Akupunkturzysta

(323001)

Technicy i inny

ś

redni personel

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Akupunkturzysta (323001)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-092-4 (92)


Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach .................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy .......................................

4

2. Opis zawodu ................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie .............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

7

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

8

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Stawianie diagnozy zaburze

ń

bioenergetycznych orga-

nizmu Kz1 ....................................................................... 10

3.2. Eliminowanie zaburze

ń

bioenergetycznych i przywraca-

nie swobodnego przepływu energii Kz2 ......................... 11

3.3 Kompetencje społeczne KzS .......................................... 12

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 13

5. Słownik ........................................................................................ 14

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu
w klasyfikacjach:

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy (KZiS

2010):

323001 Akupunkturzysta

Grupa wielka 3 – Technicy i inny

ś

redni personel (w Mi

ę

dzynarodo-

wej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 4).

Grupa elementarna 3230 – Praktykuj

ą

cy niekonwencjonalne lub

komplementarne metody terapii (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie

Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 3230 Traditional and
complementary medicine associate professionals).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja Q. Opieka zdrowotna i pomoc społeczna, Dział 86. Opieka
zdrowotna, Grupa 86.9. Pozostała działalno

ść

w zakresie opieki

zdrowotnej.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

ń

analitycznych na 16 stanowiskach pracy

w 16 przedsi

ę

biorstwach (du

ż

e – 1, mikro − 15, w tym usługowe −15,

inne −1), przeprowadzonych w marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Agnieszka Kowalczyk – Zespół Medycznych Szkół Policealnych

w Warszawie,

•

Barbara Janek – Gabinet Terapii Naturalnych w Lewinie Brzeskim,

•

Sainjargal Byambasuren-Federowska – EASTMED Medycyna

Rodzinna, Akupunktura, Medycyna Estetyczna w Warszawie,

•

Elwira Betka – Wojewódzki Zakład Opieki Zdrowotnej nad Matk

ą

i Dzieckiem w Opolu.

5

Ewaluatorzy:

•

Grzegorz Halkiew – Neuro BioTerapeuticum – Grzegorz Halkiew

w Brwinowie,

•

Sukhee Tserendemberel − Stowarzyszenie Lekarzy Mongolskich

w Polsce w Warszawie.

Recenzenci:

•

Zdzisław Hudak − Polskie Centrum Kształcenia Ustawicznego

Dorosłych RADIUS w Makowie,

•

Odgerel Tseyen Oidov – Praktyka Lekarska Działalno

ść

Para-

medyczna w Warszawie.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Katarzyna El

ż

bieta K

ę

dzierska (przewodnicz

ą

ca) − Izba Rze-

mie

ś

lnicza Mazowsza, Kurpi i Podlasia w Warszawie,

•

Cyprian Toru

ń

ski − przedstawiciel pracodawców, BIOTOR tera-

pia naturalna Cyprian Toru

ń

ski w Toruniu,

•

Renata Górna − Ogólnopolskie Porozumienie Zwi

ą

zków Zawo-

dowych w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

08.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Akupunkturzysta ocenia stan bioenergetyczny organizmu człowieka

oraz eliminuje jego zaburzenia.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Akupunkturzysta jest zawodem o charakterze usługowym. Sfer

ą

dzia-

łania akupunkturzysty s

ą

punkty akupunktury, tj. punkty biologicznie ak-

tywne rozmieszczone na powłokach całego ciała. Przed wykonaniem
zabiegu akupunkturzysta przeprowadza wywiad z pacjentem uzyskuj

