Funkcje, przekazywanie przez wartość

background image

  



 "!# $%

'&'(

)



'&



&+* &

,--.0/12.,

&

-3

&

!/

465#587:9<;<=">@?@ABDC<EFGA1=1HIFKJMLNHO;<P AQCRHOEHOS

AUTEWV

X

L

C<EFGAYFZLNHOE#T

X

V

[

V

>

\^]

_

Xa`

FbPc;dJfe

g

.

(

ih-h

& j

,

'& j

,kc

&

ml

&'(

nho

j

,o.

(

nhoqpr.,n 



tsumlK s

(

 $U

(



& v

j



&





l  w





!-x yhuz

&'

s

(

.

*{

c K

&

D



s| ho

&

h}h

&

l

z

+~.

(

ihtz

&

p+ 



K

&b€y ‚„ƒ…‡†

l.



s|kˆ

o‰kˆa

&

3

&

h

& j

,GŠ|l





&



&



&

' 

v

j

'@ "2

&

h

j-'&1

l $p  2.

jo





,n ‹

 &



&



,

& j

,- 

&

-O.Œp ",

(



'&





su%"



st,

&



&

h

jo

su



Ž@+‘1’i“”u•Q– —1‘Y˜“”|’

™

& š

nh-

(

%



l

&

h›~.

(

iho

j-(

$l 

j

œz

&1

 

j

,|z

&

.rh‹z

œsukˆ

&



&



&

,

v

 D

užŸ ¡¢t£¡t¤¥¦u u§^¨©ª%«k¬|ª­ ¡Ÿ¡®¡r¯ °u® ±r£²¥±®¯^¡|¬  |ž ¨ ³}´

µ

¨uª¡¬t±¶¥¦t u§^¨©ª

·

¸

su¹~.

(

iho

h

& j

,…,nsu

&

º ›»,

v

j

'



K-c

&

h

'& 

~.

(

nhuz

&

g

.

(

ih

&

Dz





Kc

v

G¼

'½

s

cr 

(

3 K¾,

&



'&





st K

j

,

&

p

j

,-.

(

,-.osp|.

&

¼.

½

j-(



v





(

  1l3 ‹sI,nsu2l sukˆ

& v

j



j



&

 sw

š (

,-+~.

(

nho@h

& j

,¿}2 z

&

,nsp%



s3hoI.rh

&j

œz

&

p+

'&

~.

(

ih-



K': o,-

v

juv

2,nsu.

ªc u

:&v

j

¼

~.

(

ih-"

&D

K'À



l

&

h o,-

v

j

 qp  

&





s



l

& š

¼3 ›

v

›hz

Uh-

(

"~.

(

ihtz

&

,nsu.¹Á

±|ª Â



Ã



j

,kÄ 

&

,-

v

 Å~-¼tsukˆ

l

&œš

. h

&

 

&

,osÀ

 &'(





st 

&

l<~.

(

nho



~.

(

nho

st  .rh…z



&

h



Ã



j

,

j-(

$l

j

œz

&

l

&'(

$-iho -

&

,

v

 Dp |ll





&

sukˆD|l

j



& ½



&



'&

'¼

(





™

&'(

nh

&

 -

&

,

v

 Æ~-sukˆa

(



& v

j

$ h

z

O,nsunj 



sa

&

,-

v





*

 O~.

(

nho

h

&'j

,

½



(



&





c K

&

 h…z

œsuºl

&'(

nh

&

¼

j

,--.

(

ih

&

!È-

&

,»sI~o‰¼

&j

z



h

&

l|s|su2



2

&

s|2Š

(

¼tsu2qp

(

,

v



&



&Yj

z





l

& (

-3 

&

&

K

z

,



,

&



½



(

.

#†

s

(

w

 

&

~.

(

ihoh

&'j

,G

 &

ost 

&

}" Š,

(

.M¼

j

,--.

(

ihoq

®|°¦® ÊÉËrÌo͛Î

ÏrÐœÑ ÒqÐ

Ó

background image

™



œz

&'(





&

O.M st ‹ $"~.

(

ih-2

 &'(





.rh

&

›»,

v

juv



ÉËrÌo͛Î

ÏrÐœÑ Ò

Í

l22

&

h

j

'Ä st ‹ $$





uw

j

,--.

(

ih-

®°¦|® 

2



 &

,k

(



'&



&+

c K

&

-

v



ÉËÌo͛Î

ÏrÐœÑ Ò

Í

p

v

 





j





l" o,-

v

juv

+

&+

j

,

&



K

v

' IlO2

&

h

j

'+ st  $



,

&

o 

&

h

& j

,›

'& (





st 

&D½}& 

o,-

v

j

 },

(



'&

,

&

lsp

ls‰ su ‹ 

&

~.

(

nho





(

v





s

j

œz

&

Š"

j



z

œz

&

'¼.



¿s

(

 h

z



&

 c K

j

.

(

$2-3

&





™

&œš

¼ih-‰~.

