Studniarz

(712615)

Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Studniarz (712615)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-194-5 (194)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach ................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu ...............................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

7

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

8

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Przygotowywanie prac wiertniczych Kz1 .......................... 10
3.2. Wykonywanie prac wiertniczych zgodnie z projektem

Kz2 .................................................................................. 11

3.3. Montowanie instalacji wodoci

ą

gowych i urz

ą

dze

ń

pom-

powych Kz3 ..................................................................... 12

3.4. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 13

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................ 14

5. Słownik ....................................................................................... 15

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

712615 Studniarz

Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy (w Mi

ę

dzy-

narodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – po-
ziom 3).

Grupa elementarna 7126 – Hydraulicy i monterzy instalacji sani-
tarnych (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów

ISCO-08 odpowiada grupie 7126 Plumbers and pipe fitters).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja F. Budownictwo, Dział 42. Roboty zwi

ą

zane z budow

ą

obiektów in

ż

ynierii l

ą

dowej i wodnej, Grupa 42.2. Roboty zwi

ą

zane

z budow

ą

ruroci

ą

gów, linii telekomunikacyjnych i elektroenerge-

tycznych.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

ń

analitycznych na 18 stanowiskach pracy

w 8 przedsi

ę

biorstwach (

ś

rednie – 5, małe − 3, w tym usługowe − 8),

przeprowadzonych w lutym i marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Andrzej Barnat – Zakład Robót Hydrogeologicznych w Łodzi,

•

Artur Mesor – Usługi Studniarskie i Remontowo-Budowlane

w Pabianicach,

•

Andrzej Nowakowski – Zakład Geologiczno-Studniarski w Łasku,

•

Joanna Orda – Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

i Kształcenia Praktycznego.

5

Ewaluatorzy:

•

Ewa Kału

ż

a – Wydział Geologii i Koncepcji Geologicznych Urz

ę

-

du Marszałkowskiego w Łodzi,

•

Mariola Przybylska – Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2

w Tomaszowie Mazowieckim.

Recenzenci:

•

Andrzej Po

ś

piech – ekspert niezale

ż

ny, były pracownik Przed-

si

ę

biorstwa Robót Wiertniczych w Pabianicach,

•

Mirosław Urbaniak – Wydział Mechaniczny Politechniki Łódzkiej

w Łodzi.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Jacek Hordejuk (przewodnicz

ą

cy) – Izba Rzemie

ś

lnicza i Przed-

si

ę

biorczo

ś

ci w Białymstoku,

•

Paweł Rostkowski – przedstawiciel pracodawców, AQUAPOMP

Wiercenia Geologiczne Studniarstwo w Białymstoku,

•

Romuald Wojtkowiak – Federacja Zwi

ą

zków Zawodowych Meta-

lowcy w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

17.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Studniarz wierci otwór w ziemi w celu wykonania uj

ę

cia wód pod-

ziemnych.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Studniarz jest zawodem o charakterze usługowym. Celem pracy

studniarza jest wykonanie uj

ę

cia wód podziemnych. Rezultatem pracy

jest wykonanie odwiertu wraz z zamontowaniem pompy umo

ż

liwiaj

ą

cej

wydobycie wody na powierzchni

ę

ziemi. Studniarz wykonuje wiercenie

zgodnie z wybran

ą

technologi

ą

, u

ż

ywaj

ą

c specjalistycznego sprz

ę

tu,

dobranego na podstawie projektu. Pobiera próbki z poszczególnych
warstw geologicznych. Rozpoznaje warstwy pod wzgl

ę

dem ich charak-

terystyki hydrogeologicznej i dostosowuje charakter pracy do okre

ś

lo-

nych warunków geologicznych. Montuje kolumny rur studziennych wraz
z filtrem oraz pomp

ą

, ruroci

ą

gi odprowadzaj

ą

ce wod

ę

dla potrzeb pom-

powania oczyszczaj

ą

cego i pomiarowego. Montuje obudow

ę

studni

oraz zakłada docelow

ą

pomp

ę

eksploatacyjn

ą

. Studniarz planuje i or-

ganizuje proces wiercenia zgodnie z wymogami sanitarno-higienicz-
nymi, zasadami i przepisami BHP, ochrony ppo

ż

. i ochrony

ś

rodowiska.

W trakcie wykonywania pracy dba o prawidłow

ą

eksploatacj

ę

maszyn

i urz

ą

dze

ń

, na bie

żą

co je konserwuj

ą

c.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Praca w zawodzie studniarza wykonywana jest na terenie otwartym.

