często w zamian za pracę swoich dzieci rodzice

biorą pożyczkę. Prowadzi to do długoletniego uzależnienia

biorą pożyczkę. Prowadzi to do długoletniego uzależnienia

zarówno rodziców, jak i dzieci od pracodawcy, ponieważ

zarówno rodziców, jak i dzieci od pracodawcy, ponieważ

pożyczka jest oprocentowana i w praktyce, ze względu na

pożyczka jest oprocentowana i w praktyce, ze względu na

bardzo niskie pobory, niemożliwa do zwrócenia.

bardzo niskie pobory, niemożliwa do zwrócenia.



Rodzicom zależy, żeby ich dzieci pracowały. Niektóre zawody

Rodzicom zależy, żeby ich dzieci pracowały. Niektóre zawody

tradycyjnie od dziesiątków lat przechodzą w tej samej

tradycyjnie od dziesiątków lat przechodzą w tej samej

rodzinie na młodsze pokolenie. Tak jest na plantacjach

rodzinie na młodsze pokolenie. Tak jest na plantacjach

herbaty w Nepalu, Indiach i Sri Lance. Rodzice pragną

herbaty w Nepalu, Indiach i Sri Lance. Rodzice pragną

zagwarantować własnemu potomstwu pracę przy zbieraniu

zagwarantować własnemu potomstwu pracę przy zbieraniu

herbaty, co najprościej można uczynić, zabierając je ze sobą

herbaty, co najprościej można uczynić, zabierając je ze sobą

na plantację. Początkowo dzieci, zbierając herbatę za

na plantację. Początkowo dzieci, zbierając herbatę za

darmo, pomagają matkom, potem przechodzą na własny

darmo, pomagają matkom, potem przechodzą na własny

rozrachunek. Pracy jest mało i trzeba ją cenić.

rozrachunek. Pracy jest mało i trzeba ją cenić.

Dzieci w Ameryce

Dzieci w Ameryce

południowej:

południowej:



Na południowym zachodzie żyje największe obecnie plemię

Na południowym zachodzie żyje największe obecnie plemię

indiańskie Narajo. Co roku w całych USA odbywają się ceremonie

indiańskie Narajo. Co roku w całych USA odbywają się ceremonie

pow. Spotykają się wówczas członkowie plemion z różnych stron

pow. Spotykają się wówczas członkowie plemion z różnych stron

kraju. Zlotowi Indian towarzyszą konkursy strojów i rytualnych

kraju. Zlotowi Indian towarzyszą konkursy strojów i rytualnych

tańców.

tańców.



Sytuacja życiowa amerykańskich dzieci pogarsza się. Proces ten

Sytuacja życiowa amerykańskich dzieci pogarsza się. Proces ten

rozpoczął się jeszcze zanim recesja gospodarcza stała się faktem.

rozpoczął się jeszcze zanim recesja gospodarcza stała się faktem.

Tak przynajmniej wynika z opublikowanego we wtorek raportu,

Tak przynajmniej wynika z opublikowanego we wtorek raportu,

który przygotowany został na zlecenie Fundacji Annie E. Casey –

który przygotowany został na zlecenie Fundacji Annie E. Casey –

organizacji wspierającej pokrzywdzone dzieci.

organizacji wspierającej pokrzywdzone dzieci.



Ostatnie wykorzystane w raporcie statystyki odnoszą się do lat

Ostatnie wykorzystane w raporcie statystyki odnoszą się do lat

2006 i 2007, czyli do okresu poprzedzającego kryzys. Nie

2006 i 2007, czyli do okresu poprzedzającego kryzys. Nie

odzwierciedlają więc skutków bezrobocia będącego jego

odzwierciedlają więc skutków bezrobocia będącego jego

wynikiem. Fundacja uważana jest za jedno z najbardziej

wynikiem. Fundacja uważana jest za jedno z najbardziej

kompetentnych źródeł programów dla dzieci, zwłaszcza tych z

kompetentnych źródeł programów dla dzieci, zwłaszcza tych z

rodzin o niskim dochodzie.

rodzin o niskim dochodzie.

Dzieci w Japonii:

Dzieci w Japonii:



Nauka w Japonii:

Nauka w Japonii:

2.Szkoła podstawowa (6-12 lat),

2.Szkoła podstawowa (6-12 lat),

3.Szkoła średnia niższego stopnia (12-15lat),

3.Szkoła średnia niższego stopnia (12-15lat),

4.Szkoła średnia wyższego stopnia (15-18 lat),

4.Szkoła średnia wyższego stopnia (15-18 lat),

5.Szkoły wyższe.

5.Szkoły wyższe.

*

*

Japońskie dzieci coraz częściej uzależniają się od

Japońskie dzieci coraz częściej uzależniają się od

internetu, a nawet padają ofiarą przestępstw.

internetu, a nawet padają ofiarą przestępstw.

Wszystko przez powszechnie nadużywane telefony

Wszystko przez powszechnie nadużywane telefony

komórkowe z dostępem do internetu. Japoński rząd

komórkowe z dostępem do internetu. Japoński rząd

rozpoczął kampanię uświadamiającą rodzicom i

rozpoczął kampanię uświadamiającą rodzicom i

nauczycielom zagrożenia związane z nadużywaniem

nauczycielom zagrożenia związane z nadużywaniem

telefonów komórkowych przez dzieci.

telefonów komórkowych przez dzieci.



