kurs usability 2 ESDWGWAJC23RXEESIKJ5H2UCJ5ST6RYDE3TFRXY

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

1




Efektywne i intuicyjne serwisy WWW

WERSJA ROZWOJOWA 2.0




















Informacje o prawach autorskich:

Autorem dokumentu oraz wła

ś

cicielem praw autorskich jest Tomasz Karwatka. Tre

ść

dokumentu nie mo

ż

e by

ć

wykorzystywana ani przetwarzana bez zgody autora.
Wszystkie wykorzystane ilustracje s

ą

własno

ś

ci

ą

ich autorów i zostały u

ż

yte jedynie w celach edukacyjnych.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

2

Spis tre

ś

ci


Spis tre

ś

ci ...............................................................................................................................2

Wst

ę

p.......................................................................................................................................5

Komu polecam kurs? ............................................................................................................5

Czytaj

ą

c kurs nauczysz si

ę

...................................................................................................5

Wprowadzenie do usability ...................................................................................................6

Usability jako budowanie ergonomicznych i intuicyjnych w obsłudze serwisów. ..................7

U

ż

yteczno

ś

ci, funkcjonalno

ść

, usability – jak to nazywa

ć

?...............................................7

Guru usability i

ź

ródła wiedzy. Najwa

ż

niejsze ksi

ąż

ki i serwisy WWW. ...............................8

Okre

ś

lenie kluczowych celów usability. ................................................................................8

Jak przeliczy

ć

usability na gotówk

ę

i pozyska

ć

bud

ż

et? ......................................................8

Usability a gotówka ...........................................................................................................8

Przykład...................................................................................................................................9

Ile mo

ż

na zyska

ć

?.............................................................................................................9

Ile firmy wydaj

ą

na usability? ............................................................................................9

Najwa

ż

niejsze wytyczne ......................................................................................................12

Jacy si

ę

u

ż

ytkownicy? ........................................................................................................13

Niepisane standardy Internetu............................................................................................13

Przykład ..........................................................................................................................13

Konwencje w Internecie. .................................................................................................13

Analiza i pisanie konstruktywnych komunikatów. ...............................................................14

Przykład ..........................................................................................................................15

Efektywne linki. ...................................................................................................................16

Podstawy nawigacji. ...........................................................................................................16

Dlaczego w Sieci nawiguje si

ę

trudniej. ..........................................................................16

Główne zadania nawigacji...............................................................................................16

Projektowanie nawigacji. ...................................................................................................18

Stała nawigacja. ..............................................................................................................18

Menu narz

ę

dziowe. .........................................................................................................18

Punkty startowe...............................................................................................................19

Strona główna. ................................................................................................................20

Jeste

ś

tutaj. .....................................................................................................................20

Problemy z rozwijanym menu. ........................................................................................21

Ś

cie

ż

ka nawigacyjna (

ś

cie

ż

ka powrotu,

ś

cie

ż

ka okruszków)..........................................22

Strona 404.......................................................................................................................23

Struktura serwisu. ...............................................................................................................25

Intuicyjna struktura serwisu.............................................................................................25

Przykład. .........................................................................................................................25

Projektowanie wyszukiwarki. ..............................................................................................26

Intuicyjna wyszukiwarka..................................................................................................26

Architektura informacji. .......................................................................................................27

Dobra architektura informacji. .........................................................................................27

Nazwa pod-strony: ..........................................................................................................27

Budowa typowej strony.......................................................................................................28

Test Kruga. .........................................................................................................................29

Przykład. .........................................................................................................................29

Efektywno

ść

serwisów korporacyjnych. ...........................................................................31

Czego chc

ą

u

ż

ytkownicy serwisów korporacyjnych? .........................................................32

Nie przegap okazji. .............................................................................................................32

Formularze..........................................................................................................................32

Analiza wybranych serwisów korporacyjnych, opracowanie propozycji ulepsze

ń

. .............34

Przykład. .........................................................................................................................34

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

3

Projektowanie i badanie strony głównej serwisu korporacyjnego. ......................................38

Przykład. .........................................................................................................................38

Co musi znale

źć

si

ę

na stronie głównej? ........................................................................40

Jakie problemy napotkasz projektuj

ą

c stron

ę

główn

ą

?...................................................40

Na jakie pytania musi odpowiada

ć

strona główna? ........................................................41

Jak przekaza

ć

cel witryny odwiedzaj

ą

cemu?..................................................................41

Zwi

ę

kszanie ilo

ś

ci informacji. ..........................................................................................41

Efekty najazdu.................................................................................................................42

Projektowanie

ś

cie

ż

ek nawigacyjnych................................................................................43

Efektywne pisanie dla Internetu..........................................................................................44

Tekst skuteczny w Internecie. .........................................................................................44

Budowanie zaufania do serwisu. ........................................................................................44

Jak pogodzi

ć

multimedia i Flash z wytycznymi usability?...................................................46

Efektywno

ść

w eCommerce ................................................................................................49

Usability w systemie eCommerce. ......................................................................................50

Czynniki sukcesu eCommerce. ..........................................................................................50

Metody pomiaru efektywno

ś

ci eCommerce. Współczynnik porzuce

ń

koszyka. .................51

Minimalizacja współczynnika porzuce

ń

koszyka. ...............................................................52

Zwi

ę

kszamy usability katalogu produktów, koszyka i procesu zamawiania. ......................52

Dobre przykłady ..............................................................................................................52

Jak zarabia

ć

gdy towar jest niedost

ę

pny? ..........................................................................57

Budujemy zaufanie u

ż

ytkowników do sklepu......................................................................57

Symulacja wpływu usability na zyski sklepu internetowego. ..............................................58

Efektywno

ść

reklamy internetowej.....................................................................................59

Reklama, która nie irytuje ...................................................................................................60

Wi

ę

cej czy mniej? ...............................................................................................................60

Przykład ..........................................................................................................................61

Banner blindness i inne plagi..............................................................................................63

Landing pages ....................................................................................................................64

Wypalanie si

ę

bannera .......................................................................................................65

Reklama z zewn

ą

trz ...........................................................................................................65

Co jeszcze? ........................................................................................................................67

Dost

ę

pno

ść

...........................................................................................................................68

Kto i kiedy dyskryminuje klientów? .....................................................................................69

Grupy u

ż

ytkowników oczekuj

ą

ce pomocy.......................................................................69

Dost

ę

pno

ść

jako inicjatywa .............................................................................................69

Podstawy prawne............................................................................................................69

Główne zasady................................................................................................................70

Jak z serwisu korzystaj

ą

osoby niewidome? ......................................................................73

Poznajemy oprogramowanie typu screen-reader dla u

ż

ytkowników niewidomych. ...........73

Przykład ..........................................................................................................................73

Przykład ..........................................................................................................................74

Kontrowersje wokół niektórych rozwi

ą

za

ń

..........................................................................75

Testujemy dost

ę

pno

ść

serwisu dla niepełnosprawnych .....................................................76

Przykład ..........................................................................................................................76

Testujemy serwis WWW na ró

ż

nych platformach ..............................................................77

Przykład ..........................................................................................................................77

Przykład ..........................................................................................................................78

Przykład ..........................................................................................................................79

Zdradliwa Captcha..............................................................................................................79

Kanały RSS jako nowy

ś

rodek komunikacji........................................................................80

Badanie usability..................................................................................................................81

Dlaczego nale

ż

y bada

ć

i testowa

ć

?....................................................................................82

Testy u

ż

yteczno

ś

ci a testy grupowe ...............................................................................82

Ocena heurystyczna ...........................................................................................................82

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

4

Lista kontrolna ....................................................................................................................82

Badania eye-tracking ..........................................................................................................83

Badania z u

ż

ytkownikami (user-experience) ......................................................................84

Ilu u

ż

ytkowników powinno bra

ć

udział w testach? ..........................................................84

Kogo i jak rekrutowa

ć

do testów? ..................................................................................85

Typy testów user-experience ..........................................................................................85

Jak testowa

ć

? .................................................................................................................85

Ś

rodki techniczne podczas badania user-experience.....................................................86

Projektowanie zgodne z usability .......................................................................................88

Etapy analizy usability w harmonogramie i bud

ż

ecie projektu............................................89

Projektowanie zorientowane na u

ż

ytkownika..................................................................89

Jak stworzy

ć

dobry prototyp? .............................................................................................89

Analiza kontekstu u

ż

ytkowania .......................................................................................89

Sortowanie kart ...............................................................................................................89

Scenariusze u

ż

ycia (use cases)......................................................................................90

Persony ...........................................................................................................................90

Projektowanie struktury serwisu. ........................................................................................90

Przykład ..........................................................................................................................90

Projektowanie makiet funkcjonalnych strony głównej. ........................................................91

Przykład ..........................................................................................................................91

Projektowanie makiet funkcjonalnych kluczowych pod-stron. ............................................93

Przykład. .........................................................................................................................93

Testowanie (prawie) gotowego serwisu..............................................................................93

Poprawa jako

ś

ci serwisów WWW. Formułowanie zasad QA. ............................................94

Automatyzacja testów QA...................................................................................................94

Przykład. .........................................................................................................................94

Współpraca z agencj

ą

interaktywn

ą

...................................................................................98

Jak formułowa

ć

swoje oczekiwania? ..................................................................................99

Kliencie, czego masz prawo wymaga

ć

od agencji interaktywnej........................................99

Komunikacja z u

ż

ytkownikiem..........................................................................................101

Dobre praktyki i ciekawe przykłady...................................................................................102

Zał

ą

czniki ............................................................................................................................105

Top Ten Web Design Mistakes of 2005 ...........................................................................106

Zako

ń

czenie........................................................................................................................107

Literatura...........................................................................................................................108

Polecam............................................................................................................................108

Szczególn

ą

pomoc w promowaniu i tworzeniu kursu odgrywaj

ą

. .....................................109


background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

5

Wst

ę

p

Witaj w drugiej wersji Kursu Usability. Wersj

ę

te rozbudowałem

o kilkana

ś

cie nowych podrozdziałów, bardziej szczegółowe opisy oraz

nowe przykłady.

Czy zastanawiali

ś

cie si

ę

co decyduje o powodzeniu serwisów WWW? Co sprawia,

ż

e

u

ż

ytkownicy ch

ę

tniej przebywaj

ą

na niektórych stronach? W głównej mierze decyduje o tym

usability, zwane te

ż

u

ż

yteczno

ś

ci

ą

. W kursie pokazuj

ę

jak budowa

ć

intuicyjne w obsłudze

serwisy i udowadniam jak wielki wpływ ma u

ż

yteczno

ść

na finalny sukces ka

ż

dego

interaktywnego projektu.

Forma kursu ma ułatwi

ć

szybkie zapoznanie si

ę

z nim. Wi

ę

kszo

ść

informacji została podana

w skondensowanej formie, dzi

ę

ki czemu mo

ż

esz zapozna

ć

si

ę

z tymi elementami, które

Ciebie najbardziej interesuj

ą

, bez konieczno

ś

ci czytania cało

ś

ci. Nawet jednak przeczytanie

cało

ś

ci nie zajmie Ci wi

ę

cej ni

ż

2 godziny.

Komu polecam kurs?

Osobom zwi

ą

zanym z marketingiem, reklam

ą

i PR, wszystkim, którzy wykorzystuj

ą

Internet

do komunikacji ze swymi klientami, dziennikarzami i otoczeniem biznesowym. Kurs ten
szczególn

ą

warto

ść

ma tak

ż

e dla osób planuj

ą

cych lub prowadz

ą

cych działalno

ść

handlow

ą

w Sieci.

Tomasz Karwatka jest autorem serwisu

http://www.webusability.pl

i pracownikiem agencji

interaktywnej Janmedia (

http://www.janmedia.pl

).

Czytaj

ą

c kurs nauczysz si

ę

.

Ile kosztuje dobre usability.

Ile mo

ż

esz zyska

ć

dzi

ę

ki dobremu usability.

Co decyduje o efektywno

ś

ci serwisu WWW.

Jak prowadzi

ć

analiz

ę

usability i ocenia

ć

intuicyjno

ść

serwisu.

Jak skutecznie dociera

ć

do klientów, mediów i otoczenia biznesowego poprzez

efektywny serwis korporacyjny.

Jak zwi

ę

ksza

ć

efektywno

ść

systemów eCommerce.

Co to jest współczynnik porzuce

ń

koszyka i jak mo

ż

na go zmniejsza

ć

.

Czym s

ą

testy user-experience i jak je prowadzi

ć

.

Jak projektowa

ć

u

ż

yteczne serwisy WWW i współpracowa

ć

z agencj

ą

interaktywn

ą

.

Kontakt i współpraca.

Serdecznie zapraszam ka

ż

dego, kto chce pomóc w promowaniu, ulepszaniu, publikowaniu

kursu do kontaktu –

tkarwatka@webusability.pl

. Jestem otwarty na wszelkie pomysły na

współprac

ę

w zakresie usability. Wi

ę

cej materiałów edukacyjnych oraz najnowsz

ą

wersj

ę

kursu zawsze mo

ż

na znale

źć

na

http://www.webusability.pl

.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

6

Wprowadzenie do usability

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

7

Usability jako budowanie ergonomicznych i intuicyjnych w
obsłudze serwisów.

U

ż

yteczno

ść

(ang.

usability,

web-usability)

-

nauka

zajmuj

ą

ca

si

ę

ergonomi

ą

i funkcjonalno

ś

ci

ą

urz

ą

dze

ń

oraz aplikacji. W Polsce poj

ę

cie u

ż

yteczno

ś

ci stosowane jest

zazwyczaj w odniesieniu do ergonomii serwisów WWW oraz aplikacji u

ż

ytkowych.


U

ż

yteczno

ść

w ich przypadku skupia si

ę

na:

intuicyjnej nawigacji,

ułatwieniu skanowania w poszukiwaniu informacji,

zapewnieniu zrozumiałej dla u

ż

ytkownika komunikacji.


Guru u

ż

yteczno

ś

ci Jakob Nielsen pisze o pi

ę

ciu najwa

ż

niejszych elementach usability:

Learnability – jak łatwo jest u

ż

ytkownikom wykona

ć

podstawowe zadanie podczas

pierwszego kontaktu z serwisem?

Efficiency – jak szybko zadania wykonuje u

ż

ytkownik, który ju

ż

zna serwis?

Memorability – jak szybko u

ż

ytkownik mo

ż

e osi

ą

gn

ąć

biegło

ść

w posługiwaniu si

ę

serwisem po dłu

ż

szej nieobecno

ś

ci w serwisie?

Errors – jak wiele bł

ę

dów popełniaj

ą

u

ż

ytkownicy, jak bł

ę

dy te s

ą

komunikowane oraz

w jakim czasie i jak u

ż

ytkownicy mog

ą

poradzi

ć

sobie z nimi?

Satisfaction: czy u

ż

ytkownicy lubi

ą

u

ż

ywa

ć

serwisu?


Oczywi

ś

cie takich elementów mo

ż

na wypunktowa

ć

wiele.

Nale

ż

y pami

ę

ta

ć

tak

ż

e o odnalezieniu złotego

ś

rodka pomi

ę

dzy ilo

ś

ci

ą

funkcji a łatwo

ś

ci

ą

posługiwania si

ę

. U

ż

ytkownicy nie b

ę

d

ą

zadowoleni z bardzo ergonomicznej aplikacji, je

ś

li

nie b

ę

d

ą

mogli wykona

ć

w niej po

żą

danych działa

ń

. Z drugiej strony nie usatysfakcjonuje ich

tak

ż

e aplikacja daj

ą

ca teoretyczn

ą

mo

ż

liwo

ść

wykonania po

żą

danych zada

ń

, ale w sposób

tak skomplikowany,

ż

e w praktyce wr

ę

cz niewykonalny.

U

ż

yteczno

ś

ci, funkcjonalno

ść

, usability – jak to nazywa

ć

?

Słowniki j

ę

zyka polskiego i wcze

ś

niejsze opracowania u

ż

ywaj

ą

słowa "funkcjonalno

ść

".

Termin "u

ż

yteczno

ść

" wynika z ch

ę

ci upodobnienia terminów polskich do ich angielskich

odowiedników. Obecnie w

ś

rodowisku informatyków i pokrewnych przyj

ę

ło si

ę

rozumie

ć

"funkcjonalno

ść

" jako okre

ś

lenie ilo

ś

ci funkcji, opcji czy mo

ż

liwo

ś

ci danego programu/strony

WWW, a "u

ż

yteczno

ść

" jako łatwo

ść

korzystania z tych

ż

e.

Najpełniejsz

ą

definicj

ę

usability znajdziesz zawsze na Wikipedia:

http://pl.wikipedia.org/wiki/U%C5%BCyteczno%C5%9B%C4%87_(web-usability)

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

8

Guru usability i

ź

ródła wiedzy. Najwa

ż

niejsze ksi

ąż

ki i serwisy

WWW.