W czasie wykonywania pracy studniarz nara

ż

ony jest na działanie

szkodliwych czynników takich, jak: hałas, drgania, a tak

ż

e niskie i wy-

sokie temperatury otoczenia oraz zmienne warunki atmosferyczne.
Studniarz ma kontakt z wiruj

ą

cymi elementami maszyn, cz

ę

sto wykonu-

je przeładunek ci

ęż

kich elementów, sporadycznie pracuje na wysoko-

ś

ci. Praca studniarza przebiega w systemie zmianowym. Studniarz

pracuje w zespole, którego prac

ę

nadzoruje i organizuje. Ze wzgl

ę

du

na specyfik

ę

pracy jest to zazwyczaj zespół dwuosobowy.

7

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Wykonywanie zawodu studniarza wymaga dobrego stanu zdrowia,

sprawno

ś

ci fizycznej i dobrej koordynacji wzrokowo-ruchowej. Do wy-

konywania pracy w tym zawodzie niezb

ę

dne s

ą

uzdolnienia techniczne,

odporno

ść

na długotrwały wysiłek fizyczny, dokładno

ść

, odpowiedzial-

no

ść

, zdyscyplinowanie oraz zrównowa

ż

enie emocjonalne, spostrze-

gawczo

ść

, refleks i umiej

ę

tno

ść

przewidywania zagro

ż

e

ń

. Studniarz

pracuje zazwyczaj w zespole dwuosobowym. Przeciwwskazaniami do
wykonywania zawodu s

ą

: ograniczenia sprawno

ś

ci ruchowej, upo

ś

le-

dzenie umysłowe, niska sprawno

ść

fizyczna, wady słuchu i wzroku

niepodlegaj

ą

ce korekcji, l

ę

k wysoko

ś

ci, klaustrofobia.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Na stanowisku studniarza pracodawcy najcz

ęś

ciej zatrudniaj

ą

ab-

solwentów zasadniczej szkoły zawodowej w zawodach np.: 811305
Wiertnik; 712616 Monter sieci, instalacji i urz

ą

dze

ń

sanitarnych; 723310

Mechanik-monter maszyn i urz

ą

dze

ń

. Ch

ę

tnie zatrudniani s

ą

absol-

wenci szkół na poziomie

ś

rednim lub policealnym np.: 311707 Technik

wiertnik; 311702 Technik geolog; 311702 Technik górnictwa otworowe-
go. Podstaw

ą

do podj

ę

cia samodzielnej pracy jest zdany egzamin cze-

ladniczy lub uko

ń

czenie kursu wiertacza brygadzisty.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Studniarz zwykle rozpoczyna prac

ę

jako pomocnik brygadzisty, na-

st

ę

pnie mo

ż

e awansowa

ć

na stanowisko brygadzisty. Studniarz mo

ż

e

potwierdzi

ć

wiedz

ę

i umiej

ę

tno

ś

ci praktyczne egzaminem czeladniczym

lub mistrzowskim dla zawodu studniarz w organizacjach rzemie

ś

lni-

czych. Studniarz mo

ż

e równie

ż

pogł

ę

bia

ć

wiedz

ę

i doskonali

ć

umiej

ę

t-

no

ś

ci na drodze kształcenia pozaformalnego, uczestnicz

ą

c w kursach

w zakresie kwalifikacji np.: M.8. Wykonywanie prac wiertniczych, uj

ę

tej

w podstawie programowej w zawodzie 311707 Technik wiertnik; R.25.
Wykonywanie prac geologicznych, uj

ę

tej w podstawie programowej

w zawodzie 311106 Technik geolog; B.9. Wykonywanie robót zwi

ą

za-

nych z monta

ż

em i remontem instalacji sanitarnych, uj

ę

tej w podstawie

programowej w zawodzie 712616 Monter sieci, instalacji i urz

ą

dze

ń

sanitarnych; M.17. Monta

ż

i obsługa maszyn i urz

ą

dze

ń

uj

ę

tej w pod-

8

stawie programowej w zawodzie 723310 Mechanik-monter maszyn
i urz

ą

dze

ń

oraz potwierdza

ć

uzyskane kwalifikacje egzaminami organi-

zowanym przez okr

ę

gowe komisje egzaminacyjne.

2.7. Zadania zawodowe

Z1. Planowanie prac wiertniczych na podstawie projektu prac geolo-

gicznych i dokumentacji hydrogeologicznej (niezb

ę

dne kompe-

tencje: Kz1, KzS).

Z2. Dobieranie urz

ą

dze

ń

i narz

ę

dzi do technologii wiercenia (nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z3. Przygotowywanie placu wierce

ń

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1,

KzS).

