Homeopata

(323005)

Technicy i inny

ś

redni personel

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Homeopata (323005)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-095-5 (95)


Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach .................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy .......................................

4

2. Opis zawodu ................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie .............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

8

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

8

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Prowadzenie terapii pacjenta metod

ą

homeopatyczn

ą

Kz1 .................................................................................. 10

3.2. Planowanie i prowadzenie profilaktyki zdrowotnej Kz2 .. 11
3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 12

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 13

5. Słownik ........................................................................................ 14

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach:

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy (KZiS

2010):

323005 Homeopata

Grupa wielka 3 – Technicy i inny

ś

redni personel (w Mi

ę

dzynarodo-

wej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 7).

Grupa elementarna 3230 – Praktykuj

ą

cy niekonwencjonalne lub

komplementarne metody terapii (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie

Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie: 3230 Traditional and
complementary medicine associate professionals).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja Q. Opieka zdrowotna i pomoc społeczna, Dział 86. Pozosta-
ła działalno

ść

w zakresie opieki zdrowotnej, Grupa 86.9. Pozostała

działalno

ść

w zakresie opieki zdrowotnej.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: ana-
lizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe) oraz

głównie wyników bada

ń

analitycznych na 15 stanowiskach pracy w 15

przedsi

ę

biorstwach (du

ż

e – 1, małe − 1, mikro − 13, w tym usługowe −

15), przeprowadzonych od stycznia do kwietnia 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Ewa Wojciechowska – ISPL w Szczecinie,

•

Janusz D

ą

browski – Gabinet Naturoterapii w Szczecinie,

•

Magdalena Wojciechowska – Apteka homeopatyczna w Tczewie,

•

Urszula Rutkowska – Okr

ę

gowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi.

Ewaluatorzy:

•

Joanna Urba

ń

ska – Apteka homeopatyczna w Szczecinie,

•

Barbara Robakiewicz – Biuro Edukacji Miasta Stołecznego War-

szawy.

5

Recenzenci:

•

Hanna Borowiak – Apteka homeopatyczna w Szczecinie,

•

Dariusz Kwolek – Indywidualna Specjalistyczna Praktyka Medy-

cyny Fizykalnej, Rehabilitacji i Promocji Zdrowia, Gabinet Home-
opatyczny w Warszawie.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Małgorzata Drabek (przewodnicz

ą

ca) – Polskie Towarzystwo Ho-

meopatii Klinicznej w Warszawie,

•

Renata Pawłowska – Zwi

ą

zek Pracodawców Warszawy i Mazow-

sza w Warszawie,

•

Renata Górna – Ogólnopolskie Porozumienie Zwi

ą

zków Zawo-

dowych w Warszawie

Data zatwierdzenia:

•

17.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Homeopata poprawia stan zdrowia pacjenta stosuj

ą

c homeopatycz-

n

ą

metod

ę

leczenia i zlecaj

ą

c leki homeopatyczne.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Homeopata jest terapeut

ą

w dziedzinie medycyny komplementarnej.

Celem pracy homeopaty jest przywrócenie lub poprawa stanu zdrowia
chorego oraz propagowanie profilaktyki zdrowotnej. Homeopata stara si

ę

zmniejszy

ć

lub zlikwidowa

ć

objawy, skutki chorób oraz konsekwencje

uboczne leczenia tradycyjnego, a tak

ż

e wzmocni

ć

system odporno

ś

cio-

wy organizmu i jego zdolno

ś

ci do samoleczenia. Homeopata przeprowa-

dza wywiad z pacjentem w celu ustalenia jego stanu zdrowia. Uwzgl

ę

d-

niaj

ą

c diagnoz

ę

lekarsk

ą

, wyniki bada

ń

laboratoryjnych, opinie

i konsultacje specjalistyczne, ocenia stan zdrowia pacjenta i ustala tera-
pi

ę

homeopatyczn

ą

. Homeopata dobiera leki homeopatyczne, okre

ś

la

ich dawkowanie oraz okres stosowania. Monitoruje stan zdrowia pacjen-
ta podczas konsultacji i wizyt kontrolnych. Modyfikuje terapi

