18.11.2011 la grammaire descriptive (séminaire)

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INTENSITÉ RELATIVE

(degrés de comparaison)



grand – degré positif



plus (moins) grand – degré comparatif : de supériorité

d’infériorité



le plus (moins) grand – degré superlatif : de supériorité

d’infériorité



MAIS



petit  moins petit



bas  plus bas

LA GRADATION IRREGULIЀRE

Il existait un petit nombre de formes irrégulières parmi les adjectifs courants, notamment :

o bon  meilleur  le meilleur (supérieur)
o mouvais  pire  le pire (supérieur)

Pour l’inferieur la gradation est régulière (p.ex. moins bon)

Dans certains cas il y a deux possibilités :

o PETIT

moindre  le moindre

plus petit  le plus petit

« moindre » s’emploie uniquement avec des expressions/noms abstraits, p.ex. le moindre mal.

D’autre part, il y a des adjectifs qui fonctionnent de la même façon :

o HAUT

plus haut  le plus haut

supérieur  suprême (avec des noms abstraits)

o BAS

plus bas  le plus bas

inferieur  ø

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DES PRONOMS

(łac. pro – nomen)

Des pronoms sont un partie de la classe fermée. Ils se subdivisent entre :

1.

NOMINAUX

(présentent les personnes de l’interlocution), p.ex.

REPRÉSENTANTS

(répètent un nom qui est nominaux), p.ex.



Pierre est venu.



Il était triste.



je, tu  toujours nominaux

2. forme

TONIQUES

(porte l’accent)

ATONES

(ne porte pas accent)



moi, toi, lui, eux



je, tu, il



peut être construit avec une préposition,
p.ex. rendre À moi

3. fonctions

DIRECT

INDIRECT

je

me – COD,COI

4. personnes

SINGULIER

PLURIEL

je
tu

nous
vous
ils/elles

il/elle

* D’après Benveniste:

1

ère

(je) et 2

ième

(tu) personne  designent un homme

3

ième

(elle, il)  designent personne (n’importe quoi)

nous  4

ième

personne

vous  5

ième

personne

ils/elles  6

ième

personne

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5. Personnels – adverbes

« EN »

(loquent  capable de parler)

« Y »

(non – loquent  ne parle pas), p.ex.



la famille (des particuliers membres de la
famille peut parler mais pas la famille comme
ensemble)

LES PRONOMS (et adjectifs) POSSESSIFS

Le pronom possessif change de forme, non seulement en fonction de "l'objet possédé" (avec lequel il
s'accorde en genre et en nombre), mais également, en fonction du possesseur (dont il indique la
personne et le nombre).

1/1

1/2

1. mon le mien ma la mienne

2. ton le tien ta la tienne

3. son le sien

sa la sienne

1. mes les miens, les miennes
2. tes les tiens, les tiennes
3. ses  les siens, les siennes

2/1

2/2

1. notre le nôtre, la nôtre
2. votre le vôtre, la vôtre
3. leur le leur, la leur

1. nos  les nôtres
2. vos  les vôtres
3. leurs  les leurs

Tous les pronoms sont les représentants (presque parce que „le sien” peut signifier „swoi”,
„rodzina”). À propos des adjectifs – ça dépend d’une personne (ma, ta – nominaux etc.)

LES PRONOMS DEMONSTRATIFS

VARIABLES

NEUTRES

(devant un verbe)



celui



celle



ceux



celles



(t – ci, -là)



ce (atone)



cela



ceci



ça

Ces pronoms s’emploient comme représentants,
p.ex.

 J’ai pris mon chapeau et celui de Jean.
 Celui qui boit ne doit pas conduire.

(quand il ne répète pas, c’est un humaine)

Rappelons au préalable qu'il existe deux formes
renforcées (ou formes composées)

 la forme prochaine (en « -ci »)
 la forme lointaine (en « -là » ou « -la »).

toniques
(n’importe
quelle position

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Le pronom « ça » désigne un objet non nommé
dans le discours (« le vase cassé »). En l'absence
d'antécédent ou de conséquent, ce pronom
ne peut être qu'un représentant référentiel,
plus précisément, un déictique.

On peut dire « Il pleut » ou « Ça pleut” – c’est
possible avec les verbes traditionnelles comme
« neiger », « gêler », p.ex.

 Ça peut se tromper, un médicin.
 Un zizi, ça sert à faire pipi.