P

OZIOM

B2

Na część E przeznaczono 20 minut.

Imię i nazwisko: _______________________________________________

Numer zestawu: ______________________

Liczba punktów: ______________________ / 40 p.

© Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości

Języka Polskiego jako Obcego

Część E

MÓWIENIE

P

OZIOM

B2

2

Z

ESTAW

I

A. Proszę opisać ilustracje, a następnie na ich podstawie wypowiedzieć się na temat

różnych rodzajów pracy.

P

OZIOM

B2

3

B. Proszę przeczytać tekst i, nawiązując do jego treści, wyrazić swoją opinię na

poruszony w nim temat.

Kserograf stał się niezbędnym narzędziem kształcenia, jak kiedyś kałamarz

z atramentem. Wokół każdej uczelni punkty kserowania wyrastają jak grzyby po deszczu.

Trudno sobie wyobrazić bibliotekę akademicką bez tego zasłużonego urządzenia, często

bardziej obleganego niż katalog on-line czy miejsca z dostępem do Internetu. Co więc tak

nakręca kserograficzną koniunkturę? Odpowiedź nasuwa się spontanicznie. Dużo młodzieży

z wyżu demograficznego, drogie książki, skromne księgozbiory w szkołach prywatnych

zmuszają studentów do kserowania źródeł informacji.

Trochę te argumenty jednak weryfikuje następujący obrazek. Oto nowoczesna

biblioteka, w uporządkowanym otoczeniu, z nieźle zaopatrzoną czytelnią z wolnym

dostępem do zbiorów, kabiny do cichej i zespołowej pracy, wygodne krzesła, dużo światła,

klimatyzacja, przyjemna aranżacja wnętrz, profesjonalna obsługa. Otóż, do takiej czytelni

przychodzi student, bierze potrzebne mu czasopismo, siada na wygodnym krześle, czyta

tekst i nawet próbuje coś zanotować, po czym wstaje, idzie do kserografu, kseruje i wychodzi

ze swoją zdobyczą, by ją „skonsumować” poza biblioteką. Co powoduje naszym bohaterem,

by rezygnować z tak komfortowego miejsca do pracy? Jaka siła wypycha naszego bohatera

z czytelni? Chyba jest nią pewien niedostatek, który można scharakteryzować następująco.

Sytuacja ta wynika z braku umiejętności czytania ze zrozumieniem. Zadaniem użytkownika

było dodanie informacji zawartej w czytanym artykule do tego zasobu wiedzy, którą już

dysponował. I tu właśnie zaczynają się trudności, bo aby skorzystać z informacji, którą

zawiera artykuł, należy uruchomić proces przyswajania wiedzy, z tym już niewielu potrafi

sobie poradzić.

Na podstawie: „Forum Książki”, nr 2/2004

C. Proszę wypowiedzieć się na podany temat:

Jakie święta, uroczystości oficjalne lub rodzinne lubi Pan/Pani najbardziej? Dlaczego?

P

OZIOM

B2

4

MÓWIENIE

Liczba punktów: ______ / 40 p.

KARTA OCENY WYPOWIEDZI USTNEJ

Kryteria oceny

Liczba punktów

Wykonanie zadań:

Zadanie A (wypowiedź na podstawie
zestawu fotografii)

Zadanie B (komentarz do tekstu)

Zadanie C (monolog)

________ / 7 p.

________ / 6 p.

________ / 7 p.

Poprawność językowa:

Poprawność gramatyczna

Słownictwo i styl

Wymowa i intonacja

________ / 8 p.

________ / 8 p.

________ / 4 p.

RAZEM

_________ / 40 p.