Designing Web Usability : The Practice of Simplicity, J. Nielsen

Don't Make Me Think : A Common Sense Approach to Web Usability, S. Krug

Homepage Usability : 50 websites deconstructed, J. Nielsen, M. Tahir

Strona domowa Jakoba Nielsena -

http://www.useit.com/

Katalog linków dotycz

ą

cych usability -

http://www.usableweb.com/

Strona J. Zeldmana, or

ę

downika standardów sieciowych -

http://www.zeldman.com/

Tematy zwi

ą

zane z usability aplikacji WWW -

http://www.alistapart.com/

Polski serwisu o u

ż

yteczno

ś

ci o uznanej marce -

http://www.uzytecznosc.pl/

Serwis grupy osób dbaj

ą

cej o dost

ę

pno

ść

polskich WWW -

http://www.osiolki.net/

Mój serwis dotycz

ą

cy usability -

http://www.webusability.pl

Kurs usability edytowany przez u

ż

ytkowników –

http://www.kursusability.pl

Okre

ś

lenie kluczowych celów usability.

Serwis korporacyjny lub
produktowy

Sklep internetowy

Portal

Ilo

ść

informacji

Mała –

ś

rednia

Mała – bardzo du

ż

a

Bardzo du

ż

a

Ilo

ść

aktualizacji

Niska –

ś

rednia

Ś

rednia - du

ż

a

Bardzo du

ż

a

Dla u

ż

ytkownika

najwa

ż

niejsze

Efektywny kontakt
Poznanie produktów,
firmy

Wygodne wyszukanie
produktu
Bezpiecze

ń

stwo, zaufanie

Obsługa i wygoda

Dost

ę

pno

ść

informacji

Szybko

ść

odnalezienia

ich.

Dla serwisu
najwa

ż

niejsze

Zainteresowanie
u

ż

ytkownika

Skłonienie do
kontaktu/zakupu/wizyty w
salonie

Sprzeda

ż

Budowanie lojalno

ś

ci



Utrzymanie u

ż

ytkownika

w obr

ę

bie portalu.

Zainteresowanie jak
najwi

ę

ksza ilo

ś

ci

ą

informacji.

Podsumowanie

Do

ść

łatwo budowa

ć

u

ż

yteczne serwisy

korporacyjne i
produktowe

Optymalizacja usability
wymaga zazwyczaj
bada

ń

, tak

ż

e bada

ń

typu

user – experience

Konieczne
zaawansowane testy i
ostro

ż

ne projektowanie

usability.

Jak przeliczy

ć

usability na gotówk

ę

i pozyska

ć

bud

ż

et?

Usability a gotówka

Przykład oparty na ksi

ąż

ce Jakoba Nielsena:

Firma zatrudnia 10 000 pracowników (np. który

ś

z polskich banków).

Warto

ść

czasu pracy to około 200 zł za godzin

ę

(utracony zysk).

Jedna informacja na stronie głównej jest nie- intuicyjna (np.

ź

le napisany wst

ę

p

aktualno

ś

ci lub nic nie mówi

ą

cy link).

Ka

ż

dy z pracowników po

ś

wi

ę

ca dodatkowo 5 sekund zastanawiaj

ą

c si

ę

co oznacza.

Około 15% osób kliknie na link niepotrzebnie gdy

ż

nie zrozumiej

ą

,

ż

e nie zawiera

u

ż

ytecznych dla nich informacji.

Ka

ż

dy z tych 10% sp

ę

dzi minimum 30 sekund czytaj

ą

c tekst zanim zorientuje si

ę

,

ż

e

nie zawiera u

ż

ytecznych dla niego informacji. Wej

ś

cie i wyj

ś

cie z artykułu zajmie im

minimum 5 sekund.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

9

Policzmy:

o

W pierwszym kroku tracimy 10 000 (pracownicy) * 5 s = 14 h,

co kosztuje 2800 zł

o

W drugim kroku tracimy 10 000 * 10% * 35 s = 10 h

co kosztuje nas 2000 zł

o

Zatem jedna nieoptymalna zmiana w serwisie kosztuje firm

ę

jednorazowo

prawie 5000 zł.

Tabela 1 - Jednorazowy koszt jednej nie-intuicyjnej informacji

Firma

Ilo

ść

pracowników

10000

Koszt utraconej godziny pracy

200,00 zł

Informacja

Dodatkowy czas na zrozumienie nie-intuicyjnego
komunikatu [s]

5

Ilo

ść

ę

dnych decyzji

10%

Czas utracony na skutek bł

ę

dnej decyzji [s]

35

Straty

czas stracony w kroku 1 [h]

14

koszt kroku 1

2 778 zł

czas stracony w kroku 2 [h]

10

koszt kroku 2

1 944 zł

Razem

4 722 zł

Przykład

Mo

ż

esz otworzy

ć

plik ww. wylicze

ń

zapisany w formacie Excel i samodzielnie przeprowadzi

ć

symulacj

ę

dla zmiennych parametrów. Wszystkie materiały

ć

wiczeniowe s

ą

dost

ę

pne na

http://www.webusability.pl

.

Ile mo

ż

na zyska

ć

?

W swoim Alertbox Jakob Nielsen opisuje badania na 42 przypadkach gdzie łatwo dało si

ę

ustali

ć

przeło

ż

enia ulepszenia u

ż

yteczno

ś

ci na efekty. Dla ka

ż

dego projektu ustalono

mierniki, które zbadano przed i po wprowadzeniu ulepsze

ń

w usability.


Zało

ż

one mierniki wzrosły

ś

rednio o 135%.



Sprzeda

ż

(konwersja) – 100%



Ilo

ść

odsłon / ilo

ść

UU – 150%



Efektywno

ść

(user performance) – 161%

Ile firmy wydaj

ą

na usability?

Zazwyczaj porównuje si

ę

koszt bada

ń

usability do całego kosztu projektu.

Dysponuj

ę

dwoma badaniami dotycz

ą

cymi kosztów usability w projekcie. Oba badania

oparto na tych samych zało

ż

eniach: porównujemy całkowity koszt działa

ń

usability do

całkowitego kosztu projektu. W badaniu prowadzonym przez Norman/Nielsen na próbce 863
serwisów na usability wydawano około 10% bud

ż

etu projektu. W analizach jakie

przeprowadziłem w firmie w której pracuj

ę

(na znacznie mniejszej próbce bo tylko 5

przypadków) działania zwi

ą

zane z usability skonsumowały około 14% bud

ż

etu projektów.

Brałem pod uwag

ę

jedynie te projekty gdzie prowadzili

ś

my zarówno usability jak

i projektowanie. W wielu przypadkach pracujemy jedynie jako badacz/konsultant usability
i koszty całego projektu nie s

ą

nam znane.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

10


Wa

ż

na jest

ś

wiadomo

ść

,

ż

e w du

ż

ych projektach udział bada

ń

usability w kosztach całego

projektu b

ę

dzie procentowo znacznie ni

ż

szy.


Podsumowuj

ą

c wydaj

ą

c 10-14% bud

ż

etu na usability zyskujemy o 135%

efektywniejszy produkt. Im wi

ę

ksza skala działania, tym efekty mierzone w gotówce

b

ę

d

ą

bardziej spektakularne. Im mniejsza skala działania tym efekty mog

ą

okaza

ć

si

ę

wa

ż

niejsze dla przedsi

ę

biorstwa.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

11

r e k l a m a

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

12

Najwa

ż

niejsze wytyczne

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

13

Jacy si

ę

u

ż

ytkownicy?

Internauci sp

ę

dzaj

ą

coraz wi

ę

cej czasu online (12 godzin miesi

ę

cznie w 2003,

22 godzin miesi

ę

cznie w 2005)

S

ą

coraz bardziej aktywni i szybciej znajduj

ą

informacje (80 sekund na jedn

ą

odsłon

ę

strony w 2003, 57 sekund w 2005)

U

ż

ytkownicy coraz wi

ę

cej wymagaj

ą

od twórców serwisów.

Niepisane standardy Internetu.

Przykład

Zastanów si

ę

jakie konwencje stosowane s

ą

w gazecie.

nagłówek

podpis pod fotografi

ą

...

Konwencje w Internecie.

Du

ż

o konwencji pochodzi ze

ś

wiata realnego, zwłaszcza z prasy.

Konwencje i niepisane standardy s

ą

bardzo przydatne i zazwyczaj s

ą

słuszne,

inaczej nie byłyby konwencjami :)

Projektanci maj

ą

wrodzon

ą

niech

ęć

do wykorzystania konwencji.

Umieszczenie elementów w pewnych standardowych miejscach ułatwia odnalezienie

ich.

Logo w lewym górnym naro

ż

niku serwisu jest konwencj

ą

.

Podkre

ś

lenie elementu b

ę

d

ą

cego linkiem jest konwencj

ą

.

Zmiana kolorów linków ju

ż

odwiedzonych jest konwencj

ą

.

Poj

ę

cie koszyka w handlu internetowym jest konwencj

ą

.

Rysunek 1 - serwis e-gotowka.pl jest bardzo czytelny ale mam jedno zastrze

ż

enie. Po wej

ś

ciu na pod-stron

ę

chciałem wróci

ć

na stron

ę

główn

ą

poprzez klikni

ę

cie na logo serwisu. Po klikni

ę

ciu na Cetelem zamiast wróci

ć

na

stron

ę

główn

ą

serwisu, zostałem skierowany na strony banku Cetelem. Wielu u

ż

ytkowników spodziewa si

ę

tutaj

pewnej konwencji, która nie została zachowania – logo w lewym górnym logu, które jest linkiem na stron

ę

główn

ą

.

W serwisie nie ma logo w lewym górnym naro

ż

niku a jedyne logo w nagłówku prowadzi do serwisu

zewn

ę

trznego.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

14

Analiza i pisanie konstruktywnych komunikatów.

Rysunek 2 - Komunikat "bł

ą

d pracy z systemem" brzmi do

ść

enigmatycznie.

Nie tłumaczy co si

ę

stało i co nale

ż

y teraz zrobi

ć

.

Rysunek 3 - Dobry komunikat w Merlin.pl.

Wiem co si

ę

stało, co musz

ę

robi

ć

oraz gdzie mog

ę

szuka

ć

pomocy.


Rysunek 4 - Na stronach korporacje.pekao.com.pl wyszukiwarka po nie znalezieniu poszukiwanej frazy proponuje

skorzystanie z mapy strony lub skontaktowanie si

ę

w celu uzyskania potrzebnych informacji.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

15

Przykład

1. Wejd

ź

na wybrany serwis WWW lub portal.

2. Odszukaj komunikaty o nast

ę

puj

ą

cych sytuacjach

a. Wyszukiwarka – brak wyników wyszukiwania
b. Newsletter – niepoprawny adres e-mail
c. Formularz kontaktowy – niepoprawne dane lub brak danych
d. Inny komunikat systemu

3. Czy komunikaty systemu s

ą

poprawne?

a. Czy tłumacz

ą

co si

ę

stało?

b. Czy wskazuj

ą

miejsce problemu?

c. Czy podaj

ą

rozwi

ą

zanie problemu?

d. Czy je

ś

li prosz

ą

o wpisanie danych, podaj

ą

ich format?

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

16

Efektywne linki.

Tekst odno

ś

ników i opcji w menu nie powinien by

ć

zbyt długi gdy

ż

utrudnia to szybkie

zrozumienie znaczenia.

o

Dwa do czterech słów.

Unikaj „kliknij tutaj”!

Stosuj tytuły odno

ś

ników.

Linki tekstowe – trzymaj si

ę

konwencji.

o

Podkre

ś

lenia.

o

Niebieski kolor (coraz cz

ęś

ciej uwa

ż

a si

ę

,

ż

e to nie jest konieczne).

o

Oznaczenie ju

ż

klikni

ę

tych.

Nie otwieraj linków w nowym oknie.

Wyra

ź

nie zaznacz elementy, które mo

ż

na klikn

ąć

.

Podstawy nawigacji.

Działaj

ą

c zazwyczaj czego

ś

szukasz

Zale

ż

nie od charakteru pytasz lub szukasz na własn

ą

r

ę

k

ę

.

o

W Internecie pytanie to zadawanie pyta

ń

wyszukiwarce.

o

Szukanie na własn

ą

r

ę

k

ę

to korzystanie z menu nawigacyjnego.

Dwa typu u

ż

ytkowników:

o

Nastawieni na wyszukiwanie – od razu id

ą

do wyszukiwarki

o

Nastawieni na przegl

ą

danie – wol

ą

przegl

ą

da

ć

strony

Dlaczego w Sieci nawiguje si

ę

trudniej.

Brak poj

ę

cia skali, nie wiesz jak du

ż

a jest witryna wi

ę

c trudno okre

ś

li

ć

ile mo

ż

e zaj

ąć

jej przeszukanie.

Nieintuicyjne okre

ś

lanie pozycji i kierunku, nie przystaje do

ś

wiata realnego

Surfowanie po Internecie z natury jest stanem pewnego zagubienia.

J. Nielsen podaje,

ż

e a

ż

30% wszystkich klikni

ęć

w Internecie to klikni

ę

cie przycisku

Wstecz. To tak

ż

e kolejny argument by unika

ć

ramek i nawigacji opartej na Flash – te

elementy mog

ą

utrudnia

ć

nawigowanie za pomoc

ą

przycisku Wstecz.

Główne zadania nawigacji

Nawigacja umo

ż

liwia odnajdywanie dokumentów w serwisie.

Nawigacja informuje nas gdzie jeste

ś

my w strukturze serwisu (odpowiednie

oznaczenie w menu).

Nawigacja daje nam poczucie stabilno

ś

ci (element stały).

Mówi o tym co w danym miejscu si

ę

znajduje (poj

ę

cie menu).

Mówi jak mo

ż

emy z tego skorzysta

ć

.

Buduje zaufanie do autorów serwisu.



background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

17

Rysunek 5 - Schemat nawigacji po serwisie, na podstawie S.Krug

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

18

Projektowanie nawigacji.

Stała nawigacja.

Zbiór elementów nawigacyjnych pojawiaj

ą

cych si

ę

na wszystkich stronach serwisu. S

ą

to

najcz

ęś

ciej:

Identyfikator strony.

Ł

ą

cze do strony startowej.

Wyszukiwarka.

Menu narz

ę

dziowe.

Menu główne.

Stała nawigacja mo

ż

e by

ć

zmieniona b

ą

d

ź

nieobecna na stronie głównej oraz na stronach z

formularzami (np. w systemach płatno

ś

ci).

Menu narz

ę

dziowe.

Zawiera od 3 do 7 elementów, które uznajemy za szczególnie przydatne. Zazwyczaj s

ą

to:

Strona główna.

Kontakt.

Mapa serwisu.


Cz

ę

sto wyst

ę

puj

ą

tutaj tak

ż

e ł

ą

cza takie jak:

Archiwum.

Wyloguj si

ę

.

Obsługa klienta.

Forum dyskusyjne.

Pliki do pobrania.

FAQ.

Pomoc.

Jak zacz

ąć

?

Wiadomo

ś

ci prasowe.

Polityka prywatno

ś

ci.

Rejestracja.

Wyszukiwarka.

Koszyk.

Zapisz si

ę

do nas.

Adresy placówek.

Twoje konto.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

19

Punkty startowe.

Punkty startowe s

ą

elementami strony głównej, które prowadz

ą

w gł

ą

b struktury serwisu.

Dzi

ę

ki temu u

ż

ytkownikom łatwiej odnale

źć

najcz

ęś

ciej poszukiwane elementy serwisu.

Punkty startowe pokazuj

ą

te

ż

co na stronie mo

ż

na znale

źć

i zrobi

ć

. Dzi

ę

ki temu pozwalaj

ą

na szybkie zapoznanie si

ę

z najwa

ż

niejszymi elementami całego serwisu.


Rysunek 6 - Punkty startowe w serwisie www.ingbank.pl (zaznaczone

ż

ółtym markerem) ułatwiaj

ą

dost

ę

p do opisu najwa

ż

niejszych produktów banku.

Rysunek 7 - Na serwisie www.mbank.pl punkty startowe nawet nazywaj

ą

si

ę

Start.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

20

Strona główna.

ż

ni si

ę

od innych stron serwisu. Mo

ż

e na niej obowi

ą

zywa

ć

inny system nawigacyjny ni

ż

na pod-stronach.

Jeste

ś

tutaj.

Działa na zasadzie „jeste

ś

tutaj” na mapie

Stosowane najcz

ęś

ciej w menu

Rysunek 8 - bardzo dobrze wyró

ż

niony element


Rysunek 9 - lepiej byłoby wyró

ż

ni

ć

tylko ostatni element

Rysunek 10 - Mocno wyró

ż

niony pierwszy poziom ale zupełny brak wyró

ż

nienia drugiego poziomu

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

21

Problemy z rozwijanym menu.

Dla oszcz

ę

dzenia miejsca cz

ę

sto stosuje si

ę

te

ż

menu rozwijane. Generuje to jednak sporo

problemów:

Nie mo

ż

na obejrze

ć

zawarto

ś

ci menu przed klikni

ę

ciem.

Zazwyczaj s

ą

trudne do przegl

ą

dania, zwłaszcza je

ś

li maj

ą

kilka poziomów.

Je

ś

li jest

ź

le skonstruowane to wyst

ę

puj

ą

problemy z dost

ę

pno

ś

ci

ą

.

Wyszukiwanie z poziomu przegl

ą

darki nie b

ę

dzie uwzgl

ę

dnia

ć

opcji menu

dost

ę

pnych po rozwini

ę

ciu.