ę

homeopa-

tyczn

ą

stosownie do zmian stanu zdrowia pacjenta. Dokumentuje histori

ę

choroby pacjenta. Homeopata mo

ż

e leczy

ć

ostre i przewlekłe choroby,

tak

ż

e w sytuacji, gdy medycyna tradycyjna nie oferuje pacjentom mo

ż

li-

wo

ś

ci leczenia lub terapii paliatywnej. Homeopata zajmuje si

ę

równie

ż

profilaktyk

ą

zdrowotn

ą

. Odpowiada za stan zdrowia pacjenta i ponosi

pełn

ą

odpowiedzialno

ść

za skutki zaleconej przez siebie terapii. Home-

opata powinien przestrzega

ć

tajemnicy zawodowej.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Miejscem pracy homeopaty jest gabinet homeopatyczny, zorganizo-

wany zgodnie z zasadami sanitarno-higienicznymi, przepisami BHP oraz
ochrony ppo

ż

. i ergonomii. W gabinecie zapewnia si

ę

mo

ż

liwo

ść

prze-

prowadzenia rozmowy z pacjentem z zachowaniem intymno

ś

ci i prywat-

no

ś

ci. Homeopata pracuje tak

ż

e poza gabinetem, w miejscu gdzie prze-

bywa pacjent. Korzysta w pracy z programów komputerowych, umo

ż

li-

wiaj

ą

cych prowadzenie dokumentacji medycznej w j

ę

zyku polskim oraz

w j

ę

zykach obcych. Godziny pracy homeopaty s

ą

stałe i ustalane indywi-

dualnie przez niego lub ruchome, dopasowane do potrzeb danego pa-

7

cjenta. Podstawowymi zagro

ż

eniami w pracy homeopaty jest kontakt

z czynnikami potencjalnie chorobotwórczymi, które mog

ą

pojawia

ć

si

ę

wraz z obecno

ś

ci

ą

chorych ludzi w gabinecie. Homeopata mo

ż

e by

ć

zatrudniony w gabinetach homeopatycznych lub prowadzi

ć

własn

ą

działalno

ść

gospodarcz

ą

.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Homeopata powinien cechowa

ć

si

ę

empati

ą

, spokojem, odpowie-

dzialno

ś

ci

ą

, dokładno

ś

ci

ą

, rzetelno

ś

ci

ą

i uczciwo

ś

ci

ą

. Wa

ż

na jest dobra

pami

ęć

i koncentracja. W swojej pracy powinien stosowa

ć

zasady etyki

i mie

ć

na celu dobro pacjenta. Przeciwwskazaniami do wykonania za-

wodu s

ą

schorzenia, które uniemo

ż

liwiaj

ą

wykonywanie pracy w pozycji

siedz

ą

cej, zaburzenia psychiczne oraz zaburzenia emocjonalne.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Osoba, która wykonuje zawód homeopaty musi mie

ć

wy

ż

sze wy-

kształcenie medyczne, posiada

ć

dyplom lekarza, lekarza dentysty, far-

maceuty lub lekarza weterynarii. Ponadto homeopata musi mie

ć

uko

ń

-

czone kursy kształc

ą

ce w dziedzinie homeopatii lub studia podyplomo-

we. Szkolenia te musz

ą

by

ć

zako

ń

czone egzaminem i potwierdzone

dyplomem lub certyfikatem uprawniaj

ą

cym do wykonywania zawodu

homeopaty. Organizatorami takich szkole

ń

mog

ą

by

ć

szkoły wy

ż

sze

i niepubliczne placówki o

ś

wiatowe, stowarzyszenia homeopatyczne oraz

szkoły homeopatii posiadaj

ą

ce akredytacj

ę

wy

ż

szej uczelni medycznej

pa

ń

stwowej lub prywatnej i uprawnienia do organizowania studiów pody-

plomowych. W zawodzie homeopaty po

żą

dana jest znajomo

ść

j

ę

zyków

obcych, takich jak angielski, niemiecki lub francuski, w zakresie słownic-
twa zawodowego, co pozwala na korzystanie z zagranicznej literatury
bran

ż

owej oraz obsług

ę

specjalistycznych programów komputerowych

ułatwiaj

ą

cych homeopacie dobór leków.

