ZAIMKI / PRONOUNS

Osobowe

Dzierżawcze

podmiot

dopełnienie

I typ (przymiotniki)

II typ

Zaimki zwrotne i

emfatyczne

Liczba pojedyncza

I - ja

you - ty

he - on

she - ona

it - ono

me

you
him

her

it

my - mój

your - twój

his - jego

her - jej

its - jego

mine

yours

his

hers

-

myself

yourself

himself

herself

itself

Liczba mnoga

we - my

you - wy

they - oni, one

us

you

them

our - nasz

your - wasz

their - ich

ours

yours
theirs

ourselves

yourselves

themselves

Wskazujące

Pytające

Względne

Nieokreślone

this

that

these
those

such - w zdaniach o

charakterze

emocjonalnym, np.:

It's such a nice day!

who? - kto?
what? - co?

where? - gdzie?

when? - kiedy?

why? - dlaczego?

whose?- czyj?

which? - który?

how? - jak?

how many?- ile? - dla

rzeczowników

policzalnych

how much? - ile? - dla

rzechowników

niepoliczalnych

who? - który? - do ludzi

who - który

which - który -

przedmioty, osoby,

zjawiska

that - który - dla osób,

jak i nieosób w

pewnych typach zdań

one, ones, some, any,

no, somebody, anybody,

nobody, someone,

anyone, no one,

something, anything,
nothing, somewhere,

anywhere, nowhere,

every, everybody,

everyone, everything,

everywhere

40

KOMPENDIUM GRAMATYKI

JĘZYKA

ANGIELSKIEGO

www.grammar.prv.pl

Kompendium gramatyki języka angielskiego ściągniesz ze strony www.grammar.prv.pl

Słowniki elektroniczne najnowszej generacji www.ectaco.info

PYTANIA ROZŁĄCZNE / TAG QUESTIONS

•

You like me, don't you?

•

We aren't friends, are we?

•

You can't play rugby, can you?

•

Shut up, will you?

•

You couldn't lend me ten dollars, could you?

•

I am so charming, aren't I?

Tworzymy je w następujący sposób:

zdanie twierdzące + operator + n't (tzn. zaprzeczony operator) + zaimek zastępujący podmiot

zdania twierdzącego

John likes me, doesn't he? (uwaga: question tag od I am brzmi aren't I?)

zdanie przeczące + operator + zaimek zastępujący podmiot zdania przeczącego

We aren't friends, are we?

zdanie w trybie rozkazującym + will + you

Shut up, will you?

zdanie z "let's" + shall + we

Let's go, shall we?

Tego rodzaju pytania stosujemy

•

z rosnącą intonacją do wyrażania:

o

zdziwienia: You aren't going, are you?

o

niepewności: You're John, aren't you?

o

prośby: You couldn't help, could you?

•

z opadającą intonacją do wyrażania:

o

pewności: You're John, aren't you?

o

komentarza: It's awful, isn't it?

o

rozkazu: Leave me alone, will you?

o

sugestii: Let's dance, shall we?

39

a)

W 2 osobie liczby pojedynczej i mnogiej występuje ta sama forma.
Don't sleep! Go away! - Nie śpij(cie)! Idź(cie) precz!
czyli V1 - rozkaz zwykły / Do not V1 - rozkaz z przeczeniem

b)

1 osoba liczby mnogiej wygląda tak:
Let's not meet there! Let's go to the pub. - Nie spotykajmy się tam. Chodźmy do baru.
czyli Let us V1 - rozkaz zwykły / Let us not V1 - rozkaz z przeczeniem

c) Możliwe są też podobne wyrażenia ze słowem "let" dla pozostałych osób liczby pojedynczej i

mnogiej.
Let me tell you the truth! - Pozwól powiedzieć sobie prawdę!
Let them stay! - Niech oni zostaną!
Let her not do it! - Niech ona tego nie robi!

6.

Struktury z czasownikiem to be.

a)

to be (supposed) to do sth.
The children are to go to bed now. - Dzieci mają natychmiast iść do łóżek.
You were not supposed to do that. - Miałeś tego nie robić.

b)

to be bound/sure to do sth.
You are bound to brake this vase, if you throw it like this. - Na pewno zbijesz ten wazon, jeśli
będziesz go tak podrzucał.

c)

to be likely to do sth. / that
He's not likely to pass this exam. / It is not likely that he will pass this exam.
- Prawdopodobnie nie zda tego egzaminu.

d)

to be about to do sth.
They were about to leave, when I called them. - Właśnie zbierali się do wyjścia, gdy ich
zawołałem.

e)

to be going to do sth.
I'm going to quit smoking next week. - Zamierzam rzucić palenie w przyszłym tygodniu.

To be going to do sth. używamy również do nazywania tego, co na pewno wydarzy się w najbliższej
przyszłości, jeśli mamy konkretne przesłanki, by tak przewidywać.
(Look at this heavy cloud.) It is going to rain. - Będzie lało.
She's going to have a baby (judging from her belly). - Będzie miała dziecko.

7.

Forma USED TO.

a.

Struktury used to + V1 / did not use to + V1 używamy do nazywania tego, co ktoś robił
przez dłuższy czas w przeszłości i prawdopodobnie już nie robi.
I used to smoke when I was younger. - Kiedy byłem młodszy, paliłem.
I didn't use to eat kosher meat. - Kiedyś nie jadłem koszernego mięsa.

b. Struktury

be/get used to + rzeczownik/V1-ing używamy w znaczeniu be/get accustomed

to + rzeczownik/V1-ing do mówienia o tym, do czego się przyzwyczailiśmy (lub nie).
I'm used to getting up early. - Jestem przyzwyczajony do porannego wstawania.
We have already got used to it. - Już się do tego przyzwyczailiśmy.

38

BEZOKOLICZNIK / THE INFINITIVE

Forma bezokolicznika Strona czynna

Strona bierna

Simple
Continuous
Perfect
Perfect Continuous

to take
to be taking
to have taken
to have been taking

to be taken
------
to have been taken
------

Przeciętny czasownik w języku polskim ma jeden bezokolicznik, np.: spadać. Jego odpowiednik w języku
angielskim ma ich aż cztery, np.:

1.

TO FALL - spadać w ogóle - to + V1 - bezokolicznik simple - czynność, odbywająca się w tym samym
czasie co czynność wyrażona czasownikiem formie osobowej, np.:
•

He wants to speak to you. On chce mówić z tobą.

•

She liked to be praised. Lubiła kiedy ją chwalono.

2.

TO BE FALLING - spadać w tej chwili - to + V1-ing - bezokolicznik continuous - czynność,
odbywająca się w tym samym czasie co czynność wyrażona czasownikiem formie osobowej, np.:
•

He will not agree to be sitting alone. On nie zgodzi się siedzieć sam.

3.

TO HAVE FALLEN - spadać wcześniej - to + have V3 - bezokolicznik perfect - czynność, która
poprzedzała czynność wyrażoną czasownikiem w formie osobowej, np.:
•

I am sorry to have done it. Przepraszam, że to zrobiłem.

4.

TO HAVE BEEN FALLING - spadać wcześniej przez pewien czas - to + have been V1-ing -
bezokolicznik perfect continuous - czynność, która poprzedzała czynność wyrażoną czasownikiem w
formie osobowej, np.:
•

We know him to have been writing this book for five years. Wiemy, że pisał tę książkę przez pięć
lat.

Skrót V1 oznacza Verb One, czyli pierwszą formę czasownika (bare infinitive - np. "go"). Skrót V3 oznacza Verb
Three, czyli trzecią formę czasownika (past participle - np. "gone").
Cztery bezokoliczniki odpowiadają czterem aspektom każdego czasu. I tak na podstawie bezokolicznika simple
tworzymy wszystkie czasy simple - Present Simple, Past Simple, Future Simple, Future in the Past Simple; na
podstawie bezokolicznika continuous tworzymy wszystkie czasy continuous - Present Continuous, Past
Continuous, Future Continuous, Future in the Past Continuous, itd.

Na początek tylko kilka przykładów i uwag:

•

To sleep or not to sleep?

•

He ought to be doing his job now.

•

He is said to have done it.

•

He may have been sleeping.

Bezokolicznik może być używany z 'to' i bez 'to'. He wants to go. He must go. On chce/musi iść.

•

Bezokolicznik bez 'to' używany jest:

•

po czasownikach modalnych i 'do'

I don't know. Nie wiem. He must have been here. On
musiał być tutaj.

•

po 'had better, would rather/sooner'

We had better go at once. Lepiej będzie, jeśli zaraz
pójdziemy.

•

po 'let, make'

I made him give up smoking. Spowodowałem, że rzucił
palenie.

•

po czasownikach oznaczających
spostrzeganie zmysłowe

I saw him go. Widziałem, jak on szedł.
I noticed somebody come in. Zauważyłem jak ktoś
wszedł.

3

•

Bezokolicznik z 'to':

•

może pełnić funkcję podmiotu, dopełnienia, orzecznika
To understand him seems very difficult. Zrozumienie jego wydaje się rzeczą bardzo
trudną.
I wanted to see my family. Chciałem zobaczyć rodzinę.
Our duty is to go. Naszym obowiązkiem jest iść.

•

może występować po czasownikach, wyrażających, np.: życzenia 'want, wish, would like,
prefer', niechęć 'hate', punkt widzenia 'believe, know, suppose'
I want/wish you to remember this. Chcę/życzę sobie, abyś pamiętał to.
John would like you to come. John chciałby, abyś przyszedł.
We believe this to be a mistake. Wierzymy, że to pomyłka.

•

może występować po rzeczownikach, zaimkach i przymiotnikach
There are things to be done. Są rzeczy do zrobienia.
Glad to meet you. Miło cię spotkać.

•

może być użyty zamiast zdania podrzędnego w roli:
- przydawki
He was not a man to agree without discussion. Nie był człowiekiem, który by się zgodził
bez dyskusji.
- okolicznika celu
They sent him to show me the way. Wysłali go, aby mi pokazał drogę.
- okolicznika stopnia.
He was too proud to accept my help. Był zbyt dumny, aby przyjąć moją pomoc.
- części dopełnienia złożonego z rzeczownika/zaimka + bezokolicznik.
They wanted me to come. Chcieli, abym przyszedł.

