Scenariusz zajęć socjoterapeutycznych nr 3
Cele zajęć:
budowanie poczucia zaufania, uwalnianie napięcia emocjonalnego i pozytywnego spojrzenia na siebie
kształcenie umiejętności wypowiadania się i słuchania
zapewnienie uczestnikom poczucia bezpieczeństwa i akceptacji
integracja grupy
Metody pracy: indywidualna, zbiorowa
Środki dydaktyczne: Kartki papieru, kartki z zadaniami, bębenek, woreczek, laptop z muzyką
Przebieg zajęć:
1. Powitanie. wszystkie osoby stają w kręgu. Prowadzący wypowiada różne powitania. Dzieci, które uważają, że zostały powitane, podnoszą ręce i machają do pozostałych.
- Witamy tych, którzy mają na sobie sweterek
- Witamy tych, którzy lubią niespodzianki.
- Witamy tych, którzy mają długie włosy.
- Witamy tych, którzy lubią dobrą zabawę.
- Witamy tych, którzy przybyli na nasze dzisiejsze spotkanie.
2. Zabawa „Magiczny bęben”. Prowadzący mówi: Oto magiczny bęben. Możecie poruszać się tylko wtedy, kiedy on bije. Kiedy zamilknie, wszyscy zastygają w swoich pozach. Teraz magiczny bęben ma jeszcze większą moc. Wszyscy muszą wykonywać jego rozkazy. Nauczyciel uderza w bęben w zróżnicowanym rytmie i podaje polecenia:
- bądź miłym kotkiem,
- złym psem,
- wypłoszonym zającem,
- zmęczonym słoniem,
- sennym misiem.
3. „ Nieostrożne żabki”. dzieci siedzą w kręgu z opuszczonymi głowami. Jedno dziecko cichutko kumka. Pozostałe milczą. Wybrane dziecko - bociek stoi poza kręgiem, słucha skąd dochodzi głos i stara się wskazać dziecko będące nieostrożną żabką. Jeśli odszuka żabkę zajmuje jej miejsce.
4. „Podium”. Każdy próbuje znaleźć cechę wspólną łączącą trzy osoby z grupy. Kto taką znajdzie, wówczas wywołuje dane osoby na środek. Pozostali muszą odgadnąć, jaka to cecha.
5.Ludzie do ludzi”. Cała grupa dzieli się na pary i prowadzący mówi komendy i dzieci dotykają się poszczególnymi częściami ciała:
Głowa do głowy
Dłoń do dłoni
Nos do nosa itd.
Gdy padnie hasło: Ludzie do ludzi wszyscy zamieniają się parami.
6."Zadania przy muzyce”. Wszystkie dzieci siedzą w kręgu i prowadzący włącza muzykę. Podczas jej trwania uczestnicy podają sobie po kolei woreczek, gdy muzyka nagle ucichnie to dziecko, która trzyma worek losuje zadanie, czyta je na głos i wykonuje.
- Wykonaj 5 pajaców
- Wymień 5 zwierząt
- Podaj imiona pary młodej
- Zrób 2 okrążenia wokół stołu itd.
7. Krąg zamykający "niedokończone zdania". Uczestnicy siedzą w kręgu.
Prowadzący mówi krótkie zdania, które ma dokończyć każdy uczestnik:
Najbardziej podobało mi się, gdy.......
Chciałabym powtórzyć ćwiczenie....
Nieciekawe było...
Chciałabym robić na zajęciach.....
8. "Iskierka". Dzieci i prowadząca stoją w kręgu i trzymają się za ręce. Następnie przekazują sobie „iskierkę” przez uściśnięcie dłoni.