23

Nauczanie początkowe

www.wsip.pl

Scenariusz 3

Temat:

Dalsze przygody Doktora Dolittle.

Termin realizacji:

2. klasa.

Rodzaje aktywności:

polonistyczna,

artystyczna,

ruchowa.

Wymagania programowe:

Umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstów literackich.

Wymagania edukacyjne (cele lekcji):

Uczeń:

- wyszukuje w książce fragmenty na dany temat,

- zna zawody potrzebne, by powstała książka,

- zna postać autora książki Hugh Loftinga,

- bogaci słownictwo o wyrazy związane z utworem

literackim,

- wskazuje w tekście czasowniki i rzeczowniki,

- wypowiada się w sposób logiczny i spójny,

- argumentuje własne stanowisko,

- potrafi utworzyć liczbę mnogą,

- potrafi słuchać wypowiedzi innych osób,

- zgodnie i aktywnie uczestniczy we wspólnej

zabawie,

- wyzwala w sobie zainteresowania czytelnicze.

Sposoby mierzenia efektów:

analiza kart pracy,

obserwacja pracy uczniów i ich wypowiedzi,

analiza wytworów uczniów.

Przebieg zajęć:

1.

Wprowadzenie do tematu: Układanie łamigłówki do

hasła, tak aby wyrazy do wpisania pochodziły z lektu-

ry – karta pracy 1. Próba formułowania tematu zajęć,

ukierunkowana pytaniami. Praca twórcza – jak rozu-

miesz zdanie: „Książka jest moim przyjacielem”.

2.

Przypomnienie informacji o autorze omawianej lektu-

ry. Uzupełnianie tekstu wyrazami z ramki. Powtórzenie

wiadomości o czasowniku i rzeczowniku. Podkreślenie

ich w tekście i wpisanie do tabeli. Utworzenie liczby

mnogiej – karta pracy 2.

3.

Droga tekstu w książce od pomysłu do gotowej książ-

ki w księgarni. Zawody niezbędne przy tworzeniu książ-

ki: autor, ilustrator, introligator, wydawnictwo

– karta pracy 3.

4.

Słuchanie wzorowego czytania nauczyciela dwudzie-

stego pierwszego rozdziału książki „Znów w domu”.

Swobodne wypowiedzi na temat dalszych losów Dok-

tora Dolittle i zwierząt. Układanie innego zakończenia

pobytu głównych bohaterów w Krainie Małp.

5.

Koncert ze zwierzętami. Nauczyciel dzieli klasę na

kilka zespołów. Każda grupa naśladuje odgłosy inne-

go zwierzątka z lektury, Dyrygent wskazuje kolejność.

Można wykorzystać podkłady muzyczne z płyty „We-

soła Szkoła”.

6.

Wybór i odczytanie najciekawszych i najśmieszniej-

szych fragmentów książki – argumentowanie dokona-

nego wyboru – praca w grupach.

7.

Scenki dramowe – przedstawienie przez grupy wy-

branych fragmentów tekstu w sposób pozawerbalny.

8.

Piszemy książkę – karta pracy 4.

Wykonanie metryczki nowej książki „Nowe przygody

Doktora Dolittle”. Autorem i ilustratorem każdego eg-

zemplarza jest uczeń, który przygotuje książkę. Ucznio-

wie wymyślają nazwę wydawnictwa.

- Autor

- Tytuł

- Ilustrator

- Wydawnictwo

- Rok i miejsce wydania książki

- Liczba rozdziałów

9.

Praca plastyczna: przygotowanie okładki, wydzieran-

ka z kolorowego papieru. Uczniowie pracują jako intro-

ligatorzy i przygotowują książkę: składają białe kartki

papieru na pół i zszywają je razem. Okładkę ozdabiają

według własnego pomysłu, najpierw wykonując szkic,

a później wyklejając go małymi kawałkami kolorowego

papieru.

10.

Zabawa: gdybyś był zwierzęciem, co chciałbyś powie-

dzieć swojemu opiekunowi. Swobodne wypowiedzi

połączone z prezentacją zwierząt.

11.

Samodzielne pisanie opowiadania – „Nowa przygo-

da Doktora Dolittle i jego zwierząt” – karta pracy 5.

12.

Samodzielne wykonanie ilustracji do książki.

13.

Wystawa książek wykonanych przez uczniów.

14.

Podsumowanie dnia i samoocena.

Odwiedź nas!

www.wsip.pl

24

Doktor Dolittle i jego zwierzęta

Karta pracy 1

Imię i nazwisko ....................................................................................................

1. Dokończ układanie łamigłówki do hasła tak, aby wyrazy do wpisania po-
chodziły z książki pt. „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”.

A

U

T

O

R

2. Napisz, jak rozumiesz zdanie:

KSIĄŻKA JEST MOIM PRZYJACIELEM.

Materiały do kserowania

25

Nauczanie początkowe

www.wsip.pl

Karta pracy 2

Imię i nazwisko ....................................................................................................

1. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki i podkreśl czasowniki.

Hugh .......................... urodził się w ....................... roku. Mieszkał w USA.
W czasie .................................. opisywał przygody ...............................................
i wysyłał swoim dzieciom. Sam rysował ................................................................
Są to ....................... doktora, który tak jak nikt na świecie ...................................
zwierzęta i rozumiał ich .............................. .

Lofting * 1886 * wojny * Doktora Dolittle * ilustracje * przygody * kochał * mowę

2. Wypisz z tekstu 5 rzeczowników i utwórz ich liczbę pojedynczą
lub mnogą.

Liczba pojedyncza

Liczba mnoga

Materiały do kserowania

26

Doktor Dolittle i jego zwierzęta

Karta pracy 3

Imię i nazwisko ....................................................................................................

1. Uzupełnij tekst czasownikami.
Pisarz .................................................... książkę.
Ilustrator ............................................... książkę.
Introligator............................................ książkę.
Drukarz ................................................ książkę.
Wydawnictwo........................................książkę.

2. Opisz, w jaki sposób powstaje książka: od pomysłu do gotowej książki.

Karta pracy 4

Imię i nazwisko ....................................................................................................

1. Autor
............................................................
2. Tytuł
............................................................
3. Ilustrator
............................................................

4. Wydawnictwo
............................................................
5. Rok i miejsce wydania książki
............................................................

Liczba rozdziałów ................................

Uzupełnij informacje dotyczące Twojej książki:

Materiały do kserowania

#

27

Nauczanie początkowe

www.wsip.pl

Karta pracy 5

Imię i nazwisko ....................................................................................................

Napisz opowiadanie pod tytułem „Nowa przygoda Doktora Dolittle i jego
zwierząt”.

Materiały do kserowania