ą

c

informacje pozwalaj

ą

ce okre

ś

li

ć

przyczyn

ę

choroby i jej lokalizacj

ę

na-

rz

ą

dowo-energetyczn

ą

oraz ustala histori

ę

choroby. Okre

ś

la zaburzenia

bioenergetyczne korzystaj

ą

c z tradycyjnych metod diagnozowania, takich

jak badanie t

ę

tna, ogl

ę

dziny j

ę

zyka, analiza twarzy (układ bruzd,

zmarszczek, kształtu, przebarwie

ń

, znamion oraz ich lokalizacji), oceny

charakteru głosu i zapachu pacjenta. Akupunkturzysta wkłuwa igły
w

ś

ci

ś

le okre

ś

lone punkty w ciele pacjenta i pozostawia je na 20–40 mi-

nut. W celu zwi

ę

kszenia efektu terapeutycznego stosuje równie

ż

zabiegi

takie, jak: elektroakupunktura, moxa, ba

ń

ki. Akupunkturzysta informuje

pacjenta o mo

ż

liwo

ś

ci wyst

ą

pienia przesilenia chorobowego lub wyst

ą

-

pienia innych objawów w postaci senno

ś

ci i zasinienia w miejscach wy-

konywania zabiegu.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Podstawowym miejscem pracy akupunkturzysty jest gabinet aku-

punktury. Mo

ż

e on równie

ż

wykonywa

ć

zabiegi w domu pacjenta pod

warunkiem przestrzegania przepisów BHP, sanitarno-epidemiologi-
cznych oraz zasad ergonomii. W pracy akupunkturzysta korzysta
z ró

ż

nego rodzaju igieł, baniek, elektro- i laserostymulatorów, masa

ż

e-

rów i moxy, a tak

ż

e wykonywa

ć

masa

ż

strefowy i punktowy. Przepro-

wadzan

ą

terapi

ę

charakteryzuj

ą

stałe elementy, jednak ze wzgl

ę

du na

indywidualizm leczenia, wa

ż

na jest umiej

ę

tno

ść

postawienia trafnej

diagnozy i wybrania wła

ś

ciwych, skutecznych metod terapii. Akupunk-

turzysta wykonuje swoj

ą

prac

ę

samodzielnie prowadz

ą

c działalno

ść

gospodarcz

ą

. Mo

ż

e te

ż

znale

źć

zatrudnienie w gabinetach medycyny

wschodniej, medycyny naturalnej, leczenia bólu, odnowy biologicznej,

7

o

ś

rodkach SPA, sanatoriach, domach pomocy społecznej, hospicjach.

Obowi

ą

zkiem akupunkturzysty jest przestrzeganie zasad etyki zawo-

dowej, dbanie o dobro i bezpiecze

ń

stwo pacjenta.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Wykonywanie zawodu akupunkturzysty wymaga dobrego, ogólnego

stanu zdrowia. Akupunkturzysta powinien wykazywa

ć

si

ę

cierpliwo

ś

ci

ą

i zrozumieniem w stosunku do pacjentów i zawsze zachowywa

ć

obiekty-

wizm w ocenie sytuacji. Powinien by

ć

stabilny emocjonalnie, pewny sie-

bie w działaniu, mie

ć

zdolno

ś

ci interpersonalne. Akupunkturzysta powi-

nien mie

ć

wyrobiony zmysł dotyku umo

ż

liwiaj

ą

cy sprawne posługiwanie

si

ę

igłami do akupunktury. Przeciwwskazaniem do wykonywania zawodu

akupunkturzysty jest niepełnosprawno

ść

intelektualna i dysfunkcje ukła-

du ruchu uniemo

ż

liwiaj

ą

ce wykonywanie zada

ń

zawodowych.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Do wykonywania zawodu akupunkturzysty preferowane jest wy-

kształcenie

ś

rednie oraz uko

ń

czenie kursu akupunktury lub szkoły poli-

cealnej z zakresu akupunktury w szkołach niepublicznych

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

W zawodzie akupunkturzysty istnieje mo

ż

liwo

ść

rozwoju zawodowe-

go. Osoby chc

ą

ce wykonywa

ć

zawód mog

ą

poszerza

ć

zakres uprawnie

ń

np. w zakresie wykonywania zawodu w ramach

ś

wiadcze

ń

publicznej

i niepublicznej ochrony zdrowia. Akupunkturzysta powinien dba

ć

o stały

rozwój zawodowy i rozszerza

ć

kompetencje z zakresu tradycyjnej medy-

cyny chi

ń

skiej, anatomii, fizjologii, patologii i psychologii uczestnicz

ą

c

w kursach, szkoleniach i konferencjach zawodowych prowadzonych
przez placówki kształcenia ustawicznego, szkoły i uczelnie wy

ż

sze.

