Klucz odpowiedzi

a b

Ekologia

Nr

zad.

Oczekiwana odpowiedź

Kryterium punktowania

Grupa a

Grupa b

1.

D

C

za prawidłową odpowiedź – 1 p.

2.

B

B

za prawidłową odpowiedź – 1 p.

3.

podkreśla: stężenie dwutlenku węgla,
zawartość tlenu

podkreśla: temperatura, dostępność
wody

za każde podkreślenie prawidłowej
odpowiedzi – 1 p.; razem – 2 p.

4.

wpisuje kolejno: środowisko lądowe,
środowisko wodne

wpisuje kolejno: środowisko wodne,
środowisko lądowe

za prawidłowe uzupełnienie – 1 p.

5.

C

D

za prawidłową odpowiedź – 1 p.

6.

np.: Uczniowie nie powinni dodawać do
siebie liczebności osobników dwóch
różnych populacji.

np.: Uczniowie nie powinni dodawać do
siebie liczebności osobników dwóch
różnych populacji.

za wskazanie błędu – 1 p.

7.

600 : 150 m

2

= 4 osobniki/m

2

1800 : 300 m

2

= 6 osobników/m

2

za prawidłowe obliczenie – 1 p.;
za prawidłowe zapisanie jednostki
– 1 p.; razem – 2p.

8.

B, D

A, B

za każdą prawidłową odpowiedź
– 1 p.; razem – 2 p.

9.

A. skupiskowe, B. skupiskowe,
C. losowe, D. równomierne

A. losowe, B. skupiskowe,
C. równomierne, D. skupiskowe

za podanie dwóch prawidłowych
odpowiedzi – 1 p.; razem – 2 p.

10.

Zaleta: np. w grupie jest łatwiej
upolować ofiarę.
Wada: np. pożywienie trzeba
rozdzielić pomiędzy wszystkich
członków stada.

Zaleta: np. osobniki żyjące w stadzie
mogą się wzajemnie ostrzegać
o zbliżającym się niebezpieczeństwie.
Wada: np. ze względu na dużą liczbę
osobników pożywienie szybko kończy
się w jednym miejscu i trzeba
wędrować w jego poszukiwaniu.

za prawidłowe podanie wady
lub zalety – 1 p.; razem 2 p.

11.

populacja rozwijająca się

populacja ustabilizowana

za prawidłową odpowiedź – 1 p.

12.

konkurencja

konkurencja

za prawidłowe określenie rodzaju
zależności – 1 p.

13.

wpisuje kolejno: W, Z, Z, W, W, Z

wpisuje kolejno: Z, W, Z, Z, W, W

za każde dwa prawidłowo oznaczone
zdania – 1 p.; razem – 3 p.

14.

wykreśla kolejno: komensalizmu,
glonem, nieorganiczne

wykreśla kolejno: komensalizmu,
glonem, nieorganiczne

za każde prawidłowe wykreślenie
– 1 p.; razem – 3 p.

15.

komensalizm, mutualizm
Różnica: np. komensalizm nie jest
konieczny dla przeżycia organizmów,
mutualizm często jest niezbędny
dla obu organizmów.

mutualizm, komensalizm
Różnica: np. komensalizm nie jest
konieczny dla przeżycia organizmów,
mutualizm często jest niezbędny
dla obu organizmów.

za podanie nazw rodzajów
oddziaływań oraz różnicy pomiędzy
nimi po 1 p.; razem – 3 p.

16.

wpisuje kolejno:
biocenoza; biotop; Ogół wszystkich
organizmów powiązanych wzajemnymi
zależnościami wraz ze środowiskiem
nieożywionym

wpisuje kolejno: biotop; Wszystkie
organizmy zamieszkujące określony
obszar i powiązane wzajemnymi
zależnościami; ekosystem

za każde prawidłowe uzupełnienie –
1 p.; razem – 3 p.

17.

wpisuje od dołu: jabłoń, gąsienica
motyla, sikora, krogulec
Najwięcej energii jest zmagazynowane
na poziomie producentów (na
najniższym poziomie).

wpisuje od dołu: dąb, gąsienica
motyla, sikora, jastrząb
Najwięcej energii jest zmagazynowane
na poziomie producentów (na
najniższym poziomie).

za prawidłowo uzupełnioną
piramidę – 1 p., za prawidłowe
wskazanie poziomu – 1 p.; razem
2 p.

18.

uczeń wpisuje kolejno: P, F, P, F

uczeń wpisuje kolejno: P, P, F, P

za każde dwa prawidłowo oznaczone
zdania – 1 p.; razem – 2 p.