Fryzjer zwierz

ą

t (groomer)

(

516401

)

Pracownicy usług i sprzedawcy

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Fryzjer zwierz

ą

t (groomer) (516401)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-153-2 (153)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach ................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu ...............................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

7

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

8

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Wykonywanie fryzur Kz1 ................................................. 10
3.2. Wykonywanie czynno

ś

ci piel

ę

gnacyjnych Kz2 ............... 11

3.3. Wykonywanie czynno

ś

ci higienicznych Kz3 ................... 12

3.4. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 13

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................ 14

5. Słownik ....................................................................................... 15

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

516401 Fryzjer zwierz

ą

t (groomer)

Grupa wielka 5 – Pracownicy usług i sprzedawcy (w Mi

ę

dzynaro-

dowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 4).

Grupa elementarna 5164 – Opiekunowie zwierz

ą

t domowych i pra-

cownicy zajmuj

ą

cy si

ę

zwierz

ę

tami (w Mi

ę

dzynarodowym Standar-

dzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 5164
Pet groomers and animal care workers).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja S. Pozostała działalno

ść

usługowa, Dział 96. Pozostała

indywidualna działalno

ść

usługowa, Grupa 96.0. Pozostała indy-

widualna działalno

ść

usługowa.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

ń

analitycznych na 21 stanowiskach pracy

w 18 przedsi

ę

biorstwach (mikro − 18, w tym usługowe − 18), przepro-

wadzonych w marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Wiesława Lato

ś

– Gabinet Psich Fryzur LAVIS w Warszawie,

•

Milena Zygadło – ZOO-WET Gabinet Kosmetyczny Dla Psów we

Włocławku,

•

Ryszard Gałka – Salon Kosmetyczny dla Psów w Poznaniu,

•

Grzegorz Godek – Wydział Kształcenia Zawodowego i Ustawicz-

nego, Urz

ą

d m. st. Warszawy w Warszawie.

Ewaluatorzy:

•

Bo

ż

ena Brzd

ą

k – Klinika Weterynaryjna Vetka w Bielsko-Białej,

•

Gra

ż

yna Gutaker – Biuro Edukacji w Warszawie.

5

Recenzenci:

•

Katarzyna Palka – "Canis" Salon fryzjerski dla psów w Katowi-

cach,

•

Agnieszka Boruta - Wydział nauk o zwierz

ę

tach, Szkoła Główna

Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Magdalena

Ś

wi

ę

to

ń

(przewodnicz

ą

ca) – Zwi

ą

zek Kynologiczny

w Polsce,

•

Eliza Tomczak – Polskie Stowarzyszenie Groomerów w Czerwo-

naku,

•

Zygmunt Stelmach – Izba Rzemie

ś

lnicza Małej i

Ś

redniej Przed-

si

ę

biorczo

ś

ci w Katowicach,

•

Ewa Miszczuk – Rada Ogólnopolskiego Porozumienia Zwi

ą

zków

Zawodowych Województwa Mazowieckiego w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

15.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Fryzjer zwierz

ą

t (groomer) wykonuje strzy

ż

enie, trymowanie, zabiegi

higieniczne, czesanie i k

ą

piele zwierz

ą

t domowych.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Fryzjer zwierz

ą

t jest zawodem o charakterze usługowym. Celem

pracy fryzjera zwierz

ą

t jest zapewnienie zwierz

ę

ciu, najcz

ęś

ciej psu lub

kotu, higieny i estetycznego wygl

ą

du zgodnego z wzorcem rasy lub

sugestiami wła

ś

ciciela. Fryzjer zwierz

ą

t przejmuje zwierz

ę

od wła

ś

cicie-

la, rozczesuje sier

ść

, usuwa paso

ż

yty zewn

ę

trzne, k

ą

pie, suszy, strzy-

ż

e lub trymuje jego sier

ść

oraz dba o higien

ę

uszu, oczu, łap, pazurów,

gruczołów okołoodbytowych i okolic moczowo-płciowych. Fryzjer zwie-
rz

ą

t rozpoznaje rasy zwierz

ą

t oraz rodzaj i stan sier

ś

ci. Na tej podsta-

wie dobiera techniki wykonania fryzury, preparaty kosmetyczne i piel

ę

-

gnacyjne oraz zabiegi higieniczne. Do jego obowi

ą

zków nale

ż

y równie

ż

dezynfekcja stanowiska pracy, czyszczenie i konserwacja narz

ę

dzi

i przyborów, zagospodarowanie odpadów powstałych w trakcie wyko-
nywania zabiegów piel

