Wykład III

1

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

Uczymy się poprzez to,

Co widzimy

Co słyszymy

Co smakujemy

Czego dotykamy

Co wąchamy

Co robimy

2

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

DOTYKOWY

37%

SŁUCHOWY

34%

WZROKOWY

29%

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

3

Styl uczenia się



Preferowany przez jednostkę 

sposób zdobywania doświadczenia 

ze względu na dominujący rodzaj 

zdolności uczenia się

4

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

Cykl uczenia się wg D. Kolba

Konkretne 

doświadczenie

Konkretne 

doświadczenie

Refleksyjna 

obserwacja

Refleksyjna 

obserwacja

Abstrakcja i 

uogólnienie

Abstrakcja i 

uogólnienie

Aktywne

eksperymen-

towanie

Aktywne

eksperymen-

towanie

5

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

Cykl i style uczenia się wg D. Kolba

Konkretne 

doświadczenia

Refleksyjna 

obserwacja

Abstrakcja i 

uogólnienie

Aktywne 

Aktywne 

eksperymen

eksperymen--

towanie

towanie

STYL 

DYWERGENCYJNY

(artyści)

STYL 

ASYMILACYJNY

(naukowcy)

STYL 

KONWERGENCYJNY

(inżynierowie)

STYL 

AKOMODACYJNY

(kierownicy)

6

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

Style uczenia się wg D. Kolba

1. Dywergencyjny – duża umiejętność 

obserwacji i rozpatrywanie konkretnych 

sytuacji w wielu płaszczyznach, z różnych 

punktów widzenia.

2. Asymilacyjny – umiejętność 

wnioskowania indukcyjnego, zdolność do 

tworzenia konstruktów teoretycznych, 

często bez odwoływania się do konkretnych 

sytuacji.

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

7

Style uczenia się wg D. Kolba

3. Konwergencyjny – umiejętność 

praktycznego wykorzystania wiedzy 

teoretycznej.

4. Akomodacyjny – umiejętność działania 

praktycznego, uwzględniająca wielość i 

zmienność sytuacji.

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

8

4 STYLE UCZENIA SIĘ

PRAGMATYK

PRAGMATYK

OBSERWATOR

OBSERWATOR

TEORETYK

TEORETYK

AKTYWNY 

AKTYWNY 

UCZESTNIK

UCZESTNIK

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

9

Proszę sformułować 

takie problemy, 

których 

rozwiązywanie 

ułatwiłoby 

doskonalenie tych 

stylów uczenia się, 

w zakresie których 

w kwestionariuszu 

uzyskałaś (-eś) 

niskie wyniki. 

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

10

Właściwa strategia 

Właściwa strategia –

– klucz do 

klucz do 

powodzenia w studiowaniu  

powodzenia w studiowaniu  



wzrokowcy

stosuj wizualne 

pomoce,

używaj 

kolorowych 

pisaków,

samodzielnie 

twórz tabele 

grafiki, rysunki,

układaj 

krzyżówki, 

zapisuj na 

niewielkich 

kartkach



słuchowcy

głośno powtarzaj, 
czytaj z różną 

intonacją,

śpiewaj, rapuj i 

deklamuj, 

ułóż piosenkę, 

wierszyk 

wykorzystaj 

monolog, dyskusję 

minidebatę w 

uczeniu się

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

11



Kinestetycy

wykorzystaj 

dynamikę 

swojego ciała,

demonstruj 

pojęcia za 

pomocą ruchów, 

gestów,

odegraj skecz,
powtarzając 

chodź, skacz

wykonuj

doświadczenia

Prezentacja przygotowana na 

podstawie:



G. Dryden, J. Vos, Rewolucja w uczeniu, 

Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 2003, s. 128-130. 



Giza I., Konarski S., Wybrane zagadnienia 

metodyki studiowania, SGPiS, W-wa 1986, 

s. 34-36.



Hamer H., Klucz do efektywności nauczania, 

Veda, W-wa 1994, s. 259-263.

TECHNIKI  PRACY  UMYSŁOWEJ

12