SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI PRZEPROWADZONEJ W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO 2010/2011 W ZESPOLE SZKÓŁ W KRYNICY MORSKIEJ .

CEL EWALUACJI :

Zebranie informacji dotyczących analizy wyników sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego oraz wdrażania wniosków z tychże analiz.

NARZĘDZIA BADAWCZE ORAZ GRUPA BADAWCZA :

Podstawowym narzędziem badawczym była ankieta skierowana do nauczycieli pracujących w szkole , a także analiza dostępnych dokumentów .

Grupę badawczą stanowili nauczyciele , wychowawcy oraz dyrektor szkoły .

WARUNKI PRACY ZESPOŁU :

Badanie zostało przeprowadzone w warunkach szkolnych . Zostało nim objętych czterech na sześciu wychowawców pracujących w klasach 4-6 oraz gimnazjum oraz dodatkowo nauczyciele wiodących przedmiotów szkolnych , którzy nie mają wychowawstwa.

W analizowaniu dokumentacji szkolnej brali udział wszyscy członkowie zespołu ewaluacyjnego.

WYNIKI EWALUACJI :

Ogólny wniosek z przeprowadzonej ewaluacji : w szkole przeprowadzona została analiza egzaminów zewnętrznych . Opracowaniem analizy w pełni zajmuje się dyrektor placówki ( statystyki , szczegółowa analiza w zakresie wiedzy i umiejętności ) Dokonuje się porównania wyników w skali staninowej . Pozwala to umiejscowic szkołę na tle innych placówek działających w podobnych warunkach. Wyniki przedstawia się na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w ujęciu tabelarycznym , w formie prezentacji elektronicznej , niezwłocznie po opublikowaniu wyników . W zeszłym roku taka analiza miała miejsce już 21 czerwca 2010 roku.

W szkole przeprowadza się sprawdzian i egzamin próbny . W bieżącym roku szkolnym odbył się on dwukrotnie dla gimnazjalistów i raz dla szóstoklasistów .Wnioski z październikowej edycji testów próbnych zostały przeprowadzone na Radzie Pedagogicznej w dniu 18.11.2010 . Podczas prezentacji podkreślono obszary wiedzy i umiejętności , na które należy zwrócic szczegołną uwagę , przygotowując uczniów do egzaminów końcowych . Dyrektor szkoły poinformował również nauczycieli o zgłoszeniu gimnazjum do kolejnego egzaminu próbnego z Operonem . PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO I PLAN PRACY SZKOŁY ?

Wśród nauczycieli przeprowadzono ankietę ewaluacyjną . 100 % ankietowanych zostało poinformowanych o wynikach egzaminów zewnętrznych . Miało to miejsce w trakcie obrad Rady Pedagogicznej . Taki sam odsetek ankietowanych ocenia przeprowadzoną analizę pozytywnie , potwierdzając , że dostarczyła ona niezbędnej wiedzy o mocnych i słabych punktach uczniów przystępujących do egzaminów .

Wnioski z przeprowadzonej analizy mają wpływ na proces edukacyjny w danym roku szkolnym . Aż 85% nauczycieli analizuje z uczniami popełnione rok wcześniej błędy . 71% prowadzi dodatkowe zajęcia z uczniami słabszymi oraz cwiczy z młodzieżą zadania o największym stopniu trudności . Dwie na siedem badanych osób zmienia lub modyfikuje niektóre metody nauczania . Tylko jedna osoba uwzględnia wnioski z analiz w planie dydaktycznym na nowy rok .

W szkole przeprowadza się przynajmniej jeden sprawdzian i egzamin próbny . 100 % ankietowanych przyznaje , że podaje uczniom ich wyniki oraz wskazuje na umiejętności , nad którymi należy pracowac . Wiedza o wynikach próbnych testów w dużym stopniu wpływa na dalszy sposób nauczania 70% nauczycieli . Reszta poddanych badaniu wskazywała na niewielki wpływ analiz egzaminów próbnych na ich pracę dydaktyczną .