W krainie baśni, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2

Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie II a

Data: 22-25.01.2010r.

Ośrodek tematyczny: Nie nudzimy się w zimowe wieczory.

Temat dnia: W krainie baśni.

Cele operacyjne:

Uczeń

czyta cicho ze zrozumieniem,
wyodrębnia w utworze postacie i zdarzenia,
układa dłuższą kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat.
podejmuje twórcze próby literackie, plastyczne, muzyczne,
rozpoznaje rzeczowniki i czasowniki,

Metody pracy:

pogadanka,
drama,
ćwiczeniowa,
praktycznego działania

Formy pracy:

zbiorowa jednolita,
indywidualna jednolita,

Środki dydaktyczne:

karty pracy, magnetofon, płyta CD, kartony, kredki.

Przebieg zajęć:

Uczniowie prezentują swoje ulubione książki.
Nauczyciel prowadzi rozmowę na temat zainteresowań czytelniczych. Pyta uczniów: „Jakie korzyści płyną z czytania książek?”
Nauczyciel wyraziście czyta fragmenty lektury „Kubuś Puchatek”. Rozdział IV.
Uczniowie wyodrębniają bohaterów utworu i ustalają miejsce wydarzeń.
Uczniowie podpisują obrazki z domkami odpowiednimi imionami bohaterów. Pisownia imion własnych.
Uczniowie zapisują tytuły obrazków historyjki „Ogon Kłapouchego”.
Mnożenie liczb przez 7 w zakresie 50.
Uczniowie wypowiadają się na temat przyjaźni i koleżeństwa oraz upodobań i przyzwyczajeń bohaterów książki. Znaczenie przyjaźni i koleżeństwa.
Uczniowie nalepiają ulubioną zabawkę Krzysia.
Uczniowie odgrywają scenki dramowe: „Rozmowy naszych zabawek”.
Uczniowie wykonują pracę plastyczną za pomocą stemperowanych rysików kredek.
Uczniowie czytają wybrane fragmenty lektury „Kubuś Puchatek”. Rozdział X
Uczniowie uzupełniają zdania hasłem krzyżówki.
Uczniowie wyszukują i otaczają pętlą imiona uczestników przyjęcia u Krzysia. Czytają cicho ze zrozumieniem.
Dzielenie licz przez 7 w zakresie 50.
Uczniowie biorą udział w zabawach: „Chodzi lis”, „Wiewiórki w dziupli”.
Uczniowie słuchają utworu B.Bartoka „Taniec niedźwiedzia”. Realizują muzykę ruchem. Określają wysokość dźwięku.
Uczniowie projektują okładkę książki „Przygody drugoklasistów z Kubusiem Puchatkiem”.
Nauczyciel zachęca dzieci do poznania dalszych przygód Kubusia Puchatka. Uczniowie wysłuchują recytacji fragmentów książki „Chatka Puchatka”.
Podsumowanie dnia i samoocena.