Z4. Wiercenia z zastosowaniem urz

ą

dzenia wiertniczego wraz

z osprz

ę

tem (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z5. Nadzorowanie pracy urz

ą

dze

ń

wiertniczych (niezb

ę

dne kompe-

tencje: Kz2, KzS).

Z6. Prowadzenie podstawowej dokumentacji geologicznej (niezb

ę

d-

ne kompetencje: Kz2, KzS).

Z7. Montowanie kolumny rur studziennych wraz z filtrem (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz2, KzS).

Z8. Wykonywanie pompowania oczyszczaj

ą

cego i kontrolnego (nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz2, Kz3, KzS).

Z9. Likwidowanie frontu robót wiertniczych (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz2, KzS).

Z10. Montowanie obudowy studziennej oraz urz

ą

dzenia pompowego

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz3, KzS).

Z11. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z przepisami BHP,

ochrony ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska oraz wymaganiami ergono-

mii (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2; Kz3; KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Przygotowywanie prac wiertniczych (potrzebne do wykonywania

zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z11).

Kz2 – Wykonywanie prac wiertniczych zgodnie z projektem (potrzebne

do wykonywania zada

ń

: Z4, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9, Z11).

Kz3 – Montowanie instalacji wodoci

ą

gowych i urz

ą

dze

ń

pompowych

(potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z8, Z10, Z11).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z11).

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 3

wła

ś

ciwym dla wykształcenia

zasadniczego zawodowego w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (gru-

pa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód studniarza:

1) w zakresie wiedzy: zna fakty, zasady, procesy i poj

ę

cia ogólne; zna

i rozumie podstawowe zale

ż

no

ś

ci w zawodzie studniarza oraz

w szerszym zakresie elementarne uwarunkowania prowadzonej
działalno

ś

ci w bran

ż

y budowlanej;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: ma umiej

ę

tno

ś

ci wymagane do realizacji

niezbyt prostych zada

ń

i rozwi

ą

zywania prostych, typowych proble-

mów w zawodzie studniarza poprzez dobieranie podstawowych me-
tod, narz

ę

dzi i materiałów do wykonywania wierce

ń

w celu uj

ę

cia

wód podziemnych; potrafi wykonywa

ć

zadania według ogólnej in-

strukcji, w cz

ęś

ciowo zmiennych warunkach; umie odbiera

ć

i formu-

łowa

ć

niezbyt zło

ż

one wypowiedzi, tak

ż

e bardzo proste wypowiedzi

w j

ę

zyku obcym.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z11 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Przygotowywanie prac wiertniczych Kz1

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe fakty, zasady, procesy po-
j

ę

cia ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zane

z przygotowaniem do wykonywa-
nia prac wiertniczych, w szczegól-
no

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-

ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska w zakresie przygo-

towywania frontu robót stud-
niarskich;

−

warunki hydrogeologiczne wy-

st

ę

puj

ą

ce na obszarze wier-

ce

ń

;

−

rodzaje skał, ich budow

ę

oraz

wła

ś

ciwo

ś

ci;

−

rodzaje technologii wiercenia

i wydobycia wody wraz z zasa-
dami ich doboru;

−

zasady organizacji transportu,

załadunku i rozładunku sprz

ę

tu

wiertniczego;

−

procedury wykonywania robót

studniarskich.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z przy-

gotowaniem do wykonywania prac
wiertniczych, według okre

ś

lonej

instrukcji, w cz

ęś

ciowo zmiennych

warunkach, w szczególno

ś

ci po-

trafi:

−

stosowa

ć

zasady i przepisy

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska w zakre-

sie przygotowywania frontu ro-
bót studniarskich;

−

korzysta

ć

z dokumentacji geo-

logicznej;

−

rozpoznawa

ć

podstawowe wła-

ś

ciwo

ś

ci skał;

−

dobiera

ć

technologi

ę

i narz

ę

-

dzia do wła

ś

ciwo

ś

ci fizycznych;

−

dobiera

ć

typ urz

ą

dzenia wiert-

niczego do technologii wierce-
nia;

−

organizowa

ć

transport

oraz

prace załadunkowe i rozładun-
kowe sprz

ę

tu wiertniczego;

−

okre

ś

la

ć

i zapobiega

ć

zagro-

ż

eniom wyst

ę

puj

ą

cym podczas

prac monta

ż

owych i załadow-

czych oraz prac wiertniczych.

