WSTĘP

Przedstawiamy Test z „Podstaw elektrotechniki i elektroniki”, który przewidziany był do realizacji w klasie 2 technikum elektronicznego pięcioletniego w bloku programowym: podstawy elektrotechniki i elektroniki. Mamy nadzieję, że pozwoli on uczniom lepiej przygotować się sprawdzianów wiedzy z elektroniki.

Mamy też nadzieję, że inni nauczyciele przedmiotów elektrycznych i elektronicznych zechcą go przejrzeć i podzielić się z nami uwagami na jego temat.

Będzie nam miło jeśli wykorzystacie państwo zadania z tego testu.

Autorzy: mgr inż. Bronisława Rutecka

mgr inż. Roman Magiera

Zespół Szkół Technicznych

44-300 Wodzisław Śląski

ul. Pszowska 92

e-mail: [e-mail]

[e-mail]

KONCEPCJA TESTU

NAZWA TESTU "Czy odróżniam tranzystor od koparki"

Test obejmuje dział tematyczny "Przyrządy półprzewodnikowe " przedmiotu “Podstawy elektrotechniki i elektroniki " stanowiący 10% materiału przewidzianego do realizacji w klasie 2 Technikum Elektronicznego w bloku programowym: podstawy elektrotechniki i elektroniki.

Zadaniem testu jest określenie stopnia opanowania wiadomości, posługiwania się wiadomościami i umiejętnościami dotyczącymi budowy, własności, rodzajów, parametrów, charakterystyk i zastosowania elementów elektronicznych.

RODZAJ TESTU:

• sprawdzający 2-stopniowy,

• analityczny,

• nieformalny,

• pisemny,

• bez wyposażenia,

• nauczycielski.

FORMA ZADAŃ :

• otwarte,

• krótkiej odpowiedzi,

• z luką,

• na dobieranie.

WARUNKI TESTOWANIA :

• miejsce - sala lekcyjna,

• czas - 35min.,

• wyposażenie - brak,

• ilość wersji testu - 1.

SZCZEGÓŁOWY PLAN TESTU

Materiał nauczania	Wiadomości i umiejętności do sprawdzenia	Kategoria celu	Poziom wymagań	Numer zadania
Budowa i własności materiałów półprzewodnikowych i złącz	Porównać własności materiałów półprzewodnikowych; Określić wpływ budowy na właściwości materiałów półprzewodnikowych; Objaśnić zjawiska zachodzące w złączu p-n; Znać podstawowe pojęcia dotyczące budowy półprzewodników	A C	P P	1 11
Rodzaje i budowa elementów elektronicznych	Rozróżniać elementy elektroniczne; Znać budowę elementów elektronicznych; Określić własności elementów elektronicznych; Omówić wpływ budowy na własności elementów elektronicznych; Porównać budowę różnych elementów elektronicznych.	B C	P P	7 12
Oznaczenia elementów elektronicznych	Znać sposoby oznaczania różnych elementów elektronicznych; Rozróżniać informacje zawarte w symbolach; Posługiwać się katalogami elementów elektronicznych.	B	P	8
Symbole, polaryzacja, sposób włączenia elementów elektronicznych;	Rozróżniać i stosować symbole elementów elektronicznych; Znać sposoby polaryzacji elementów elektronicznych; Rysować schematy zasilania elementów elektronicznych;	A A B C	P P P P	3 5 9 14
Przykładowe wartości napięć i prądów zasilających i polaryzujących	Znać przykładowe wartości napięć i prądów zasilających i polaryzujących; Rozróżniać wielkości charakteryzujące elementy elektroniczne /graniczne i charakterystyczne/	C C	P PP	15 19
Zasada działania elementów elektronicznych;	Znać wielkości charakteryzujące elementy elektroniczne i zależności występujące pomiędzy nimi; Omówić wpływ wielkości polaryzujących na pracę elementu elektronicznego; Wskazać wielkości sterujące pracą elementów elektronicznych i decydujące o obciążeniu elementu; Wnioskować o zmianie rozkładu prądów i napięć przy zmianie jakiegoś parametru;	A A B C C D	P P P P PP PP	2 4 10 13 17 20
Charakterystyki elementów elektronicznych;	Znać i rozróżniać podstawowe charakterystyki elementów elektronicznych; Omawiać zachowanie się elementu na podstawie charakterystyk; Prognozować na podstawie charakterystyk zachowanie się elementu przy zmianie jakiegoś parametru;	A B C	P PP PP	6 16 19

PLAN TESTU

WYMAGANIA PROGRAMOWE / KATEGORIE CZYNNOŚCI								LICZBA	UDZIAŁ
	P				PP			ZADAŃ	PROC.
A	B	C	D	A	B	C	D
1		1						2	10
	1	1						2	10
	1							1	5
2	1	1						4	20
		1				1		2	10
2	1	1				1	1	6	30
1					1	1		3	15
6	4	5	0	0	1	3	1
30	20	25	0	0	5	15	5
15				5				20
75				25					100

Instrukcja dla ucznia

PRZECZYTAJ TO KONIECZNIE !!!