Rysunek 11 - Autorzy tej witryny nawet wyszukiwark

ę

umie

ś

cili w rozwijalnym menu.


Menu rozwijanie doskonale sprawdzaj

ą

si

ę

w listach, np. z wyborem kraju.

Rysunek 12 - Menu rozwijane pozwala na wygodny wybór kraju.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

22

W sklepie internetowym na www.hp.pl zastosowano element nawigacyjny nieco podobny -
ale znacznie gorszy od rozwijanego menu. Aby obejrze

ć

całe menu promocji nale

ż

y

nawigowa

ć

strzałeczkami. Prawdopodobnie du

ż

a cz

ęść

u

ż

ytkowników nawet nie zauwa

ż

y,

ż

e strona oferuje nie 6 grup promocji (widocznych po załadowaniu serwisu) ale a

ż

13.

Ponad połowa zawarto

ś

ci stron nie zostanie dobrze poznana z powodu

ź

le skonstruowanego

menu.

Rysunek 13 - Strzałka przewijaj

ą

ca menu z promocjami jest słabo widoczna a cały mechanizm

jest bardzo nieintuicyjny.

Rysunek 14 - Po klikni

ę

ciu strzałki menu Promocje pokazuje swoje nast

ę

pne składniki.

Ś

cie

ż

ka nawigacyjna (

ś

cie

ż

ka powrotu,

ś

cie

ż

ka okruszków).

Pokazuje aktualn

ą

pozycj

ę

Pozwala na cofanie si

ę

w strukturze

Najlepszym separatorem kolejnych poziomów jest znak „>”

U

ż

ywaj słowa „jeste

ś

tutaj” aby u

ż

ytkownik zrozumiał znaczenie

ś

cie

ż

ki

Rysunek 15 -

Ś

cie

ż

ki nawigacyjne w bzwbk.pl oraz na About.com

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

23

Strona 404

Postaraj si

ę

zaplanowa

ć

sytuacje gdy u

ż

ytkownik mo

ż

e najbardziej potrzebowa

ć

pomocy.

Z pewno

ś

ci

ą

tak

ą

sytuacj

ą

jest klikni

ę

cie lub wpisanie niepoprawnego linku.

Najcz

ęś

ciej u

ż

ytkownik otrzymuje zwykł

ą

stron

ę

ę

du, niestety nie pomaga mu ona

odnale

źć

to czego szuka.

Rysunek 16 - Strony bł

ę

dów takie jak wy

ż

ej nie s

ą

pomocne dla u

ż

ytkownika. Nie zawieraj

ą

sugestii co do

nast

ę

pnych kroków.

Rysunek 17 - Serwis Microsoft.com w przypadku podania przez u

ż

ytkownika strony, która nie istnieje pokazuje

u

ż

ytkownikowi nie tylko obszerne wytłumaczenie sytuacji ale tak

ż

e katalog linków i wyszukiwark

ę

. Tutaj

naprawd

ę

mo

ż

na uzyska

ć

pomoc.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

24

Rysunek 18 - Serwis Apple.com tak

ż

e doskonale rozwi

ą

zuje problemy zagubionych internautów.

Rysunek 19 - Prosty trick polega na takim skonfigurowaniu domeny aby wpisanie o jednego "w" za du

ż

o lub za

mało w adresie przekierowywało do dobrej strony. Trick ten z powodzeniem stosuje Amazon aby ułatwia

ć

swoim

klientom

ż

ycie

.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

25

Struktura serwisu.

Pracujesz w domu, chcesz kupi

ć

drukark

ę

. Jak

ą

opcje wybierzesz w katalogu produktów

sklepu internetowego Home czy Office?

Intuicyjna struktura serwisu.

Struktura serwisu musi by

ć

zorientowana na u

ż

ytkownika:

Wa

ż

ne s

ą

wybory alternatywne. Gdy u

ż

ytkownik widzi cało

ść

łatwiej jest mu

zadecydowa

ć

.

U

ż

ytkownicy nie wybieraj

ą

optymalnie lecz zadowalaj

ą

si

ę

.

o

U

ż

ytkownicy spiesz

ą

si

ę

.

o

Nie ma du

ż

ej szkody je

ś

li si

ę

pomylimy.

o

Zamiast ocenia

ć

wszystkie odno

ś

niki wolimy ew. klikn

ąć

wstecz gdyby

ś

my

ź

le

wybrali.

Nale

ż

y dba

ć

o dobranie odpowiedniej gł

ę

boko

ś

ci i szeroko

ś

ci menu.

By dobrze rozplanowa

ć

nawigacj

ę

nale

ż

y zdoby

ć

przykład tre

ś

ci dla ka

ż

dego

z poziomów serwisu.

Przykład.

1. Uruchom program FreeMind

(do pobrania z

http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page#Download

)

2. Uruchom wybrany serwis internetowy
3. Zapisz jego struktur

ę

w programie FreeMind

a. Postaraj si

ę

wyró

ż

ni

ć

bloki struktury serwisu takie jak



menu główne



menu narz

ę

dziowe / nagłówek



stopka



punkty startowe

4. Zaproponuj now

ą

struktur

ę

serwisu.

a. Now

ą

map

ę

serwisu mo

ż

esz wykona

ć

zgodnie z ni

ż

ej zaprezentowanym

schematem.

b. Zaproponuj optymalny stosunek szeroko

ś

ci do gł

ę

boko

ś

ci menu.

c. Zwró

ć

uwag

ę

na intuicyjne nazwy sekcji i dokumentów

d. Postaraj si

ę

stworzy

ć

dodatkowe elementy nawigacyjne w postaci punktów

startowych i innych poznanych mechanizmów.

Rysunek 20 - Stara i nowa struktura serwisu WWW.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

26

Projektowanie wyszukiwarki.

Intuicyjna wyszukiwarka.

Wyszukiwarka dla u

ż

ytkownika to:

o

pole tekstowe,

o

przycisk z wyrazem Szukaj

Kolejny raz trzymaj si

ę

konwencji – wi

ę

kszo

ść

osób poszukuje słowa „Szukaj”, nie

u

ż

ywaj jego mniej popularnych synonimów:

o

Znajd

ź

o

Szybkie wyszukiwanie

Je

ś

li jako etykiet

ę

bloczka u

ż

ywasz słowa „Szukaj” to na przycisku mo

ż

esz umie

ś

ci

ć

słowo „Start” . W USA jest to du

ż

o popularniejsze rozwi

ą

zanie ni

ż

w Polsce.

Nie trzeba ju

ż

edukowa

ć

u

ż

ytkowników tekstami typu „Wpisz słowo kluczowe”.

Upewnij si

ę

,

ż

e u

ż

ytkownik zna zakres wyszukiwania.

o

Domy

ś

lnie wyszukiwanie w całej witrynie.

Ka

ż

de dodatkowe pole konfiguracji wyszukiwarki mo

ż

e sprawia

ć

u

ż

ytkownikom

trudno

ś

ci – dobra wyszukiwarka to prosta wyszukiwarka.

Im dłu

ż

sze pole wyszukiwania tym dłu

ż

sze zapytanie wpisuj

ą

u

ż

ytkownicy, dzi

ę

ki

temu otrzymuj

ą

bardziej precyzyjne wyniki.

Mo

ż

liwo

ść

filtrowania i wyszukiwania zaawansowanego dopiero na stronach

wyników.

Rysunek 21 - Zasoby Allegro s

ą

olbrzymie ale wyszukiwarka jest prosta i przejrzysta.

Dopiero link zaawansowane prowadzi do rozbudowanych mechanizmów wyszukiwania.

Rysunek 22 - Wyszukiwarka w mBank.pl mimo,

ż

e jest niewielka to mo

ż

e sprawia

ć

problemy. Mało kto od razu

zrozumie,

ż

e pod ikon

ą

kwiatka znajduje si

ę

menu rozwijane umo

ż

liwiaj

ą

ce zaw

ęż

enie wyszukiwania.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

27

Architektura informacji.

Prawidłowo zastosowana architektura informacji organizuje cały serwis tak,

ż

e błyskawicznie

wiemy co jest wa

ż

ne. Najbli

ż

sze porównanie to odpowiedni skład gazety.

Dobra architektura informacji.

Podziel stron

ę

na wyra

ź

ne bloki funkcjonalne. Pozwala to u

ż

ytkownikom skupi

ć

si

ę

tylko na tym co dla nich wa

ż

ne.

Im co

ś

wa

ż

niejsze, tym bardziej si

ę

wyró

ż

nia.

Elementy powi

ą

zane ze sob

ą

logicznie powinny by

ć

powi

ą

zane te

ż

w sposób

wizualny.

Elementy powinny by

ć

wizualnie zagnie

ż

d

ż

one.

Nazwa pod-strony:

Nazwa strony powinna dociera

ć

do u

ż

ytkownika jako:

o

Pod

ś

wietlenie opcji w menu w jakiej jestem

o

Wyra

ź

na nazwa strony w cz

ęś

ci contentowej (przeznaczonej na tre

ść

) serwisu

o

Nazwa strony jako tytuł – umieszczona w pasku przegl

ą

darki

Nazwa musi by

ć

zgodna z tym co klikn

ą

łem lub jak najbardziej zbli

ż

ona

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

28

Budowa typowej strony.

Rysunek 23 - typowy layout serwisu WWW.

Rysunek 24 – makieta strony głównej serwisu.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

29

Test Kruga.

Steve Krug proponuje nast

ę

puj

ą

cy test serwisu WWW:

Niezale

ż

nie od tego na jakiej pod-stronie serwisu si

ę

znajdziesz, powiniene

ś

błyskawicznie

móc odpowiedzie

ć

na pytania:

1. Co to jest za witryna (identyfikator witryny)?
2. Na jakiej jestem stronie (nazwa strony)?
3. Jakie s

ą

główne kategorie?

4. Jakie mam opcje do wyboru na tym poziomie struktury?
5. Gdzie znajduj

ę

si

ę

w odniesieniu do całej struktury?

6. W jaki sposób mog

ę

czego

ś

poszuka

ć

?

Przykład.

Wykonanie testu Kruga dla wybranej witryny.

1. Wybierz losowo dowoln

ą

stron

ę

internetow

ą

i wydrukuj j

ą

.

2. Kartk

ę

z wydrukiem trzymaj przed sob

ą

na odległo

ść

r

ę

ki lub mocno zmru

ż

oczy aby

ś

nie mógł widzie

ć

detali.

3. Tak szybko jak to mo

ż

liwe, spróbuj odnale

źć

i zaznaczy

ć

wszystkie ni

ż

ej

wymienione elementy.



Logo witryny



Nazwa strony



Kategorie i podkategorie



Nawigacja lokalna



Oznaczenie „tutaj jeste

ś



Wyszukiwark

ę

4. Nast

ę

pnie odpowiedz na poni

ż

sze pytania



Co to jest za witryna (identyfikator witryny)?



Na jakiej jestem stronie (nazwa strony)?



Jakie s

ą

główne kategorie?



Jakie mam opcje do wyboru na tym poziomie struktury?



Gdzie znajduj

ę

si

ę

w odniesieniu do całej struktury?



W jaki sposób mog

ę

czego

ś

poszuka

ć

?

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

30

r e k l a m a








MarcinGocha

.

com

otwórz oczy na nowe możliwości

wykorzystaj efektywnie moc nowych mediów

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

31

Efektywno

ść

serwisów korporacyjnych.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

32

Czego chc

ą

u

ż

ytkownicy serwisów korporacyjnych?

W 2005 roku Agencja Janmedia Interactive zapytała osoby zajmuj

ą

ce si

ę

serwisami

korporacyjnymi na co najcz

ęś

ciej narzekaj

ą

ich u

ż

ytkownicy.

Rysunek 25 - Na co najcz

ęś

ciej narzekaj

ą

nasi u

ż

ytkownicy - przedstawiciele korporacji o swoich

serwisach.

Nie przegap okazji.

Co kilka lat wi

ę

kszo

ść

znanych mi firm zmienia swoje strony korporacyjne. W mojej opinii

zazwyczaj jest to efektem rozwoju działa

ń

marketingowych lub wynika po prostu z ch

ę

ci

ulepszenia serwisu. Je

ś

li chcesz zrobi

ć

dobr

ą

robot

ę

, to doskonały moment dla Ciebie by

ś

zaproponował przetestowanie obecnego serwisu. Nierozwa

ż

ne byłoby wyrzucenie obecnego

serwisu do kosza i rozpocz

ę

cie od pustej kartki gdy masz mo

ż

liwo

ść

sprawdzi

ć

co dobrego a

co złego jest w obecnym serwisie. Gor

ą

co polecam przetestowa

ć

z kilkoma u

ż

ytkownikami

ka

ż

dy serwis, który ma zosta

ć

poddany procesowi od

ś

wie

ż

enia.


Dobrym pomysłem mo

ż

e by

ć

te

ż

zorganizowanie porównawczych testów z u

ż

ytkownikami

dla serwisów Twojej konkurencji. B

ę

dziesz miał okazj

ę

zdoby

ć

cenna wiedz

ę

o

zachowaniach u

ż

ytkowników na podobnych serwisach – to ułatwi decyzj

ę

o kształcie

nowego serwisu.

Formularze.

Formularze s

ą

elementem, który w serwisach korporacyjnych jest cz

ę

sto odpowiedzialny za

obni

ż

enie ogólnej efektywno

ś

ci serwisu – wiele razy słyszałem od klienta,

ż

e chce aby

poprzez jego serwis korporacyjny klienci mogli nawi

ą

za

ć

kontakt. To zadanie jest tym

trudniejsze im mniej u

ż

yteczny formularz kontaktowy.


Co na pewno mo

ż

na zrobi

ć

aby było lepiej:



Oznaczaj pola obowi

ą

zkowe.



Podawaj przykłady formatu informacji jaki oczekujesz lub przyjmuj ka

ż

dy u

ż

ywany

format.



Wyra

ź

nie podawaj ograniczenia liczby znaków.



Je

ś

li to nie jest konieczne, nie twórz ogranicze

ń

liczby znaków.



Nie pokazuj opcji, których klient nie mo

ż

e wybra

ć

.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

33



Wprowadzone dane sprawdzaj jak najszybciej.



Bezwzgl

ę

dnie zrezygnuj z przycisku Wyczy

ść

.



Wył

ą

czaj przycisk wysyłaj

ą

cy formularz zaraz po jego klikni

ę

ciu.

Rysunek 26 - Formularz kontaktowy na www.mBank.pl. Nie jest najlepiej: nie oznaczono pól

wymaganych (wymagane s

ą

wszystkie) a przycisk WYCZY

ŚĆ

wygl

ą

da du

ż

o bardziej zach

ę

caj

ą

co do

klikni

ę

cia ni

ż

WY

Ś

LIJ.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

34

Analiza wybranych serwisów korporacyjnych, opracowanie
propozycji ulepsze

ń

.

Przykład.

Przeanalizuj witryny, jakie problemy rzucaj

ą

Ci si

ę

w oczy w pierwszej kolejno

ś

ci?


Rysunek 27 –

www.bzwbk.pl


background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

35

Moim zdaniem główne problemy z u

ż

yteczno

ś

ci

ą

serwisu to:

o

Menu „Usługi dla Ciebie” – trzeba przewija

ć

okienko co uniemo

ż

liwia szybkie

zapoznanie si

ę

z list

ą

usług.

o

Nazwa sekcji w menu głównym „Home: Dla Ciebie” brzmi co najmniej dziwnie

i dwuznacznie.

o

Dla wielu osób automatyczne przeł

ą

czenie z głównej domeny

www.bzwbk.pl

na

www.dlaciebie.bzwbk.pl

nie b

ę

dzie jasne i nie zrozumiej

ą

,

ż

e tak naprawd

ę

znale

ź

li si

ę

w sekcji dla klientów indywidualnych. Klienci korporacyjny mog

ą

mie

ć

powa

ż

ne problemy z zauwa

ż

eniem,

ż

e aby przej

ść

do swojej sekcji

serwisu musz

ą

wybra

ć

link tekstowy na górze serwisu.

o

Nazwy głównych sekcji niewiele mówi

ą

, lepiej by tego typu sformułowania były

punktami startowymi a menu główne by pozostało w formie zbli

ż

onej do

nawigacji znanej z innych banków.

o

Wyszukiwarka znajduje si

ę

w do

ść

nietypowym dla niej miejscu. Zast

ą

pienie

przycisku „Szukaj” linkiem jest do

ść

nietypowe i mo

ż

e utrudnia

ć

zrozumienie

wyszukiwarki.

o

Nie mo

ż

na wróci

ć

z pod-stron serwisu poprzez klikni

ę

cie na logo.

o

Podawanie daty na stronie banku w strategicznym miejscu uwa

ż

am za strat

ę

cennej przestrzeni. Podobnie odbieram przeznaczenie praktycznie całego
widocznego obszaru ekranu w sekcji

ś

rodkowej na gigantyczny banner

reklamowy.

Co gorsza banner ten cz

ę

sto powtarza si

ę

w innych sekcjach głównych.