CZASOWNIKI MODALNE / MODAL VERBS

Co to jest czasownik modalny?

Czasownik modalny to czasownik należący do grupy czasowników modalnych. Wyróżniają się tym, że

MUSI PO NICH WYSTĄPIĆ CZASOWNIK W BEZOKOLICZNIKU.

Na przykład:

1.

Lubię jeść. Lubię Karolinę.
Czasownik "lubić" nie jest czasownikiem modalnym, bo używamy po nim zarówno czasownika jak i
rzeczownika.

2.

Muszę jeść. Muszę Karolinę.
Rozumiesz to drugie zdanie? Nie wiemy przecież, co on musi Karolinie zrobić i oczekujemy tej
informacji. Oznacza to, że czasownik "musieć" wymaga zawsze innego czasownika w bezokoliczniku,
tzn. jest czasownikiem modalnym.

Które czasowniki w angielskim są modalne?

•

CAN, COULD, MAY, MIGHT, WILL, WOULD, SHALL, SHOULD, OUGHT TO, USED TO, MUST,
NEED, DARE.

i wszystkie ich odpowiedniki przeczące, a więc:

•

CAN'T, COULDN'T, MAY NOT, MIGHT NOT, WON'T, WOULDN'T, SHAN'T, SHOULDN'T,
OUGHTN'T TO, USED NOT TO, MUSTN'T, NEEDN'T, DAREN'T.

4

RÓŻNE STRUKTURY CZASOWNIKOWE

Uwaga: Skróty V1, V2, V3 stosowane w tym opracowaniu oznaczają odpowiednio 1, 2 i 3 formę czasownika (jak
pokazano na str. 7)

1. Pamiętaj, by po okolicznikach z elementem przeczącym stosować inwersję, jeśli taki okolicznik

znajduje się na początku zdania. Chodzi tu o następujące okoliczniki: never, seldom, hardly ever,
hardly, barely, on no account, under no circumstances, nowhere, not only, only later, only then,
rarely, for no reason, itd.
oraz o najbardziej skomplikowaną strukturę - no sooner +had V3 + than....
Okoliczniki te umieszczamy na początku zdania, aby podkreślić ich znaczenie.
Never does he smoke before breakfast.
On no account must you touch it.
Not only is he the champion, but he's also my close friend.
No sooner had I left than I fell.

2.

Zdania podrzędne okolicznikowe celu.

a)

Zdanie złożone podrzędnie ze strukturą: to + V1, lub in order to + V1 (żeby) tworzy się z
dwóch zdań pojedynczych o tym samym podmiocie.
I am going to Britain. I want to practise my English.
- I am going to Britain (in order) to practise my English.

b)

Gdy podmioty są różne, albo chcemy w zdaniu podrzędnym zastosować czasownik modalny
używamy so lub so that.
I am going to Britain so I can practise my English.
I am going to Britain. My parents will be happy then.
- I am going to Britain so that my parents are happy.

3.

Zdania złożone współrzędnie przeciwstawne i inne zdania o zbliżonym znaczeniu.
Przeanalizuj składnię i interpunkcję następujących zdań:

a)

Even though he is young, he won. - Chociaż jest młody, zwyciężył.
Although lub Even though + zdanie, zdanie.

b)

Despite his young age, he won. / In spite of being young, he won. - Pomimo młodego wieku
zwyciężył.
In spite of / Despite + rzeczownik / V1-ing , zdanie.

c)

He is young. However/Nevertheless, he won. - Jest młody, jednak zwyciężył.
He is young, but he won. - Jest młody, lecz zwyciężył.

d)

No matter how much/ Much as I love you, I can't marry you. - Bez względu na to jak bardzo
cię kocham, nie mogę cię poślubić.

e)

He did all the test, only to get an F. - Napisał cały test po to tylko, by dostać pałę.
Zdanie, only to + V1.

4.

Podkreślenia.
Jak podkreślić tekst napisany każdy wie. Właśnie tak. Z tekstem mówionym jest trochę trudniej.
Przydadzą się wówczas następujące struktury:

a) inwersja

I did bring it. - Ależ ja to przyniosłem.
She does love you. - Ona naprawdę cię kocha.

b)

What/All you want/need is .....
All you need is love. - Miłość jest właśnie tym, czego potrzebujesz.
What I want is some silence. - Cisza to właśnie to, czego chcę.

c)

.... is where/when/who...
Yesterday was when I met her. - Właśnie wczoraj ją spotkałem.
This street is where I used to live. - Właśnie na tej ulicy kiedyś mieszkałem.

5.

Tryb rozkazujący.
Nie ma nic prostszego niż tryb rozkazujący. Tryb taki posiada tylko formy 2 osoby liczby pojedynczej
i mnogiej oraz 1 osoby liczby mnogiej.

37

Bardzo często strony biernej (Passive Voice) używa się w języku angielskim, żeby wyrazić polskie zdania
bezpodmiotowe typu: mówi się, że; uważa się, że. Takie wyrażenie może przybierać dwojaką formę:

1.

It is said that he drinks a lot of orange juice, lub:

2.

He is said to drink a lot of orange juice.

Obydwa zdania oznaczają: Mówi się o nim, że powinien pić dużo soku pomarańczowego

Pierwsze z nich tworzy się tak:

IT + "TO BE" WE WŁAŚCIWEJ FORMIE + SAID/BELIEVED/KNOWN + THAT...

a drugie tak:

PODMIOT +

"TO BE" WE

WŁAŚCIWEJ

FORMIE

+ SAID/BELIEVED/KNOWN + TO +

CZASOWNIK W

PIERWSZEJ FORMIE

Oto kilka przykładów. Prosimy zwrócić uwagę na wzajemną zależność podkreślonych części zdań:

•

It is said that these computer parts were stolen.

•

These computer parts are said to have been stolen.

•

It is known that he is cheating on tests.

•

He is known to be cheating on tests.

•

It is assumed that they were driving at 120 mph before the crash.

•

They are assumed to have been driving at 120 mph before the crash.

36

Forma podstawowa

Forma przeszła

must

-

can

could

shall

should

will

would

may

might

need

-

ought to

-

used to

used to

dare

-

Właściwości czasowników modalnych

1.

Po pierwsze należy uważać na formę czasownika użytego po modalnym. Spróbujmy poprawić
następujące błędne zdania:

•

I must to go. - ŹLE, POWINNO BYĆ - I must go.

•

He would gone. - ŹLE, POWINNO BYĆ - He would have gone. lub He would go.

•

She may has gone. - ŹLE, POWINNO BYĆ - She may have gone.

Zatem po modalnym musi wystąpić czasownik w pierwszej formie, tj. bezokolicznik bez "to" .

2.

Po drugie używając czasowników modalnych, należy kierować się zasadą self service. Czyli w
przeczeniach i w pytaniach nie dodajemy operatorów "do, does, did". Czasowniki modalne, podobnie jak
czasownik "to be", obsługują się same. Spróbujmy poprawić następujące błędne zdania:

•

I don't must go. – źle, powinno być - I needn't go.
(Przeciwieństwo do "must" to "needn't". "I mustn't" oznacza "nie wolno mi".)

•

Does he should go? - źle, powinno być - Should he go?

3.

Po trzecie trzeba pamiętać, że w angielskim czasowniki modalne posiadają pewne specyficzne cechy,
które je odróżniają od pozostałych czasowników, np. nie odmieniają się, nie posiadają formy
bezokolicznika. Oznacza to, że czasownik "must" będzie zawsze występował tylko i wyłącznie w formie
"must". Nie dopuszczalne są formy "musts, musted, musting, to must". Zatem jak go używać w innych
czasach niż teraźniejszy? Oto ich tabelka:

Modalny

CAN

MAY

MUST

Bezokolicznik to be able to - móc, potrafić

to be allowed to - móc, mieć
pozwolenie

to have to - musieć

Teraźniejszy

she can - może

we may - możemy

you must/you have to -
musisz

Przeszły

you could / you were able to -
mogłeś

you might - mógłbyś
you were allowed to - mogłeś

I had to - musiałem

Przyszły

we will be able to - będziemy
mogli

they will be allowed to - będą
mogli

they will have to - będą
musieli

Present Perfect I have been able to - mogłem he has been allowed to - mógł

we have had to -
musieliśmy

Oto przykłady:

•

I have never had to be home before seven.

•

She will be allowed to go, if she is nice to her mum.

•

To want and not to be able to - this is a problem.

5

Co jeszcze warto wiedzieć o czasownikach modalnych?

To że mogą łączyć się ze wszystkimi czterema bezokolicznikami, np.:

•

You mustn't drink so much.

•

He must be drinking a lot.

•

She shouldn't have drunk that antiseptic.

•

They can't have been drink-driving.

Czy jest jakaś różnica w znaczeniu?

Tak. Chodzi tu o aspekt czasowy czynności i zmianę znaczenia czasownika modalnego.

1.

W pierwszej grupie mamy czasowniki wyrażające prawdopodobieństwo:

•

He must = Na pewno on...

•

He may/might = Byś może on...

•

He can't/couldn't = Niemożliwe, żeby on...

Na przykład:

•

He must drink it. = On musi to wypić. lub On na pewno to wypije. Kiedy? W przyszłości!

•

He must be drinking. = On na pewno pije. Kiedy? Teraz!

•

He must have drunk it. = On na pewno to wypił. Kiedy? W przeszłości!

•

He must have been drinking. = On na pewno pił. Kiedy? W przeszłości przez pewien czas!

czyli:
Zmiana bezokolicznika = zmiana aspektu czasowego
oraz:

•

He must have drunk it. = On na pewno to wypił.

•

He may have drunk it. = Byś może on to wypił.

•

He can't have drunk it. = Niemożliwe, żeby on to wypił.

czyli:
Zmiana czasownika modalnego = zmiana stopnia prawdopodobieństwa

2.