8

2.7. Zadania zawodowe

Z1. Prowadzanie wywiadu dotycz

ą

cego stanu zdrowia (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz1, KzS).

Z2. Rozpoznawanie zaburze

ń

bioenergetycznych (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz1, KzS).

Z3. Dobieranie technik terapeutycznych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1,

KzS).

Z4. Korygowanie zaburze

ń

energetycznych i przywracanie prawidło-

wego przepływu energii w kanałach energetycznych (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz2, KzS).

Z5. Informowanie pacjenta o zaleceniach i wskazaniach do dalszej

terapii (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z6. Prowadzenie dokumentacji terapii (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1,

Kz2, KzS).

Z7. Organizowanie stanowiska zgodnie z zasadami BHP, ochrony

ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska i ergonomii oraz etyki zawodowej

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Stawianie diagnozy zaburze

ń

bioenergetycznych organizmu (po-

trzebne do wykonania zada

ń

Z1, Z2, Z3, Z6, Z7).

Kz2 – Eliminowanie zaburze

ń

bioenergetycznych i przywracanie swobod-

nego przepływu energii (potrzebne do wykonania zada

ń

Z4, Z5, Z6,

Z7).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

od

Z1÷Z7).

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 4

wła

ś

ciwym dla wykształcenia

ś

redniego w Europejskiej i Polskiej Ramie

Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania zawo-
du w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (grupa wielka 3 i jej odpo-

wiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód akupunkturzysty:

1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie poszerzony zbiór podstawowych

faktów, zasad, procesów, umiarkowanie zło

ż

onych poj

ęć

i teorii,

oraz zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi w zakresie akupunktury, posiada po-

szerzon

ą

wiedz

ę

w zakresie faktów, umiarkowanie zło

ż

onych poj

ęć

,

teorii i zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi w obszarze prowadzonej działalno

ś

ci

w bran

ż

y niekonwencjonalnych metod terapii;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi rozwi

ą

zywa

ć

niezbyt proste proble-

my z zakresu akupunktury poprzez wybieranie metod, narz

ę

dzi, ma-

teriałów i informacji; potrafi wykonywa

ć

niezbyt zło

ż

one zadania

w cz

ęś

ci bez instrukcji, cz

ę

sto w zmiennych warunkach; potrafi

uczy

ć

si

ę

samodzielnie w zorganizowanej formie; odbiera

ć

zło

ż

one

wypowiedzi dotycz

ą

ce szerokiego zakresu zagadnie

ń

terapeutycz-

nych, odbiera

ć

i formułowa

ć

proste wypowiedzi, tak

ż

e w j

ę

zyku ob-

cym.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z6, Z7 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Stawianie diagnozy zaburze

ń

bioenergetycznych

organizmu Kz1

Wiedza – zna i rozumie poszerzony
zbiór podstawowych faktów, umiar-
kowanie zło

ż

onych poj

ęć

, teorii

i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zanych ze stawia-

niem diagnozy zaburze

ń

bioenerge-

tycznych, w szczególno

ś

ci zna:

−

przepisy BHP, sanitarno-epide-
miologiczne,

ochrony

ppo

ż

.,

ochrony

ś

rodowiska i ergonomii

w zakresie stawiania diagnozy
zaburze

ń

bioenergetycznych;

−

metody prowadzania wywiadu
z pacjentem;

−

objawy prawidłowego i niepra-
widłowego przepływu energii
w meridianach;

−

techniki diagnozowania aku-
punktury klasycznej;

−

zasady doboru terapii do zdia-
gnozowanego zaburzenia ener-
getycznego;

−

zasady etyki zawodowej aku-
punkturzysty;