(

iho#

j

 ‰ ²

&



j

ho….,

j-(



&

h…huz

&'

s

(



*b

†²

/

&

-¼ˆ 

p

™

 y

¼,kˆ

&

w

/





v

‡





j

œz

&

|l

j

,l -l.





*Zj

j

½}&



l

& (

ihoÈ

&

,-

v

 ²~o‰sukˆ

¿†

 c K$

j

kˆ

(



z

 ¾s|kˆÆ s|2

&

$

j

œz

&

h

&

lsu

&

l

&

,ns

š(

r,»sÆ

&

,-

v



~-sukˆ

p





v

j

l

& (

ih

&

.2

& j-







j

œz

&

}œz

&

l



sÇ c K

j-&



(

z

 ¼su



Is

(

 hz

œs|

M c K$

jo&



(

"w

-3 su

-



Š|



su  h

z

œsu

'$r O~.

(

iho



£°®^­©t¡

£°® ­©t¡! #"

­3¦¯^¡È«œª%$o© ´

­3¦¯ ¡È« ªc u

ª%$yªc u²©´

ªc uºª%$<©'&

µ

µ

®°¦|® 

ª)(|©'&

®|°¦|® Qª*(u©'&

·

·

+

,.-0/21

3i•…‘1’»Žx– —1‘Y˜“”|’

†

st  $

&

~.

(

iho#

'& (





.rh

&Äj

,

&

-3 ›

&

s

(

 a--O.



~.

(

nho# st  ¼.rhz



&

hYl

~.

(

iho@ st  ¼st ›

&

h

…†

st  

&

~.

(

nho%‰ÄŠ

j

,

v



 ¡¢t£¡t¤¥¦u u§^¨©ª%«k¬|ª­ ¡t¤Ÿ¡®¡r¯^°|®±£¤u¡§t¦ ¡¬  |ž^¨ ³}´

†

»,

v

juv

+ su%

'&‡v



j

,k K

z

 sukˆ< 

&

,-osa

(

,-. 

&4

-.

&

t,ns

j

z

‰



su

j

st 

&

  w



&

,-

~-¼tsu



Ã



 ½





(



&

ho

v

juv

y 

&

,-

v





(

,. sukˆ

O.

j



½

s

v





ul 



¼

 ½

z

R

(



&

ho

v

j

'

z

< 

&

,

v



~-sukˆ



!‡f l ¼.

»,

v

j

'K -

&

,o

~-¾w

su

j

,

&

o 

&

h

&'j

,Ä

'&'(





st ›

&

lR

&

o

jo'&

hO

j

,o.

(

nho‹

½

(

.

~.

(

iho

R†

s

(

 

&



j

,o.

(

nho

®|°¦® 

½



(

.‰~.

(

ihoŠ st  ¾st ›

&

h›.

½

s

(

 

&

j

,k,-

&

h‹

j

,-.

(

ihoŠ ¶,ns|

½

(

.



K'

j

,

&

-3 ›

&

lÄ~.

(

iho@ st  ¼.rhz



&

h



576!8@Ž

˜È•289,:-

•…‘1’»Žm•26!;‹—=<

Ž

‘?>A@

/-

B6!8@Ž%8C-

•26D>E/4@

F

@

“

bo.

&

,ns{~.

(

nho

j

z





 &'(





su 

&



'& 

›o,

v

juv



HG1

 





,p‰

'&

st ‹ $ 

~.

(

ih-

,-



suO. h

&

ost ,

&

p

,nsu





j

3

&"(



&O(

%



l

&

a-.

&

t,-.

p

d

&

¼kˆfl

&'j

s

Y†

&

Kdz

,-



~.

(

iho

(







l|sÊ-.

&

t,›h

& j

,



2

&



z

M

(

¼

z

d: »,

v

j

'…}u



z

,

(

3

&

h¿

v

 K

&

h1 o,-

v

j

 qp



(

,

v



z

I~.

(

ih-



j

,kr $¿ st ‹ $

&



 &

Œ-.

&

,

&



~.

(

ihouh

& j

,,

½

¼cp,-Ä

 &'(





st 

z



o,-

v

j

 

z

1h

& j

,Dl

& j



&

o

jo'&



&



&



&

,.¹,

&

hG,

½

¼ sph

&

h

&



&



&

,ns:

&Ij

z



(

3 ›

&

¸



(

Kœz

&

bh

&



'&

#

'& (





.rh

&

IsÊo.

&

,ns<

'&'

o,-

v

juv

"~.

(

ih-M su ‹ ¾su  :



'&



'&'(







v



lÄ~.

(

iho@ st  .rh

z



&

h p



ÄŠ2|

z

O

j

,-.

