Moduł 0.

Motywacja w pracy terapeutycznej

BIBLIOGRAFIA

M. Bogdanowicz, Brak pomocy specjalistycznej uczniom z dysleksją – zagrożenia i konsekwencje,
„Dysleksja. Biuletyn Polskiego Towarzystwa Dysleksji” 2011, nr 2(10), s. 7–12.
M. Bogdanowicz, Dzień powszedni dyslektycznego dziecka, „Dysleksja. Biuletyn Polskiego Towarzystwa
Dysleksji” 2009, nr 2(4), s. 54–57.
M. Bogdanowicz, A. Adryjanek, M. Rożyńska, Uczeń z dysleksją w domu. Poradnik nie tylko dla
rodziców, Gdynia 2007, s. 94, lub Gdynia 2011, s. 95.
M. Chomczyńska-Miliśkiewicz, D. Panowska, Polubić szkołę, Warszawa 1995, s. 40–48, 74–91.
A. Faber, E. Mazlish, Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły,
Poznań 1993.
A. Faber, E. Mazlish, Jak mówić, żeby dzieci się uczyły – w domu i w szkole, Poznań 2006.
H. Hammer, Klucz do efektywności nauczania. Poradnik dla nauczyciela, Warszawa 1994, s. 137–144,
249–250.
I. Mańkowska, M. Rożyńska, Ortograffiti z Bratkiem. Program, Gdynia 2010, 2011.
I. Mańkowska, M. Rożyńska, Ortograffiti z Bratkiem. Przewodnik metodyczny nauczyciela klasy I szkoły
podstawowej, Gdynia 2010, 2011.



Moduł 0.

Motywacja w pracy terapeutycznej

M. Bogdanowicz, A. Bućko, R. Czabaj, Modelowy system profilaktyki i pomocy psychologiczno-
-pedagogicznej uczniom z dysleksją, Gdynia 2008.
M.V. Covington, K. Manheim Teel, Motywacja do nauki, Gdańsk 2004.
G. Dryden, J. Vos, Rewolucja w uczeniu, Poznań 2000.
A. Faber, E. Mazlish, Rodzeństwo bez rywalizacji, Jak pomóc własnym dzieciom żyć w zgodzie, by
samemu żyć z godnością, Poznań 1996.
A. Faber, E. Mazlish, Wyzwoleni rodzice, wyzwolone dzieci. Twoja droga do szczęśliwej rodziny, Poznań
1998.
K. Hajdukiewicz, J. Siemionow, M. Bogdanowicz, Młodzież nieprzystosowana społecznie – jej rozwój
poznawczy i umiejętności szkolne, „Dysleksja. Biuletyn Polskiego Towarzystwa Dysleksji” 2011,
nr 2(10), s. 13–17.
C. Hannaford, Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł, Warszawa 1995.
E.B. Hurlock, Rozwój dziecka, Warszawa 1985.
I. Koźmińska, E. Olszewska, Z dzieckiem w świat wartości, Warszawa 2007.
J. Krzyżewska, Aktywizujące metody i techniki w edukacji, Suwałki 2000.
B. Kubiczek, Metody aktywizujące. Jak nauczyć uczniów uczenia się?, Opole 2006.
G. Kupis-Krasowicz, I. Pietras, Funkcjonowanie społeczne osób z dysleksją – stereotypy i fakty.
Przegląd literatury [w:] I. Pietras, G. Kupis-Krasowicz, Zrozumieć, żeby pomóc. Dysleksja w ujęciu
interdyscyplinarnym, Gdynia 2008, s. 186–197.
D. Lewis, Jak wychować zdolne dziecko, Warszawa 1988.
G. Reid, J. Wearmouth, Dysleksja. Teoria i praktyka, Gdańsk 2008.
P.G. Zimbardo, F.L. Ruch, Psychologia i życie, Warszawa 1994.