litewski PP

dysleksja

OKE

ŁOMŻA

CKE

JĘZYK LITEWSKI

POZIOM PODSTAWOWY

PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ

Czas pracy 170 minut

Instrukcja dla zdającego

1. Proszę sprawdzić, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron.

Ewentualny brak należy zgłosić przewodniczącemu zespołu
nadzorującego egzamin.

2. Część 2 arkusza zawiera dwa tematy wypracowania. Do

opracowania trzeba wybrać jeden z nich i podkreślić.

3. Proszę zaplanować czynności tak, by było możliwe rozwiązanie

zadań z obu części arkusza w ciągu 170 minut.

4. Pracę proszę napisać czytelnie.
5. Proszę pisać tylko w kolorze niebieskim lub czarnym; nie wolno

pisać ołówkiem.

6. Nie wolno używać korektora.
7. Błędne zapisy trzeba wyraźnie przekreślić.
8. Wszystkie notatki należy sporządzać tylko w brudnopisie, który

nie będzie oceniany.

9. Podczas egzaminu można korzystać ze słownika językowego.

Życzymy powodzenia!

MARZEC

ROK 2008

Za rozwiązanie

wszystkich zadań

można otrzymać

łącznie 70 punktów

Część I – 21 pkt

Część II – 49pkt

Wypełnia zdający przed

rozpoczęciem pracy

PESEL ZDAJĄCEGO

KOD

ZDAJĄCEGO

Miejsce

na naklejkę

z kodem szkoły

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

CZĘŚĆ I – ROZUMIENIE CZYTANEGO TEKSTU

Atidžiai perskaitykite tekstą ir atsakykite į klausimus. Atsakinėkite savo žodžiais. Visi
klausimai susiję su tekstu.

Živilė Makauskienė, Dainuoju tiems, kurie moka svajoti

1. Andrius Mamontovas – labiausiai tituluotas atlikėjas Lietuvoje, daugelio dainų

autorius, legendinės grupės FOJE lyderis, sėkmingai pabandęs aktorystės duonos, sako, kad
niekuomet nenorėtų gyventi kitur, tik Vilniuje. Apkeliavęs keliasdešimt šalių su šimtais
koncertų, Andrius teigia, kad užsienyje labai mėgsta dainuoti savo tautiečiams. Ir – kaip tikras
maksimalistas – svajoja sukurti dainą, kuri išgelbėtų pasaulį.

2. Viename interviu Jūs esate pasakęs, kad jaunimo paskirtis yra maištauti, keisti

pasaulį. [...] Kodėl šiandien jauni lietuviai nenori maištauti?

3. Andrius Mamontovas: Maištavimas turėtų būti natūralus jauno žmogaus noras save

įtvirtinti, bet ne finansine prasme, o įgyvendinant savo idėjas, svajones. Tačiau, regis, šiuo
metu rinkos dėsniai taip stipriai suvaržė žmones, kad net nebėra to prigimtinio jaunatviško
protesto, nebėra noro imtis ko nors naujo. [...]

4. Taip, kaip Jums prieš trejus metus nusibodo skaityti laikraščius ir žiūrėti TV laidas,

kuriose gyvenimas buvo piešiamas vien juodomis spalvomis, kur viešpatavo vien tik smurtas?
Priminsiu, kartu su keliasdešimčia kultūros žmonių parašėte atvirą laišką prieš žiniasklaidoje
pateikiamą tamsų, neigiamą, niūrų Lietuvos gyvenimo vaizdą.

5. Andrius Mamontovas: Tai, kad žiniasklaida primeta mums pasaulio vaizdą, yra ne

tik Lietuvos problema. Bet jeigu mes į pasaulį žiūrime vien tik per kriminalinį spektrą, jis ir
atrodo kaip kriminalas. Bet juk taip nėra, juk gyvenime yra daug šviesių, gerų dalykų.
Lietuvoje jau tapo dėsninga, kad pirmame puslapyje būna kriminalai, o apie svarbius kultūros
įvykius mažytėmis raidėmis priešpaskutiniame puslapyje parašoma. O juk turime kuo
didžiuotis, tačiau į pasaulį esame verčiami žiūrėti per “penktąjį puslapį”. [...]

