1

Poznanie „dobrych praktyk” z obszaru szkolnictwa zawodowego stosowanych w

Czechach pod kątem możliwości ewentualnego ich wykorzystania.

SOŚ w Kaplicachumożliwia uczniom nieodpłatne zdobycie dodatkowych kwalifikacji spawacza
stanowiących uzupełnienie kwalifikacji podstawowych, które zwiększają szansę na znalezienie
pracy po ukooczeniu szkoły

Spawalnia w warsztatach SOŚ

Dokumenty potwierdzające kwalifikacje

Ocena możliwości i celowości wdrożenia w ZSS

W 2008 r podjęliśmy inicjatywę zorganizowania pracowni spawalniczej i wdrożenia kursów . Przy
współpracy z Ośrodkiem Doskonalenia „Oświata Lingwista” przygotowaliśmy projekt w ramach
programu „Kapitał Ludzki” współfinansowanyz funduszy UE w ramach którego zakupiono by sprzęt i
urządzono stanowiska. Barierą nie do pokonania okazała siękwota ok. 120 tys zł, która miała
stanowid wkład własny ZSS w przedsięwzięcie.

Uczniowie SOŚ są nieodpłatnie przygotowywani do egzaminu na prawo jazdy kat A, B, i T. Możliwośd
nieodpłatnego zdobycia uprawnieo kierowcy podnosi atrakcyjnośd szkoły i ułatwia absolwentom
znalezienie pracy.

Ciągnik do nauki jazdy

Motocykl przystosowany do nauki jazdu

2

Ocena możliwości i celowości wdrożenia w ZSS
Przed wieloma laty uczniowie ZSS również mieli możliwośd nieodpłatnego szkolenia i zdobycia prawa
jazdy kat A, B i T. Osobiście jestem przykładem ucznia, który skorzystał z tych możliwości. Niestety
mizeria środków przewidzianych na edukację spowodowała zaprzestanie szkoleo nauki jazdy.

Uczniowie w ramach zajęd praktycznych tworzą rzeźby z odpadów złomowych.

Ocena możliwości i celowości wdrożenia w ZSS
Rozwój talentów artystycznych w szkole technicznej to cenne działanie. Koszty realizacji minimalne.
Pomysł do wdrożenia

Uchwyty i imadła ślusarskie malowane są na czerwono.

Po wejściu do pracowni automatycznie kierujemy wzrok na stanowiska uczniowskie. Widocznośdi
estetyka stanowiska pracy ucznia ma wpływ na bezpieczeostwo. Koszty wdrożenia małe.

Pomysł do wdrożenia

3

W ramach zajęd praktycznych uczniowie
odbudowują stare samochody.

Sale dydaktyczne niemal w 100%
wyposażone są w tablice multimedialne

Uczniowie mają dostęp do kserokopiarki na
korytarzu.

Gabinet języka angielskiego wyposażony
jest w sprzęt muzyczny.

Uczniowie posiadają zadaszone i urządzone
miejsce wypoczynku na świeżym powietrzu.

W ramach wychowania ekologicznego
na podwórku szkoły rozmieszczono
kompostowniki.

4

Niestety wdrożenie większości dobrych praktyk wiąże się najczęściej z nakładami finansowymi
oraz koniecznością pokonania problemów administracyjnych jak: wygospodarowanie miejsca,
nadzór nad utrzymaniem, poniesienie kosztów eksploatacji i inne.

Do dobrych pomysłów zawsze jednak można powrócid gdy pojawią się sprzyjające warunki do ich
realizacji

Janusz Kulik