ę

gnacyjnych i higienicznych. Fryzjer zwierz

ą

t

odpowiedzialny jest za bezpiecze

ń

stwo zwierz

ę

cia powierzonego mu

na czas wykonywania usługi. W swojej pracy musi kierowa

ć

si

ę

dobro-

stanem zwierz

ą

t. Sposób wykonywania pracy musi dostosowa

ć

do

wielko

ś

ci, charakteru i zachowania zwierz

ę

cia.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Fryzjer zwierz

ą

t pracuje w gabinecie fryzjerskim (gabinecie mobil-

nym, salonie, zakładzie) przeznaczonym dla zwierz

ą

t (gabinecie gro-

omerskim) wyposa

ż

onym w stanowisko k

ą

pielowe dla zwierz

ą

t, stół

groomerski do postawienia zwierz

ę

cia podczas suszenia, strzy

ż

enia lub

trymowania oraz poczekalni

ę

zapewniaj

ą

c

ą

bezpieczne przebywanie

zwierz

ą

t i ich wła

ś

cicieli. W pracy fryzjer zwierz

ą

t stosuje: maszynki

elektryczne i r

ę

czne do strzy

ż

enia, no

ż

yczki, trymery, grzebienie

i szczotki, przybory do rozczesywania skołtunionej sier

ś

ci, suszarki,

dmuchawy i kabiny susz

ą

ce. Podczas pracy fryzjera zwierz

ą

t wyst

ę

puj

ą

zagro

ż

enia dla zdrowia spowodowane prac

ą

stoj

ą

c

ą

, hałasem, mo

ż

li-

wo

ś

ci

ą

ugryzienia i podrapania przez zwierz

ę

, unoszeniem si

ę

w po-

7

wietrzu cz

ą

stek sier

ś

ci, naskórka, roztoczy i kurzu mog

ą

cych spowo-

dowa

ć

alergi

ę

. Zdarzaj

ą

si

ę

przypadki kontaktu z zainfekowanymi zwie-

rz

ę

tami. Wa

ż

ne jest organizowanie pracy zgodnie z wymaganiami sani-

tarno-higienicznymi, zasadami BHP, ergonomii, ochrony przeciwpo

ż

a-

rowej i ochrony

ś

rodowiska. Najcz

ęś

ciej fryzjer zwierz

ą

t pracuje w jed-

noosobowej firmie, prowadz

ą

c własn

ą

działalno

ść

gospodarcz

ą

.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Wykonywanie zawodu fryzjera zwierz

ą

t wymaga pozytywnego, em-

patycznego stosunku do zwierz

ą

t i rozumienia ich zachowania. Fryzjer

zwierz

ą

t powinien mie

ć

dobry wzrok, poczucie estetyki, wyczucie formy

i wyobra

ź

ni

ę

przestrzenn

ą

. Do wykonania zada

ń

fryzjera zwierz

ą

t po-

trzebna jest sprawno

ść

manualna, spostrzegawczo

ść

i refleks. Bardzo

wa

ż

na jest zdolno

ść

koncentracji. Fryzjer zwierz

ą

t powinien cechowa

ć

si

ę

dokładno

ś

ci

ą

, cierpliwo

ś

ci

ą

, dbało

ś

ci

ą

o czysto

ść

i porz

ą

dek. Prze-

ciwwskazaniem do wykonywania zawodu s

ą

: nerwowo

ść

, alergie, ast-

ma, płaskostopie,

ż

ylaki, choroby stawów i kr

ę

gosłupa ograniczaj

ą

ce

mo

ż

liwo

ś

ci ruchowe.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Prac

ę

fryzjera zwierz

ą

t mo

ż

na podj

ąć

po uko

ń

czeniu kursu lub

przyuczeniu na stanowisku pracy pod nadzorem osoby z do

ś

wiadcze-

niem w zawodzie fryzjera zwierz

ą

t (groomera). Po

żą

dane jest wy-

kształcenie

ś

rednie o dowolnym kierunku.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Fryzjer zwierz