8

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Homeopata powinien doskonali

ć

swoje umiej

ę

tno

ś

ci i wiedz

ę

poprzez

udział w kursach i szkoleniach bran

ż

owych organizowanych przez wy

ż

-

sze uczelnie, polskie i zagraniczne, szkoły homeopatyczne, stowarzy-
szenia homeopatyczne i firmy farmaceutyczne, na poziomie zaawanso-
wanym, wysoko zaawansowanym i specjalistycznym. Homeopata mo

ż

e

tak

ż

e uko

ń

czy

ć

studia podyplomowe w zakresie homeopatii. Powinien

równie

ż

podnosi

ć

swoje kompetencje poprzez samokształcenie lub

uczestnicz

ą

c w kursach medycyny naturalnej, obejmuj

ą

cych zagadnienia

akupunktury, medycyny chi

ń

skiej, dietetyki oraz innych niekonwencjo-

nalnych metod leczenia.

2.7. Zadania zawodowe

Z1. Przeprowadzanie wywiadu z pacjentem (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz1, Kz2, KzS).

Z2. Ocenianie stanu zdrowia pacjenta (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1,

KzS).

Z3. Opracowywanie indywidualnej terapii homeopatycznej pacjenta

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z4. Prowadzenie ewaluacji efektów leczenia (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz1, KzS).

Z5. Prowadzenie dokumentacji dotycz

ą

cej historii choroby pacjenta

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z6. Propagowanie profilaktyki zdrowotnej (niezb

ę

dne kompeten-

cje:Kz2, KzS).

Z7. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami BHP, przepi-

sami ppo

ż

., wymaganiami ergonomii oraz w sposób zapewniaj

ą

cy

zachowanie komfortu pacjenta (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2,

KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Prowadzenie terapii pacjenta metod

ą

homeopatyczn

ą

(potrzebne

do wykonywania zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z7).

Kz2 – Planowanie i prowadzenie profilaktyki zdrowotnej (potrzebne do

wykonywania zada

ń

: Z1, Z3, Z6, Z7).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z7).

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

przyporz

ą

dkowa

ć

do opisu kwalifikacji na pozio-

mie 7 wła

ś

ciwym dla wykształcenia wy

ż

szego II stopnia w Europejskiej

i Polskiej Ramie Kwalifikacji mimo,

ż

e poziom ten nie jest uzasadniony

obecnym miejscem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i spe-
cjalno

ś

ci (grupa wielka 3 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód homeopaty:

1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie w pogł

ę

biony sposób wybrane

fakty, teorie i metody oraz zło

ż

one zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi w zakre-

sie homeopatii, tak

ż

e w powi

ą

zaniu z innymi dziedzinami; zna i ro-

zumie ró

ż

norodne, zło

ż

one uwarunkowania i hierarchi

ę

wa

ż

no

ś

ci

w prowadzonej przez siebie działalno

ś

ci;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi wykonywa

ć

zadania oraz formuło-

wa

ć

i rozwi

ą

zywa

ć

problemy homeopatyczne, z wykorzystaniem

nowej wiedzy tak

ż

e z innych dziedzin medycyny naturalnej; potrafi

samodzielnie planowa

ć

własne uczenie si

ę

przez całe

ż

ycie, komu-

nikowa

ć

si

ę

ze zró

ż

nicowanym kr

ę

giem odbiorców oraz odpowied-

nio uzasadnia

ć

swoje stanowisko.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z7 wymaga po-

siadania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Prowadzenie terapii pacjenta metod

ą

homeopatyczn

ą

Kz1

Wiedza – zna i rozumie w pogł

ę

-

biony sposób wybrane fakty, me-
tody oraz zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi

zwi

ą

zane z prowadzeniem terapii

pacjenta metod

ą

homeopatyczn

ą

,

w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska w zakresie prowa-

dzenia terapii homeopatycznej;

−

metody komunikacji werbalnej
i pozawerbalnej;

−

zasady prowadzenia wywiadu
medycznego;

−

podstawy medycyny ogólnej
i diagnostyki laboratoryjnej;