Klikaj

ą

c kolejne elementy menu głównego u

ż

ytkownik mo

ż

e nawet nie

zauwa

ż

y

ć

,

ż

e zmienia si

ę

dolna cz

ęść

strony (banner i menu produktowe

pozostaj

ą

takie same).

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

36


Rysunek 28 -

www.bat.com.pl

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

37

Moim zdaniem główne problemy z u

ż

yteczno

ś

ci

ą

serwisu to:

o

Menu główne pisane w pionie i w dodatku bardzo skomplikowane (długie

nazwy). Szalenie utrudnia korzystanie z serwisu. Na szcz

ęś

cie niedawno

menu to zostało zmienione na układ poziomy.

o

Bardzo nieczytelna czcionka w menu narz

ę

dziowym na górze serwisu.

o

Wyszukiwarka jest dost

ę

pna na stronie głównej, nie ma potrzeby w menu

głównym tworzy

ć

osobnego odno

ś

nika do wyszukiwarki.

o

Serwis zachowuje si

ę

bardzo nietypowo po wybraniu z sekcji narz

ę

dziowej

linku „Inne rynki”. Musimy dwa razy potwierdzi

ć

,

ż

e rzeczywi

ś

cie chcemy

przej

ść

na inny serwis.


Rysunek 29 - Strona informuje nas,

ż

e opuszczamy serwis www.bat.com.pl i od tego momentu

firma nie ponosi odpowiedzialno

ś

ci za materiały zawarte na stronach.

o

Poł

ą

czenie w jedynym bloczku wyszukiwarki i menu działa dezorientuj

ą

co.

Zazwyczaj takie zestawienie listy rozwijanej i wyszukiwarki słu

ż

y do

zaw

ęż

enia wyników wyszukiwania. Tutaj jednak ka

ż

dy z elementów działa

niezale

ż

nie.


Ponadto menu „Zobacz” zawiera przed ka

ż

d

ą

opcj

ą

tajemnicze liczby.


Rysunek 30 - Tajemnicze liczby przed opcjami menu z pewno

ś

ci

ą

nie pomagaj

ą

w nawigacji.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

38

Projektowanie i badanie strony głównej serwisu korporacyjnego.


10 sekund to maksymalny czas skupienia uwagi przez u

ż

ytkownika. Powy

ż

ej tego czasu

u

ż

ytkownicy zaczynaj

ą

si

ę

zajmowa

ć

swoimi sprawami. Czas przej

ś

cia pomi

ę

dzy

stronami nie powinien przekracza

ć

tego czasu. Optymalny czas to 0,1 - 1 s, gdy

ż

wtedy

przepływ my

ś

li nie zostaje przerwany.


Bardzo wa

ż

ne jest aby czas odpowiedzi był przewidywalny.

Pobieranie stron głównych najwi

ę

kszych firm internetowych zabiera do 10 s.

Przykład.

Zbadaj szybko

ść

ładowania wybranych stron.

Podobne informacje znale

źć

mo

ż

na w panelu Info przegl

ą

darki Opera oraz w pasku

narz

ę

dziowym Web Developer dla Firefox. Pasek narz

ę

dziowy dla Firefox pobierzesz z

adresu:

http://chrispederick.com/work/webdeveloper/

1. Je

ś

li jeste

ś

u

ż

ytkownikiem Internet Explorer to pobierz z adresu

http://www.nils.org.au/ais/web/resources/toolbar/index.html

Web Accessibility

Toolbar i zainstaluj go.

2. Uruchom Internet Explorer
3. Wejd

ź

na wybrany serwis internetowy

4. Kliknij „Doc info -> Page Weight/Speed”

5. Odczytaj ci

ęż

ar strony oraz czas pobierania

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

39

6. Z poziomu tego samego narz

ę

dzia mo

ż

esz wywoła

ć

tak

ż

e „Doc info -> Page speed

report”

7. Drugie narz

ę

dzie generuje pełen raport, uwzgl

ę

dniaj

ą

c realny czas potrzebny na

załadowanie całego serwisu. Jest zatem bardziej wiarygodn

ą

ale działaj

ą

c

ą

wolniej

metod

ą

.

Rysunek 31 - Wygenerowany raport zawiera tak

ż

e przydatne porady

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

40

Co musi znale

źć

si

ę

na stronie głównej?

To

ż

samo

ść

witryny, koncepcja

Struktura witryny

o

Co ja tu mog

ę

znale

źć

?

o

Co ja tu mog

ę

zrobi

ć

?

Autoreklama

o

Branding marki i firmy

o

Reklama zwarto

ś

ci

o

Reklama funkcjonalno

ś

ci

Oznaki aktualno

ś

ci i

ż

ycia

Linki do najcz

ęś

ciej odwiedzanych miejsc

Punkty startowe

Rejestracja, elementy budowania społeczno

ś

ci itp.

Elementy buduj

ą

ce zaufanie

Jakie problemy napotkasz projektuj

ą

c stron

ę

główn

ą

?

Ka

ż

dy chce by

ć

na stronie głównej

Ka

ż

dy chce by

ć

widoczny bez przewijania ekranu

Ka

ż

dy (o zgrozo, nawet Prezes!) ma swoje zdanie na temat strony głównej, buduje

ona wizerunek firmy

Musi odwoływa

ć

si

ę

do wszystkich odwiedzaj

ą

cych serwis, czasem to bardzo

zró

ż

nicowane grupy

Rysunek 32 - Tylko cz

ęść

witryny wida

ć

bez konieczno

ś

ci przewijania, jest to szczególnie cenny obszar.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

41

Na jakie pytania musi odpowiada

ć

strona główna?

Co to jest?

Co oni tutaj maj

ą

?

Co mog

ę

tu zrobi

ć

?

Dlaczego powinienem by

ć

tu, a nie gdzie indziej?

Jak przekaza

ć

cel witryny odwiedzaj

ą

cemu?

Slogan reklamowy

Tekst powitalny

Rysunek 33 - tekst wprowadzaj

ą

cy wraz z rysunkiem pokazuj

ą

cym jak w 3 krokach skorzysta

ć

z usług serwisu

Rysunek 34 - W serwisie e-gotowka.pl mamy bardzo klarowny przekaz. Od razu wiadomo co mo

ż

na tutaj zrobi

ć

.

Zwi

ę

kszanie ilo

ś

ci informacji.

Sekwencyjne wy

ś

wietlanie reklam

o

Z mo

ż

liwo

ś

ci

ą

ingerencji u

ż

ytkownika w sekwencj

ę

(poprzednia, nast

ę

pna)

Rotuj

ą

ce bannerki

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

42

Efekty najazdu.

Dla zaoszcz

ę

dzenia miejsca stosuje si

ę

cz

ę

sto efekty polegaj

ą

ce na wy

ś

wietlaniu

opisu dopiero po wskazaniu elementu kursorem.

Generuje to mnóstwo problemów:

o

Sam musisz odszuka

ć

i sprawdzi

ć

wszystkie potencjalne elementy, które

mog

ą

by

ć

elementami menu.

o

W danej chwili mo

ż

esz wy

ś

wietli

ć

tylko jeden opis, nie mo

ż

na zatem

porówna

ć

wszystkich opcji.

o

Nie zawsze pojawiaj

ą

si

ę

w bezpo

ś

rednim s

ą

siedztwie kursora, musimy

kierowa

ć

wzrok raz na kursor, raz na opis.

o

Nie pozwalaj

ą

na ocen

ę

zawarto

ś

ci strony bez wchodzenia w interakcj

ę

.

o

Sugeruj

ę

odwrócenie sytuacji – czytelne menu tekstowe, po wskazaniu

elementu menu uruchamia si

ę

jaka

ś

interakcja lub pojawia element graficzny.

Rysunek 35 - Całe menu ukryte jest pod niepozornymi kropeczkami po prawej na dole, dopiero po wskazaniu

kropeczki kursorem pokazuje si

ę

jej opis.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

43

Rysunek 36 - Zadanie dla domy

ś

lnych! Znajd

ź

menu na tym zarzucie ekranu. Menu ukryte zostało pod

kwadracikami obok nutki. Nutka i kwadraciki sugeruj

ą

,

ż

e ten element słu

ż

y do kontroli gło

ś

no

ś

ci. Niestety pod

tym niepozornym elementem znajduje si

ę

całe menu serwisu.

Rysunek 37 - Serwis Casio tak

ż

e wymaga od odwiedzaj

ą

cych mnóstwa cierpliwo

ś

ci

.

Projektowanie

ś

cie

ż

ek nawigacyjnych.

Jak powinien zachowa

ć

si

ę

u

ż

ytkownik w serwisie WWW

o

Po co przychodzi?

o

Na jakich stronach ko

ń

czy nawigacj

ę

?

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

44

Efektywne pisanie dla Internetu.

Czytanie z ekranów komputera jest około 25% wolniejsze od czytania z papieru.

Tekst skuteczny w Internecie.

50% tekstu mniej ni

ż

na papierze.

Stosuj zasad

ę

odwróconej piramidy – od ogółu do szczegółu. O zasadzie odwróconej

piramidy przeczytasz na

http://www.useit.com/alertbox/9606.html

.

Mniej słów oznacza,

ż

e

o

jest mniej chaosu na stronie,

o

tre

ś

ci u

ż

yteczne s

ą

lepiej widoczne,

o

nie trzeba przewija

ć

stron.

Kiepskie leady (zajawki, wprowadzenia do tekstu) to strata czasu i miejsca – je

ś

li

tekst nie przekazuje przydatnych informacji nie jest dobrym leadem na stron

ę

WWW.

Pisanie instrukcji obsługi do stron mija si

ę

z celem, serwis powinien sam si

ę

wyja

ś

nia

ć

. Oczywi

ś

cie niekiedy instrukcja jest wymagana dla budowania zaufania lub

ze wzgl

ę

du na zgodno

ść

z prawem ale skorzysta z niej bardzo mało u

ż

ytkowników.

Wykorzystaj struktur

ę

HTML

o

H1 … H7,

o

ALT,

o

TITLE.

We

ź

pod uwag

ę

SEO (Search Engine Optimization – Optymalizacja dla

wyszukiwarek).

o

Nasycenie słowami kluczowymi

o

Spójno

ść

tytułu, metatagów i tre

ś

ci.

U

ż

ytkownicy surfuj

ą

cy po Sieci, gdy zatrzymuj

ą

si

ę

by czyta

ć

, czuj

ą

si

ę

mniej produktywni.

Nie s

ą

skłonni po

ś

wieci

ć

na czytanie tyle samo czasu co na czytanie wersji papierowej

tekstu.

Budowanie zaufania do serwisu.

Łatwa weryfikacja obiektywno

ś

ci informacji – zamieszczaj linki do materiałów

ź

ródłowych, przypisy, bibliografie. Powołuj si

ę

na obiektywne badania i organizacje.

Nawet je

ś

li u

ż

ytkownik nie sprawdzi wszystkich linków to istnienie ich oraz to,

ż

e nie

boisz si

ę

weryfikacji danych zbuduje pozytywny obraz serwisu.

Firma z krwi i ko

ś

ci – czasem nawet du

ż

e organizacje mog

ą

nie by

ć

znane wszystkim

u

ż

ytkownikom Sieci. Warto podkre

ś

la

ć

,

ż

e serwis jest tylko odbiciem istniej

ą

cej

organizacji. Elementy przydatne w tym procesie to podawania adresów biur oraz
osób kontaktowych (jeszcze lepiej je

ś

li ze zdj

ę

ciem).

Powi

ą

zania rynkowe – firma, która działa poza rynkiem nie budzi zaufania, warto jest

napisa

ć

jakich klientów si

ę

obsługuje, do jakich organizacji nale

ż

y. Wszystkie te

elementy umiejscowi

ą

w oczach klienta Twoj

ą

firm

ę

gdzie

ś

na mapie powi

ą

za

ń

biznesowych. Cz

ę

sto tego typu informacje pozwalaj

ą

te

ż

błyskawicznie oceni

ć

klientowi czy rozmiar biznesu jaki prowadzi Twoja firma jest odpowiedni do tego kogo
poszukuje.

Ludzie – podkre

ś

lanie roli pracowników firmy, listowanie kluczowych osób wraz z

krótkim opisem i kontaktem oraz pokazywanie

ś

wiatu profesjonalizmu swych

pracowników i ekspertów prawie zawsze buduje pozytywny obraz firmy. Warto
podkre

ś

li

ć

projekty zwi

ą

zane z rozwojem pracowników oraz polityk

ą

odpowiedzialno

ś

ci społecznej. Dobrym pomysłem mo

ż

e by

ć

zach

ę

cenie kluczowych

osób do budowania wizerunku firmy poprzez prowadzenie bloga. Blog

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

45

Webusability.pl, przy całej obiektywno

ś

ci jak

ą

staram si

ę

zachowa

ć

, skierował kilka

osób do Janmedia. Po prostu ludzie Ci chcieli dowiedzie

ć

si

ę

gdzie pracuj

ę

. Je

ś

li

masz ludzi, którzy znaj

ą

si

ę

na rzeczy i lubi

ą

pisa

ć

, postaraj si

ę

wykorzysta

ć

ten

potencjał.

Łatwy kontakt – mo

ż

liwo

ść

ż

norodnego i wygodnego kontaktu jest dla

u

ż

ytkowników kolejnym sygnałem,

ż

e firma jest otwarta na ich potrzeby. Szczególnie

tam gdzie klienci mog

ą

oczekiwa

ć

wsparcia szalenie istotne jest eksponowanie

łatwo

ś

ci nawi

ą

zania kontaktu.

Profesjonalny wygl

ą

d – bardzo wielu u

ż

ytkowników do wst

ę

pnej selekcji znalezionych

w Sieci serwisów u

ż

ywa kryterium estetycznego. Oczywi

ś

cie to poniek

ą

d sprawa

gustu jednak

ż

e praktycznie ka

ż

dy szybko odró

ż

ni dobry, starannie i dokładnie

wykonany layout od nieprofesjonalnego projektu graficznego. Warto te

ż

pami

ę

ta

ć

,

ż

e

layout o wyra

ź

nie przestarzałym wygl

ą

dzie b

ę

dzie budował taki sam obraz firmy w

oczach klienta. Warto zatem raz na 2-3 lata od

ś

wie

ż

a

ć

layout serwisu. Zwłaszcza,

ż

e

obecnie dzi

ę

ki oddzieleniu warstwy tre

ś

ci od warstwy prezentacji zmiana szaty

graficznej nie wi

ąż

e si

ę

z du

ż

ymi wydatkami jak kiedy

ś

.

Aktualno

ść

informacji – najprostsza i sprawiaj

ą

ca klientom najwi

ę

cej problemów

wytyczna. Tworz

ą

c serwis WWW nale

ż

y zastanowi

ć

si

ę

realnie ile czasu b

ę

dzie

mo

ż

na po

ś

wi

ę

ca

ć

na jego aktualizacj

ę

. Dopiero po tym ustaleniu nale

ż

y planowa

ć

funkcjonalno

ś

ci serwisu. Dzi

ę

ki temu unikniecie stworzenia działów i funkcjonalno

ś

ci

wymagaj

ą

cej zbyt wiele wysiłku w aktualizacji. W ofertach jakie tworz

ę

dla klientów

ten element wpisuj

ę

do sekcji analiza ryzyka

Ostro

ż

nie z reklamami – zbyt du

ż

a ilo

ść

reklam skutecznie utrudni budowanie

zaufania do serwisu. Mo

ż

e by

ć

bardzo trudno namówi

ć

u

ż

ytkowników do

prenumeraty newslettera je

ś

li z ilo

ś

ci reklam na stronie wywnioskuj

ą

,

ż

e firma zaleje

ich spamem.

Unikaj bł

ę

dów – literówki, bł

ę

dy ortograficzne i połamane linki mog

ą

zniszczy

ć

budowane tak starannie zaufanie do serwisu. Metodyczne podej

ś

cie do problemu

powinno polega

ć

na u

ż

ywaniu oprogramowania CMS wspieraj

ą

cego prac

ę

grupow

ą

,

gdzie ka

ż

dy publikowany tekst mo

ż

e zosta

ć

sprawdzony przez korektora. Powinno

si

ę

tworzy

ć

te

ż

repozytorium plików i linków aby nie trzeba było za ka

ż

dym razem

wpisywa

ć

ich r

ę

cznie.

Adekwatna domena – oczywiste jest,

ż

e im lepszy adres ma firma tym wi

ę

kszym

zaufaniem si

ę

cieszy. W Sieci prawo to nadal obowi

ą

zuje. Nale

ż

y wybra

ć

prost

ą

do

zapami

ę

tania domen

ę

i wzi

ąć

pod uwag

ę

szereg dodatkowych czynników – ot

cho

ć

by czy dyktowanie jej przez telefon nie b

ę

dzie problematyczne. Jako niepisany

standard przyjmuje si

ę

zakładanie domen bez my

ś

lników ani podkre

ś

le

ń

. Wła

ś

nie w

ten sposób Twoj

ą

firm

ę

b

ę

dzie szukało najwi

ę

cej internautów. Firmy o długiej nazwie

mog

ą

rozwa

ż

y

ć

wykupienie domeny z pełn

ą

nazw

ą

oraz z nazw

ą

skrócon

ą

dla osób,

które s

ą

bli

ż

ej zwi

ą

zane z firm

ą

i zapami

ę

taj

ą

taki skrócony adres.