W drugiej grupie mamy czasowniki wyrażające krytykę lub bezsensowność jakiejś czynności:

•

She shouldn't = ona nie powinna...

•

She needn't = ona niepotrzebnie...

na przykład:

•

He shouldn't drink it. = On nie powinien tego pić. Kiedy? W przyszłości lub w ogóle!

•

He shouldn't be drinking. = On nie powinien tego pić. Kiedy? Teraz!

•

He shouldn't have drunk it. = On nie powinien był tego wypić. Kiedy? W przeszłości!

•

He shouldn't have been drinking. = On nie powinien był pić. Kiedy? W przeszłości przez pewien
czas!

czyli (znowu):
Zmiana bezokolicznika = zmiana aspektu czasowego
oraz:

•

He shouldn't have drunk it. = On nie powinien był tego wypić.

•

He needn't have drunk it. = On niepotrzebnie to wypił.

czyli:
Zmiana czasownika modalnego = zmiana natężenia dezaprobaty i krytyki

6

STRONA BIERNA / PASSIVE VOICE

Pewien internauta z oburzeniem powiedział do swojego kolegi w dzień po pewnym smutnym wydarzeniu: "Ci
okropni hakerzy zablokowali wczoraj mój komputer!!!", co po angielsku brzmiałoby: "These nasty hackers
blocked my computer yesterday!!!". Gdyby jednak był Anglikiem powiedziałby raczej: "My computer was
blocked!!!", co po polsku oznacza: "Mój komputer został zablokowany!!!" Zmiana w zdaniu wydaje się
niewielka, jednak różnica w znaczeniu jest istotna.
W pierwszym zdaniu istotne jest kto dokonał zablokowania komputera, w drugim - co się stało komputerowi
owego internauty (sam sprawca przestaje mieć znaczenie).
Wtedy kiedy autor działań nie jest istotny, a chodzi nam o skutek działania należy użyć strony biernej (Passive
Voice).

TWORZENIE

Struktura użyć strony biernej (Passive Voice) wygląda tak:

PODMIOT

(subject)

+

"BYĆ" WE WŁAŚCIWEJ

FORMIE

(verb "to be" in the right

tense and person form)

+

TRZECIA FORMA

CZASOWNIKA

(V3 - Past Participle)

COMMUNICATION

WAS

BROKEN DOWN.

Strona bierna (Passive Voice) w czasach Continuous.
Zdania w czasach continuous w stronie biernej tworzymy podobnie jak w powyższych przykładach. Różnica
polega na tym, że po czasowniku "to be" i przed czasownikikiem w trzeciej formie należy dodać "being".
We are playing computer games. - zamieni się na – Computer games are being played.

DO ZAPAMIĘTANIA

1.

Prepositions
Niektóre czasowniki występują wraz z prepositions. Preposition, czyli przyimek, to krótki wyraz
poprzedzający rzeczownik. Użycie przyimka jest często uzależnione od poprzedzającego go
czasownika (np. want to, get in, go to.)
Kiedy tworzymy zdania w stronie biernej (Passive Voice) należy pozostawić przyimek po
czasowniku mimo, że czasem dla Polaka może to wydać się bezsensowne i wygląda jak powtórzenie
innej części zdania.
He will operate on his computer on Tuesday. - po zamianie wyglądać będzie tak:
His computer will be operated on on Tuesday.

2.

Używanie "have" i "get" w stronie biernej (Passive Voice)
Moja ciocia zjadła parówki, w których był sznurek i bardzo rozbolał ją brzuch.

Co powinna zrobić? Z niewielkim rysem masochistycznym oczywiście rozciąłaby swój brzuch
samodzielnie, wyjęła sznurek i siarczyście zaklęła. Po angielsku brzmiałoby to:

My aunt should open her stomach and extract the string.

Przeciętna ciocia nie jest jednak tak samodzielna - potrzebuje kogoś (najlepiej jakiegoś lekarza), żeby
jej pomógł. Dla sensu samej czynności nie jest jednak istotne kim jest ów lekarz, ani gdzie odbędzie
się operacja. Gdy do wykonania jakiejś czynności potrzebujemy się kimś wyręczyć, używamy "have"
lub/i "get" oraz dopełnienia i trzeciej formy czasownika - wtedy angielska wersja tego wydarzenia
brzmi:

SHE SHOULD HAVE HER STOMACH OPENED AND GET THE STRING EXTRACTED.

SHE SHOULD HAVE HER STOMACH OPENED - KTOŚ POWINIEN OTWORZYĆ JEJ BRZUCH

SHE SHOULD GET THE STRING EXTRACTED - KTOŚ POWINIEN WYJĄĆ JEJ SZNUREK

35

Porównania

Forma
twierdząca

as ........ as
tak ...... jak

Stopień
równy

Forma
przecząca

not as/so ........ as

nie tak ...... jak

Stopień wyższy

....... -er than
more/less ........ than
bardziej/mniej ..... niż

Stopień najwyższy

the .......... -est of/in
the most/least ......... of/in
najbardziej/najmniej ...... z/w

Przykłady:

•

Tom is as tall as Peter.
Tom jest tak wysoki jak Peter.

•

Tom is not as tall as Peter.
Tom nie jest tak wysoki jak Peter.

•

Tom is taller than Peter.
Tom is more handsome than Peter.
Tom jest wyższy/przystojniejszy od Petera.

•

Tom is the tallest of them.
Tom is the most handsome of them.
Tom jest najwyższy/najprzystojniejszy z nich.

34

CZASOWNIKI NIEREGULARNE / IRREGULAR VERBS

Krótkie wyjaśnienie:

•

te same wyrazy oddzielone linią oznaczają inną odmianę dla innych znaczeń

•

niektóre czasowniki oprócz form nieregularnych mają też formy regularne

•

wiele jest złożeń (np. do, undo) - mają one takie same formy jak czasownik główny

Infinitive Past Simple Past Participle

Polish Translation

V1

V2

V3

arise

arose

arisen

powstawać, pojawiać się

awake

awoke

awoken

budzić się

be

was/were

been

być

bear

bore

born(e)

rodzić, (z)nosić

beat

beat

beaten

bić, uderzać, pokonywać

become

became

become

stać się

befall

befell

befallen

przytrafiać się

beget

begot

begotten

zostać ojcem

begin

began

begun

zaczynać

behold

beheld

beheld

ujrzeć

bend

bent

bent

zginać (się), schylać się

beset

beset

beset

prześladować

bet
bet

bet
betted

bet
betted

zakładać się, stawiać

bid

bid

bid

licytować, oferować

bid

bade / bid

bidden / bid

życzyć

bind

bound

bound

wiązać, przywiązywać

bite

bit

bitten

gryźć

bleed

bled

bled

krwawić

blow

blew

blown

dmuchać, przepalać

break

broke

broken

łamać, tłuc

breed

bred

bred

hodować

bring

brought

brought

przynosić

broadcast broadcast

broadcast

nadawać

build

built

built

budować

burn
burn

burnt
burned

burnt
burned

palić

burst

burst

burst

pękać

bust
bust

bust
busted

bust
busted

rozwalać

buy

bought

bought

kupować

can

could

(been able)

móc

cast

cast

cast

rzucać (np.cień)

catch

caught

caught

łapać

choose

chose

chosen

wybierać

cling

clung

clung

trzymać się kurczowo

come

came

come

przyjść

cost

cost

cost

kosztować

cost

costed

costed

ustalać koszt

creep

crept

crept

pełzać, skradać się

cut

cut

cut

ciąć

deal

dealt

dealt

rozdawać, zadawać

dig

dug

dug

kopać

dive
dive

dove
dived

dived
dived

skakać do wody, nurkować

do (does) did

done

robić

draw

drew

drawn

rysować, ciągnąć

dream
dream

dreamed
dreamt

dreamed
dreamt

śnić, marzyć

drink

drank

drunk

pić

drive

drove

driven

prowadzić (samochód)

dwell
dwell

dwelt
dwelled

dwelt
dwelled

mieszkać, przebywać

eat

ate

eaten

jeść

fall

fell

fallen

(u/s)padać

feed

fed

fed

karmić, żywić

feel

felt

felt

czuć się

fight

fought

fought

walczyć

find

found

found

znajdować

fit
fit

fit
fitted

fit
fitted

montować, zakładać

flee

fled

fled

uciekać (przed / z)

fling

flung

flung

rzucać, ciskać

fly (flies) flew

flown

latać

forbid
forbid

forbad
forbade

forbidden
forbidden

zabronić

forecast
forecast

forecast
forecasted

forecast
forecasted

przewidywać

foresee

foresaw

foreseen

przewidywać

foretell

foretold

foretold

przepowiadać

forget

forgot

forgotten

zapomnieć

forgive

forgave

forgiven

przebaczyć

forsake

forsook

forsaken

porzucać

freeze

froze

frozen

(za)marznąć, mrozić

get
get

got
got

got
gotten

dostać, otrzymać

give

gave

given

dawać

go (goes) went

gone

iść

grind

ground

ground

kruszyć, mielić, ostrzyć

grow

grew

grown

rosnąć, sadzić, hodować

hang

hung

hung

powiesić (coś)

hang

hanged

hanged

powiesić (kogoś)

have

had

had

mieć

hear

heard

heard

słyszeć

hide

hid

hidden

ukrywać, chować

hit

hit

hit

uderzać

hold

held

held

trzymać

hurt

hurt

hurt

ranić, boleć

keep

kept

kept

trzymać

kneel
kneel

knelt
kneeled

knelt
kneeled

klęczeć

knit

knitted

knitted

robić na drutach

know

knew

known

wiedzieć

lay

laid

laid

kłaść, położyć

lead

led

led

prowadzić

8

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW

Przymiotnik angielski ma taką samą formę we wszystkich osobach l.poj. i mnogiej, np. an old
man/woman/tree/men/women/trees. Jedyną zmianą formy, jakiej podlegają przymiotniki jest stopniowanie.

