Andrzejewska Jadwiga: Edukacja czytelnicza i medialna. Tablice. Warszawa: Wydaw. SBP, 2006

180

CZYTANIE GŁOŚNE, RECYTACJA,

UDZIAŁ W GRACH TEATRALNYCH

–

II

Staraj się wiernie przekazać odbiorcom myśli,
uczucia, intencje twórcy, wykorzystując odpowiednie
dla danego tekstu środki ekspresji, jak:

•

intonacja (modulacja głosu), wydobywająca treść
emocjonalną tekstu:
-

rodzaj głosu: szept, półgłos, głos pełny, krzyk,
falset

-

barwa głosu: lekka – ciężka, jasna – ciemna,
miękka – twarda, ciepła – zimna

-

czystość głosu: głos dźwięczny, bez przydechu –
głos z przydechem

-

siła głosu – dobitne wymawianie niektórych słów,
z natężeniem mięśni krtani

•

akcenty logiczne w zdaniach: słowo(a), wyrażające
główną myśl, wymawiamy z naciskiem

•

tempo mówienia, odpowiednie do przedstawianej
sytuacji

•

pauzy logiczne – grupowanie słów w zdaniu
w pewne całości myślowe

•

pauzy psychologiczne – przed wyrazem, który
chcemy wyeksponować, i po nim

•

mimika i gestykulacja, postawa odpowiednia
do treści tekstu

•

ruch sceniczny, oddający wzajemne relacje
między występującymi postaciami