6. Turime ir labai geros muzikos, ir gerų atlikėjų, bet radijuje ir TV viešpatauja prasto

lygio “popsas” arba sovietmečio “šlageriai” apie raudoną rožę.

7. Andrius Mamontovas: Mūsų radijo stotys galvoja tik apie reitingus. Jeigu reitingas

aukštas – gaunama daugiau reklamos. O reitingą radijui kuria pensininkai ir vaikai. Todėl ir
girdime tas pačias dainas apie raudoną rožę, arba banaliausią “popsą”. Tačiau jau irgi bręsta
savotiška revoliucija, nes žmonės nebesiklauso radijo, kaip kad anksčiau.

8. Lietuvoje dabar mada dainuoti angliškai, nors dauguma klausytojų nesupranta tos

kalbos. O Jūs esate “nemadingas”, nes dainuojate lietuviškai.

9. Andrius Mamontovas: Turiu angliškų dainų, bet jas atlieku koncertuodamas

užsienyje. O Lietuvoje dainuoju lietuviškai, nes lietuviška publika nori girdėti lietuvių kalbą.
Ir tai nėra blogai. Kažkur pasąmonėje mes norime išsaugoti savo kalbą, savo kultūrą. Jeigu
atlikėjas yra lietuvis, aš irgi jį noriu girdėti dainuojantį lietuviškai.

10. Ar menininkas turi misiją? Kaip Jūs suvokiate savo misiją?
11. Andrius Mamontovas: Aišku, turi, juk viskas prasideda nuo misijos. Aš visada

bandau pasakyti, kad nereikia bijoti būti savimi, nereikia bijoti plaukti prieš srovę. Kiekvienas
menininkas turi savo “žinutę”, kuri eina per visą kūrybą. Mano pagrindinė “žinutė”
klausytojams yra ta, kad nereikia bijoti būti savimi, nereikia bijoti svajoti.

12. Jūs dainuojate tiems, kurie moka svajoti?
13. Andrius Mamontovas: Taip aš noriu pasakyti, kad žmonės nebijotų svajoti, net

jeigu tai finansiškai ir neapsimoka.

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

14. Kokios patirties Jums davė Hamleto vaidmuo? Ir dėl ko sutikote priimti šį vaidmenį:

todėl, kad patiko Šekspyras, ar dėl E. Nekrošiaus?

15. Andrius Mamontovas: Man patinka E. Nekrošiaus Hamletas labiau, nei Šekspyro.

Kažkada bandžiau skaityti Hamletą ir prisipažinsiu, neįveikiau net kelių lapų. [...] Manau, kad
bent jau mano darbą su E. Nekrošium lydėjo sėkmė todėl, kad nebuvau skaitęs Hamleto.
Galėjau sukurti savo visiškai unikalią versiją. Man atrodo, kad šiame E. Nekrošiaus
spektaklyje yra tai, ką Šekspyras norėjo pasakyti tarp eilučių. Režisierius sugebėjo tai
iššifruoti, ir tai yra pagrindinė priežastis, dėl ko šį spektaklį lydi tokia sėkmė. [...]

16. Kodėl kiti menininkai nesuvokia to, ką suprato E. Nekrošius: kad mes esame įdomūs

pasauliui ne kaip papūgos, kartojančios tai, ką daro kiti, o tiek, kiek esame saviti.

17. Andrius Mamontovas: Mes dabar esame naujoji Europa, o senoji Europa laukia iš

mūsų kažko naujo. Mes bandome daryti taip, kaip jie daro. Ir mes jiems tampame
nebeįdomūs. Taip kaip nebeįdomūs mums būtų prancūzai, vietoj savo, dainuojantys lietuvių
liaudies dainas. Kai E. Nekrošius pradėjo statyti Hamletą, pasakė: mes nesame nei anglai, nei
prancūzai, mes nieko nesuprantame apie tuos gražius drabužius, apie auksines karūnas, apie
kaspinus ir reveransus. Mes, lietuviai, daug žinome apie ugnį, geležį, apie akmenį, apie
vandenį, perkūną. Ir viskas tuo remiasi.