Stopniowanie regularne

Stopień równy

Stopień wyższy

Stopień najwyższy

przymiotniki krótkie: wszystkie
jednosylabowe i dwusylabowe
zakończone na: -y, -ow, -le, np.:
dark, tall, nice
easy, narrow, simple

Stopień równy + -er/-r
darker, taller, nicer,
easier, narrower, simpler

stopień równy + -est/-st
darkest, tallest, nicest,
easiest, narrowest, simplest

przymiotniki dwu i wielosylabowe,
np.:
beautiful

More/less + stopień równy
more/less beautiful

most/least + stopień równy
most/least beautiful

Uwagi:

•

Przymiotnik w stopniu najwyższym, po którym występuje rzeczownik poprzedzony jest przedimkiem
'the'.

•

Zmiany w pisowni niektórych przymiotników, stopniowanych za pomocą końcówek (-er/-est):

ƒ

przymiotniki zakończone na spółgłoskę + y, zmieniają y

→ i, np.: busy - busier - busiest;

ƒ

przymiotniki zakończone na pojedynczą spółgłoską następującą po krótkiej samogłosce
podwajają końcową spółgłoskę, np.: big - bigger - biggest.

Stopniowanie nieregularne

Stopień równy

Stopień wyższy

Stopień najwyższy

good - dobry

better - lepszy

the best - najlepszy

bad - zły

worse - gorszy

the worst - najgorszy

little - mały

less - mniejszy

the least - najmniejszy

far - daleki

farther - dalszy
further - dalszy

the farthest - najdalszy (w przestrzeni)
the furthest -najdalszy (w przestrzeni/czasie)

near - bliski

nearer - bliższy

the nearest - najbliższy (w przestrzeni/czasie
the next - następny (w kolejności)

late - późny

later - późniejszy
latter - późniejszy

the latest - najnowszy (ostatni w czasie)
the last - ostatni (w kolejności)

old - stary

older - starszy
elder - starszy

the oldest - najstarszy (wiekiem)
the eldest - najstarzy (rangą, w rodzinie)

33

2.

Pytania o podmiot tworzymy zawsze wg jednej zasady, tzn. podmiot lub jego część zastępujemy
odpowiednim zaimkiem pytającym, a resztę zdania podajemy bez zmian, np.: Robert lives in
London. Who lives in London? Czasownik w tego typu pytaniach występuje przeważnie w 3 os. l.
poj. They come from Berlin. Who cames from Berlin?

Wyraz pytający + orzeczenie + ...

Who
How many boys

lives
sleep

here ?
here ?

Kto mieszka tutaj ?
Ilu chłopców śpi tutaj ?

Yesterday, he went to school by bus.
| | | | |
| | | | |

| | | | |__

What did he go to school by?

| | | |

Czym on pojechał do szkoły?

| | | |

| | | |__

Where did he go by bus?

| | |

Dokąd on pojechał autobusem?

| | |

| | |__

What did he do yesterday?

| |

Co on zrobił wczoraj?

| |

| |__

Who went to school by bus yesterday?

|

Kto wczoraj pojechał do szkoły autobusem?

|

|__

When did he go to school by bus?

Kiedy on pojechał do szkoły autobusem?

Pytanie ogólne: Did he go to school by bus yesterday?
Czy on pojechał do szkoły autobusem wczoraj ?

Pytania rozłączne (tzw. Question Tags)
Są to zwroty pytające, które w j. polskim najczęściej tłumaczone są z użyciem słów 'prawda',
'nieprawdaż', np. He is nice, isn't he? On jest miły, prawda ? Omówienie tych pytań znajduje się na str. 39.























32

lean
lean

leant
leaned

leant
leaned

nachylać, opierać się

leap
leap

leapt
leaped

leapt
leaped

skakać

learn
learn

learnt
learned

learnt
learned

uczy się

leave

left

left

zostawić, wychodzić, odjeżdżać

lend

lent

lent

pożyczyć (komuś)

let

let

let

pozwolić

lie

lay

lain

leżeć

lie

lied

lied

kłamać

light
light

lit
lighted

lit
lighted

zapalać

lose

lost

lost

tracić, gubić, przegrywać

make

made

made

robić

may

might

----

móc

mean

meant

meant

znaczyć

meet

met

met

spotkać

mistake

mistook

mistaken

mylić się

misunderstand misunderstood misunderstood źle rozumieć
mow
mow

mowed
mowed

mown
mowed

kosić

must

(had to)

(had to)

musieć

overcome

overcame

overcome

pokonywać

overdo

overdid

overdone

przesadzać (z czymś)

pay

paid

paid

płacić

plead
plead

pled
pleaded

pled
pleaded

tłumaczyć się, błagać

prove
prove

proved
proved

proven
proved

dowodzić, udowadniać

put

put

put

kłaść

quit
quit

quit
quitted

quit
quitted

opuszczać, rzucać (np. palenie)

read

read

read

czytać

rend

rent

rent

rozdzierać

rid

rid

rid

pozbywać się

ride

rode

ridden

jechać

ring

rang

rung

dzwonić

rise

rose

risen

powstać, podnieść się, wschodzić (słońce)

run

ran

run

biec

saw
saw

sawed
sawed

sawed
sawn

piłować

say

said

said

powiedzieć

see

saw

seen

widzieć

seek

sought

sought

szukać

sell

sold

sold

sprzedawać

send

sent

sent

wysyłać

set

set

set

stawiać, zachodzić (słońce)

sew
sew

sewed
sewed

sewn
sewed

szyć

shake

shook

shaken

trząść

shall

should

----

będę (coś robić)

shear
shear

sheared
sheared

shorn
sheared

strzyc (owce)

shed

shed

shed

lać

shine

shone

shone

świecić

shoe

shod

shod

podkuwać

shoot

shot

shot

strzelać

show
show

showed
showed

shown
showed

pokazywać

shrink
shrink

shrank
shrunk

shrunk
shrunk

kurczyć się

shut

shut

shut

zamykać

sing

sang

sung

śpiewać

sink

sank

sunk

tonąć, topić

sit

sat

sat

siedzieć

slay

slew

slain

uśmiercać, zgładzić

sleep

slept

slept

spać

slide

slid

slid

slizgać się, wsuwać, przesuwać się

sling

slung

slung

rzucać (byle gdzie)

slit

slit

slit

nacinać

smell
smell

smelt
smelled

smelt
smelled

czuć, pachnieć

sow
sow

sowed
sowed

sown
sowed

siać

speak

spoke

spoken

mowić

speed
speed

sped
speeded

sped
speeded

pędzić

spell
spell

spelt
spelled

spelt
spelled

literować

spend

spent

spent

spędzać, wydawać

spill
spill

spilt
spilled

spilt
spilled

rozlewać, wysypywać (się)

spin

spun

spun

prząść, kręcić się

spit
spit

spat
spit

spat
spit

pluć

split

split

split

dzielić, pękać

spoil
spoil

spoiled
spoilt

spoiled
spoilt

psuć, niszczyć

spread

spread

spread

rozkładać, (roz)smarować

spring

sprang

sprung

skakać, rzucać się

stand

stood

stood

stać

steal

stole

stolen

kraść

stick

stuck

stuck

wetknąć, przebić

sting

stung

stung

kłuć, parzyć, szczypać

stink
stink

stank
stunk

stunk
stunk

śmierdzieć

stride
stride

strode
strode

strode
stridden

stawiać wielkie kroki

strike

struck

struck

uderzać

string

strung

strung

nawlekać, rozstawiać

strive

strove

striven

usiłować

swear

swore

sworn

przysięgać, kląć

sweep

swept

swept

zamiatać

10

PYTANIA / QUESTIONS

Wszystkie pytania można podzielić na ogólne i szczegółowe. Pytania ogólne wymagają odpowiedzi 'tak' lub
'nie' (w j. polskim zaczynają się od 'czy'), natomiast pytania szczegółowe wymagają podania konkretnych
informacji (zaczynają się od zaimków pytających, np. dlaczego, gdzie).
W języku angielskim pytania tworzymy przez:

•

inwersję czasownika pomocniczego (operatora) przed podmiot, np.: I am - Am I?

•

dodanie czasownika pomocniczego (operatora) 'do' przed podmiotem, np.:
I go - Do I go?, I went - Did I go?

Budowa pytań ogólnych

1. Jeśli w zdaniu twierdzącym występuje czasownik pomocniczy (operator), to wtedy pytania ogólne

tworzymy przez inwersję tegoż operatora z podmiotem zdania.

Czasownik

pomocniczy

+ podmiot

+ czasownik główny

+ ...

Is

Are

Has
Has

Had

Were

Could

Will

he

they

he
he
he

they

you

he

-------

coming

done

been living

lived

watching

help

live

...
...
...
...
...
...
...
...

2. Jeśli orzeczenie zdania twierdzącego jest wyrażone formą osobową czasownika głównego, to wtedy

pytania ogólne tworzymy stosując pomocnicze operatory do, does, did (dzieje się tak w czasach:
Present i Past Simple).

Czasownik

pomocniczy

+ podmiot

+ czasownik główny

+ ...

Do

Does

Did

you

he
he

live
live
live

...
...
...

Tabela pytań ogólnych

Czasowniki

Czasy

Specjalne

Główne

Present Simple

Inwersja operatora

Na początku zdania dodajemy 'do' lub

'does'.

Past Simple

Inwersja operatora

Na początku zdania dodajemy 'did'.

Pozostałe czasy

Pytanie: zawsze przez inwersję operatora.

Budowa pytań szczegółowych

1.

Pytania o grupę orzeczenia tworzymy stawiając na początku zdania odpowiedni zaimek pytający,
a następnie podajemy wyrazy w takiej kolejności, w jakiej występują w pytaniu ogólnym (zob.
powyżej) z pominięciem tych elementów, o które pytamy, np. Robert lives in London. Where does
Robert live?

pytanie ogólne

Wyraz

pytający

+ czasownik

pomocniczy

+ podmiot

+ czasownik

główny

+

...

When/where/why

How often

did

will

you

he

meet

come

...
...