Dobre pozycje w wyszukiwarkach – tak

ż

e

ś

wiadcz

ą

w oczach internautów o jako

ś

ci

serwisu. W gruncie rzeczy tak jest - tylko dobrze wykonane strony z ciekaw

ą

tre

ś

ci

ą

mog

ą

znale

źć

si

ę

wysoko w rankingach coraz inteligentniejszych wyszukiwarek.

Warto zadba

ć

o to by strona była skonstruowana w sposób zapewniaj

ą

cy dobr

ą

współprac

ę

z wyszukiwarkami.

Zgodno

ść

z prawem i standardami - jednym z kluczowych elementów budowania

zaufania do serwisu jest zgodno

ść

z prawem oraz standardami. W Polsce prawo

nakazuje mi

ę

dzy innymi,

ż

e je

ś

li zbierasz dane o u

ż

ytkownikach powiniene

ś

zarejestrowa

ć

si

ę

w GIODO, je

ś

li prowadzisz serwis administracji publicznej powinien

on by

ć

dost

ę

pny dla niepełnosprawnych.

U

ż

ytkownicy doceniaj

ą

te

ż

zgodno

ść

ze standardami poprawno

ś

ci kodu oraz

poprawne wy

ś

wietlanie serwisu we wszystkich przegl

ą

darkach. Warto po

ś

wi

ę

ci

ć

chwil

ę

na odpowiednie testy. Poprawno

ść

kodu sprawdzi

ć

mo

ż

na narz

ę

dziem

http://validator.w3.org

.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

46

Rysunek 38 - Wpadki takie jak ta Ministerstwa Transportu i Budownictwa z pewno

ś

ci

ą

nie buduj

ą

zaufania do serwisu. W wyniku bł

ę

du ka

ż

dy u

ż

ytkownik Internetu mógł uzyska

ć

dost

ę

p do bazy

danych z newslettera. Pami

ę

taj by tego typu dane dobrze chroni

ć

oraz rejestrowa

ć

w GIODO.

Jak pogodzi

ć

multimedia i Flash z wytycznymi usability?

Informowa

ć

o wielko

ś

ci plików i czasie ładowania

Informowa

ć

o post

ę

pie w pobieraniu

Zawsze udost

ę

pniaj podgl

ą

d danego pliku multimedialnego który zach

ę

ci

u

ż

ytkownika do pobrania odpowiedniego dekodera, wtyczki, ..

Staropolskie przysłowie mówi o tym,

ż

e najbezpieczniej jest u

ż

ywa

ć

wtyczek i

multimediów o jedn

ą

wersj

ę

starszych od najnowszych.

Zastanów si

ę

nad dost

ę

pno

ś

ci

ą

tworzonych multimediów.

o

Dost

ę

pno

ść

klipów video dla głuchoniemych - napisy

U

ż

ytkownicy nienawidz

ą

poruszaj

ą

cego si

ę

tekstu typu „ta

ś

moci

ą

g”. Generalnie

uwa

ż

aj

ą

,

ż

e nie niesie on nigdy wa

ż

nej tre

ś

ci i nie czytaj

ą

go z zasady.

U

ż

ytkownicy nienawidz

ą

muzyki na stronach WWW. D

ź

wi

ę

ki współgraj

ą

ce z

interfejsem s

ą

du

ż

o lepiej odbierane.

Nawigacja 3D nie jest popularna (ilu z Was ma prawo-jazdy a ilu licencj

ę

pilota?).

Prawie zawsze efektywniejsze s

ą

mechanizmy nawigacyjne oparte na 2D.

o

Unikaj na

ś

ladowania

ś

wiata rzeczywistego, nawigacja internetowa jest

przecie

ż

wygodniejsza (np. błyskawiczne „przenoszenie si

ę

” dzi

ę

ki linkom).

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

47

Rysunek 39 - SearchScapes, http://searchscapes.net, trójwymiarowa mapa informacyjna Manhattanu.

Bardzo ciekawy eksperyment ale codzienna nawigacja w takim serwisie byłaby udr

ę

k

ą

.

Rysunek 40 - etlumacz.pl, niestety hasło o szanowaniu klienta rozmija si

ę

z.. nawigacj

ą

,

która nie pozwala na dotarcie do informacji.


background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

48

r e k l a m a

r e k l a m a

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

49

Efektywno

ść

w eCommerce

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

50

Usability w systemie eCommerce.

Rysunek 41 - Przykład sklepu Trpros.com pokazuje jak dodanie

dodatkowych kanałów składania zamówie

ń

zwi

ę

ksza sprzeda

ż

.

Czynniki sukcesu eCommerce.

Rysunek 42 - Wyniki sondy Dlaczego korzystasz z danego sklepu internetowego.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

51

Metody pomiaru efektywno

ś

ci eCommerce. Współczynnik porzuce

ń

koszyka.

Jak oblicza

ć

współczynnik porzuce

ń

koszyka?

Dlaczego u

ż

ytkownicy porzucaj

ą

koszyki?

o

35% - dodatkowe koszty zamówienia, długi okres oczekiwania

o

35% - proces składania zamówienia wymaga podania zbyt wielu informacji


Rysunek 43 - Amazon.com nadal przez wielu uwa

ż

any jest za sklep wytyczaj

ą

cy standardy usability

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

52

Minimalizacja współczynnika porzuce

ń

koszyka.

Upraszczanie procesu sprzeda

ż

owego

Budowania zaufania

Odpowiadanie na pytania u

ż

ytkowników

o

Kiedy dostawa?

o

Ile kosztuje dostawa?

o

Czy mog

ę

to zwróci

ć

?

o

Jak działa gwarancja?

o

Czy s

ą

jakie

ś

dodatkowe koszty?

Rysunek 44 - Proces sprzeda

ż

owy w sklepie www.e-lady.pl

Zwi

ę

kszamy usability katalogu produktów, koszyka i procesu

zamawiania.

Dobre przykłady

Rysunek 45 - Pakowanie ozdobne gratis

Rysunek 46 - Darmowa dostawa ju

ż

od ..

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

53

Nale

ż

y utworzy

ć

dobrze widoczny dział z informacjami administracyjnymi. Powinien

od odpowiada

ć

na wszystkie pytania u

ż

ytkowników oraz zawiera

ć

wszelkie

informacje wymagane przez prawo.

Rysunek 47 - Rozbudowana stopka serwisu po

ś

wi

ę

cona sprawom administracyjnym

Mo

ż

na doda

ć

mechanizm marketingu wirusowego (pole

ć

znajomemu) odnosz

ą

cy si

ę

bezpo

ś

rednio do produktu (wskazanie produktu w katalogu).

Zwrócenie uwagi na mo

ż

liwo

ść

błyskawicznej dostawy.

Rysunek 48 - Szybka dostawa oraz mechanizm polecania produktu

Dodanie kategorii cenowych. Do zrobienia zakupów zach

ę

caj

ą

kategorie typu „do 100

zł”, „do 300 zł”

Rysunek 49 - Specjalne kategorie - cena do ..

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

54

Automatyczne wykrywanie wcze

ś

niej zalogowanego u

ż

ytkownika (np. cookies).

Rysunek 50 - Standardowe logowanie do sklepu

Mo

ż

liwo

ść

zło

ż

enia zamówienia faxem lub mailem.

Rysunek 51 - Złó

ż

zamówienie mailem lub faxem

Stworzenie kategorii umo

ż

liwiaj

ą

cych kupowanie według kryteriów lu

ź

niejszego typu.

Rysunek 52 - kupowanie "shop by style"

Bardzo prosta, umieszczona w standardowym miejscu wyszukiwarka

Rysunek 53 - Prosta wyszukiwarka

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

55

Doradzanie w zakupach – mo

ż

liwo

ść

konsultacji podczas zakupów przez

telefon/skype/gg oraz mo

ż

liwo

ść

zło

ż

enia zamówienia tekstowego na wst

ę

pne

wyszukanie produktów.


Rysunek 54 - Personal shopping - doradca klienta

Opinie, referencje klientów zadowolonych z zakupów znakomicie zwi

ę

kszaj

ą

efektywno

ść

budowania zaufania do serwisu.

Rysunek 55 - Pozytywne opinie klientów

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

56

Wszystkie elementy produktowe, tak

ż

e bannery (w tym bannery na serwisach

zewn

ę

trznych) powinny posiada

ć

ceny. U

ż

ytkownik jest zbyt leniwy aby klika

ć

tylko

po to by sprawdzi

ć

cen

ę

.

Rysunek 56 - Ka

ż

dy element produktowy wy

ś

wietlany wraz z cen

ą

Dodanie przechowalni produktów lub funkcjonalno

ś

ci typu ”lista do porównania”

pozwoli swobodnie porusza

ć

si

ę

po sklepie ułatwiaj

ą

c finalny wybór pomi

ę

dzy

kilkoma wybranymi produktami.

Gwarancja zwrotu oraz informacje dotycz

ą

ce warunków zamówienia umieszczone w

pierwszym kroku koszyka zach

ę

caj

ą

do kontynuowania zakupów.

Rysunek 57 - Gwarancja zwrotu w 1 kroku koszyka

Dodanie mo

ż

liwo

ś

ci wystawiania ocen i recenzji produktów mo

ż

e znacz

ą

co podnie

ść

poziom zaufania do całego sklepu oraz zach

ę

ci

ć

niezdecydowanych do zakupu.

Istnieje wtedy mo

ż

liwo

ść

utworzenia kategorii „Najlepiej ocenione”

Rysunek 58 - Komentarze do produktów

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

57

Gdzie jest moja paczka? Korzystaj

ą

c z firm kurierskich mamy mo

ż

liwo

ść

pobierania

od nich zwrotnych informacji dotycz

ą

cych tego gdzie znajduje si

ę

przesyłka.

Informacje takie mogliby

ś

my wy

ś

wietla

ć

u

ż

ytkownikowi po zalogowaniu. Byłby to

wyró

ż

nik serwisu (jeszcze wiele sklepów nie korzysta z tej opcji) buduj

ą

cy zaufanie

oraz zach

ę

caj

ą

cy do logowania si

ę

w sklepie.

Jak zarabia

ć

gdy towar jest niedost

ę

pny?

Informuj z wyprzedzeniem,

ż

e towar jest niedost

ę

pny – przede wszystkim nie dopu

ść

do tego by klient dodał do koszyka produkt, którego nie b

ę

dzie mógł kupi

ć

. To bardzo

zniech

ę

ca do kupowania w takim sklepie.

Je

ś

li produkt b

ę

dzie dost

ę

pny w pó

ź

niejszym terminie, przyjmuj zamówienia z

wyprzedzeniem – informuj kiedy produkt b

ę

dzie dost

ę

pny.

Oferuj mo

ż

liwo

ść

informowania e-mailem o pojawieniu si

ę

towaru.

Informuj o podobnych produktach, które s

ą

dost

ę

pne.

Je

ś

li dostawa do klienta b

ę

dzie wysłana dopiero za dłu

ż

szy czas mo

ż

esz mu od razu

wysła

ć

kartk

ę

pocztow

ą

z podzi

ę

kowaniem za zło

ż

one zamówienie oraz informacj

ą

,

ż

e niebawem je otrzyma – klient b

ę

dzie spokojniejszy.

Budujemy zaufanie u

ż

ytkowników do sklepu.

Odpowiednia domena



Z WWW. i bez WWW.



Wielu u

ż

ytkowników zgaduje adres

Profesjonalna grafika bez w

ą

tpienia buduje zaufanie do serwisu.

Zbieranie danych:



Zgodno

ść

z prawem



Klarowne okre

ś

lenie do jakich celów potrzebujemy danych

Rysunek 59 - Nie ka

ż

dy sklep oferuje podstawowe metody

budowania zaufania, (c) 2004 Janmedia.pl

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

58

Symulacja wpływu usability na zyski sklepu internetowego.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

59

Efektywno

ść

reklamy internetowej


background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

60

Reklama, która nie irytuje

Reklamy w Internecie to temat nadal kontrowersyjny. Przyj

ę

ło si

ę

uwa

ż

a

ć

,

ż

e u

ż

ytkownicy

nie lubi

ą

reklam. Szczególnie irytuj

ą

ich wszelkie nachalne formy reklamy.

Pierwszy bannerek reklamowy pojawił si

ę

na HotWired w 1994. Bannerek ten

reklamował usługi AT&T. Nie prezentował si

ę

raczej zbyt okazale.


Archiwum bannerów znajdziesz na

http://adverlicio.us


Przy tworzeniu reklam nale

ż

y zada

ć

sobie pytanie: czego u

ż

ytkownicy szukaj

ą

na mojej

stronie WWW? Je

ś

li oka

ż

e si

ę

,

ż

e Twoje reklamy mog

ą

cho

ć

cz

ęś

ciowo by

ć

tym czego

szukaj

ą

u

ż

ytkownicy – masz du

żą

szans

ę

na osi

ą

gni

ę

cie dobrej efektywno

ś

ci. Tym tropem

pod

ąż

a wła

ś

nie trend w reklamie internetowej, zwany reklam

ą

kontekstow

ą

. Reklama

kontekstowa dopasowuje si

ę

w pewnym stopniu do zainteresowa

ń

u

ż

ytkownika.

Dopasowanie to mo

ż

e przebiega

ć

na przykład na podstawie tego co u

ż

ytkownik wpisuje do

wyszukiwarki lub na podstawie tre

ś

ci stron na które wchodzi. Oczywi

ś

cie powinno to

pozytywnie wpłyn

ąć

na zainteresowanie u

ż

ytkownika reklam

ą

. Takie działanie doskonale

obrazuje system AdSense (wy

ś

wietlanie reklam na podstawie tre

ś

ci strony na której jest

u

ż

ytkownik) oraz AdWord (wy

ś

wietlanie reklam na podstawie zapyta

ń

do wyszukiwarki). W

serwisach eCommerce mo

ż

na doszukiwa

ć

si

ę

podobnej filozofii w funkcjach wy

ś

wietlaj

ą

cych

produkty komplementarne i substytucyjne w karcie produktu. W kilku sklepach widziałem te

ż

reklamy w postaci bannerków, które odpowiadaj

ą

grupie produktów któr

ą

wła

ś

nie ogl

ą

da

u

ż

ytkownik. Zasada działania jest prosta: je

ś

li u

ż

ytkownik zauwa

ż

y,

ż

e reklamy pomagaj

ą

mu odnale

źć

to czego szuka, zacznie si

ę

im baczniej przygl

ą

da

ć

i ch

ę

tniej w nie klika

ć

.

Problem pojawia si

ę

tam gdzie nie mo

ż

emy liczy

ć

na naturalne zainteresowanie

u

ż

ytkowników a d

ąż

ymy do maksymalizacji klikni

ęć

w banner.

Wi

ę

cej czy mniej?

Ile informacji powinno znale

źć

si

ę

na bannerze? Tak, to pytanie nie jest banalne.

Pomijaj

ą

c oczywiste zasady przejrzystego projektowania, zastanówmy si

ę

co mo

ż

e wpłyn

ąć

na zwi

ę

kszenie efektywno

ś

ci bannerków.


Je

ś

li sprzedajesz produkty to prost

ą

i sprawdzon

ą

metod

ą

na zwi

ę

kszenie klikalno

ś

ci jest

umieszczanie na bannerze nie jednego a 2-3 produktów. Obserwacje wskazuj

ą

,

ż

e

zwi

ę

kszenie ilo

ś

ci produktów na bannerze z 1 do 3 mo

ż

e prowadzi

ć

do wzrostu klikalno

ś

ci –

czasem wr

ę

cz ponad-proporcjonalnego. By

ć

mo

ż

e wynika to z faktu,

ż

e u

ż

ytkownicy lubi

ą

mie

ć

wybór i ch

ę

tniej klikaj

ą

w banner sugeruj

ą

cy wi

ę

ksz

ą

ilo

ść

produktów.


Przeprowadzili

ś

my sporo testów form reklamowych i zazwyczaj optymalnym wyborem jest

zaprojektowanie bannerka, który zawiera: zdj

ę

cie produktu i cen

ę

oraz je

ś

li to mo

ż

liwe

informacje o promocji.

Id

ą

c tropem wychodzenia do u

ż

ytkownika mo

ż

esz spróbowa

ć

zastosowa

ć

strategi

ę

„pomo

ż

emy ci”. Strategia ta mo

ż

e sprawdzi

ć

si

ę

tam gdzie Twoja reklama b

ę

dzie tylko

jednym z wielu przekazów reklamowych adresowanych do u

ż

ytkownika. Wykorzystali

ś

my to

podej

ś

cie z sukcesem podczas kampanii Janmedia Interactive na Google. Po wpisaniu

„agencja interaktywna” prezentowane s

ą

u

ż

ytkownikowi wyniki wyszukiwania oraz cała seria

płatnych reklam typu AdWord. Wi

ę

kszo

ść

wyników (zarówno płatnych jak i organicznych)

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

61

zaczyna si

ę

od słów „agencja interaktywna”. Z pewno

ś

ci

ą

wi

ę

kszo

ść

u

ż

ytkowników czuje si

ę

przytłoczonych ilo

ś

ci

ą

informacji. W wielu głowach pojawia si

ę

pewnie pytanie „co wybra

ć

, w

co klikn

ąć

”. Nasz boks reklamowy zatytułowali

ś

my zatem „jak wybra

ć

agencj

ę

interaktywn

ą

”.

