BIBLIOGRAFIA

Literatura podstawowa

M. Bogdanowicz, A Adryjanek, Uczeń z dysleksją w szkole. Poradnik nie tylko dla polonistów, Gdynia
2005.
E. Gruszczyk-Kolczyńska, Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki, Warszawa
1997.
L. Košč, Psychologia i patopsychologia zdolności matematycznych, Warszawa 1982.
M. Kurczb, P. Tomaszewski, Dyskalkulia w pytaniach i odpowiedziach, Warszawa 2005.
U. Oszwa, Zaburzenia rozwoju umiejętności arytmetycznych, Kraków 2005.
Psychologia trudności arytmetycznych u dzieci, U. Oszwa (red.), Kraków 2008.
Wczesna diagnoza dziecięcych trudności w liczeniu, U. Oszwa (red.), Kraków 2008.
Wspomaganie rozwoju umysłowego oraz edukacja matematyczna dzieci w ostatnim roku wychowania przed-
szkolnego i w pierwszym roku edukacji, E. Gruszczyk-Kolczyńska (red.), Warszawa 2009.

Literatura uzupełniająca

M. Bogdanowicz, A Adryjanek, M. Różyńska, Uczeń z dysleksją w domu. Poradnik nie tylko dla rodziców,
Gdynia 2007.
Edukacja terapeutyczna, J Jastrząb (red.), Toruń 2002.
E. Gruszczyk-Kolczyńska, Wspomaganie rozwoju umysłowego trzylatków i dzieci starszych wolniej rozwi-
jających się, Warszawa 2000.
A. Rentflejsz-Kuczyk, Jak pomóc dzieciom z dysleksją, Warszawa 1999.
A Walerzak-Więckowska, Program diagnostyczny dla uczniów klasy IV–VI, Rotmanka 2010.
B. Wilgocka-Okoń, Gotowość szkolna dzieci sześcioletnich, Warszawa 2003.