31

Przedimek Zerowy (Brak Przedimka) / No (Zero) Article

Przedimek zerowy jest to umowna kategoria gramatyczna, oznaczająca brak występowania jakiegokolwiek
przedimka.
Przedimki nie występują przed (• zobacz wyjątki):

1.

imionami oraz imionami w połączeniu z
nazwiskami •:

Bob (I'm Bob), Molly, Mary Brown

2. nazwami

państw, które wyrażone są rzeczownikiem

własnym •:

Poland, Germany, England

3.

nazwami miast •:

London, Warsaw, New York

4.

nazwami dyscyplin sportowych:

football, tennis

5.

rzeczownikami niepoliczalnymi, gdy mówimy o
nich ogólnie:

tea, water, music

6.

rzeczownikami policzalnymi w l. mn. (także wtedy,
gdy stwierdzamy jakąś ogólną prawidłowość):

people, cars, lions

7. nazwami

części ciała i ubrania (wtedy powinno się

używać zaimków dzierżawczych):

Raise your right hand. He took off his coat.

8. nazwami

środków transportu, które są poprzedzone

słowem 'by':

by bus / car / air / post

9. nazwami

posiłków:

dinner, lunch

10. niektórymi

wyrażeniami czasowymi po przyimku

at:

at night, at midnight

11. przed

następującymi rzeczownikami policzalnymi

używanymi jako nazwa miejsca wizyty (jako
użytkownik, pacjent, etc.) zgodnie z ich
przeznaczeniem pierwotnym (zwłaszcza w
wyrażeniach: "to be at", "to go to"):

school, church, hospital, college, prison, chapel,
market, bed, np.: He is at school. He goes to
school. He was in prison. - ale - He was in the
prison last week (on był w więzieniu jako osoba
odwiedzająca).

Wyjątki:

•

nazwiska w l. mnogiej (dla oznaczenia rodziny), np.: The Johnsons, The Browns.

•

nazwy krajów, w skład których wchodzi rzeczownik pospolity (np. Kingdom, Republic), np.: The
United Kingdom, The United States oraz nazwy krajów występujące w l. mn., np.: the Netherlands.

•

nazwy dwóch miast: the Hague, the Piraeus.

30

swell
swell

swelled
swelled

swollen
swelled

puchnąć

swim

swam

swum

pływać

swing

swung

swung

huśtać, kołysać się

take

took

taken

brać

teach

taught

taught

uczyć

tear

tore

torn

drzeć, rwać

tell

told

told

powiedzieć

think

thought

thought

mysleć

thrive
thrive

throve
thrived

thrived
thrived

kwitnąć, dobrze prosperować

throw

threw

thrown

rzucać

thrust

thrust

thrust

pchnąć

tread
tread

trod
trod

trod
trodden

stąpać, przemierzać

undergo

underwent undergone

poddawać się (czemuś)

understand

understood understood

rozumieć

undo (undoes) undid

undone

naprawiać, rozpinać

uphold

upheld

upheld

podtrzymywać

upset

upset

upset

przewrócić, zepsuć (zabawę)

wake
wake

woke
waked

woken
waked

budzić

wear

wore

worn

nosić (ubranie), być ubranym w, mieć na sobie

weave

wove

woven

tkać

weave

weaved

weaved

kluczyć, przemykać się

wed
wed

wedded
wed

wedded
wed

poślubiać

weep

wept

wept

płakać

wet

wet

wet

moczyć

win

won

won

wygrywać

wind

wound

wound

kręcić, nawijać

withdraw

withdrew withdrawn

wycofywać się

wring

wrung

wrung

wykręcać (bieliznę)

write

wrote

written

pisać

11

CZASY ANGIELSKIE

W języku angielskim istnieją cztery aspekty.

1.

prosty (Simple) wskazuje, że czynność odbywa się (w ogóle) w teraźniejszości, odbyła się w
przeszłości, odbędzie w przyszłości, a zależy to tylko od tego w jakim czasie (A, B, C czy D) ten aspekt
prosty (Simple) został umieszczony.

2.

ciągły (Continuous) wskazuje, że czynność ciągle trwa, trwała lub będzie trwała zależnie, w którym
czasie ten aspekt ciągły występuje (analogicznie, jak w aspekcie poprzednim i dwu następnych).

3.

zakończony (Perfect) wskazuje, że czynność została zakończona przed określonym momentem
teraźniejszości, przeszłości lub przyszłości.

4.

zakończony ciągły (Perfect Continuous) łączy w sobie elementy aspektów: zakończonego (Perfect) i
ciągłego (Continuous). Wskazuje, że część czynności została zakończona lecz jej druga część trwa
jeszcze nadal, np.: Piszę ten tekst od godziny. (Czyli znaczy to, że w ciągu ubiegłej godziny napisałem
powyższe zdania i zakończyłem pewną część pracy, ale ta moja praca trwa ciągle nadal, bo właśnie piszę
te słowa i będę pisał następne).

POSTACIE CZASOWE

Każdy czas posiada cztery aspekty. Patrząc na tabelę widzimy, że poziome pasy z czasami przecinając pionowe
pasy aspektów utworzyły małą szachownicę. Liczy ona szesnaście pól. I właśnie w każde z tych pól jest wpisana
inna postać danego czasu. Każda z postaci czasowych ma swoją nazwę. Tworzymy ją: dodając do NAZWY
CZASU nazwę aspektu, np.: PRESENT Simple (A1), PAST Continuous (B2), FUTURE Perfect (C3), FUTURE-
in-the-PAST Perfect Continuous (D4), itp.
W opracowaniu tym rozszerzono tabelę, na którą patrzymy i przedstawiono oddzielnie każdą postać czasową.
Na przykładzie prostego zdania ukazano jak wygląda ono w tych szesnastu postaciach czasowych, w
twierdzeniu, pytaniu i przeczeniu. Omówiono również pokrótce kiedy należy daną postać czasową stosować.

FORMY CZASOWE

Przypomnijmy sobie cztery aspekty czasowe (o których już czytaliśmy).
Dwa z nich 1-szy i 3-ci czyli prosty (Simple) i zakończony (Perfect) tworzą formy proste, te z kolei dzielą się
na regularne (work, worked, worked) i nieregularne (eat, ate, eaten).
Aspekty pozostałe: 2-gi i 4-ty, czyli ciągły (Continuous) i zakończony ciągły (Perfect Continuous) tworzą formy
ciągłe. W formach ciągłych występuje charakterystyczna końcówka -ing.

SIMPLE

CONTINUOUS

PERFECT

PERFECT

CONTINUOUS

1 2 3 4

PRESENT A

A1 A2 A3 A4

PAST B B1 B2 B3 B4

FUTURE C

C1 C2 C3 C4

FUTURE IN

THE PAST

D D1 D2 D3 D4

12

Przedimek Określony / The Definite Article

Przedimek określony the może występować przed rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi w l.poj. i l.mn.

Posiada on jedną formę graficzną 'the', ale dwie wymowy:

•

[đi] przed wyrazami zaczynającymi się w wymowie od samogłoski, np.: the egg, the apple;

•

[đ∂] przed wyrazami zaczynającymi się w wymowie od spółgłoski, np.: the house, the book.

Podobnie, jak przedimek nieokreślony, jest on w zasadzie samodzielnie nieprzetłumaczalny. Ogólnie
biorąc stosujemy go łącznie z rzeczownikami wtedy, gdy dokładnie wiemy, o kogo lub o co chodzi.
Stosujemy go w następujących sytuacjach:

1. jeśli o osobie / przedmiocie mówimy kolejny raz:

I have a dog. The dog is black.

2. jeśli rzeczownik jest jedyny (unikalny) w swoim rodzaju:

Look at the sun / sky / Pope / weather.

3. jeśli rzeczownik jest jedyny w swoim otoczeniu:

Give me the milk.

4.

wtedy, gdy rzeczownik określany jest bliżej przez zdanie
lub frazę:

She is the girl I met last week.
He was the man in blue.
Look at the teacher's desk.

5.

przed nazwiskami osób, dla zaznaczenia, że chodzi o
rodzinę lub małżeństwo:

the Smiths, the Browns, the Wilsons.

6.

przed nazwami instrumentów muzycznych, gdy mowa o
graniu:

I can play the piano / guitar / violin.

7.

przed liczebnikami porządkowymi, przymiotnikami w
stopniu najwyższym oraz słowem 'only' w znaczeniu
'jedyny':

the first, the largest, the best; He is the
only son.

8.

przed przymiotnikami oznaczającymi grupy osób:

the poor, the rich.

9.

gdy rzeczownik reprezentuje całą kategorię:

The lion lives in Africa.

10. przed nazwami krajów, w skład których wchodzi

rzeczownik pospolity:

the United States, the Republic of
Poland, the United Kingdom.

11. także wtedy, gdy nazwa kraju występuje w l. mn.:

the Netherlands.

12. przed

następującymi nazwami geograficznymi:

•

oceanów,

•

mórz,

•

rzek,

•

pustyń,

•

łańcuchów górskich (nie gór),

•

kanałów,

•

grup wysp,

•

wyjątkowo przed nazwami dwóch miast:

the Pacific Ocean
the Baltic Sea
the Thames
the Gobi
the Tatra
the Panama Canal
the Shetlands
the Hague, the Piraeus

13. przed

następującymi nazwami własnymi:

•

budynków,

•

teatrów,

•

hoteli,

•

statków,

•

dzienników, tygodników, etc.

The Houses of Parliament
The Theatre Royal
The Victoria Hotel
The Batory
The Times

14. przed nazwami narodów użytymi w l. mnogiej:

The English, The Americans

15. często przed wyrazami typu:

cathedral, office, cinema, theatre

29

PRZEDIMKI - ARTICLES

Przedimek Nieokreślony - The Indefinite Article

a przed wyrazem zaczynającym się (w wymowie) od spółgłoski a dog, a cat, a

horse

Przedimek

nieokreślony ma

postać:

an przed wyrazem zaczynającym się (w wymowie) od
samogłoski

an owl, an hour,
an umbrella

Podstawowe jego zastosowanie polega na używaniu go łącznie z rzeczownikami policzalnymi,
występującymi w l. poj. wtedy, gdy mówimy o tych rzeczownikach po raz pierwszy.