Boks prowadzi na stron

ę

opisuj

ą

c

ą

najwa

ż

niejsze cechy agencji interaktywnej na które

powinien zwróci

ć

uwag

ę

klient. Efektywno

ść

boksa reklamowego wzrosła dwukrotnie po

przeprowadzeniu tej zmiany. Po pewnym czasie u

ż

ytkownicy przyzwyczaili si

ę

do naszego

boksa i jego efektywno

ść

nieco spadła.

Powtórzenie tego rozwi

ą

zanie nie zawsze jest mo

ż

liwe. Trzeba pami

ę

ta

ć

,

ż

e tego typu

reklama nie sugeruje bezpo

ś

redniego rozwi

ą

zania problemu. Sprawdzi si

ę

zatem dobrze tam

gdzie sam wybór jest procesem skomplikowanym.

Przykład

Przygotowali

ś

my dla jednego z naszych klientów – sklepu e-Lady.pl, komplet bannerków.

Bannerki były prezentowane na pasaz.onet.pl w kategorii bielizna. Nast

ę

pnie porównali

ś

my

efektywno

ść

poszczególnych bannerków.


Wykorzystali

ś

my dobrze zauwa

ż

alne bannerki typu JUMBO (w

ś

rodku strony).

Bannerek, który osi

ą

gn

ą

ł najwy

ż

sz

ą

klikalno

ść

(12,74%), opiera si

ę

na zasadzie: produkt +

cena. Nie jest te

ż

tajemnic

ą

,

ż

e ludzie ch

ę

tniej i cz

ęś

ciej klikaj

ą

w bannerki z tanimi

produktami. Je

ś

li, tak jak w tym wypadku, mo

ż

emy uzupełni

ć

najta

ń

szy produkt kilkoma

komplementarnymi to przyci

ą

ganie u

ż

ytkowników najta

ń

szym produktem mo

ż

e okaza

ć

si

ę

opłacalne (

ś

rednia warto

ść

koszyka w sklepie e-lady.pl to blisko 250 zł).


Mniejsz

ą

kilkalno

ść

(8,36%, 6,03%) osi

ą

gn

ę

ły bannerki prezentuj

ą

ce produkty bez ceny:

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

62

Bannerki, które wyró

ż

niały si

ę

prost

ą

grafik

ą

ale mówiły o ogólnych zaletach sklepu okazały

si

ę

najmniej efektywne (2%, 1%):


Oczywi

ś

cie z tego eksperymentu nie nale

ż

y wyci

ą

ga

ć

zbyt daleko id

ą

cych wniosków. Nie

nale

ż

y uogólnia

ć

te

ż

jego wyników. Nale

ż

y natomiast zda

ć

sobie spraw

ę

z tego jakie s

ą

oczekiwania u

ż

ytkowników. Na pasaz.onet.pl przychodz

ą

osoby chc

ą

ce kupi

ć

produkt,

zaprezentowanie im produktu wraz z cen

ą

jest zatem tym czego szukaj

ą

. Nawet

zastosowanie bardzo wyró

ż

niaj

ą

cych si

ę

form reklamowych (ostatnie bannerki) nie było w

stanie zwi

ę

kszy

ć

ich klikalno

ś

ci.


Ten krótki przykład pokazuje te

ż

,

ż

e nale

ż

y nieustannie sprawdza

ć

efektywno

ść

swoich form

reklamowych, nie ba

ć

si

ę

eksperymentowania i wyci

ą

ga

ć

wnioski. W eksperymentowaniu

pomocny mo

ż

e okaza

ć

si

ę

program w stylu Google AdWord – mo

ż

emy tam tworzy

ć

ż

nego

rodzaju boksy reklamowe i bada

ć

ich skuteczno

ść

. Mamy do dyspozycji tylko tekst ale

przynajmniej mo

ż

emy przekona

ć

si

ę

o sile przekonywania tekstów reklamowych jakie mamy

zamiar u

ż

y

ć

w kampanii. Przy du

ż

ych kampaniach takie prototypowanie na Google AdWord

mo

ż

e zwi

ę

kszy

ć

efektywno

ść

bannerków.


Nale

ż

y te

ż

pami

ę

ta

ć

,

ż

e zdarzaj

ą

si

ę

formy reklamowe tak kreatywne,

ż

e łami

ą

c wszystkie

zasady s

ą

jednocze

ś

nie bardzo efektywne. Moim celem jest jednak przedstawienie pewnych

zasad, które sprawdzaj

ą

si

ę

w wi

ę

kszo

ś

ci kampanii.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

63

Rysunek 60 - Stary trick polega na tym,

ż

e zdj

ę

cia osób patrz

ą

cych wprost na nas zawsze zwracaj

ą

nasz

ą

uwag

ę

. Warto spróbowa

ć

we własnych kreacjach.

Banner blindness i inne plagi

Banner blindness jest udr

ę

k

ą

wszystkich tych, którzy swoje zyski opieraj

ą

przede wszystkim

na tradycyjnych formach reklamy. Zjawisko to polega na pod

ś

wiadomym filtrowaniu przez

u

ż

ytkowników wszystkich przekazów zbli

ż

onych rozmiarem i zachowaniem do reklam.

Paradoksalnie im bardziej krzykliwy i ruchomy jest element graficzny, tym wi

ę

ksza szansa,

ż

e nie zostanie w ogóle

ś

wiadomie zarejestrowany. Termin został u

ż

yty po raz pierwszy w

roku 1998 w pracy Banner Blindness: Web Searchers Often Miss Obvious Links.

Dzi

ś

banner blindness jest niejako wspomagany przez dziesi

ą

tki programów typu Ad

Blocking. Programy te usuwaj

ą

z ogl

ą

danych przez u

ż

ytkownika stron, elementy reklamowe

– głównie dla szybszego ładowania si

ę

stron oraz ułatwienia pracy poprzez eliminacj

ę

uci

ąż

liwych reklam zasłaniaj

ą

cych ekran. Zdarza si

ę

te

ż

,

ż

e zanim serwer reklam dostarczy

banner do ogl

ą

danego serwisu, u

ż

ytkownik opu

ś

ci stron

ę

i przejdzie dalej – u

ż

ytkownicy

coraz szybciej poruszaj

ą

si

ę

po serwisach WWW i coraz mniej czasu sp

ę

dzaj

ą

na

pojedynczej stronie.

Jakby tego było mało podczas obserwacji u

ż

ytkowników mo

ż

na zauwa

ż

y

ć

jak niektóre osoby

radz

ą

sobie z wyskakuj

ą

cymi bannerkami – nie usiłuj

ą

nawet szuka

ć

„X” aby zamkn

ąć

reklam

ę

tylko od razu w ni

ą

klikaj

ą

i zanim jeszcze zd

ąż

y załadowa

ć

si

ę

strona, zamykaj

ą

nowo otwarte okno przegl

ą

darki. Wiele osób czyni podobnie, kiedy nie mog

ą

trafi

ć

w „X”

zamykaj

ą

cy banner. System bannerkowy zlicza zatem klikni

ę

cie ale u

ż

ytkownik nawet nie

jest w stanie odpowiedzie

ć

na pytanie „w jak

ą

reklam

ę

klikn

ą

łe

ś

”. Jaka jest skala takich

fałszywych klikni

ęć

? Trudno powiedzie

ć

, nasze obserwacje u

ż

ytkowników maj

ą

charakter

jako

ś

ciowy. Niemniej wydaje si

ę

to kolejnym problemem zmniejszaj

ą

cym efektywno

ść

bannerków.

W swoim ostatnim badaniu eye-tracking o ilo

ś

ciowym charakterze Jakob Nielsen wykazał,

ż

e:

reklamy bannerowe s

ą

omijane wzrokiem przez przytłaczaj

ą

c

ą

wi

ę

kszo

ść

u

ż

ytkowników,

grup

ą

która nie jest

ś

lepa na bannery s

ą

dzieci do siódmego roku

ż

ycia, które klikaj

ą

na elementy wyró

ż

niaj

ą

ce si

ę

ilo

ś

ci

ą

kolorów i animacjami.

obrazki umieszczane w

ś

rodku tekstu s

ą

cz

ę

sto traktowane jako przeszkody i

omijane, wyj

ą

tkiem s

ą

grafiki

ś

ci

ś

le zwi

ą

zane z tekstem,

grafiki rozmyte, małe, nieczytelne s

ą

automatycznie pomijane,

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

64

du

ż

o wi

ę

ksz

ą

uwag

ę

badanych zwracały grafiki zawieraj

ą

ce jaki

ś

informacje, ni

ż

te

maj

ą

ce jedynie walory estetyczne,

badani cz

ę

sto patrzyli na fotografie, na których fotografowany patrzył prostu w

obiektyw,

animacje przyci

ą

gaj

ą

uwag

ę

tylko wtedy, gdy s

ą

nieskomplikowane oraz maj

ą

zwi

ą

zek z tekstem.


Nielsen podaje te

ż

przykład strony jednego z producentów komputerów. Umie

ś

cił on w

ramce na

ś

rodku swojej strony informacje o najnowszym produkcie. Była ona omijana

wzrokiem przez u

ż

ytkowników, bo prawdopodobnie została potraktowana jako reklama.

Spotykali

ś

my podobne zachowania podczas testów z u

ż

ytkownikami. W jednym z

testowanych serwisów z bran

ż

y finansowej cz

ęść

menu kontekstowego, wyró

ż

nionego

silnym kolorem została potraktowana przez u

ż

ytkowników jako reklama. Mimo tego i

ż

menu

to zawierało poszukiwane przez nich informacje nawet nie wczytali si

ę

w jego tre

ść

.

Ostatnie doniesienia na temat banner blindness zaczynaj

ą

dotyczy

ć

tak

ż

e kontekstowy

reklam tekstowych. W pocz

ą

tkowym okresie ich stosowania wykazywały si

ę

du

ż

o wy

ż

sz

ą

efektywno

ś

ci

ą

ni

ż

bannery, nadal s

ą

efektywniejsze ale zauwa

ż

a si

ę

,

ż

e u

ż

ytkownicy tak

ż

e

te formy zaczynaj

ą

pod

ś

wiadomie filtrowa

ć

.


Czy z banner blindness da si

ę

walczy

ć

? Tak, je

ś

li projektujesz formaty autopromocyjne dla

swojego serwisu WWW lub sklepu internetowego to postaraj si

ę

by miały unikalne formy –

wtedy mniej osób automatycznie je pominie. Mo

ż

esz eksperymentowa

ć

tak

ż

e z reklam

ą

video czy interaktywnymi bannerami reklamowy – takimi jak np. przewijarka reklam –
u

ż

ytkownik mo

ż

e sterowa

ć

pojawianiem si

ę

kolejnych reklam.

Landing pages

Jako,

ż

e coraz trudniej zmusi

ć

u

ż

ytkowników do klikni

ę

cia, coraz wi

ę

cej osób zastanawia si

ę

co dzieje si

ę

ju

ż

po kliku.


Stara zasada mówi,

ż

e odno

ś

niki reklamowe powinny prowadzi

ć

na konkretne pod-strony

serwisu. A

ż

20-30% u

ż

ytkowników wciska Wstecz gdy po klikni

ę

ciu bannerka dostaj

ą

stron

ę

główn

ą

. Nie powinno Ci

ę

zatem dziwi

ć

,

ż

e coraz cz

ęś

ciej tworzy si

ę

specjalne „landing

pages” czyli strony stworzone z my

ś

l

ą

o konkretnej kampanii.


Oczywi

ś

cie najwa

ż

niejszy jest cel kampanii i to jemu w pełni podporz

ą

dkowa

ć

nale

ż

y landing

page. Celem mo

ż

e by

ć

np. uczestnictwo w konkursie, prenumerata newsletter czy kupno

produktu. Skoro podporz

ą

dkowujemy landing page celowi kampanii to mo

ż

emy wr

ę

cz

zaprojektowa

ć

dedykowan

ą

dla landing page nawigacj

ę

. Powinna ona by

ć

naprawd

ę

prosta

– nie powinna tworzy

ć

zbyt wielu mo

ż

liwo

ś

ci, powinna kierowa

ć

u

ż

ytkowników tam gdzie

chcemy by poszli.

Jako,

ż

e klikaj

ą

c w banner u

ż

ytkownik spodziewa si

ę

kontynuowania akcji to strona

docelowa powinna by

ć

utrzymana w podobnej kolorystyce a jej zawarto

ść

powinna

odpowiada

ć

komunikatowi z reklamy. Ka

ż

dy dodatkowy komunikat stwarza ryzyko i

ż

u

ż

ytkownik nie poczuje,

ż

e strona na któr

ą

trafił kontynuuje proces.


Ide

ą

landing page powinno by

ć

„call to action” – ju

ż

na pierwszej stronie daj do zrozumienia,

ż

e mo

ż

na błyskawicznie zrealizowa

ć

cel. Je

ś

li wymaga

ć

to b

ę

dzie od u

ż

ytkownika

wi

ę

kszego wysiłku (np. wypełnienie formularza zakładania konta) informuj ile czasu zajmie to

u

ż

ytkownikowi i ile kroków musi wykona

ć

. Mo

ż

na tutaj stosowa

ć

wszystkie taktyki

zapobiegaj

ą

ce porzuceniu koszyka w sklepie internetowym.


Klasyczne sposoby na ulepszenie landing page to:

prezenty, czy mo

ż

esz da

ć

co

ś

u

ż

ytkownikowi?

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

65

u

ż

ywanie „P.S.” czyli mniej formalnego komunikatu pod głównym komunikatem,

ka

ż

dy czyta „P.S.” – warto to wykorzysta

ć

je

ś

li tylko mo

ż

esz,

gwarancje oraz ka

ż

dy inny element szybko buduj

ą

cy zaufanie, utrata zaufania mo

ż

e

spowolni

ć

lub przerwa

ć

proces,

call to action – hasło sugeruj

ą

ce nast

ę

pny krok,

je

ś

li mo

ż

esz to personalizuje stron

ę

(np. gdy przej

ś

cie nast

ę

puje z bannerka w

newsletterze mo

ż

esz zwróci

ć

si

ę

do u

ż

ytkownika po imieniu)


I jeszcze dwie ostatnie rady dotycz

ą

ce landing pages:

te strony bezwzgl

ę

dnie musz

ą

si

ę

szybko ładowa

ć

,

powinny by

ć

wył

ą

czone ze struktury serwisu i nie powinny by

ć

indeksowane przez

wyszukiwarki

Wypalanie si

ę

bannera

Przy planowaniu wi

ę

kszych kampanii pami

ę

taj,

ż

e wraz z trwaniem kampanii efektywno

ść

formy reklamowej b

ę

dzie spada

ć

. Zjawisko to, nazywane „wypaleniem si

ę

bannera” mo

ż

na

łatwo eliminowa

ć

poprzez przygotowanie kilku bannerków na u

ż

ytek dłu

ż

szych kampanii.

Reklama z zewn

ą

trz

B

ą

d

ź

ostro

ż

ny gdy sprzedajesz w swoim serwisie reklam

ę

zewn

ę

trzn

ą

b

ą

d

ź

instalujesz

skrypt zewn

ę

trzny wy

ś

wietlaj

ą

cy reklamy. W przypadku wi

ę

kszych sieci reklamowych mo

ż

na

ustali

ć

jakiego typu reklam nie chcesz na swojej stronie, niemniej nadal powiniene

ś

zachowa

ć

czujno

ść

by nie dopu

ś

ci

ć

do sytuacji niekorzystnych dla Twojego serwisu (reklama

konkurencji, obni

ż

anie wiarygodno

ś

ci serwisu).

Rysunek 61 - Umieszczenie bloga powa

ż

nej, publicznej postaci na darmowym systemie blogowym

mo

ż

e doprowadzi

ć

do bardzo zabawnych zestawie

ń

tre

ś

ci reklamy z tre

ś

ci

ą

serwisu. Prawdopodobnie

efektywno

ść

reklamy wzrasta, natomiast wiarygodno

ść

takiego serwisu niestety zmniejsza si

ę

.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

66

Rysunek 62 - Ten sam blog chwil

ę

ź

niej :)

Rysunek 63 - Ilo

ść

reklam w obr

ę

bie jednej witryny mo

ż

e prowadzi

ć

do komicznych powi

ą

za

ń

- "

Nowe, pyszne Pedigree, Wybierz smak swojego

ż

ycia" :)

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

67

Co jeszcze?

Nie poprzestawaj na reklamie bannerkowej. Je

ś

li to mo

ż

liwe, korzystaj jak najmocniej z SEO

oraz SEM. Pami

ę

taj,

ż

e wyszukiwarki to jedno z niewielu miejsc gdzie u

ż

ytkownicy

przychodz

ą

po to by jak najszybciej z nich wyj

ść

– wystarczy,

ż

e dasz im to czego

szukaj

ą

. Jako,

ż

e wyszukiwarki odwracaj

ą

sytuacj

ę

– to u

ż

ytkownik szuka Ciebie,

istnieje o wiele wi

ę

ksza szansa,

ż

e taki u

ż

ytkownik stanie si

ę

Twoim klientem.