Masz przed sobą test pisemny z podstaw elektroniki. Jego rozwiązanie pozwoli Ci sprawdzić, w jakim stopniu opanowałeś materiał oraz jakich wiadomości i umiejętności jeszcze nie posiadłeś.

Test składa się z 20 zadań o różnym stopniu trudności. Stopień trudności wzrasta wraz z kolejnymi zadaniami, choć Twoje odczucia mogą być inne. Rozwiązywanie zadań po kolei nie jest konieczne i zależy tylko od Twojej woli. Zadania są tak skonstruowane, aby sprawdzić, czy zapamiętałeś, czy rozumiesz i potrafisz zastosować posiadane wiadomości w typowych i nietypowych sytuacjach.

Najpierw wpisz w prawym górnym rogu imię, nazwisko, klasę i numer z dziennika.

Uważnie czytaj tekst zadania. Czasami nawet pojedyncze słowo typu TYLKO, ZAWSZE, NIGDY, I, LUB może zmienić znaczenie zdania i spowodować, że na pozór prawdziwe twierdzenie będzie fałszywe lub odwrotnie! Zachowaj więc czujność!

Na rozwiązanie całego testu masz 40 minut.

SPOKOJNIE Jesteś w trochę lepszej sytuacji niż ten koleś poniżej

POWODZENIA !

TEST

1/ Złącze p-n to................................................................................

2/  lub h21e jest............................................................ ...................

obliczamy go........................................................................

3/ Polaryzacja tranzystora polega ............................................................

4/ Co nazywamy prądem wstecznym diody prostowniczej ?

5/ Narysuj symbol tranzystora MOSFET z kanałem wzbogaconym.

6/ Charakterystyka przejściowa tranzystora MOSFET przedstawia zależność

prądu............................................ od napięcia................................................... przy stałej wartości..........................................

7/ Podkreśl wszystkie elementy posiadające co najmniej trzy wyprowadzenia:

a/ dioda Zenera

b/ tranzystor bipolarny

c/ fotoogniwo

d/ tranzystor MOSFET

e/ dioda impulsowa

f/ triak

g/ dioda impulsowa

h/ tyrystor

8/ Oznaczenia elementów mają na celu ich identyfikację. Oznaczenie elementów składa się z liter i cyfr. Cyfry podają wielkość prądu płynącego przez element przy obciążeniu znamionowym. Litery określają rodzaj materiału i rodzaj przyrządu.

Skreśl zdanie fałszywe.

9/ Podpisz symbole elementów

10/ Wstaw znak równości, mniejszości lub większości.

IB IC

11/ Napięcie dyfuzji jest napięciem występującym w złączu p-n /właściwą odpowiedź podkreśl/

a/ bez polaryzacji

b/ przy naświetlaniu złącza

c/ przy polaryzacji wstecznej złącza

12/ Uporządkuj tranzystory według rezystancji wejściowej od najmniejszej do największej:

1. Tranzystor bipolarny pnp 1/

2. Tranzystor MOSFET normalnie otwarty 2/

3. Tranzystor JFET 3/

13/ Wyjaśnij dlaczego napięcie UCE musi być dużo większe od UBE przy pracy

tranzystora jako wzmacniacza.

14/ Dorysuj źródła napięcia z określoną polaryzacją.

15/ Oblicz wartość rezystora tak aby prąd diody miał wartość 2 mA

16/ Na charakterystyce wyjściowej tranzystora JFET rozróżniamy zakres nasycenia,

w którym dużym zmianom napięcia UDS odpowiadają.................. zmiany

prądu ID.

17/ Wpisz po cztery przyrządy półprzewodnikowe do tabeli:

prąd, napięcie lub światło decyduje o ilości przepływających przez element ładunków	prąd, napięcie lub światło decyduje czy nośniki przez element płyną czy nie płyną

18/ Uzupełnij wartości prądu i napięcia na charakterystyce typowej diody prostowniczej

19/ Która z charakterystyk przedstawia charakterystykę przejściową tranzystora

unipolarnego JFET.

20/ Napięcie mierzone przez woltomierz wzrośnie w tym układzie gdy:

a/ zwiększy się ilość światła

b/ zmniejszy się ilość światła

c/ zmniejszy się zakres woltomierza

---