Występuje on poza tym w następujących sytuacjach:

1.

jako element orzecznika w zdaniach typu:

She is a dentist. He is an actor.

2.

w wykrzyknikach (konstrukcjach what/such
a...):

What a nice dress! Such a silly boy!

3.

w pewnych wyrażeniach liczebnikowych i
liczebnikach:

a pair, a couple, a dozen, a score, a hundred, a
thousand, etc.

4.

przy podawaniu ceny towaru, prędkości i
częstotliwości występowania jakiejś
czynności:

These apples are two pounds a kilo. The car went 50
miles an hours. We go to the cinema twice a month.

5.

w zdaniach przeczących jako odpowiednik
polskiego "ani jednego":

I didn't understand a word. I don't have a penny. I
don't know a thing.

6.

czasami przed nazwiskiem w znaczeniu
"jakiś" lub "niejaki":

a Mr Wilson, a Mrs Brown.

7. w

połączeniach z "little (trochę) / few

(kilka)":

I have a few friends / a little time.

8.

w pewnych stałych wyrażeniach:

to have a headache, to have a pain.

28

Czasy teraźniejsze

A1

PRESENT SIMPLE

Budowa
Zdania twierdzące
I/you/we/they + V1 (I like music.)
He/she/it + V1 + s (He likes music.)
Przeczenia
I/you/we/they + don't + V1 (I don't like music.)
He/she/it + doesn't + V1 (She doesn't like music.)
Pytania
Do/don't + I/you/we/they + V1 (Do you like music?)
Does/doesn't + he/she/it + V1 (Does she like music?)
Krótkie odpowiedzi
Yes, I/you/we/they do.
No, I/you/we/they don't.
Yes, he/she/it does.
No, he/she/it doesn't.

Zastosowanie

a. Czynność wykonywana rutynowo, stale, od czasu do czasu lub regularnie powtarzana. Często w zdaniu

pojawiają się wówczas okoliczniki czasu, takie jak: always (zawsze), often (często), sometimes (czasami),
usually (zwykle), never (nigdy), every day (codziennie), twice a year (dwa razy do roku), itp.
I always drink tea in the morning.
They usually spend their holidays in the mountains.
She never works on Saturdays.

b. Gdy opisujemy trwałą, permanentną sytuację.

They live in Paris.

She comes from Japan.

c. Gdy mówimy o czynnościach, które wydarzą się w przyszłości, gdyż wynikają z przepisów, rozkładów

(np. jazdy), programów itp.
The train leaves at 3.47.

The concert finishes late at night.

d. Gdy mówimy o faktach naukowych lub obiektywnie istniejących.

Water boils at 100°C.

The sun rises in the morning and sets in the evening.

e. Gdy dajemy komuś słowne instrukcje.

First, you press the red button.

f. Gdy komentujemy wydarzenia sportowe lub opowiadamy dowcip albo anegdotę.

He jumps very high and falls down heavily.

A man comes into a pub and says...

g. Gdy używamy czsowników "statycznych", nie przyjmujących formy ciągłej (continuous), takich jak: be,

have, depend, know, think, understand, agree, like, want, hear, love, hate, see, smell, taste.
This rose smells beautiful.

I don't understand.

h. W zdaniach warunkowych dla wyrażenia przyszłości (Conditional I) po słowach: if, when, as soon as,

until, unless.
I will call you as soon as I return.

When you read it, I’ll tell you something.

i. Gdy coś komuś proponujemy.

Why don't we go to an Indian restaurant?

13

A2

PRESENT CONTINUOUS

Budowa
Zdania twierdzące
I + am + V1 + -ing
You/we/they + are + V1 + -ing
He/she/it + is + V1 + -ing
Przeczenia
I'm not + V1 + -ing
you/we/they aren't + V1 + -ing
he/she/it isn't + V1 + -ing
Pytania - inwersja
Am I + V1 + -ing
Are you/they/we + V1 + -ing
Is he/she/it + V1 + -ing

Zastosowanie

a. Czynność wykonywana w chwili, gdy o niej mówimy.

I think he is sleeping.

b.

Gdy mówimy o czynności lub sytuacji, która ulega zmianie, rozwija się, przechodzi z jednego stanu
w drugi.
He is getting old.
The climate is getting warmer.

c.

Gdy mówimy o sytuacjach tymczasowych.
They are renting a small flat at the moment.

d.

Gdy mówimy o planach i ustaleniach na przyszłość.
Are you going to the country on Friday?

e.

Gdy mówimy o irytujących lub dziwnych nawykach. (Oznaka zniecierpliwienia)
He's always complaining about everything.

14

ROZKAZY W MOWIE ZALEŻNEJ

W zdaniach rozkazujących mowa zależna występuje w różnych formach, w zależności od czasownika w
pierwszej części zdania (reporting verb). Skrót V1 w poniższych przykładach oznacza czasownik (verb) użyty w
mowie niezależnej (tj. pierwszą formę czasownika).

1.

Czasownik + dopełnienie + to + V1
Go home!
He told me to go home.
Tell us about it, please.
They asked him to tell them about it.

2.

Czasownik + that + should + V1
Tell him about it.
He suggested that I should tell him about it.

3.

V1+ -ing

Let's have a party.
She suggested having a party.

4.

Czasownik + Past Simple
Let's stay at home.
She suggested we stayed at home.

CZASOWNIKI PRZEKSZTAŁCAJĄCE ZDANIE W MOWĘ ZALEŻNĄ /

REPORTING VERBS

Skrót V1 w poniższych przykładach oznacza czasownik (verb) użyty w pierwszej formie (forma podstawowa).

1.

Czasownik + dopełnienie + to + V1
ask, advise, beg, encourage, invite, order, persuade, remind, warn
He ordered me to write it again.

2.

Czasownik + (that) + zdanie główne
say, claim, admit, advise, agree, complain, explain, insist, point out, promise, recommend, suggest,
He admitted (that) he hadn't done it.

3.

Czasownik + dopełnienie + (that) +zdanie główne
remind, tell, warn
She told me (that) she hadn't broken that glass.

4.

V1 + -ing

admit, deny, recommend, suggest
He admitted stealing the money.

5.

Czasownik + przyimek + V1 + -ing
accuse (of), apologise (for), blame (for) congratulate (on), discourage (from), insist (on), thank (for)
He apologised for coming late.

6.

Czasownik + to + V1
agree, decide, offer, promise, refuse, threaten
She threatened to tell the police.

UWAGA!
Niektóre czasowniki mogą występować w kilku różnych konstrukcjach gramatycznych, np.
She admitted doing it.
She admitted that she had done it.

27

UWAGA:
W mowie zależnej nie musimy zmieniać czasu, jeśli:

•

to, o czym była mowa w zdaniu nadrzędnym jest ciągle prawdą.
The sun rises in the east.
The teacher told us the sun rises in the east.

•

zdanie oryginalne zawiera czasownik modalny would, could, might, ought to, should lub must w
znaczeniu pewności (nie przymusu).
We ought to go immediately. - She said we ought to go immediately.
It must be his brother. - I said it must be his brother.
He might be ill. - I thought he might be ill.

•

zdanie główne jest w czasie Past Perfect.
We had been waiting for ages.
He said they had been waiting for ages.

INNE ZMIANY TOWARZYSZĄCE MOWIE ZALEŻNEJ

Mowa wprost

Mowa zależna

this/that

the

here

there

yesterday

the day before, the previous day

last week

the week before

ago

before

today

that day

this morning

that morning

tomorrow

the next day, the day after, the following day

next Friday

the next Friday, the following Friday

PYTANIA W MOWIE ZALEŻNEJ

1.

Pytania ogólne (na które odpowiedzią jest "tak" lub "nie" - Yes/ No questions)
Oprócz zmiany czasu i innych zmian typowych dla mowy zależnej stosujemy spójnik "czy" (if/
wheather). Szyk wyrazów jest taki, jak w zdaniu twierdzącym, nie stosujemy też w istniejących w
pytaniach czasach Present Simple i Past Simple operatorów do / did.

Do you like parties? - He asked me if I liked parties.
Were you flying by plane? - He wanted to know if I had been flying by plane.

2.

Pytania szczegółowe (zaczynające się od wyrazu pytającego what, where, why, when itp. - Wh -
questions)
Oprócz zmiany czasu i innych zmian typowych dla mowy zależnej stosujemy po wyrazie pytającym
szyk wyrazów taki, jak w zdaniu twierdzącym, likwidujemy operatory do / did.

What time is it?

- She wanted to know what time it was.

Where do you keep your notebooks?

- Peter asked Sue where she kept her notebooks.

26

A3

PRESENT PERFECT

Budowa
Zdania twierdzące

I/you/we/they + have + V3
He/She/it + has + V3

Przeczenia

I/you/we/they haven't + V3
He/She/it hasn't + V3

Pytania – inwersja

Have I/you/we/they + V3?
Has he/she/it + V3?

Zastosowanie

a. Stan

rozpoczął się w przeszłości i trwa do chwili obecnej.

I have had this dog for 3 years.

b. Czynność została wykonana w niedalekiej przeszłości, a jej skutek jest widoczny lub odczuwany w

chwili, gdy o niej mówimy.
I have already had my lunch (so I am not hungry).

c. Czynność powtarzała się kilkakrotnie do chwili obecnej.

I have seen Mary three times this week.

d.

Kiedy mówimy o tym co nam się kiedyś przydarzyło (nie ważne kiedy, ważny jest sam fakt przeżycia
tego doświadczenia.)
I have read this book.
Have you ever seen an elephant?

e.

Kiedy widzimy rezultat czegoś, co zostało wykonane w przeszłości.
Someone has eaten my cake (and I am hungry now).
You haven't cleaned the floor (and it's dirty)

f. Kiedy

opowiadamy,

że coś się nam przydarzyło po raz pierwszy, drugi itd.