Bannerki reklamowe w poł

ą

czeniu z SEO i SEM s

ą

dla wi

ę

kszo

ś

ci serwisów podstawowymi

narz

ę

dziami generowania ruchu w serwisie.

Ś

rodek ci

ęż

ko

ś

ci z pewno

ś

ci

ą

przesuwa si

ę

powoli w stron

ę

SEO i SEM. Niemniej jak wskazuje praktyka inteligentne projektowanie -

oparte na ustawicznym badaniu, pozwala tworzy

ć

efektywne reklamy internetowe.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

68

Dost

ę

pno

ść

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

69

Kto i kiedy dyskryminuje klientów?

Grupy u

ż

ytkowników oczekuj

ą

ce pomocy

Starsi

Niewidomi

Niedowidz

ą

cy

Daltoni

ś

ci

U

ż

ytkownicy platform mobilnych

Mniej popularne przegl

ą

darki


Wysoka dost

ę

pno

ść

serwisu pozwala tak

ż

e:

dotrze

ć

do wi

ę

kszej ilo

ś

ci u

ż

ytkowników

dotrze

ć

do wymagaj

ą

cych u

ż

ytkowników, u

ż

ywaj

ą

cych najnowocze

ś

niejszych

platform mobilnych

uzyska

ć

lepsze pozycje w wyszukiwarkach

(poruszaj

ą

si

ę

one po stronach podobnie jak niewidomi)

budowa

ć

pozytywny wizerunek i presti

ż

firmy

Dost

ę

pno

ść

jako inicjatywa

WAI – Web Accessibility Initiative

Dyrektywa Unii Europejskiej eEurope 2002

Ustawa o Dost

ę

pie do Informacji Publicznej

Wymagania Section 508 w USA

Podstawy prawne

Dost

ę

pno

ść

serwisów jest wymagana przez prawo Polski oraz UE.

Wszystkie jednostki organizacyjne pa

ń

stw UE s

ą

zobowi

ą

zane na mocy dyrektywy

eEurope 2002 zapewni

ć

dost

ę

p do swoich serwisów bez dyskryminowania

u

ż

ytkowników.

Podobne zapisy zawiera inny europejski dokument - i2010 - Europejskie

społecze

ń

stwo informacyjne na rzecz wzrostu i zatrudnienia.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

70

Obowi

ą

zuj

ą

ca w Polsce Ustawa o Dost

ę

pie do Informacji Publicznej zawiera zapis o

dost

ę

pno

ś

ci informacji.

Dost

ę

pno

ść

serwisów WWW dla wszystkich gwarantuje tak

ż

e Konstytucja RP i Karta

Praw Osób Niepełnosprawnych.


Artykuły omawiaj

ą

ce kwestie prawne znajdziesz w serwisie ISOC Polska

http://www.isoc.org.pl/wiki/index.php/Prawo%20Standardy

http://www.isoc.org.pl/wiki/index.php/WebAccessibility

http://www.isoc.org.pl/wiki/index.php/WebAccessibility/DlaPolski


Dost

ę

pno

ść

dla stron administracji publicznej

Minimalne wymagania dla systemów teleinformatycznych administracji publicznej

zawiera rozporz

ą

dzenie RM z 11 pa

ź

dziernika 2005 roku. Tekst do przeczytania na

stronie

http://prawo.vagla.pl/node/5750

.

W Polsce zespół pod przewodnictwem Michała Bukowskiego

http://galeria.bukwa.com/imprezy/2006_02_18_uzyteczne_spotkanie/

opracowuje

nowe zało

ż

enia dla stron administracji publicznej w Internecie:

http://meta.bip.gov.pl/

.

Główne zasady

Korzystaj z HTML tylko jako zapisu tre

ś

ci.

Korzystaj z CSS do formatowania tre

ś

ci.

Stosuj parametry ALT, TITLE

Rysunek 64 - Mój serwis

www.webusability.pl

w wersji graficznej

pozwala na powi

ę

kszanie czcionek.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

71

Rysunek 65 - Tak wygl

ą

da strona webusability.pl w trybie tekstowym w Opera

Rysunek 66 - Tak natomiast serwis wygl

ą

da w tekstowej przegl

ą

darce Lynx

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

72

Rysunek 67 - Serwis Koncernu Energetycznego ENERGA jest dost

ę

pny dla niepełnosprawnych,

Koncern ten fakt postrzega tak

ż

e jako element budowania presti

ż

u firmy.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

73

Jak z serwisu korzystaj

ą

osoby niewidome?

Mo

ż

esz zobaczy

ć

jak z komputera korzystaj

ą

osoby niewidome dzi

ę

ki filmom:

Film BBC:

http://www.uwec.edu/webdev/access/access100.asx

Film opracowany przez Janmedia i Koncern Energetyczny ENERGA:

http://video.google.pl/videoplay?docid=1390144116562195983&q=dostepnosc

Rysunek 68 - Film przedstawia w jaki sposób z Sieci korzystaj

ą

osoby niewidome.

Poznajemy oprogramowanie typu screen-reader dla u

ż

ytkowników

niewidomych.

Najbardziej popularnym oprogramowaniem ud

ź

wi

ę

kawiaj

ą

cym jest JAWS. Mo

ż

esz pobra

ć

demo programu z

http://www.freedomscientific.com/fs_downloads/jaws.asp

Demo innej aplikacji ud

ź

wi

ę

kawiaj

ą

cej - IBM Home Page Reader mo

ż

na pobra

ć

ze stron

http://www-3.ibm.com/able/dwnlds/index.html

Przykład

1. Uruchom program IBM Homepage Reader
2. Wpisz adres serwisu
3. Nawiguj za pomoc

ą

strzałek (przesuwanie po dokumencie) i spacji (wej

ś

cie w link)

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

74

Rysunek 69 - W dolnym okienku widok tekstowy strony.

Na jego podstawie program ud

ź

wi

ę

kawia serwis.

Przykład

1. Uruchom program JAWS
2. Uruchom przegl

ą

dark

ę

internetow

ą

Rysunek 70 - JAWS ud

ź

wi

ę

kawia wszystkie aplikacje systemu Windows

3. Program JAWS w odró

ż

nieniu od IBM Homepage Reader ud

ź

wi

ę

kawia cały system

operacyjny.

4. Mo

ż

esz zainstalowa

ć

polski syntezator mowy i ustawi

ć

program JAWS tak aby czytał

po polsku (Language -> Change Synthesier).

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

75

Rysunek 71 - Instaluj

ą

c polski syntezator mowy mo

ż

na sprawi

ć

by Jaws przemówił po polsku.

Kontrowersje wokół niektórych rozwi

ą

za

ń

Na rynku istniej

ą

firmy tworz

ą

ce oprogramowanie, które umo

ż

liwia ud

ź

wi

ę

kawianie serwisu

dopiero gdy u

ż

ytkownik pobierze specjalny program. Dost

ę

pno

ść

polega

ć

powinna na

tworzeniu dost

ę

pnych stron nie za

ś

lokalnych standardów.

Ż

adna zewn

ę

trzna aplikacja nie

sprawi,

ż

e twój serwis b

ę

dzie dost

ę

pny dla osób u

ż

ywaj

ą

cych swoich sprawdzonych

screenreaderów.

Uwa

ż

am,

ż

e tego typu podej

ś

cie mija si

ę

z celem gdy

ż

:



U

ż

ytkownicy niewidomi maj

ą

ju

ż

swoje oprogramowanie i nie b

ę

d

ą

chcie

ć

uczy

ć

si

ę

nowego ani tym bardziej instalowa

ć

programu specjalnie po to by czyta

ć

kilka stron.

Oprogramowanie typu JAWS czy WindowsEYES jest rozwijane od lat i jest
standardem.



Takie działanie jest sprzeczne z wytycznymi W3C oraz dyrektyw

ą

eEurope - serwis

nadal nie jest dost

ę

pny. Tworzony jest po prostu dodatkowy kanał dystrybucji

informacji, kod serwisu nadal nie musi by

ć

zgodny z wytycznymi.



Dost

ę

pno

ść

jest tutaj rozumiana bardzo w

ą

sko. Serwis nadal dyskryminuje

u

ż

ytkowników sprz

ę

tu i systemów w których nie działa program IWR. Z tego co mi

wiadomo nie ma wersji programu na takie platformy jak Linux, MAC OS, Pocet PC,
Palm czy inne urz

ą

dzenia mobilne.


Osoby niewidome posługuj

ą

si

ę

oprogramowaniem ud

ź

wi

ę

kawiaj

ą

cym, które mimo wysokiej

ceny jest tym osobom refundowane. Nie ma zatem potrzeby zmusza

ć

u

ż

ytkowników tych do

instalacji dodatkowego oprogramowania.

Głównym

ź

ródłem dofinansowania dla osób niewidomych jest realizowany co roku program

„Komputer dla Homera”. Zawiera on cztery kategorie dofinansowania:



sprz

ę

t podstawowy,



sprz

ę

t specjalistyczny i oprogramowanie,



sprz

ę

t brajlowski,



sprz

ę

t lektorski.


Zazwyczaj dofinansowanie pokrywa od 95 do 97% kosztów.
Istniej

ą

te

ż

programy dofinansowania organizowane przez Powiatowe Centra Pomocy

Rodzinie oraz programy przeznaczone dla studentów. Wi

ę

cej informacji o programach

dofinansowania zakupu sprz

ę

tu i oprogramowania mo

ż

na przeczyta

ć

na stronach

Pa

ń

stwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (http://www.pfron.org.pl)

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

76

Testujemy dost

ę

pno

ść

serwisu dla niepełnosprawnych

Automatyczne testy dost

ę

pno

ś

ci serwisu przeprowadzi

ć

mo

ż

esz za pomoc

ą

narz

ę

dzia

http://www.contentquality.com

.

Przykład

1. Wejd

ź

na serwis

http://www.contentquality.com

2. Wypełnij formularz, podaj

ą

c adres serwisu do przetestowania.

Wybierz podstawowy stopie

ń

dost

ę

pno

ś

ci (WCAG – Priority 1, inaczej pisz

ą

c WAI-A)


Rysunek 72 - Podaj stron

ę

, która ma zosta

ć

przetestowana i dowiedz si

ę

czy jest dost

ę

pna.

3. Otrzymasz raport z wynikami testu. Walidator wyszczególni elementy, które nie s

ą

zgodne z wymaganiami WCAG.


Rysunek 73 – Niestety serwis webusability.pl te

ż

ma jeszcze drobne problemy z dost

ę

pno

ś

ci

ą

.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

77

Testujemy serwis WWW na ró

ż

nych platformach

Symulator przegl

ą

darki WWW telefonu komórkowego – Openwave, pobra

ć

mo

ż

na z

adresu:

http://developer.openwave.com/dvl/tools_and_sdk/

Przykład

1. Uruchom program Openwave
2. Wpisz adres serwisu i nawiguj po nim sprawdzaj

ą

c czy zachowuje si

ę

poprawnie.

Rysunek 74 - Symulator Openwave.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

78


Pod adresem

http://www.opera.com/products/mobile/operamini/demo.dml

znajdziesz

symulator przegl

ą

darki Opera Mini, która jest cz

ę

sto stosowana w urz

ą

dzeniach

mobilnych.

Przykład

1. Otwórz adres

http://www.opera.com/products/mobile/operamini/demo.dml

2. Wpisz adres serwisu i nawiguj po nim sprawdzaj

ą

c czy zachowuje si

ę

poprawnie.

Rysunek 75 - Symulator przegl

ą

darki OperaMini dost

ę

pny z poziomu WWW

Mo

ż

esz wykorzysta

ć

te

ż

symulatory dostarczane przez Noki

ę

:

Nokia Mobile Internet Toolkit 4.1

http://www.forum.nokia.com/main/0,,034-13,00.html

,

oraz Series 60 Content Authoring SDK 2.0 for Symbian OS

http://www.forum.nokia.com/main/0,,034-461,00.html


Do testowania stron tworzonych na WAP mo

ż

na u

ż

ywa

ć

WinWAP Smartphone Browser

Emulator

http://www.winwap.com/products_2_3.php

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

79

Przykład

1. Uruchom przegl

ą

dark

ę

Opera (do pobrania z

http://www.opera.com/

)

2. Wpisz adres serwisu
3. U

ż

yj opcji View-Style-User mode, a nast

ę

pnie View-Style-Emulate text brower aby

zobaczy

ć

jak serwis wygl

ą

da w wersji tekstowej

Do przegl

ą

dania stron WWW na emulacji tekstowej mo

ż

na wykorzysta

ć

te

ż

wtyczk

ę

do

Firefoxa - RightLynx Lynx Preview Tool. Wtyczk

ę

mo

ż

na pobra

ć

z adresu:

http://www.yellowpipe.com/yis/tools/lynx/rightlynx/

Zdradliwa Captcha

Captcha (Completely Automated Public Turing Test to Tell Computers and Humans Apart) -
rodzaj techniki stosowanej jako zabezpieczenie w formularzach na stronach WWW. Dla
przesłania danych konieczne jest przepisanie podanego na obrazku tekstu (zazwyczaj
losowo dobranych znaków, b

ą

d

ź

krótkiego wyrazu). Obrazek ten jest (teoretycznie) prosty do

przeczytania przez człowieka, jednak

ż

e odczytanie go poprzez komputer jest, przynajmniej

w zało

ż

eniu, bardzo trudne.


Technika ta chroni:



portale, przed zakładaniem kont przez automaty,



fora dyskusyjne i blogi, przed spamem,

Rysunek 76 - Captcha ma uniemo

ż

liwi

ć

wypełnianie formularzy przez programy spammerów.


Niestety techniki Captcha cz

ę

sto utrudniaj

ą

a nawet uniemo

ż

liwiaj

ą

odczytanie tre

ś

ci

obrazka tak

ż

e ludziom. Szczególnie niebezpieczne jest stosowanie Captcha, które

prezentuj

ą

ci

ą

g przypadkowych znaków. Wiele osób podkre

ś

la,

ż

e filozofia Captcha jest

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

80

ę

dna - w ko

ń

cu to wła

ś

ciciel serwisu ma problem ze SPAMEM, nie jego u

ż

ytkownicy.

Dlaczego zatem to oni maj

ą

cierpie

ć

z tego powodu?


W przypadku u

ż

ytkowników niewidomych Captcha potrafi całkowicie uniemo

ż

liwi

ć

im

korzystanie z serwisu. Musz

ą

zawoła

ć

osob

ę

widz

ą

ca by ta przeczytała im tre

ść

obrazka!

Problem ten mogłoby rozwi

ą

za

ć

uzupełnienie Captcha graficznego Captcha głosowym (s

ą

ju

ż

pierwsze serwisy, które stosuj

ą

takie rozwi

ą

zania).


Z punktu widzenia dost

ę

pno

ś

ci lepiej zamiast Captcha zastosowa

ć

testy i pytania na

zasadzie "Ile to jest 5 doda

ć

6?" Nadal jest to jednak przerzucanie na u

ż

ytkowników pracy

jak

ą

powinien wykona

ć

wła

ś

ciciel serwisu. Obecnie istnieje sporo dobrych filtrów

antyspamowych (na ró

ż

nych poziomach). Zdecydowanie lepiej korzysta

ć

z nich.

Kanały RSS jako nowy

ś

rodek komunikacji.

Kanał RSS jako pod-standard XML

RSS zapewnia szybk

ą

dystrybucj

ę

informacji

Rysunek 77 - Aplikacja RSS infoinfo firmy NetPR pozwala na efektywne

zarz

ą

dzanie du

żą

ilo

ś

ci

ą

kanałów RSS oraz archiwizacj

ę

wybranych wpisów.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

81

Badanie usability


background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

82

Dlaczego nale

ż

y bada

ć

i testowa

ć

?

Projektant nie jest w stanie spojrze

ć

na witryn

ę

jak jej u

ż

ytkownik.

Im cz

ęś

ciej testujesz tym mniejsze koszty, szybciej wykrywasz problemy

u

ż

ytkowników.

Konieczno

ść

zatrudnienia reprezentatywnej grupy u

ż

ytkowników nie jest tak istotna

jak mogłoby si

ę

wydawa

ć

. Wi

ę

kszo

ść

osób w ten sam sposób postrzega serwisy

WWW i ma podobne problemy.

Testy u

ż

yteczno

ś

ci a testy grupowe

Testy grupowe

Testy u

ż

yteczno

ś

ci

Niewielka grupa osób

Pojedynczy u

ż

ytkownik

Uczestnicy

reaguj

ą

na

koncepcje

i

projekty, które im si

ę

przedstawia

Prosi si

ę

u

ż

ytkownika o okre

ś

lenie co

to jest, do czego słu

ż

y lub aby u

ż

danej rzeczy

Dobre do szybkiego uzyskania próbek
opinii i odczu

ć

u

ż

ytkowników. Nadaj

ą

si

ę

do sprawdzenia oczekiwa

ń

odbiorców,

okre

ś

lenia ich potrzeb. Pozwalaj

ą

oceni

ć

pomysł na bazie, którego powsta

ć

ma

witryna. Mo

ż

na sprawdzi

ć

te

ż

wykorzystywane w witrynie słownictwo.

