Lekcja 6 - Dialog
Tym razem pobawimy siê w tworzenie prostego dialogu miêdzy dwiema (dopiero zapoznaj¹cymi siê) osobami. Dla sprawniejszego czytania i orientacji poszczególne s³owa zosta³y oddzielone spacj¹. Postaramy siê wykorzystaæ umiejêtnoœci zdobyte na poprzednich lekcjach.
Dialog
* Í æ @ ² ¢ Ü · B í µ @ Í @ E Ý @ Å · B Í ¶ ß Ü µ Ä B
* Í æ @ ² ¢ Ü · B í µ @ Í @V ”BA @ Å · B Ç @ æ ë µ B
* í µ @ Í @ É Ù ñ ¶ ñ @ Å · B @ E È @ Í B
* | [‰“h ¶ ñ @ Å · B
* E È @ Í @ ª ¹ ¢ @ Å · @ © B
* Í ¢ A ª ¹ ¢ @ Å · B
* E Ì @ Ä à Ì @ Í @ ª Á ± @ Å · @ © B
* ¢ ¢ A E Ì @ Ä à Ì @ Í @ ª Á ± @ Å @ Í @ E è Ü ¹ ñ B
* E ê @ Í @ È ñ @ Å · @ © B
* Æ µ å © ñ @ Å · B
----------------------------
* Ohayo gozaimasu. Watashi wa Azumi desu. Hajimemashite.
* Ohayo gozaimasu. Watashi wa Shirubya desu. Dozo yoroshiku.
* Watashi wa Nihonjin desu. Anata wa.
* Porandojin desu.
* Anata wa gakusei desu ka.
* Hai, gakusei desu.
* Ano tatemono wa gakko desu ka.
* Iie, ano tatemono wa gakko de wa arimasen.
* Are wa nan desu ka.
* Toshokan desu.
----------------------------
* Dzieñ Dobry. Jestem Azumi. Mi³o mi Pani¹ poznaæ.
* Dzieñ dobry. Jestem Sylwia. Polecam siê pamiêci.
* Jestem Japonk¹. A Pani?
* Jestem Polk¹.
* Jest Pani studentk¹?
* Tak, jestem studentk¹.
* Czy tamten budynek to szko³a?
* Nie, tamten budynek nie jest szko³¹.
* Co tam jest?
* Tam jest biblioteka.
----------------------------
S³ownictwo u¿yte w dialogu
Í æ @ ² ¢ Ü · - ohayo gozaimasu - dzieñ dobry (przed po³udniem)
í µ - watashi - ja
Í - wa - partyku³a tematu
E Ý - Azumi - japoñskie imiê ¿eñskie
Í ¶ ß Ü µ Ä - hajimemashite - mi³o mi Pana / Pani¹ poznaæ.
V ”BA - Shirubya - Sylwia
Ç @ æ ë µ - dozo yoroshiku - polecam siê na przysz³oœæ / pamiêci.
Å · - desu - czasownik byæ
É Ù ñ ¶ ñ - Nihonjin - Japoñczyk / Japonka
E È - anata - ty
| [‰“h ¶ ñ- Porandojin - Polak / Polka
ª ¹ ¢ - gakusei - student
© - ka - partyku³a pytajna
Í ¢ - hai - tak
E Ì - ano - tamto, tamten, tamta
Ä à Ì - tatemono - budynek
ª Á ± - gakko - szko³a
¢ ¢ - iie - nie
Å @ Í @ E è Ü ¹ ñ - de wa arimasen - czasownik byæ w formie przecz¹cej
E ê - are - tamto, tamten, tamta
È ñ - nan - co
Æ µ å © ñ - toshokan - biblioteka
Omówienie dialogu
Oczywiœcie ciê¿ko jest sobie wyobraziæ dwie nowopoznane dziewczyny prowadz¹ce tak ma³o interesuj¹cy dialog ^^
Chcia³abym jednak zwróciæ uwagê na formê dialogu. Przyk³adowo mówi¹c o sobie nie musimy za ka¿dym razem u¿ywaæ s³owa „watashi”.
Z ka¿dej rozmowy mo¿na zrobiæ mniej formaln¹. Jedyne co nale¿y (w tym dialogu), to wyci¹æ ^^ z powitania gozaimasu, zaœ w dalszej czêœci czasownik „desu” (który jest w formie grzecznoœciowej) zast¹piæ skróconym „da”. Nale¿y jednak z tym uwa¿aæ, by rozmówca nie wyrobi³ sobie o nas z³ego zdania. W koñcu pierwsze wra¿enie jest najistotniejsze.
Forma lekcji jest typowo form¹ grzecznoœciow¹. Nie uczymy przecie¿ ³obuzów, tylko porz¹dnych i u³o¿onych przysz³ych poliglotów ^^ Czy¿by naiwnoœæ?
Æwiecznie 1
W ramach æwiczenia proponujê przepisanie dialogu i zabawê w u³o¿enie w³asnego. Przede wszystkim æwiczcie hiraganê !