It's the first time I've tried diving.

g. Kiedy

używamy stopnia najwyższego przymiotnika.

She's the most beautiful girl I've ever seen.
It's the worst dinner I've ever eaten.

A4

PRESENT PERFECT CONTINUOUS

Budowa
Zdania twierdzące

have/has + been + V1 -ing

Przeczenia

haven't/hasn't + been + V1 -ing

Pytania

Have you/Has he + been + V1- ing?

Zastosowanie

a.

Kiedy mówimy o czynności, która wydarzyła się niedawno, a jej skutek ciągle jest widoczny.
I've been working all day (and I'm tired).

b. Czynność rozpoczęła się w przeszłości i trwa nieprzerwanie do chwili obecnej.

I've been living here for 3 years.

c. Dla

podkreślenia, że czynność jest tymczasowa.

I've been working here but I'm going to quit.

d. Dla

podkreślenia, że czynność nie została ukończona.

I've been reading this book but I haven' t finished yet.

15

Czasy przeszłe

B1

PAST SIMPLE

Budowa
Zdania twierdzące
I/you/he/she/it/we/ they + V1 + -ed (przy czasownikach regularnych) lub
I/you/he/she/it/we/ they + V2 (przy czasownikach nieregularnych)
Przeczenia
I didn't + V1 (zawsze)
Pytania
Did I + V1?
Did she + V1?

Zastosowanie

a. Czynność została wykonana w przeszłości i została zakończona.

I woke up at 7 o'clock, had breakfast and left.

b.

Kiedy mówimy o często powtarzających się (ale już nieaktualnych) zachowaniach lub nawykach z
przeszłości.
When I was younger I often went to sleep before 10 o'clock.

c.

W mowie zależnej.
He said he was hungry.

d.

W II trybie warunkowym (w części zdania po if).
If I had more money, I would buy this car.

B2

PAST CONTINUOUS

Budowa
Zdania twierdzące
I/he/she/it was + V1 + -ing
we/you/they were + V1 + -ing
Przeczenia
we/you/they weren't + V1 + -ing
I/he/she/it wasn't + V1 + -ing
Pytania
Were you + V1 + -ing?
Was she + V1 + -ing?

Zastosowanie

a. Czynność trwała w przeszłości przez dłuższy czas.

I was waiting for you all the morning.

b. Kiedy

jakieś wydarzenie było "tłem" dla innego.

I was crossing the street when I saw him.
She phoned when we were having lunch.

c.

Kiedy dwie lub więcej czynności trwały równocześnie.
While he was watching the match she was reading a newspaper.

16

MOWA ZALEŻNA (REPORTED / INDIRECT SPEECH)

CO TO JEST MOWA ZALEŻNA
Mowa zależna, to przytaczanie czyichś słów bez użycia cudzysłowu.

He asked me where I was living.

jest zdaniem w mowie zależnej, bowiem słowa osoby pytającej nie zostały zacytowane dosłownie, lecz
przekształcone przez osobę pytaną (w tym przypadku nastąpiła zmiana osoby, czasu i szyku wyrazów w
stosunku do oryginalnego pytania).

ZMIANA CZASÓW

Jeżeli przytaczamy czyjeś słowa w jakiś czas po ich wypowiedzeniu, czas zdania w mowie zależnej z reguły
ulega następującej zmianie:

Mowa wprost

(Direct speech)

Mowa zależna

(Reported speech)

Present Simple

Past Simple

I get up at 7 o'clock.

He said he got up at 7 o'clock

Present Continuous

Past Continuous

I'm waiting for you.

She said she was waiting for me.

Present Perfect Simple

Past Perfect Simple

I have never been to Italy.

Peter told me he had never been to Italy.

Present Perfect Continuous

Past Perfect Continuous

I've been living here all my life.

My mother said she had been living there all her life.

Past Simple

Past Perfect Simple

We went to Scotland last year.

They said they had gone to Scotland the year before.

Past Continuous

Past Perfect Continuous

I was sleeping all day.

She said she had been sleeping all day.

Future Simple

Future Simple in the Past

I'll see you tomorrow.

He said he'd see me the next day.

Future Continuous

Future Continuous in the Past

We'll be fishing and swimming.

They said they'd be fishing and swimming.

Future Perfect

Future Perfect in the Past

I'll have finished it by Tuesday

She said she'd have finished it by Tuesday.

Future Perfect Continuous

Future Perfect Continuous in the Past

Next year I'll have been working here for 20 years.

She said the following year she'd have been working

there for 20 years.

25

II

•

a smiling girl - uśmiechająca się dziewczyna

•

She finds him interesting. - Ona uważa, że on jest interesujący.

•

a painted wall - pomalowana ściana

•

I am very tired. - Jestem bardzo zmęczony.

•

interesting/interested - interesujący/zainteresowany

•

tiring/tired - męczący/zmęczony

Zatem imiesłowy można tłumaczyć również jako przymiotniki.

III

Imiesłowy występują poza tym jako część składowa dopełnienia złożonego:

•

jeżeli orzeczeniem jest czasownik spostrzegania zmysłowego:

ƒ

I saw a man hanging on his braces. - Zobaczyłem człowieka wiszącego na szelkach.

ƒ

I heard her crying. - Słyszałem jak płakała.

•

jeżeli jest mowa o spowodowaniu wykonywania jakiejś czynności, a orzeczeniem jest: 'make, have,
get, want':

ƒ

I want this telegram sent off at once. - Chcę, aby ten telegram został wysłany natychmiast.

•

jeżeli jest mowa o stwierdzeniu pewnego stanu rzeczy:

ƒ

Mary found the yellow vase broken. - Mary znalazła potłuczony żółty wazon.

IMIESŁÓW JAKO ELEMENT SKŁADOWY W CZASACH

Imiesłowy Present i Past występują również jako część składowa orzeczeń angielskich czasów:

•

Continuous - he is/was/has been writing (Present Participle);

•

Perfect - he has/had written (Past Participle).

oraz strony biernej - it is/will be written (Past Participle).

Nie tłumaczy się ich wówczas tak, jak zwykłe imiesłowy tylko łącznie z całym orzeczeniem jako czasownik w
danym czasie w formie osobowej.























24

B3

PAST PERFECT

Budowa
Zdania twierdzące
I/he/they + had + V3
Przeczenia
I/he/they + hadn't + V3
Pytania
Had I/he/they + V3?

Zastosowanie

a. Czynność wykonana została jeszcze wcześniej, niż inna czynność w czasie przeszłym, o której już

wspominaliśmy.
Before I went out I had locked the door.
When they arrived at the station the train had already left.

b. Mowa

zależna.

He said he had never been to Paris.

c.

III tryb warunkowy (w części zdania po if).
If you hadn't driven so fast, you wouldn't have had an accident.

B4

PAST PERFECT CONTINUOUS

Budowa
Zdania twierdzące
I/he/they + had + been + V1 + -ing.
Przeczenia
I/he/they + hadn't + been + V1 + -ing.
Pytania
Had you/he/I/they + been + V1 + -ing?

Zastosowanie

a. Czynność trwała przez dłuższy czas lub wielokrotnie się powtarzała wcześniej niż inna czynność w

czasie przeszłym, o której już wspominaliśmy.
He failed the exam because he had been spending too much time at parties.
I saw in the morning that it had been snowing.

b. Mowa

zależna.

He said he had been playing football all Saturday.

17

Czasy przyszłe

C1

FUTURE SIMPLE

Budowa
Zdania twierdzące
I/we + will/shall + V1
You/he/she/it/they + will + V1
Przeczenia
I + will not (= won't) + V1
Pytania
Will you + V1?

Zastosowanie

a. Czynność wydarzy się jednokrotnie w przyszłości.

I'll tell you about it tomorrow.

b. Gdy

coś komuś proponujemy lub pytamy o radę.

Shall I make you some coffee?
What shall we have for lunch?

c. Gdy

coś komuś obiecujemy.

Don't worry, I won't tell him.

d.

Gdy podejmujemy decyzję.

I'll take the chicken.

e.

Gdy przewidujemy przyszłość.
It will rain tomorrow.

f.

I tryb warunkowy w części zdania, w której nie występuje if/ when/ as soon as/ unless, itp.

I'll phone you as soon as I get home.
Unless it rains, we'll go for a walk.

C2

FUTURE CONTINUOUS

Budowa
Zdania twierdzące
I/we + will/shall + be + V1 + -ing
You/he/she/it/they + will + be + V1 + -ing
Przeczenia
I + will not (=won't) + be + V1 + -ing
Pytania
Will you + be + V1 + -ing?

Zastosowanie

a. Czynność będzie trwała w przyszłości przez dłuższy czas lub powtórzy się kilkakrotnie.

Don't call me before 10 o'clock. I'll be working.
This time tomorrow we'll be flying to Australia.

b. Czynność będzie naturalną konsekwencją jakiegoś wydarzenia/ wydarzeń w przyszłości.

After the break we'll be going right back.

c. Jeżeli zamierzamy coś robić w przyszłości przez pewien czas.

I will be fishing and sailing at the camp.

18

IMIESŁOWY / PARTICIPLES

W języku polskim mamy cztery imiesłowy, a w angielskim trzy: Present, Past i Perfect. Oto ich zestawienie
(skróty V1 i V3 oznaczają 1 i 3-cią formę czasownika):

IMIESŁOWY / PARTICIPLES

W POLSKIM

IN ENGLISH

Nazwa

Przykład

Name

Example (structure)

Przymiotnikowy czynny

Pukający

Present

knocking (V1 + -ing)

Przymiotnikowy bierny

Pukany

Past

knocked (V3)

Przysłówkowy

współczesny

Pukając

Present

knocking

(V1 + -ing)

Przysłówkowy uprzedni

Zapukawszy

Perfect

having knocked

(having + V3)

Z zestawienia tego widać, że Present Participle ma dwa odpowiedniki w języku polskim.

TŁUMACZENIE

Tłumaczenie imiesłowu uzależnione jest od kontekstu zdania. Oto kilka przykładów:

I

•

Knowing him, he will be late. - Znając go, na pewno się spóźni.