−

symptomatologi

ę

chorób;

−

anatomi

ę

i fizjologi

ę

człowieka;

−

podstawy homeopatii;

−

homeopatyczn

ą

Materia Medica;

−

zasady doboru leków homeopa-
tycznych i ich dawkowania;

−

instrukcj

ę

obsługi specjalistycz-

nego oprogramowania ułatwia-
j

ą

cego dobór leku homeopa-

tycznego;

−

zasady prowadzenia dokumen-
tacji medycznej.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje zadania,

oraz formułuje i rozwi

ą

zuje proble-

my z zakresu prowadzenia terapii
pacjenta metod

ą

homeopatyczn

ą

z wykorzystaniem nowej wiedzy,
tak

ż

e z innych dziedzin, w szcze-

gólno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska w zakresie

prowadzenia terapii homeopa-
tycznej;

−

komunikowa

ć

si

ę

z pacjentem

w celach terapeutycznych;

−

prowadzi

ć

wywiad medyczny

i homeopatyczny;

−

ocenia

ć

ogólny stan zdrowia

pacjenta;

−

rozpoznawa

ć

symptomy choro-

by;

−

dobiera

ć

rodzaje bada

ń

labora-

toryjnych dla pacjenta;

−

kontrolowa

ć

wyniki bada

ń

labo-

ratoryjnych;

−

dobiera

ć

lek homeopatyczny

i jego dawki;

−

okre

ś

la

ć

dawkowanie i czas

stosowania leków;

−

przewidywa

ć

wpływ

innych

terapii stosowanych u chorego
na leczenie homeopatyczne;

11

−

monitorowa

ć

stan zdrowia pa-

cjenta;

−

ocenia

ć

skuteczno

ść

terapii;

−

modyfikowa

ć

dobór leków i ich

dawkowanie;

−

stosowa

ć

specjalistyczne opro-

gramowanie komputerowe;

−

prowadzi

ć

dokumentacj

ę

me-

dyczn

ą

.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z3, Z6, Z7 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Planowanie i prowadzenie profilaktyki zdrowotnej

Kz2

Wiedza – zna i rozumie w pogł

ę

-

biony sposób wybrane fakty, me-
tody oraz zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi

zwi

ą

zane z planowaniem i prowa-

dzeniem profilaktyki zdrowotnej,
w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska w zakresie profilak-

tyki zdrowotnej;

−

zasady racjonalnego

ż

ywienia

i zdrowego stylu

ż

ycia;

−

metody promocji zdrowego stylu

ż

ycia;

−

podstawy profilaktyki zdrowot-
nej;

−

zasady higieny i epidemiologii.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje zadania,

oraz formułuje i rozwi

ą

zuje pro-

blemy z zakresu planowania i pro-
wadzenia profilaktyki zdrowotnej
z wykorzystaniem nowej wiedzy,
tak

ż

e z innych dziedzin, w szcze-

gólno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska w zakresie

profilaktyki zdrowotnej;

−

analizowa

ć

wpływ racjonalne-

go od

ż

ywiania na zdrowie pa-

cjenta;

−

wdra

ż

a

ć

u pacjenta zasady

zdrowego stylu

ż

ycia;

−

dobiera

ć

działania profilaktycz-

ne dla pacjenta;

−

dobiera

ć

preparaty homeopa-

tyczne wspieraj

ą

ce naturaln

ą

odporno

ść

;

−

uzasadnia

ć

konieczno

ść

podej-

mowania przez pacjenta działa

ń

prozdrowotnych i profilaktycz-
nych.

12

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

tworzy i rozwija wzorce wła

ś

ciwego post

ę

powania w zakresie lecze-

nia homeopatycznego,

−

podejmuje inicjatywy w dziedzinie homeopatii,

−

krytycznie ocenia działania własne i działania zespołów oraz organi-
zacji w których uczestniczy w obszarze homeopatii,

−

przyjmuje odpowiedzialno

ść

za skutki podejmowanych działa

ń

wła-

snych i działa

ń

kierowanych przez siebie osób w zakresie leczenia

homeopatycznego.

13

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu homeopaty

przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 323005 Homeopata

14

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.