18. Koncertavote daugelyje pasaulio šalių, ne tik Europoje, bet ir anapus Atlanto. Ir ne

tik lietuviškai publikai. Bet pakalbėkim apie lietuvius emigrantus, kurie ateina pasiklausyti
Jūsų dainų. Ar Jums patinka jiems dainuoti? [...]

19. Andrius Mamontovas: Pamatęs lietuvį užsienyje, paprastai gali pasakyti, kuriais

metais jis išvažiavo iš Lietuvos. Ypač tai akivaizdu Amerikoje. Jeigu žmogus atvažiavo,
tarkim, devyniasdešimt antraisiais metais, tai jis vaikšto apsirengęs taip, kokia mada tais
metais buvo Lietuvoje. Tai yra savotiškai žavu, tie žmonės instinktyviai saugo savyje tą
momentą, kada jie išvažiavo iš Lietuvos. Lygiai taip pat yra ir su muzika. Koncerto metu irgi
kiekvienas reaguoja pagal savo laikmetį. Be to, lietuviai emigrantai jaučia didžiulę nostalgiją
Lietuvai.

20. Sakoma, kad lietuviai dabar susiskirstę į tris dalis (kai kas teigia, kad beveik lygiai):

tai tie, kurie jau išvažiavo, tie, kurie išvažiuoti ruošiasi, ir tie, kurie neišvažiuos. Kuriai grupei
Jūs priklausote?

21. Andrius Mamontovas: Aš neišvažiuosiu iš Lietuvos, nes labai myliu ją, o ypač

myliu Vilnių. Buvau daugelyje šalių, keliauju daug ir pastoviai, bet nėra malonesnio jausmo,
kaip grįžti į Vilnių. Čia mano namai, čia esu saugus, čia kalbu savo kalba ir man čia viskas
brangu. Gyvenau Amerikoje pusę metų, bet nei akimirkos negalvojau pasilikti ten visam
laikui. Ne, tai ne man. Kiekvienam menininkui prestižo dalykas yra padaryti karjerą
užsienyje, tarkim, Amerikoje, bet tikroji vertybė yra padaryti kažką gero, kažką pakeisti čia,
Lietuvoje. Ir linkiu visiems, kurie išvažiavo studijuoti ar padirbėti į kitas šalis, kad jie ten
įgytų patirties ir grįžtų į Lietuvą su savo patirtimi ir gera energija.

22. Andriau, svajojote, kad Jūsų dainą išgirstų visas pasaulis? Ar jau tokią sukūrėte?
23. Andrius Mamontovas: Gal dar ne, o gal jau netyčia parašyta... Aš mąstau

maksimalistiškai, todėl norėčiau parašyti dainą, kuri išgelbėtų pasaulį... (juokiasi). Ta svajonė
man duoda kryptį, judėjimą, o jau mažiau svarbu, ar aš ją pasieksiu. Nes gyvenime visuomet
kur kas svarbesnis yra kelias, nei rezultatas. Kai pasieki tašką, baigiasi kelionė, nebegyveni
jau. Todėl norisi keliauti toliau, kad jaustum, jog gyveni. Kol žmogus turi svajonę, tol yra
jaunas, nepriklausomai nuo amžiaus.

Pasaulio lietuvis, 2005m. balandis

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

UŽDUOTYS

1 užduotis (1 taškas)

Parašyk, ką, anot Andriaus Mamontovo, reiškia maištas ir kas lemia, kad dabartinis
jaunimas jo atsisako (3 pastraipa)
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

2 užduotis (2 taškai)

Parašyk, kam ir kodėl priešinosi A. Mamontovas (4, 5 pastraipos).
.......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

3 užduotis (1 taškas)

Parink teisingą atsakymą: ką reiškia tekste vartojama sąvoka “penktas puslapis”
(5 pastraipa):

a) Pagal eilę žurnalo puslapis, pažymėtas skaičiumi 5.
b) Puslapis, skirtas kultūros įvykių apžvalgai.
c) Nereikalingas puslapis.
d) Puslapis, skirtas nusikaltimų kronikai.