11

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z4, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9, Z11 wymaga

posiadania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Wykonywanie prac wiertniczych zgodnie

z projektem Kz2

Wiedza – zna i rozumie podstawowe
fakty, zasady, procesy poj

ę

cia ogól-

ne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zane z wykony-

waniem prac wiertniczych, w szcze-
gólno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony

ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

ro-

dowiska w zakresie prowadzenia
prac wiertniczych;

−

metody pobierania próbek geo-

logicznych;

−

typy urz

ą

dze

ń

wiertniczych;

−

zasady monta

ż

u i demonta

ż

u

urz

ą

dze

ń

wiertniczych;

−

zasady eksploatacji i konserwacji

urz

ą

dze

ń

wiertniczych;

−

zasady transportu i składowania

elementów rurowych, narz

ę

dzi

i osprz

ę

tu wiertniczego;

−

zasady doboru filtrów studzien-

nych i ich monta

ż

u;

−

zasady wykonania pompowa

ń

oczyszczaj

ą

cych i kontrolnych;

−

zasady oceniania stanu tech-

nicznego studni na podstawie
wyników pompowania kontrolne-
go.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje nie-

zbyt proste zadania zwi

ą

zane

z wykonywaniem prac wiertni-
czych, według okre

ś

lonej in-

strukcji, w cz

ęś

ciowo zmiennych

warunkach, w szczególno

ś

ci po-

trafi:

−

stosowa

ć

zasady i przepisy

BHP, ochrony ppo

ż

., ergo-

nomii i ochrony

ś

rodowiska

w zakresie prowadzenia prac
wiertniczych;

−

pobiera

ć

, oznacza

ć

i prze-

chowywa

ć

próbki zwierca-

nych skał;

−

montowa

ć

i

demontowa

ć

urz

ą

dzenia wiertnicze;

−

obsługiwa

ć

i konserwowa

ć

urz

ą

dzenia wiertnicze;

−

transportowa

ć

i składowa

ć

elementy rurowe, narz

ę

dzia

i osprz

ę

t wiertniczy;

−

montowa

ć

filtry studzienne

w wykonanym odwiercie;

−

wykonywa

ć

pompowania

oczyszczaj

ą

ce i kontrolne;

−

ocenia

ć

stan

techniczny

studni na podstawie wyników
pompowania kontrolnego.

12

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z8, Z10, Z11 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz3.

3.3. Montowanie instalacji wodoci

ą

gowych i urz

ą

dze

ń

pompowych Kz3

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe, zasady, procesy, poj

ę

cia

ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zane

z monta

ż

em instalacji wodoci

ą

-

gowych i urz

ą

dze

ń

pompowych, w

szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-

ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska w zakresie monto-

waniu instalacji wodoci

ą

go-

wych i urz

ą

dze

ń

pompowych;

−

typy

urz

ą

dze

ń

pompowych

oraz zasady ich doboru;

−

zasady monta

ż

u i demonta

ż

u

urz

ą

dze

ń

pompowych;

−

zasady monta

ż

u instalacji wo-

doci

ą

gowych;

−

podstawowe zasady eksplo-

atacji urz

ą

dze

ń

pompowych;

−

przyczyny najcz

ę

stszych awarii

urz

ą

dze

ń

pompowych.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z mon-

towaniem instalacji wodoci

ą

go-

wych i urz

ą

dze

ń

pompowych,

według ogólnej instrukcji, w cz

ę

-

ś

ciowo

zmiennych

warunkach,

w szczególno

ś

ci potrafi:

−

stosowa

ć

zasady i przepisy

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska w zakre-

sie montowaniu instalacji wo-
doci

ą

gowych i urz

ą

dze

ń

pom-

powych;

−

dobiera

ć

urz

ą

dzenia pompowe;

−

montowa

ć

i demontowa

ć

urz

ą

-

dzenia pompowe zgodnie z do-
kumentacj

ą

;

−

montowa

ć

instalacje wodoci

ą

-

gowe;

−

obsługiwa

ć

urz

ą

dzenia pom-

powe;

−

diagnozowa

ć

i usuwa

ć

proste

awarie urz

ą

dze

ń

pompowych.

13

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.4. Kompetencje społeczne KzS:

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za planowanie i przygotowanie frontu ro-

bót studniarskich, prowadzenie prac wiertniczych oraz montowanie
instalacji wodoci

ą

gowych i urz

ą

dze

ń

pompowych;

−

pracuje cz

ęś

ciowo samodzielnie i podejmuje współprac

ę

w zorgani-

zowanych warunkach na terenie prowadzonych prac wiertniczych,

−

ocenia wpływ swoich działa

ń

realizowanych w ramach współpracy

zespołowej na terenie prowadzonych prac wiertniczych i ponosi od-
powiedzialno

ść

za ich skutki,

−

dostosowuje zachowanie do zmian w

ś

rodowisku pracy zakładu

studniarskiego.

14

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu studniarza

przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 712615 Studniarz

15

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.