ą

t – samodzielnie rozpoczynaj

ą

cy prac

ę

– strzy

ż

e tyl-

ko wybrane rasy psów. Wraz z nabywanym do

ś

wiadczeniem i doskona-

leniem warsztatu

ś

wiadczy usługi dla wi

ę

kszej ilo

ś

ci ras psów i kotów

oraz innych zwierz

ą

t. Fryzjer zwierz

ą

t doskonali swoje kompetencje

uczestnicz

ą

c w seminariach i warsztatach organizowanych przez sto-

warzyszenia i organizacje bran

ż

owe oraz producentów sprz

ę

tu i ko-

smetyków przeznaczonych dla bran

ż

y goomerskiej oraz przez udział

w wystawach psów, kotów i innych zwierz

ą

t rasowych. Kompetencje

zawodowe mo

ż

na potwierdzi

ć

w organizacjach rzemie

ś

lniczych egza-

minem czeladniczym i mistrzowskim dla zawodu fryzjera zwierz

ą

t (gro-

omera). Inn

ą

metoda potwierdzania posiadanych kompetencji zawodo-

8

wych jest uczestniczenie w konkursach organizowanych przez polskie
i europejskie stowarzyszenia bran

ż

owe. Tytuł mistrza w zawodzie fryzje-

ra zwierz

ą

t (groomer) umo

ż

liwia prowadzenie szkole

ń

w zakresie gro-

omingu. Prowadzi

ć

szkolenia mo

ż

na równie

ż

po trzykrotnej nominacji

w minimum dwóch kategoriach na konkursach groomerskich, organizo-
wanych pod patronatem organizacji zrzeszaj

ą

cej stowarzyszenia gro-

omerskie z krajów Europy.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Przejmowanie zwierz

ę

cia od wła

ś

ciciela, pozyskanie informacji

o stanie zdrowia zwierz

ę

cia i uzgadnianie rodzaju oraz zakresu

zabiegów, prowadzenie terminarza wizyt (niezb

ę

dne kompeten-

cje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z2.

Rozczesywanie sier

ś

ci (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z3.

Czyszczenie i depilowanie uszu, piel

ę

gnowanie okolic oczu,

obcinanie pazurów (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z4.

Wykonywanie czynno

ś

ci higienicznych gruczołów okołoodbyto-

wych i okolic moczowo-płciowych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz3,

KzS).

Z5.

K

ą

panie i suszenie zwierz

ę

cia (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1,

Kz2, KzS).

Z6.

Strzy

ż

enie sier

ś

ci z u

ż

yciem no

ż

yczek i maszynki (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz1, KzS).

Z7.

Trymowanie sier

ś

ci (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z8.

Stosowanie

ś

rodków kosmetycznych, piel

ę

gnacyjnych i dezyn-

fekcyjnych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z9.

Organizowanie stanowiska pracy zgodne z zasadami i przepisa-
mi BHP, ochrony ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska i wymaganiami er-

gonomii oraz dobrostanem zwierz

ą

t (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Wykonywanie fryzur (potrzebne do wykonania zada

ń

: Z1, Z2, Z5,

Z6, Z7, Z8, Z9).

Kz2 – Wykonywanie czynno

ś

ci piel

ę

gnacyjnych (potrzebne do wykona-

nia zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z5, Z8, Z9).

Kz3 – Wykonywanie czynno

ś

ci higienicznych (potrzebne do wykonania

zada

ń

: Z1, Z4, Z8, Z9).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonania zada

ń

: Z1÷

Z9).

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 4,

wła

ś

ciwym dla wykształcenia

ś

redniego w Europejskiej i Polskiej Ramie

Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania zawo-
du w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (grupa wielka 5 i jej odpo-

wiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód fryzjera zwierz

ą

t (groomera):