4 užduotis (2 taškai)

Kaip supranti A. Mamontovo žodžius: “bręsta savotiška revoliucija”? Paaiškink savo
žodžiais (7 pastraipa).
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

5 užduotis (1 taškas)

Kokią kalbos vaizdingumo priemonę pavartojo A. Mamontovas sakydamas “bręsta
savotiška revoliucija” (7 pastraipa)?
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

6 užduotis (2 taškai)

Kokia kalba A. Mamontovas dainuoja Lietuvoje ir kodėl (9 pastraipa)?
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

7 užduotis (1 taškas)

Paaiškink savo žodžiais tekste vartojamo žodžio “žinutė” metaforinę reikšmę
(11 pastraipa).
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

8 užduotis (1 taškas)

Nurodyk priežastis, kodėl A. Mamontovas sutiko vaidinti Hamletą (15 pastraipa)?
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

9 užduotis (2 taškai)

Paaiškink, kaip supranti žodžius: “E.Nekrošiaus spektaklyje yra tai, ką Šekspyras
norėjo pasakyti tarp eilučių“ (15 pastraipa).
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

10 užduotis (1 taškas)

Ką, anot A. Mamontovo, reikia daryti lietuviams, kad jie sužavėtų pasaulį
(17 pastraipa)?
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................……

11 užduotis (2 taškai)

Remdamasis A. Mamontovo žodžiais, nuspręsk, kaip užsienio klausytojai – lietuviai
reaguoja į A. Mamontovo dainas (19 pastraipa).
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

12 užduotis (1 taškas)

Paaiškink, kokią reikšmę A. Mamontovui turi Vilnius (21 pastraipa).

.......................................................................................................................................................

13 užduotis (2 taškai)

Parašyk, kaip A. Mamontovas vertina svajonę, kokią reikšmę ji turi jo gyvenime. Gali
pateikti tinkamą citatą. (23 pastraipa).
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

14 užduotis (1 taškas)

Nurodyk skaitomo teksto stilių ir jo adresatą.

.......................................................................................................................................................

15 užduotis (1 taškas)

Koks yra šio teksto tikslas?
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

CZĘŚĆ II – PISANIE TEKSTU WŁASNEGO

Ta część zawiera dwa tematy sprawdzające umiejetność tworzenia własnego tekstu
wzwiązku z tekstem literackim zawartym w arkuszu. Wybierz jeden z nich i napisz
wypracowanie. Wybrany temat podkreśl .

1 tema:
Remdamasis Antano Baranausko poemos Anykščių šilelis ištraukomis bei visu kūriniu,
aptark poeto protestą prieš krašto, gamtos nualinimą, liaudies nuskurdinimą,
nacionalinio savarankiškumo mindžiojimą.

A.Baranauskas, Anykščių šilelis

Ištraukos

Ai būdavo, būdavo iš mūsų šilelio

Didžiausio patogumo, gražaus ramumėlio!
Ė tas visas ramumas po lietuvių dūšias,
Lyg lygumoj vėjelis po žoleles trąšias,
Plaukdamas lingavo, tamsiom vilniom tvino, -
Dažnai miške lietuvis, ko verkia nežino.
Ė tik junta dažniausiai, kad širdis neskaudžia,
Ė tik pilna pajautų labai ramiai griaudžia;
Ir lyg rasos žemčiūgais gausiai atgaivinta,
Ir lyg rasa per veidą ašarėlės krinta.
Paskum ilgai krūtinėj šilelis kvėpuoja;
Atsidusus krūtinė lyg giria linguoja.
Lyg tarytum ramumas taip dūšion įslinko,
Kad net dūšia kaip varpa pribrendus nulinko.
Iš to, matai, ašaros ir atsidusimas,
Iš to šventos pajautos, iš to giesmės imas.
Dabar visa prapuolę... tik ant lauko pliko
Kelios kreivos, nuskurdę pušelytės liko...
[...]