(

iho%

&

,.-

p   3h» s

 &

h#h

&

l

&

a su

(^

I

background image

576!89,U˜

1

3i•



,

!



s

(

l

Ó



ªc }¨¬ ¦|Â|°­ uÂ^ª±„³

Á

±|ªrÂ

¯ ¡ ªc «œ´

µ

± ¦ ^¬° $»ž&

± ¦ ^¬°¶¥¦u «œ´%&

 2&

ž ¥¦t ‹« ^´%&

Ÿ|®^ªc u|¥«  ¬¥  ²ž ¬¥  

$ $iž^´%&

·

± ¦ ^¬°Æ¥¦t «o± ¦ ^¬°¢^´

µ

± ¦ ^¬°

£

&

¢ r¢

&

£ r¢

&

®|°¦|® £

&

·

!



s

(

$l

I

GY½

¼



»,

v

juv



j

su

½

.



&

,  "!

#%$

l



l tsukˆ¹

'½

' 

(

K¾,nsukˆÇ

p

(^

GY½

¼





&

j

¼



l 

&

hK¼

 ½

sdc 

(

3 K¼,

&

h›.

& v

juv

Y ~.

(

iho





ªc }¨¬ ¦|Â|°­ uÂ^ª±„³

Á

±|ªrÂ

¯ ¡ ªc «œ´

µ

ªc uÆ 

$n§

&

± ¦ ^¬°Z­

&

± ¦ ^¬°Z­uª¬  }ª¡È« ´%&

&

'Š¨r¢už¡ }ª°Å 

$n§(

&

Ÿ|®^ªc u|¥«*) ±Â|¡t©Â£Šª°Z¬ª¨r¢+ |žx¨¡|¬§ ±r£Šª3°Â±Â|¡t }ª°

 

$i§

«n ,§Š´+  -´%&

­t¨¡ |¥…«tÂ.tÂ/

$

 

$

§}´%&

­0 ­uª¬r }ª¡È«n Œ´

&

«

­uª¬  }ª¡È«»§Š´t­uª¬  Œª¡#«i 1§}´u´%&

&

'|žtÂu®¦u§

£už }ª §¦2

&

Ÿ|®^ªc u|¥«r­0 ¬¥  -

$k­u´%&

·

± ¦ ^¬°m­uª¬  Œª¡È«œªc |Z§Š´

3

background image

µ

ªc uºª%&

± ¦ ^¬° &

 9&

ª ¥«i§ ´

®|°¦® 

&

°|¬u­°

¥±®«œª0 '&

ª0 §

&

ª)(( ´

  ,uª

&

®|°¦|® . &

·

!



s

(

$l

3

GY½

¼



›»,

v

j

'

su%

'&‡v













  















  











  !

"







#







$





%&

$ 









†y&

j-

s

j

,

(

kˆ¹



-kˆ¹ s

j

,|z

&

. h

&

2$3 K

(

j

,k 

'

)(

Ó

(

I

'

(

3

'

lÊ

½



'&

$

(

,

v



&

y





 





j

,

j



v

:~.

(

nhuz

&

!



schoO. h

z

¹



dz

&+*

l$<,

&

hÄ~.

(

nho

Š s#

 j-'&

su%

 &

22‡









j



v

Y

j-(



v

 

&





,-,















,-,











,-,



.

"







#

,-,

/%&

$

!



s

(

$l+0

¸



½

¼ 

&

~.

(

ihoq

12

34

5

4687

I:9

(



;

l$

9=<

7

I

9>

(

3

l$

7

I2<?9=<

0



9

(

Ó

l$

9=@

0

0


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Przekazywanie parametrów przez zmienną i przez wartość
RMF z dnia 19 lutego 2009 r w sprawie informacji bieżących i okresowych przekazywanych przez emitent
rozporzadzenie ministra finansow w sprawie informacji biezacych i okresowych przekazywanych przez em
zarządzanie przez wartość, Zarządzanie(1)
466 , Prawdą jest, że młodzież kontestuje dziedzictwo przekazywanych jej wartości
informacje przekazywane przez spółki giełdowe
3 Uniwersalne funkcje wypełniane przez marketing
Funkcjonowanie giełdy papierów wartościowych (21 stron) WRKHM2SAOAT6XZF2D3YWLADJY7PQX6AD7M56KGY
PRZEKAZ I PAPIERY WARTOŚCIOWE, prawo cywilne, prawo cywilne część II, Zobowiązania
zyciorys-chronologiczno-funkcjonalny-przygotowany-przez-most-wanted.1264083790, dot. pracy
zyciorys chronologiczno funkcjonalny przygotowany przez most wanted 1264083790
Rozp MZ w sprawie przekazywania?nych przez hurtownie?rmaceutyczne
pojęcie funkcje i rodzaje papierów wartościowych, [Finanse]
W filozofii przez wartość rozumie się to wszystko co?nne
ĆWICZENIA PRZEKAZANE PRZEZ ARCHANIOŁA MICHAŁA
PN 85 B 02170 Ocena szkodliwości drgań przekazywanych przez podłoże na budynki
Pighin Gerda Jak przekazywac dzieciom wartosc
Funkcje pełnione przez komputerowe programy dydaktyczne w pr

więcej podobnych podstron