−

zasady prowadzenia dokumen-
tacji pacjenta.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

zło

ż

one zadania zwi

ą

zane ze sta-

wianiem diagnozy zaburze

ń

bio-

energetycznych, w cz

ęś

ci bez in-

strukcji, cz

ę

sto w zmiennych wa-

runkach, w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii,

ochrony

ś

rodowiska w zakresie

stawiania diagnozy zaburze

ń

bioenergetycznych;

−

stosowa

ć

tradycyjne metody

diagnozowania dotycz

ą

ce aku-

punktury;

−

okre

ś

la

ć

powi

ą

zanie dolegli-

wo

ś

ci z zaburzeniami przepły-

wu energii;

−

okre

ś

la

ć

prawidłowo

ść

prze-

pływu energii i stan jego zakłó-
cenia;

−

dobiera

ć

rodzaj terapii do zdia-

gnozowanych

zaburze

ń

bio-

energetycznych;

−

stosowa

ć

zasady etyki zawo-

dowej;

−

prowadzi

ć

dokumentacj

ę

w za-

kresie wywiadu z pacjentem.

11

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z4, Z5, Z6, Z7 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Eliminowanie zaburze

ń

bioenergetycznych

i przywracanie swobodnego przepływu energii Kz2

Wiedza – zna i rozumie poszerzony
zbiór podstawowych faktów, umiar-
kowanie zło

ż

onych poj

ęć

, teorii

i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zanych z elimino-

waniem zaburze

ń

bioenergetycz-

nych, w szczególno

ś

ci zna:

−

przepisy BHP, sanitarno epi-
demiologiczne, ochrony ppo

ż

.,

ochrony

ś

rodowiska i ergono-

mii w zakresie eliminowania
zaburze

ń

bioenergetycznych;

−

techniki oczyszczania i neutrali-
zowania zanieczyszcze

ń

ener-

getycznych;

−

metody usuwania blokad prze-
pływu energii;

−

zasady harmonizowania prze-
pływu energii;

−

wpływ terapii na organizm i sa-
mopoczucie pacjenta;

−

zasady doboru rodzaju terapii;

−

zasady doboru i stosowania
przyrz

ą

dów do akupunktury;

−

zasady zdrowego i higienicz-
nego trybu

ż

ycia;

−

zasady prowadzenia dokumen-
tacji terapii.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

zło

ż

one zadania zwi

ą

zane z elimi-

nowaniem

zaburze

ń

bioenerge-

tycznych w cz

ęś

ci bez instrukcji,

cz

ę

sto w zmiennych warunkach,

w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii,

ochrony

ś

rodowiska w zakresie

eliminowania zaburze

ń

bioener-

getycznych;

−

wyrównywa

ć

przepływ energii

w meridianach;

−

usuwa

ć

blokad

ę

przepływu

energii;

−

harmonizowa

ć

przepływ energii,

−

przewidywa

ć

wpływ terapii na

przepływ energii i funkcjono-
wanie organizmu;

−

dobiera

ć

odpowiedni rodzaj

terapii;

−

dobiera

ć

i stosowa

ć

odpowied-

ni do osi

ą

gni

ę

cia optymalnych

efektów terapii sprz

ę

t;

−

propagowa

ć

zdrowy i higie-

niczny styl

ż

ycia;

−

prowadzi

ć

dokumentacj

ę

za-

wieraj

ą

c

ą

zgod

ę

pacjenta na

terapi

ę

oraz bie

żą

cy opis prze-

biegu terapii.

12

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za realizacj

ę

zada

ń

w zakresie eliminowa-

nia zaburze

ń

bioenergetycznych pacjenta,

−

dostosowuje zachowanie do potrzeb pacjenta,

−

pracuje samodzielnie w dziedzinie akupunktury,

−

potrafi ocenia

ć

swoje działania w zakresie prowadzenia akupunktury

i przyjmowa

ć

odpowiedzialno

ść

za ich skutki.

13

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu akupunktu-

rzysty przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 323001 Akupunkturzysta

14

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.