Ė kur dabar šilelis, buvę miškai šventi,

Kažin kodėl senobėj visiškai išskinti.
Maž ir vierą įvedęs Jogaila išskynė,
Kad jau nebetarnautų dievaičiams tėvynė.
Paskum po šias pakalnes, ant seno stuobryno,
Buvę pušys suaugę nuo metų šimtyno:
Trankios, aukštos, lygutės, geltonos kaip žvakės;
Viršūnės, esą, ūžė ir liemenys plakės.
Dar atmeną seneliai po šituos smėlynus
Senobių palikimo gražius ąžuolynus.
Liekni augę kaip mendrės, žaliavę kaip rūtos,
Šaknys, liemenys, šakos ir viršūnės drūtos.
Švęsti Lietuvos medžiai nejautę nuogalio:
Rausvasai žiemos lapas sulaukdavęs žalio.
Žili buvę kaip seniai, samanom apaugę,
Stipri buvę ir stambūs kaip vyrai suaugę,
Ė viežlyvi ir gražūs kaip mūsų jaunimas.

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

Paskui ilgi šiurpsojęs stuobriuotas lydimas.

Nuo Puntuko lig Šlavės ąžuolų daugybę

Laikę žmonės lyg kokią didžią šventenybę.
Gyvendami vienybėj, dievaičiams įtikę,
Kurie daugel paminklų po miškus palikę.
Nešęs velnias akmenį, didumo kaip gryčios,
Ir sudaužyt norėjęs Anykščių bažnyčios
Arba užverst upės; bet kaip tik išvydęs
Ąžuolyną pašvęstą, ir gaidys pragydęs, -
Tuoj iš nagų paleidęs ir smėlin įmušęs:
Net žemė sudrebėjus, senos griuvę pušys.
Paskum ant jo lietuviai dovanas kūrenę,
Kad juos dievai apsaugo ir dengia, ir peni.
Ir šiuos čėsuos, nors žemė arklais nugaląsta,
Daug Puntuke ąžuolo kelmų tebepūsta,
Ė dar dujen prie kelio dabar tebestovi;
Viršūnės dar žaliuoja, nors jau šakos džiovi.
Šėnavoja juos žmonės, nei ratais netranko;
Tūlas, ligos suspaustas, iš įžodžio lanko.
[...]

Tai toks miškas traukęsis per Lietuvos žemę;

Visi plotai žaliavę pavėne aptemę;
Visos buvę viršūnės vienybėn suspynę,
Kaip lietuvnykų širdys į vieną tėvynę.
Ė lietuviai su medžiais vis zgadoj gyvenę,
Jaunystėj pasižinę ir draugėj pasenę.
Lietuvnykas po urvus sausus laužus kūręs.
Ne lentinės, iš šakų buvę pintos durys.
Ir nei vieno liemenio lietuviai nekirtę,
Jėg tik stuobriai papuvę savaime išvirtę,
Nes ir miškas lietuvį, kaip tiktai galėjęs,
Taip visados raminęs, visados mylėjęs:
Žvėrim, paukščiais ir vaisiais dengęs ir penėjęs,
Ir neprietelių mušti griūdamas padėjęs;
Sunkioj dienoj duodavęs slaptus nuo baisybių,
Liūdnoj dienoj paveikslą visokių ramybių,
Linksmoj dienoj daugumą visokių gražybių,
Kožnam metė dėl kožno – visokių gėrybių.

Sunkios dienos atėję, žmonės badu mirę,

Samanas duonon kepę, žieves sriubon virę.
Taip žmoneles, iš bado žievėm papenėtus,
Kad užtiksiant pavietris! – ir labai pakrėtus.
Miškas žmonių pasgailęs, rasa apsiverkęs,
Aukštas savo viršūnes debesin įmerkęs
Ir sušukęs: “Broliukai, ginkitės nuo bado!
Palaiminta toj ranka, ką kirvį išrado!”
Su ašarom pirmieji truputį praskynę,
Vaitodami jų vaikai taip gynę tėvynę;
Dūsaudami anūkai tuos miškus eikvoję,

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

Proanūkiai vežimais miestelin vežioję;
Po keturias dešimtis vežimų pardavę,
Džiaugdavęsi, ant dienos po muštinį gavę.
Medžiai, mat, iš daugybės visiškai atpigę.
Ir taip ilgai eikvoję, - net kolei pristigę;
Ė tai vis dėl arielkos daugiausia išleidę:
Visi buvę kaip žydų šeimyna pasleidę.