1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie poszerzony zbiór podstawowych

faktów, poj

ęć

, teorii i zale

ż

no

ś

ci w zawodzie groomera oraz w szer-

szym zakresie uwarunkowania współistnienia ludzi i zwierz

ą

t, a tak-

ż

e podstawowe uwarunkowania prowadzonej działalno

ś

ci zawodo-

wej;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi wykonywa

ć

niezbyt zło

ż

one zadania

bez instrukcji i rozwi

ą

zywa

ć

nietypowe problemy cz

ę

sto w zmien-

nych warunkach; uczy

ć

si

ę

samodzielnie i w zorganizowanej formie

w zakresie fryzjerstwa zwierz

ą

t; odbiera

ć

zło

ż

one i tworzy

ć

niezbyt

zło

ż

one wypowiedzi w kontakcie z klientem, w tym proste wypowie-

dzi w j

ę

zyku obcym.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9 wymaga

posiadania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Wykonywanie fryzur Kz1

Wiedza – zna i rozumie posze-
rzony zbiór podstawowych faktów,
poj

ęć

, teorii i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

za-

nych z wykonywaniem fryzur,
w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ppo

ż

.,

ergonomii, ochrony

ś

rodowiska

w zakresie wykonywania fryzur;

−

podstawy anatomii i fizjologii
zwierz

ą

t;

−

podstawy psychologii zwierz

ą

t

i sygnały uspakajaj

ą

ce;

−

wzorce ras;

−

standardy fryzur;

−

gatunki okrywy włosowej;

−

instrukcje obsługi i przezna-
czenie maszyn, urz

ą

dze

ń

i na-

rz

ę

dzi wykorzystywanych do

wykonywania fryzur;

−

techniki wykonywania fryzur;

−

skład, wła

ś

ciwo

ś

ci i zastoso-

wanie preparatów kosmetycz-
nych.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

zło

ż

one zadania zwi

ą

zane z wyko-

nywaniem fryzur, w cz

ęś

ci bez

instrukcji cz

ę

sto w zmiennych wa-

runkach, w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP i ochrony ppo

ż

., ergono-

mii, ochrony

ś

rodowiska w za-

kresie wykonywania fryzur;

−

post

ę

powa

ć

ze zwierz

ę

tami

zgodnie z ich mo

ż

liwo

ś

ciami

anatomicznymi, fizjologicznymi
i psychicznymi;

−

stosowa

ć

sygnały uspakajaj

ą

-

ce;

−

rozpoznawa

ć

rasy zwierz

ą

t

−

dobiera

ć

fryzury zgodne ze

standardami rasy lub oczeki-
waniami wła

ś

ciciela;

−

rozpoznawa

ć

gatunek i oceni

ć

jako

ść

okrywy włosowej;

−

u

ż

ywa

ć

no

ż

yczek, no

ż

yczek

dega

ż

uj

ą

cych, no

ż

y i kamieni

trymerskich, grzebieni i szczo-
tek zgodnie z ich przeznacze-
niem;

−

stosowa

ć

techniki no

ż

yczkowe,

trymowa

ć

palcami, kamieniem

groomerskim i no

ż

ami trymer-

skimi w celu uzyskania po

żą

-

danego efektu;

11

−

obsługiwa

ć

maszynk

ę

do

strzy

ż

enia,

dobiera

ć

ostrza

i nasadki w celu uzyskania po-

żą

danego efektu;

−

stosowa

ć

preparaty kosme-

tyczne do usztywniania włosa,

ż

ele, lakiery, wolumizery, pre-

paraty nabłyszczaj

ą

ce, pudry

i kremy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z5, Z8, Z9 wymaga po-

siadania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Wykonywanie czynno

ś

ci piel

ę

gnacyjnych Kz2

Wiedza – zna i rozumie posze-
rzony zbiór podstawowych fak-
tów, poj

ęć

, teorii i zale

ż

no

ś

ci

zwi

ą

zanych z wykonywaniem czyn-

no

ś

ci piel

ę

gnacyjnych, w szczegól-

no

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ppo

ż

.,

ergonomii, ochrony

ś

rodowi-

ska podczas czynno

ś

ci piel

ę

-

gnacyjnych;

−

podstawy anatomii i fizjologii
zwierz

ą

t;

−

podstawy psychologii zwierz

ą

t

i sygnały uspakajaj

ą

ce;

−

wzorce ras;

−

gatunki okrywy włosowej;

−

niezb

ę

dne czynno

ś

ci piel

ę

-

gnacyjne;

