Niepowodzenia szkolne
Niepowodzenia – rozbieżność między tym co uczeń potrafi, a programem nauczania

Niepowodzenia
- wychowawcze (niepowodzenia praw wychowawczej, rodziny, szkoły)
- dydaktyczne (konflikty między nauczycielem i uczniem)

Niepowodzenia ukryte – wiążą się z brakiem w opanowaniu jakichś wiadomości, umiejętności, nawyków, przyzwyczajeń, występują u wielu uczniów

Przyczyny niepowodzeń szkolnych:
w nauce mają wieloraki charakter, mogą być spowodowane wieloma czynnikami, dlatego też aby móc skutecznie przezwyciężać trudności, nauczyciel musi ustalić cel i przyczyny

Niepowodzenia wg Kupisiewicza:
1) społeczno-ekonomiczne
- materialne
- społeczne – rodzina, klasa, szkoła, kultura, środki materialne, kulturowe, środowisko lokalne, grupa

2) Biopsychiczne
- zadatki wrodzone jak i prawidłowe i hamujące rozwój zadatków (brak zainteresowań, zdolności, celów, motywacji)
- szybkie męczenie się wykonywaniem pracy
- brak motywacji uczenia się
- ADHD, zaburzenia psychiczne, choroby, nerwice

3) Pedagogiczne – zależne i niezależne od nauczyciela
- treść
- metody
- organizacja
- środki nauczania
- kwalifikacja zawodowa
- warunki pracy dydaktyczno-wychowawczej

Niepowodzenia jawne
1) Drugoroczność – zjawisko pozostawania ucznia w tej samej klasie w ciągu 2 i więcej lat. Zjawisko to powoduje zdecydowaną rozbieżność między wymogami szkoły, a postępowaniem ucznia, jest to jawne przyznanie się szkoły do odniesionej porażki

2) odsiew szkolny – zjawisko całkowitego przerwania nauki szkolnej przed ukończeniem szkoły. Skutki odsiewu są bardzo niebezpieczne i ludzie wykwalifikowani są nieprzystosowani do życia w społeczeństwie