Tai,

mat,

mūsų tėveliai miškų neberadę,

Ir tarp savęs kaip broliai visi susižadę –
Užleist dirvas šileliui. Mat, miško pasilgę,
Dažnai savo blakstienas ašarom suvilgę,
Žiūrėdami į kelmus. Mat, lietuvių dūšios,
Senais miškais penėtos, viduj miško trąšios;
Plikuos plotuos, be miško, lyg tartum apkursta,
Tartum džiūsta nuo saulės ir palengvėl skursta.
Nors jau dabar lietuvis plikuos plotuos gimsta,
Giesmėj mišką užgirdęs, be jo neberimsta.
Senų miškai mylėta, tūlon giesmėn dėta;
Mūsų tėvelių visos tos giesmės mokėta.
Tai, mat, miško pasilgę, auklėjo šilelį:
Kasdien apvaikštinėjo kožną pakraštėlį
Ir, priugdę kaip meldo gražiausio pušyno,
Jaunas širdis ir dūšias vaikelių ramino.
Ir saugojo kas diena kaip didžiausio labo:
Netil medžio, - nelaužė nei mažiausio žabo.
Džiaugės Anykščiai, džiaugės, į šilą žiūrėjo,
Svetimuos miškuos malkų pirktų važinėjo.

Atvažiavo

kučmeistras, šilą apžiūrėjo,

Ravus ant kelių kasė, liesvinčius padėjo,
Ir paganią užgynė, ir grybaut užgynė,
Slapta pardavinėjo ir per naktis skynė;
Vyresnybei melavo; ė žmonėms, kai verkė,
Nasrus kamšė kulokais, kraujo klanan merkė,
Ir kas metai Anykščius miško kuoptų varė;
Išpūstėjęs iščinto, zasiekus padarė...

Ir liko šitie kalnai pliki ir kelmuoti

Aplaistyti ašarom, giesme apdainuoti.
Ir giesmė nepabaigta: kai širdis susopo,
Ant dūšios labai sunku ir neramu tapo.
Mat, toj pati galybė, ką miškus sugraužė,
Širdį, dūšią apgriuvo... ir giesmę nulaužė.

Baranauskas Antanas Raštai 1T. – Vilnius 1970 – P.34-39

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

2 tema:
Aptark dvi priešingas gyvenimo koncepcijas, du žmogiškųjų santykių modelius
Romualdo Granausko novelėje Duonos valgytojai.

R.Granauskas, Duonos valgytojai
Ištraukos

Pirmosios atsimerkė senojo Rimkaus akys. Valandėlę jis klausėsi, ar neišgirs krentant

lašų nuo medžių, gal šiąnakt lijo, ne, nelijo, nors jau gali lyti: jo rugiams, kuriuos jis kasmet
pasisėja aruose (plotą, didumo sulig gera veršena), jau nebebaisus lietus. Nešė, nešė abu,
katras po du pėdus, - ir sunešiojo į daržinę, paskui nubloškė, paskui nuvėtė, paskui nustūmė
ant dviračio į malūną. Pavakary jau keps duoną vieninteliam duonkepy visame kaime,
jaunosios šeimininkės nė kepti nebemoka, užaugs vaikai, neragavę naminės duonos skonio.
Išgirdo, kaip trekštelėjo perdžiūvusios trobos sienos, labai tyliai vieną kartą: trekšt... Troba
smenga pamažu į žemę, rytais ir vakarais: trekšt... trekšt... Galvodamas apie sienų medį,
prisiminė, ar turi malkinėj skilų. Vieną kartą metuose bekuria duonkepį, bet dar turėtų būti iš
senų laikų tų stambiai kapotų skambančių šakalių, dar turėtų būti, baigia galvoti,
ir langas žymiai baltesnis, įžiūri žmonos galvą šalia savosios: juoda kaselė, perrišta
skarmalėliu, tokia graudi kaselė, reikia keltis, nevalia taip ilgai gulėti, o dar eis į paupį molio
duonkepiui glaistyti, pilno kibiro jau nebepaneš, - molis sunkus, sunkesnis už vandenį,
juodžemį ar žvyrą. Jis apsivelka kelnes ir eina basas į lauką, stovi ant pailgojo akmens priešais
rauzganą dangaus šviesą, po kuria ką tik išsisklaidė tylus durų klanktelėjimas.