•

Having found the wallet, I gave it to the police. - Znalazłszy portfel, zaniosłem go na posterunek
policji.

•

Extremely tired, I couldn't even go out. - Bardzo zmęczony, nie mogłem nawet wyjść na dwór.

•

Driving along, he passed a field of tulips. - Przejeżdżając, minął pole tulipanów.

Widać z tego, że dzięki zastosowaniu imiesłowów możemy tworzyć równoważniki zdania (np. When he was
asked, he refused to answer, a równoważnik: Asked, he refused to answer. - Zapytany, odmówił odpowiedzi),
najczęściej przyczynowych, warunkowych i czasowych. Takie struktury przydają się niezwykle zwłaszcza w
formalnej korespondencji oraz w innych zastosowaniach języka pisanego.
Po polsku możemy tworzyć równoważniki zdania tylko przy zgodności podmiotu obydwu zdań pojedynczych,
np.:

•

Jaś szedł do szkoły. Jaś zgubił tornister. - Idąc do szkoły, Jaś zgubił tornister.

Po angielsku imiesłowowy równoważnik zdania może (choć nie musi) mieć swój własny podmiot.

•

The sun had set. We went home. - The sun having set, we went home.

•

Johnny was going to school. Johnny lost his school-bag. - Going to school Johnny lost his school-
bag.

Uwaga: Imiesłów w formie Perfect ('having + III forma czasownika') oznacza, że czynność nim wyrażona, była
wcześniejsza od czynności, wyrażonej w zdaniu głównym.

•

Having finished his work, he went out. - Skończywszy swoją pracę, wyszedł.

23

ƒ

I will not forget to lock the door. Nie zapomnę zamknąć drzwi.

ƒ

I will not forget dancing with her. Nie zapomnę, jak z nią tańczyłem.

ƒ

Will she remember meeting me? Czy będzie pamiętała, że mnie spotkała?

•

Po niektórych czasownikach występują tylko formy:

ƒ

bezokolicznika, np.: want/wish (chcieć), hope (mieć nadzieję), deserve (zasługiwać);

ƒ

gerund, np.: avoid (unikać), consider (rozważać), dislike (nie lubić), enjoy (bawić się).

1.

w niektórych wyrażeniach:
It's not worth, there's no point in, be used to, go, it's no use/good, have difficulty/problem, it's a waste of
time/money

•

Let's go shopping.

•

If anything is worth doing at all, it is worth doing well.

•

I had many problems coming here today.

2.

oraz czasownikach z przyimkiem:
succeed in, insist on, pay for, think of, dream of, approve of, decide against, feel like, look forward to,
congratulate somebody on, accuse somebody of, suspect somebody of, prevent somebody from, stop
somebody from, thank somebody for, forgive somebody for, warn somebody against, talk about,
apologise to somebody for.

•

Have you succeeded in finding a wife?

•

They insisted on paying for the damage.

•

She doesn't approve of my/me buying new computer games.

•

We are all looking forward to Liz coming home.

•

I congratulated him on passing the driving test.

•

Nobody suspected the man of being a spy.

RÓŻNE FORMY

1.

Oto gerund w stronie biernej (being + V3):

•

I don't like being kept waiting.

•

She doesn't enjoy being laughed at.

2.

A oto gerund w formie perfect (having + V3), która podkreśla, że czynność miała miejsce wcześniej niż
czasownik (np. admit). Formę tą zawsze można zastąpić formą prostą:

•

She admitted having copied the documents. lub: She admitted copying the documents.

PRZYKŁADY

•

Everybody stopped talking.

•

I've finished cleaning the kitchen.

•

He tried to avoid answering my question.

•

I don't fancy going out tonight.

•

Have you ever considered sleeping on a table?

22

C3

FUTURE PERFECT

Budowa
Zdania twierdzące
I/we + will/ shall + have + V3
You/he/she/it/they + have + V3
Pytania i przeczenia podobnie jak w pozostałych czasach przyszłych.

Zastosowanie

•

Czynność zostanie zakończona do określonego momentu w przyszłości. W zdaniu najczęściej z
przyimkiem "by".
I'll have finished this book by tomorrow.

C4

FUTURE PERFECT CONTINUOUS

Budowa
Zdania twierdzące
I/we + will/shall + have + been + V1 + -ing
You/he/she/it/they + will + have + been + V1 + -ing
Pytania i przeczenia podobnie jak w pozostałych czasach przyszłych

Zastosowanie

•

Wykonywanie czynności lub jej etapu zostanie zakończone do określonego momentu w przyszłości.
Next week John will have been working here for 5 years.
(Jutro minie 5 lat od kiedy John tu pracuje.)

D1

FUTURE SIMPLE IN THE PAST

Budowa
Zdania twierdzące
I/you/we + would + V1
Przeczenia
I + would not (=wouldn't) + V1
Pytania
Would you + V1?

Zastosowanie

a. Mowa

zależna zamiast Future Simple.

He said he would tell me later.

b.

II tryb warunkowy w części zdania, w której nie występuje if.
I wouldn't tell him if I were you.

c. Gdy

opowiadając o czymś, co wydarzyło się w przeszłości, chcemy wyrazić przyszłość z punktu

widzenia tamtej chwili (stosujemy głównie w języku pisanym, rzadko w mowie potocznej).
We had to go to bed early because we would have a meeting early next morning.

d. używamy do nazywania tego, co ktoś robił przez dłuższy czas w dalekiej przeszłości i

prawdopodobnie już nie robi
My grandfather would make me sit on his lap and tell about the war.

19

D2

FUTURE CONTINUOUS IN THE PAST

Budowa
Zdania twierdzące
would + be + V1 + -ing
Przeczenia
I + wouldn't + be + V1 + -ing
Pytania
Would you + be + V1 + -ing?

Zastosowanie

a. Mowa

zależna zamiast Future Continuous.

I thought we would be flying much shorter.

b.

II tryb warunkowy w części zdania, w której nie występuje if.
If he didn't love her, he wouldn't be waiting for her for hours every day.

c. Gdy

opowiadając o czymś, co wydarzyło się w przeszłości, chcemy wyrazić przyszłośc z punktu

widzenia tamtej chwili (stosujemy głównie w języku pisanym, rzadko w mowie potocznej).
We filled the car with fuel because we would be driving all day.

D3

FUTURE PERFECT IN THE PAST

Budowa
Zdania twierdzące
I/we/you + would + have + V3
Pytania i przeczenia podobnie, jak w pozostałych czasach Future in the Past.

Zastosowanie

a. Mowa

zależna.

He told me he would have repaired my car by the end of the day.

b.

III tryb warunkowy w części zdania, w której nie występuje if.
If he hadn't driven so fast, he wouldn't have had an accident.

D4

FUTURE PERFECT CONTINUOUS IN THE PAST

Budowa
Zdania twierdzące
I/you/we + would + have + been + V1 + -ing
Pytania i przeczenia podobnie, jak w pozostałych czasach Future in the Past.

Zastosowanie

•

III tryb warunkowy w części zdania, w której nie występuje if.
If he had known about the fog in Amsterdam, he wouldn't have been waiting at the airport all day.

20

FORMA GERUND (RZECZOWNIK ODCZASOWNIKOWY)

TWORZENIE

The Gerund, czyli rzeczownik odczasownikowy lub odsłowny tworzymy dodając do pierwszej formy
czasownika końcówkę -ing (V1 + -ing, przeczenie not V1 + -ing, gdzie V1 oznacza formę podstawową, tj.
bezokolicznik czasownika). W języku polskim odpowiednikiem tej formy są rzeczowniki nazywające czynności
zakończone w pisowni na -nie, -cie (ze względów stylistycznych czasami konieczne jest tłumaczenie na język
polski formami bezokolicznika).

Gerund = bezokolicznik + -ing

swim - swimming (pływać - pływanie)

Uwaga na:

•

czasowniki zakończone na -e (zanika ostatnia litera):
dance – dancing

write – writing

•

oraz na jednosylabowe zakończone na literę spółgłoskową, poprzedzoną literą samogłoskową,
poprzedzoną literą spółgłoskową (czyli od końca wyrazu układ następujący: litera spół-, samo-,
spółgłoskowa), w których podwajamy ostatnią literę:
get – getting

run – running

swim – swimming.

WYSTĘPOWANIE

Gerund występuje wszędzie tam, gdzie może wystąpić rzeczownik:

1.

jako podmiot

•

Dancing is great.

•

Smoking is dangerous.

2. jako

dopełnienie

•

I like swimming.

•

John hates visiting his uncle

3.

po przyimkach (jako dopełnienie przyimkowe)

•

I am fond of listening to classical music.

•

After drinking we will eat.

•

You can reach it by breaking the glass.

•

Enter without knocking!

•

I am tired of sitting here.

•

Mary is bored with arguing.

4.

zwłaszcza po niektórych czasownikach:
give up, stop, put off', postpone, carry on, go on, continue, keep, keep on, delay, fancy, consider, admit,
enjoy, miss, involve, finish, postpone, imagine, avoid, deny, risk, practise, mind, suggest, like, love, hate,
detest, dislike, recommend, encourage, remember, prefer

•

Would you mind opening the door? (nie "mind to open")

•

He suggested going to the cinema. (nie "suggested to go")

•

I enjoy not having to get up early. (nie "enjoy not to have")

Uwagi:

•

Po niektórych czasownikach może wystąpić zarówno forma Gerund, jak i bezokolicznik, czasem
ze zmianą znaczenia:

ƒ

We intended going/to go. Zamierzaliśmy pójść.

ƒ

They began fighting/to fight. Oni zaczęli walczyć.

ƒ

He stopped looking at her. Przestał patrzeć na nią, ale He stopped to look at her.
Zatrzymał się, aby popatrzeć na nią.

ƒ

Po czasownikach 'forget' (zapomnieć), 'remember' (pamiętać) bezokolicznik odnosi się
do przyszłości, forma gerund do przeszłości

21