Posiadanie dzieci w Japonii, oznaczało trwanie klanu.

Posiadanie dzieci w Japonii, oznaczało trwanie klanu.

Symbolizował to pewien obyczaj. gdy pod jednym dachem żyły

Symbolizował to pewien obyczaj. gdy pod jednym dachem żyły

aż cztery pokolenia, sąsiedzi prosili rodzinę by przeszła przez

aż cztery pokolenia, sąsiedzi prosili rodzinę by przeszła przez

most. Miało to zapewnić szczęście całej wiosce. Tuż przed

most. Miało to zapewnić szczęście całej wiosce. Tuż przed

narodzinami dziecka, najbliżsi organizowali dla przyszłej matki

narodzinami dziecka, najbliżsi organizowali dla przyszłej matki

uroczystość, która miała ułatwić jej poród. Noworodek

uroczystość, która miała ułatwić jej poród. Noworodek

otrzymywał imię, kiedy skończył tydzień. Po miesiącu rodzice

otrzymywał imię, kiedy skończył tydzień. Po miesiącu rodzice

przynosili go do świątyni i polecali opiece bóstwa. Żona

przynosili go do świątyni i polecali opiece bóstwa. Żona

cesarza rodziła poza pałacem, by nie zabrudzić krwią pięknych

cesarza rodziła poza pałacem, by nie zabrudzić krwią pięknych

sal. Wizyta, którą cesarz składał dziecku, była dla niego rzadką

sal. Wizyta, którą cesarz składał dziecku, była dla niego rzadką

okazją do wyjścia poza pałac. Narodziny chłopca przyjmowano

okazją do wyjścia poza pałac. Narodziny chłopca przyjmowano

z większą radością, niż przyjście na świat dziewczynki.

z większą radością, niż przyjście na świat dziewczynki.

Dziedzicem klanu zostawał zawsze najstarszy syn i to on

Dziedzicem klanu zostawał zawsze najstarszy syn i to on

odprawiał obrzędy ku czci zmarłych przodków. Jeśli rodzina

odprawiał obrzędy ku czci zmarłych przodków. Jeśli rodzina

miała same dziewczynki, rodzice adoptowali chłopca, który

miała same dziewczynki, rodzice adoptowali chłopca, który

przejmował obowiązki najstarszego syna. W wieku 5 – 6 lat,

przejmował obowiązki najstarszego syna. W wieku 5 – 6 lat,

dzieci zaczynały naukę czytania. Szkoły przy świątyniach

dzieci zaczynały naukę czytania. Szkoły przy świątyniach

buddyjskich przyjmowały dzieci z bogatych rodów.

buddyjskich przyjmowały dzieci z bogatych rodów.

Dzieci w Polsce:

Dzieci w Polsce:



Jest coraz mniej dzieci; zmniejsza się także liczba żłobków,

Jest coraz mniej dzieci; zmniejsza się także liczba żłobków,

przedszkoli i szkół podstawowych. Więcej niż przed dekadą jest

przedszkoli i szkół podstawowych. Więcej niż przed dekadą jest

natomiast dzieci chorych na nowotwory, nerwice i po zatruciu

natomiast dzieci chorych na nowotwory, nerwice i po zatruciu

alkoholem czy narkotykami - wynika z badań GUS.

alkoholem czy narkotykami - wynika z badań GUS.



Według rankingu UNICEF polskie dzieci żyją w skrajnej biedzie.

Według rankingu UNICEF polskie dzieci żyją w skrajnej biedzie.

Badania warunków materialnych, edukacyjnych oraz zdrowotnych

Badania warunków materialnych, edukacyjnych oraz zdrowotnych

w 24 krajach. W rankingu Polska znalazła się na szarym końcu.

w 24 krajach. W rankingu Polska znalazła się na szarym końcu.



Raport UNICEF „Wykluczone dzieci” pokazał, że sytuacja

Raport UNICEF „Wykluczone dzieci” pokazał, że sytuacja

materialna najmłodszej części polskiego społeczeństwa znajduje

materialna najmłodszej części polskiego społeczeństwa znajduje

się w opłakanym stanie. Nierówności w dobrobycie dzieci

się w opłakanym stanie. Nierówności w dobrobycie dzieci

zmierzono za pomocą trzech czynników: dochodów pieniężnych,

zmierzono za pomocą trzech czynników: dochodów pieniężnych,

warunków lokalowych oraz dostępu do elementarnych zasobów

warunków lokalowych oraz dostępu do elementarnych zasobów

edukacyjnych, takich jak: posiadanie przez dzieci biurka,

edukacyjnych, takich jak: posiadanie przez dzieci biurka,

podręczników szkolnych czy Internetu.

podręczników szkolnych czy Internetu.



Raport wykazał, że Polska na tle innych krajów bardzo słabo

Raport wykazał, że Polska na tle innych krajów bardzo słabo

wypadła w kwestii warunków lokalowych oraz materialnych (21.

wypadła w kwestii warunków lokalowych oraz materialnych (21.

miejsce). Najniższy wskaźnik nierówności sytuacji materialnej

miejsce). Najniższy wskaźnik nierówności sytuacji materialnej

dzieci odnotowały Szwajcaria, Islandia oraz Holandia

dzieci odnotowały Szwajcaria, Islandia oraz Holandia