Mate-

matyka

Wskazówka

Pozwól dziecku, by p∏aci∏o za lody lub napoje, tak by pozna∏o
zastosowanie pieni´dzy i wiedzia∏o, ˝e po zakupach mo˝e
oczekiwaç reszty.

I jeszcze jedno!

Weê dwie monety jednogroszowe i powiedz, ˝e razem majà
takà samà wartoÊç, jak jedna moneta dwugroszowa. Naucz
te˝ dziecko wartoÊci monet 5 gr, 10 gr, 20 gr oraz 50 gr.

Wiek 3-5

Prawdziwe i „udawane” zakupy

Co nale˝y zrobiç

Dzieci w wieku trzech, czterech lat bardzo lubià bawiç si´ w sklep.
Mo˝na kupiç kas´ sklepowà, monety i banknoty do zabawy, metki,
a nawet ma∏e opakowania po produktach. Takie zabawki
to doskona∏y prezent na trzecie urodziny. OczywiÊcie, dziecko mo˝e
si´ tak˝e bawiç pustymi opakowaniami po prawdziwych produktach,
a metki mo˝na wykonaç w∏asnor´cznie. Gdy jesteÊcie w sklepie,
rozmawiajcie o cenach, a tak˝e o tym, czym si´ kierujesz kupujàc
poszczególne produkty. Powiedz dziecku, ˝e niektóre owoce
sprzedawane poza sezonem sà drogie. Wyt∏umacz te˝,
na czym polega dobra cena.

Jak to pomaga dziecku w nauce

Zakupy stanowià doskona∏y wst´p do zrozumienia roli
pieni´dzy i do çwiczenia matematyki — uczà te˝ dziecko w∏aÊciwie
korzystaç z kieszonkowego.