−

instrukcje obsługi i przezna-
czenie maszyn, urz

ą

dze

ń

i na-

rz

ę

dzi wykorzystywanych do

wykonywania czynno

ś

ci piel

ę

-

gnacyjnych;

−

techniki piel

ę

gnacyjne;

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

zło

ż

one zadania zwi

ą

zane z wy-

konywaniem czynno

ś

ci piel

ę

gna-

cyjnych, w cz

ęś

ci bez instrukcji

cz

ę

sto w zmiennych warunkach,

w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP i ochrony ppo

ż

., ergonomii,

ochrony

ś

rodowiska podczas

czynno

ś

ci piel

ę

gnacyjnych;

−

post

ę

powa

ć

ze

zwierz

ę

tami

zgodnie z ich mo

ż

liwo

ś

ciami

anatomicznymi i fizjologicznymi;

−

stosowa

ć

sygnały uspakajaj

ą

ce;

−

rozpoznawa

ć

gatunek, oceni

ć

stan okrywy włosowej i dobie-
ra

ć

czynno

ś

ci piel

ę

gnacyjne;

−

dobiera

ć

grzebienie,

filcaki

(coat kingi), szczotki, suszarki;

−

rozczesywa

ć

sier

ść

, usuwa

ć

podszerstek, obcina

ć

pazury,

ustawi

ć

odpowiedni

ą

tempera-

tur

ę

k

ą

pieli i dobiera

ć

techniki

suszenia;

−

dobiera

ć

odpowiednie do ro-

12

−

skład, wła

ś

ciwo

ś

ci i zastoso-

wanie preparatów piel

ę

gnacyj-

nych.

dzajów włosa i skóry szampo-
ny, od

ż

ywki i preparaty uła-

twiaj

ą

ce rozczesywanie, od-

tłuszczanie i oczyszczanie.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z4, Z8, Z9 wymaga posiadania

kompetencji zawodowych Kz3.

3.3. Wykonywanie czynno

ś

ci higienicznych Kz3

Wiedza – zna i rozumie poszerzony
zbiór podstawowych faktów, poj

ęć

,

teorii i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zanych z wy-

konywaniem czynno

ś

ci higienicz-

nych, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ppo

ż

.,

ergonomii, ochrony

ś

rodowiska

w czasie czynno

ś

ci higienicz-

nych;

−

podstawy anatomii i fizjologii
zwierz

ą

t;

−

podstawy psychologii zwierz

ą

t

i sygnały uspakajaj

ą

ce;

−

wybrane zagadnienia z wetery-
narii w zakresie higieny zwierz

ą

t;

−

zabiegi higieniczne.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

zło

ż

one zadania zwi

ą

zane z wy-

konywaniem czynno

ś

ci piel

ę

gna-

cyjnych w cz

ęś

ci bez instrukcji

cz

ę

sto w zmiennych warunkach,

w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP i ochrony ppo

ż

., er-

gonomii, ochrony

ś

rodowiska

w czasie czynno

ś

ci higienicz-

nych;

−

post

ę

powa

ć

ze

zwierz

ę

tami

zgodnie z ich mo

ż

liwo

ś

ciami

anatomicznymi i fizjologicznymi;

−

stosowa

ć

sygnały uspakajaj

ą

ce;

−

wykona

ć

zabiegi higieniczne

przy oczach, uszach i w okoli-
cach moczowo-płciowych z u

ż

y-

ciem dost

ę

pnych preparatów do

przemywania;

−

opró

ż

nia

ć

gruczoły okołoodby-

towe.

13

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.4. Kompetencje społeczne KzS:

−

dostosowuje zachowanie do zmiennych okoliczno

ś

ci pracy ze zwie-

rz

ę

tami,

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za realizacj

ę

zada

ń

zwi

ą

zanych z wyko-

nywaniem zawodu fryzjera zwierz

ą

t,

−

pracuje autonomicznie i współdziała w zorganizowanych warunkach
przy wykonywaniu pracy fryzjera zwierz

ą

t,

−

potrafi ocenia

ć

swoje działania dotycz

ą

ce pracy ze zwierz

ę

tami

i przyjmowa

ć

odpowiedzialno

ść

za ich skutki.

14

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu fryzjera zwie-

rz

ą

t (groomera) przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 516401 Fryzjer zwierz

ą

t

(groomer)

15

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.