Protokół hospitacji zajęć zintegrowanych dla klasy III B
Miejsce realizacji S.P. nr 22, ul. Chmielowskiego 1, Kraków
Data: 09.03.2010
Czas trwania zajęć: 180 min
Prowadząca: Elżbieta Kwinta,
Temat bloku: W świecie lektur.
Temat dnia: Czytamy lekturę.
Cele ogólne:
Zapoznanie z treścią książki Cz. Centkiewicza „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”.
Przybliżenie życie Eskimosów.
Zapoznanie Grenlandią i jej klimatem.
Kształtowanie wewnętrznej potrzeby czytania.
Cele operacyjne: Uczeń
zna treść lektury,
tworzy spójną wielozdaniową wypowiedź na określony temat,
potrafi zmierzyć długość i szerokość klasy za pomocą metra i kroków.
Metody i techniki pracy: pogadanka
Formy pracy: grupowa, zbiorowa, indywidualna
Środki dydaktyczne: Cz. Centkiewicz „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”, karta pracy-krzyżówka
Przebieg zajęć
Wyjście na basen.
Uczniowie zbierają się przed szkołą i wspólnie z nauczycielkami jadą na basen (90 min.)
Zajęcia muzyczne w Cetrum Kultury Młodzieżowej.
Zajęcia dotyczą życia Wikingów i ich wypraw, a także Indian. Prowadzący prezentuje filmy animowane, zdjęcia i utwory muzyczne związane z tą tematyką.
Zajęcia w klasie, na dywanie.
Omówienie zachowania uczniów na basenie i na zajęciach muzycznych.
Zabawa integracyjna – witanie się na różne sposoby (łokciami, kolanami, nosami, itd.)
Rozwiązywanie krzyżówki.
Uczniowie rozwiązują krzyżówkę z wiedzy o lekturze.
Pogadanka na temat życia Eskimosów.
Uczniowie (w większości) nie wykonali zadania domowego, które polegało na znalezieniu fragmentów opisujących życie Eskimosów. Nauczyciel musiał pomóc im w odnajdywaniu tych fragmentów na lekcji.