Žentas girdi, prabunda ir susiraukia nuo galvos skausmo, o akių neatmerkia, kad

nereikėtų nieko matyti. Burna išdžiūvus, kvailys tas Narkus: visiems vakar aiškino, kad nuo
tokios degtinės pagirių nebūna. Ir dar jis girdi: uošvis šlept šlept taku daržinės pusėn, mintyse
mato jo basas kojas ir sukumpusią nugarą, gulėtų sau tokį ankstų rytą. Dar su tais rugiais
kvailiojo. Marytė sako: jie kasmet po truputį pasisėja, dar nėra buvę, kad nepasisėtų. Pats
kirto, senoji rišo, nieko artyn neprisileido: nereikia, nereikia, mudu pačiudu. Tik svietą
juokina, ok, velnias, galva kaip medinė, atmerkęs akis, pamato skersai stalą pamestas kelnes,
matyt, jau labai gražus parėjo, tiktai devintą atidarys parduotuvę, neduos Marytė rublio, bus
užsiutus kaip ragana, gal pats dar turiu kapeikų, jeigu nebus išgriebus. Atsikelia ir
tebesvirduliuodamas eina padaryti į kibirą, tegu velniai tą gėrimą: spalva ruda – kaip arklio.
Grįžta atgal, atsisėda ant lovos, patrina padus vieną į kitą ir pakiša po antklode.

[...]
Jau ir jis atsikėlė, nešasi galąstuvą ir duonriekį peilį ant slenksčio, žiūri į keliuką,

kuriuo ateis kaimynai, va jau ir ateina, bet iš taip toli dar neįžiūrėsi: gal senieji Narkai, gal
Rimgailos. Tada neša peilį ant stalo ir pirmąsyk šiandien nusišypso:

- Pažiūrėk, motina, pro langą, jau renkasi mūsų sveteliai!
Dar yra daug laiko, kol jie atkrūpštins iki kiemo vartų. Duona jau sudėta į minkytuvį,

visi namai perkvipę jos kvapu, ir ližė pastatyta į kampą iki kitos vasaros, stovi Rimkai šalia
savo duonos. Dabar jis eina atnešti pieno iš šulinio ir vėl žiūri į keliuką. Senieji Narkai. O už
kalno – dar trys: Rimgailos ir Medutienė. Senoji tiesia ant stalo rankšluostį, atneša kepalą kaip
vaiką: ant pusiau sulenktos rankos. Tik tie sveteliai eina labai palengva, netoli nuo savęs
statydami lazdas, protarpiais stabteli, pasidairo į pasėlius, o gal tie atgauna kvapą ir vėl slenka
toliau, - tiesiai į vartus, o tie vartai pažįstami, šimtus kartų pro juos yra ėję, jau keli stulpai
supuvo nuo to laiko, kai pirmąsyk kaimyniškai juos atvėrė. Sueina kieman penkiese, moterys
– juodom bažnytinėm suknelėm, bet vis tiek atrodo, kad sustojo tokie balti, baltai aptaisyti.
Aštuonios vietos už stalo: išilgai – po tris, galuose – po vieną, o jie iš viso septyni, šiemet
Medučio vietoje jau niekas nebesėdės, tik įpiltas jam į stiklinę pienas ir padėta šalia duonos
riekė. Kai laikai rankoje duoną – niekada nežinai, ar nebus ji tau paskutinė, taip jau surėdytas
žmogaus gyvenimas.

