7957910393

Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej

WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO - SPOŁECZNY

Education and Classroom Dynamics”, AuthorHouse, London and New York;

Literatura uzupełniająca:

1.    GOŁĘBNIAK, D. & G. TEUSZ, 1999, “Edukacja poprzez język”, Warszawa : Wyd. CODN;

2.    LIGHTBOWN, P & N. SPADA, 1999, „How Languages Are Leamed. Revised Edition, Oxfrod, OUP

Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne:

Studenci wpisujący się na kurs powinni wykazać się podstawową znajomością funkcjonowania szkoły, ogólną znajomością psychologii dziecka.

Założenia, cełe i efekty kształcenia:

Zasadniczym celem kursu jest danie studentom okazji zaznajomienia się z tematyką związaną z dydaktyką nauczania języka angielskiego wraz z praktycznym wglądem w pozycję nauczyciela języka, a także zakresem ponoszonej przez niego osobistej odpowiedzialności w stosunku do uczniów i społeczeństwa.

Metody dydaktyczne:

Wykład o charakterze konwersatoryjnym. Od studentów oczekuje się aktywnego uczestnictwa w zajęciach Zauważona pasywność podczas zajęć ma wpływ na końcową ewaluację każdego studenta.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Studenci powinni wykazać się znajomością tematyki omawianej podczas zajęć podczas indywidualnych rozmów z prowadzącym