Podróże doktora Dolittle, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2

Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie II a

Data: 2.11.2009r.

Ośrodek tematyczny: Zwierzęta wokół nas.

Temat dnia: Podróże doktora Dolittle i jego przyjaciół

Cel główny: poznanie lektury „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”

Cele operacyjne:

Uczeń:

Metody pracy:

Formy pracy:

Środki dydaktyczne:

Przebieg zajęć:

Liczby w zakresie 30. Liczby parzyste i nieparzyste.
Nauczyciel zapisuje na tablicy tytuł utworu, nazwisko autora i ilustratora.
Uczniowie przepisują z tablicy do „Zeszytu lektur” tytuł utworu, nazwisko autora i ilustratora.
Uczniowie wypowiadają się swobodnie na temat bohaterów oraz miejsca wydarzeń:

Dlaczego doktor chciał się nauczyć języka zwierząt? Argumentują swoje wypowiedzi odpowiednimi fragmentami z lektury.

Uczniowie wypowiadają się na temat: „Z jakimi zwierzętami chciałbyś porozmawiać i dlaczego?”
Uczniowie przedstawiają scenki darmowe: „Prowadzenie gospodarstwa domowego doktora Dolittle przez zwierzęta. Odpowiadają na pytanie: „Dlaczego zwierzęta przejęły obowiązki domowe?”
Uczniowie opowiadają wydarzenia z okresu pobytu doktora Dolittle w Krainie Małp. Zwracają szczególną uwagę na uczucia towarzyszące tym wydarzeniom. Czytają odpowiednie fragmenty.
Uczniowie ustalają kolejność wydarzeń, czytają wybrane fragmenty utworu.

Znalezienie chłopca - rozdz. XVII.

Znalezienie wuja - rozdz. XIX.

Zabawa muzyczno-ruchowa z piosenką „Pies na medal”.
Uczniowie wyrażają swój stosunek do głównego bohatera utworu. Uzupełniają zdania wybranymi wyrazami.
Uczniowie budują dłuższe wielozdaniowe wypowiedzi dotyczące pomocy, jakiej zwierzęta udzieliły doktorowi i jego załodze w czasie podróżowania.
Uczniowie odgrywają scenki „Spotkanie drugoklasisty z doktorem Dolittle”.
Podsumowanie dnia i samoocena.
Zadanie pracy domowej.