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

Bežiūrėdamas į baltąjį debesį, jis ir sulaukė Mineikio, pareinančio dar su dviem

kaimynais, o tie kiekvienoj rankoj nešėsi po du butelius, - kas tas keturi buteliai keturiems
vyrams? Atsisėdo, atsirėmė nugarą į ąžuolą, šnekasi jie apie visokius dalykus, kurių kitą dieną
nė neprisiminsi, vis tiek visiems gera. Kai vynas išgertas, Mineikis stojasi, žiūri į krautuvės
pusę: “Na, aš važiuoju. Tai mudu susitarėm?” – “Ir aš einu”, - stojasi jis, o tie du sulaiko: kiša
penkis rublius, sakydami: “Eik, parneši degtinės. Tau duos.”

- Kodėl man?
- Jeigu tau – ne, tai kitam – nė tiek

Jam malonu nuo tų žodžių, vėl nori pamatyti Vandą, bet dabar – labiau, nei pirma, tad

nueina, nešinas tais rubliais, pakelia galvą į viršų, o iš to debesio pasidaręs žmonos veidas, ir
plaukai tokie pat, ir viskas. “Gerai, - svarsto jis, žiūrėdamas į viršų, - bet ką aš galiu
padaryti?” Atidaro duris, o krautuvėj nieko nėra. Geltoni plaukai už prekystalio, nei veido, nei
rankų, tik paskui ji visa atsistoja ir nieko nesako.

- Labas, Vandele. Viena pati?
- Jau nebe. Tu įėjai.
Nuo lango pusės tie plaukai dar šviesesni, velnias, velnias, kaip gali sumauti pats savo

gyvenimą, ir niekam apie tai nepasakysi. Ji atkakliai žiūri pro jo petį į duris, tartum jis būtų
įėjęs ir neuždaręs.

- Būk gera, duok vieną baltos.
Atgniaužia delną – ten tie penki suprakaitavę rubliai, jis ir pats mato, kad

suprakaitavę. “Bet lauke jau karšta”, - galvoja ir vėl žiūri jai į veidą.

- Patys negavo, dabar tave siuntinėja?
- Kas

negavo?

- Tiedu pijokai. Tavo draugai. Juk aš matau: tas pats pinigas, ir galas įplėštas.
- Tu

ką? Gal aš savo penkių rublių nebeturiu? Kai reikės – ir penkiasdešimt atsiras!

- Kur neatsiras... – ji karčiai šypteli į langą. – Toks turtuolis. Namus statysies.
- Ar

uždrausi?

- O

viešpatie!

Dėl manęs – nors ir rūmus.

- Nesibarkim... Duok kepaliuką duonos ir cigarečių, - jis išima iš kišenės savo rublį,

taip aiškiai jausdamas gėdą ir pyktį. – Ir vieną baltos.

- Matai – lentynoje nėra!
- O ne lentynoje?
- Kas ne lentynoje – tas ne tau. Gali eiti.
- Nu gerai, - jis vos nepasako “gyvate”. – Dabar aš žinosiu.

Pasiima duoną ir išeina, trinktelėdamas durimis, o už slenksčio tuojau pat sustoja:

gal išgirs ją pravirkstant? Ne, nieko. Eina link ąžuolo, visu keliu kartodamas: “Ok, gyvačių
gyvatė, ok, gyvačių gyvatė!..”

Granauskas R. Duonos valgytojai, Vilnius, Vaga 1975 – P.236-237; 252-255

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

CZYSTOPIS

.......................................................................................................................................................

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

.......................................................................................................................................................

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

.......................................................................................................................................................

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

.......................................................................................................................................................

Przykładowy zestaw zadań z języka litewskiego

Poziom podstawowy

BRUDNOPIS

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
litewski pp 2013
Jezyk litewski litewski pp 2011 Nieznany
litewski pp klucz
litewski pp arkusz1 odp id 2713 Nieznany
ZHP PP 1
Firma PP
Zagrożenia powodziowe zachowanie podczas powodzi PP
Lasery pp
Nawigacja fragmenty wykładu 4 ( PP 2003 )
osobowosc wyklad 4 pp
FM zaocz W7 8 pp
Psychologia Medyczna 1 pp
osobowosc wyklad 8 pp
Odpowiedzi Przykladowy arkusz PP Fizyka (2)
Matematyka PG PP kl2 MPZ sprawdzian 04A instrukcja

więcej podobnych podstron