Sprawdzenie czy witryna funkcjonuje
poprawnie i okre

ś

lenie na jakie

problemy napotyka u

ż

ytkownik.

Wykonywane na pocz

ą

tku procesu

tworzenia serwisu.

Wykonywane na ko

ń

cu procesu

tworzenia serwisu.

Ocena heurystyczna


W tej metodzie ekspert lub grupa ekspertów ocenia zgodno

ść

poszczególnych elementów

serwisu z wytycznymi usability. Ka

ż

dy znaleziony problem jest priorytetowany (zazwyczaj 3

poziomy) a nast

ę

pnie opisywany (najcz

ęś

ciej z sugesti

ą

jak go rozwi

ą

za

ć

).


Zalecane jest u

ż

ycie przynajmniej 2 ekspertów (analityków). Wyniki ich pracy zostaj

ą

scalone

do jednego raportu.

Lista kontrolna


Sprawdzamy w jakim stopniu serwis jest zgodny ze zdefiniowanymi wcze

ś

niej wymaganiami

dotycz

ą

cymi u

ż

yteczno

ś

ci. Dla zapewnienia obiektywno

ś

ci oceny korzysta si

ę

z listy

kontrolnej w postaci formularza oceny.

Lista kontrolna zawiera zazwyczaj kilkadziesi

ą

t pyta

ń

podzielonych na kilka sekcji,

odpowiadaj

ą

cych poszczególnym wymaganiom.

U

ż

ycie list kontrolnych pozwala na podanie liczbowych wyników badania, co za tym idzie

umo

ż

liwia porównywanie podobnych systemów b

ą

d

ź

ś

ledzenie rozwoju jednego systemu.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

83

Badania eye-tracking

Eye-tracker - urz

ą

dzenie badaj

ą

ce ruch gałek ocznych u

ż

ytkownika


W przypadku stron internetowych badanie eye-tracking pozwala na poznanie, które elementy
serwisu, w jakiej kolejno

ś

ci i jak długo s

ą

rejestrowane przez u

ż

ytkownika. Zestawiaj

ą

c dane

uzyskane z pomiaru eye-tracking z układem serwisu mo

ż

na zyska

ć

odpowiedzi na ró

ż

ne

pytania. Które elementy serwisu przyci

ą

gaj

ą

uwag

ę

? Czy elementy reklamowe s

ą

zauwa

ż

ane? Czy elementy nawigacyjne s

ą

dobrze rozmieszczone? Co utrudnia korzystanie

z serwisu? Znajomo

ść

takich informacji pozwala wykry

ć

mocne i słabe strony serwisu,

zwłaszcza w poł

ą

czeniu z szerszymi badaniami z udziałem u

ż

ytkowników. Powinno to

przekłada

ć

si

ę

wprost na mo

ż

liwo

ś

ci tworzenia lepszych, bardziej ergonomicznych stron, a to

z kolei zapewnia

ć

wzrost zadowolenia u

ż

ytkowników i wi

ę

ksz

ą

efektywno

ść

samego serwisu.


Rzadko kiedy jednak jest to łatwe, dlatego badania eye-tracking stosowane s

ą

jako

uzupełnienie pozostałych technik oceny u

ż

yteczno

ś

ci stron, nie za

ś

ich zast

ę

pstwo. Inne

metody, zwłaszcza oceny eksperckie i laboratoryjne testy z u

ż

ytkownikami, s

ą

sprawdzonymi

technikami, na podstawie których wyró

ż

nia si

ę

problemy zwi

ą

zane z u

ż

yteczno

ś

ci

ą

i ergonomi

ą

badanego serwisu.


Na bazie badania przygotowywane s

ą

zazwyczaj nagrania wideo przedstawiaj

ą

ce ekran,

klikni

ę

cia, fiksacje (skupienia wzroku) i sakkady (skoki wzroku) u

ż

ytkowników – materiały

dobre do pokazania, jak u

ż

ytkownik przemieszcza si

ę

po kolejnych stronach serwisu i na co

na poszczególnych stronach patrzy, ale trudne w interpretacji zbiorczej, innymi słowy
efektowne, ale mało skuteczne same w sobie.

Podstawowa technika zbiorczej analizy wyników badania wielu osób polega na definiowaniu
istotnych obszarów (area of interest). Skupienia wzroku zliczane s

ą

dla ka

ż

dego obszaru

niezale

ż

nie. Typowe obszary w przypadku stron WWW to na przykład: menu, logotyp, pole

wyszukiwania, reklama, stopka. Na podstawie bada

ń

kilku osób u

ś

rednia si

ę

wyniki i

generuje obraz ekranu (strony) z naniesionym rozkładem fiksacji w poszczególnych
obszarach: im wi

ę

cej i cz

ęś

ciej u

ż

ytkownicy spogl

ą

dali na dany obszar czy element

interfejsu, tym cieplejszym kolorem jest on oznaczony. Mapy takie daj

ą

dobry pogl

ą

d na to,

gdzie u

ż

ytkownicy rzeczywi

ś

cie spogl

ą

dali, a co nie przyci

ą

gało ich wzroku. Je

ś

li du

ż

a

reklama na

ś

rodku strony nie skupia wzroku, mo

ż

na podejrzewa

ć

,

ż

e co

ś

nale

ż

y poprawi

ć

,

chocia

ż

w gr

ę

wchodz

ą

ż

ne niuanse, jak np. widzenie peryferyjne.


background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

84

Rysunek 78 - Kolejne zarejestrowane fiksacje

Rysunek 79 - Wizualizacja czasu po

ś

wi

ę

conego na ogl

ą

danie poszczególnych elementów serwisu

Badania z u

ż

ytkownikami (user-experience)

Badanie z u

ż

ytkownikami jest uznawane za podstawowe (najefektywniejsze) narz

ę

dzie

bada

ń

usability.

Ilu u

ż

ytkowników powinno bra

ć

udział w testach?

Pierwsi u

ż

ytkownicy zazwyczaj odkrywaj

ą

najwi

ę

cej bł

ę

dów.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

85

Jakob Nielsen i Tom Landauer wykazali,

ż

e testowanie z 5 u

ż

ytkownikami pozwala

na wykrycie 85% problemów dotycz

ą

cych funkcjonalno

ś

ci witryn. Zatrudnianie

wi

ę

kszej ilo

ś

ci u

ż

ytkowników nie gwarantuje liniowego wzrostu liczny wykrytych

ę

dów.

Zamiast jednego testu z 8 u

ż

ytkownikami lepiej przeprowadzi

ć

dwie tury testów z 3

u

ż

ytkownikami. Najcz

ęś

ciej du

ż

e bł

ę

du zasłaniaj

ą

te mniejsze i dopiero usuni

ę

cie ich

i przeprowadzeni drugiej tury pozwala na odkrycie mniejszych bł

ę

dów.

W te

ś

cie bierze udział tak

ż

e osoba przeprowadzaj

ą

ca test i obserwator.

Rysunek 80 - Wykres przedstawia ilo

ść

znalezionych problemów usability w odniesieniu do ilo

ś

ci

badanych u

ż

ytkowników. Wykres na podstawie bada

ń

J. Nielsen i T. Landauer.

Kogo i jak rekrutowa

ć

do testów?

Próbuj znale

źć

u

ż

ytkowników zbli

ż

onych do grupy docelowej.

Wynagrodzenie dla testowych u

ż

ytkowników, 50-100 zł.

Nie rozmawiaj o zawarto

ś

ci witryny z rekrutowanymi osobami.

Typy testów user-experience

Zrozumie

ć

witryn

ę

– pokazujesz witryn

ę

u

ż

ytkownikowi a nast

ę

pnie sprawdzasz czy

zrozumieli sposób zorganizowania informacji, nawigacj

ę

i koncepcj

ę

witryny

Wykonanie czynno

ś

ci – u

ż

ytkownik pracuje z serwisem

o

Zadania zamkni

ę

te

o

Zadania otwarte

Jak testowa

ć

?

Najpierw spróbuj samemu wykona

ć

zadania testowe.

B

ą

d

ź

uprzejmy i dbaj o poczucie własnej warto

ś

ci u

ż

ytkowników. Testujesz strony,

nie ludzi.

Zach

ę

caj do gło

ś

nego my

ś

lenia.

Je

ś

li nie wiesz co my

ś

li u

ż

ytkownik – zapytaj o to.

Nie udzielaj wskazówek dotycz

ą

cych tego jak maj

ą

post

ę

powa

ć

.

Wydawaj proste i klarowne polecenia.

Bezpo

ś

rednio po sesji rób notatki.

Uprzed

ź

u

ż

ytkownika,

ż

e:

o

B

ę

dzie nagrywany

o

Nie b

ę

dziesz w trakcie testu odpowiada

ć

na jego pytania

o

Wynagrodzenie nie zale

ż

y od wyniku testów

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

86

Ś

rodki techniczne podczas badania user-experience.

Kamera video

Program nagrywaj

ą

cy to co dzieje si

ę

na pulpicie lub druga kamera

Bardzo dobry artykuł o badaniach z u

ż

ytkownikami znajdziesz pod adresem:

http://www.uzytecznosc.pl/publikacje/metody/testy

. Opisano tam przebieg

profesjonalnego badania z u

ż

ytkownikami (wi

ę

kszo

ść

bada

ń

jest realizowanych

skromniejszymi

ś

rodkami).

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

87

r e k l a m a


background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

88

Projektowanie zgodne z usability

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

89

Etapy analizy usability w harmonogramie i bud

ż

ecie projektu.


Istnieje wiele szkół dotycz

ą

cych projektowania interaktywnego. Podej

ś

cie cz

ę

sto zale

ż

y

tak

ż

e od projektu (harmonogram, bud

ż

et, skład zespołu). Z pewno

ś

ci

ą

ą

czenie metod

u

ż

yteczno

ś

ci na wielu etapach powstawania projektu, przyczyni si

ę

do uzyskania lepszej

jako

ś

ci produktu finalnego.

Projektowanie zorientowane na u

ż

ytkownika

Projektowanie zorientowane na u

ż

ytkownika (ang. UCD – User-Centered Design) pozwala

na projektowanie produktów przyjaznych dla u

ż

ytkowników poprzez ukierunkowanie procesu

projektowego na potrzeby finalnego u

ż

ytkownika.


W UCD w kolejnych testuje si

ę

(w sposób opisany wcze

ś

niej jako testy z u

ż

ytkownikami)

produkty otrzymywane w procesie kreacji serwisu, usuwa wykryte problemy i ponownie
poddaje testom.

Testowaniu podlegaj

ą

:



makiety systemu,



projekty graficzne,



działaj

ą

cy system.


Pod poj

ę

ciem makiety rozumiem zarówno papierowe, proste makietki jak i interaktywne

makiety opracowane w PowerPoint lub HTML.

Jak stworzy

ć

dobry prototyp?

Do opracowania pierwszego prototypu systemu mo

ż

na u

ż

y

ć

metod ułatwiaj

ą

cych uzyskania

dobrej u

ż

yteczno

ś

ci.

Analiza kontekstu u

ż

ytkowania

Analiza ta ma na celu dokładne poznanie przyszłych u

ż

ytkowników systemu. Ułatwi to

okre

ś

lenie wymaga

ń

co do systemu.


Musisz odpowiedzie

ć

na pytania:



kim s

ą

u

ż

ytkownicy systemu,



do czego b

ę

dzie słu

ż

ył im system,



jakie s

ą

umiej

ę

tno

ś

ci u

ż

ytkowników,



czy system lub u

ż

ytkownicy napotyka

ć

b

ę

d

ą

na ograniczenia zewn

ę

trzne,


By pozna

ć

u

ż

ytkowników oraz ich wymagania mo

ż

esz posłu

ż

y

ć

si

ę

:



spotkaniem z u

ż

ytkownikami



ankietami



wywiadami indywidualnymi z u

ż

ytkownikami



obserwacj

ą

pracy u

ż

ytkowników

Sortowanie kart

Metoda ta ułatwia zaprojektowanie struktury serwisu zgodnej z oczekiwaniami u

ż

ytkowników.

Przygotowujesz kartoniki z nazwami elementów serwisu. Nast

ę

pnie u

ż

ytkownicy zgrupuj

ą

podobne kartoniki w stosy. Tym samym w naturalny sposób tworz

ą

si

ę

kategorie dla

elementów serwisu. U

ż

ytkownicy mog

ą

tak

ż

e za pomoc

ą

uło

ż

enia stosów na stole okre

ś

la

ć

ich wzajemne podobie

ń

stwo. Mo

ż

na poprosi

ć

tak

ż

e u

ż

ytkownika o podanie nazw dla

utworzonych grup.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

90

Po przeprowadzeniu kilku testów tego typu nale

ż

y zastanowi

ć

si

ę

nad tym na ile

pogrupowania poczynione przez poszczególnych u

ż

ytkowników s

ą

do siebie zbli

ż

one.

Szczególn

ą

uwag

ę

nale

ż

y zwróci

ć

na problematyczne elementy – te których u

ż

ytkownicy nie

potrafili pogrupowa

ć

b

ą

d

ź

te które były grupowane przez ka

ż

dego u

ż

ytkownika inaczej.

Scenariusze u

ż

ycia (use cases)

Scenariusze u

ż

ycia opisuj

ą

jak u

ż

ytkownicy wykonuj

ą

zadania na podstawie typowych

zada

ń

. S

ą

tworzone zawsze z perspektywy u

ż

ytkownika i jego potrzeb.


Scenariusze u

ż

ycia najlepiej opracowa

ć

wraz z finalnymi u

ż

ytkownikami serwisu.

Persony

Persona to opracowany profil typowego u

ż

ytkownika.

By stworzy

ć

person

ę

piszesz charakterystyk

ę

finalnego u

ż

ytkownika dla ka

ż

dej grupy

docelowej serwisu. W opisie uwzgl

ę

dniasz charakterystyk

ę

osoby (np. stopie

ń

znajomo

ś

ci

technologii) oraz typowe cele, zadania i potrzeby jakie ma na u

ż

ytek persony realizowa

ć

system.

Dla zwi

ę

kszenia efektu mo

ż

na dla wymy

ś

lonej persony stworzy

ć

nazwisko, zdj

ę

cie i kilka

informacji, które „uwiarygodni

ą

j

ą

” (np. hobby).

Projektowanie struktury serwisu.

Na bazie wcze

ś

niej omówionych metod, materiałów dostarczonych od klienta oraz Twojej

wiedzy powstanie projekt struktury serwisu oraz makiety funkcjonalne. Makiety funkcjonalne
mog

ą

pełni

ć

tak

ż

e rol

ę

interaktywnych prototypów (mo

ż

na wykorzysta

ć

je w testach z

u

ż

ytkownikami). Makiety funkcjonalne mo

ż

esz wykona

ć

w programach prezentacyjnych lub

w HTML. To drugie podej

ś

cie ułatwi testowanie makiet z u

ż

ytkownikami. Do tworzenia

makiet w HTML mo

ż

na wykorzysta

ć

graficzny edytor HTML taki jak Dreamweaver.

Przykład

Korzystaj

ą

c z programu FreeMind stwórz map

ę

struktury serwisu korporacyjnego. Mo

ż

esz

wzorowa

ć

si

ę

na zawarto

ś

ci istniej

ą

cego wybranego serwisu WWW.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

91

Rysunek 81 - Struktura serwisu przedstawia wzajemne powi

ą

zanie dokumentów w serwisie. Punktem

wyj

ś

cia jest dla nas strona główna.

Projektowanie makiet funkcjonalnych strony głównej.

Przykład

Korzystaj

ą

c z pliku

ć

wiczeniowego utwórz w programie Presentation lub PowerPoint

makiet

ę

funkcjonaln

ą

.

Makieta powinna odnosi

ć

si

ę

do wcze

ś

niej zaprojektowanej struktury serwisu.

Pami

ę

taj o zachowaniu kolorów zgodnych z legend

ą

.

Rysunek 82 - U

ż

ycie kolorów dla odró

ż

nienia funkcjonalno

ś

ci ułatwia ocenianie projektu serwisu


background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

92

Rysunek 83 - Przykładowy projekt strony głównej serwisu korporacyjnego

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

93

Projektowanie makiet funkcjonalnych kluczowych pod-stron.

Przykład.

Korzystaj

ą

c z pliku

ć

wiczeniowego utwórz w programie Presentation lub PowerPoint

makiet

ę

funkcjonaln

ą

pod-strony.

Makieta powinna odnosi

ć

si

ę

do wcze

ś

niej zaprojektowanej struktury serwisu.

Rysunek 84 - Przykładowy projekt pod-strony serwisu korporacyjnego

Testowanie (prawie) gotowego serwisu

W poprzednich podrozdziałach pisałem o testowaniu u

ż

yteczno

ś

ci z u

ż

ytkownikami oraz z

u

ż

yciem innych narz

ę

dzi. Pisałem tak

ż

e o User Center Design i wł

ą

czeniu testów we

wszystkie etapy powstawania serwisu. W tym podrozdziale chc

ę

krótko omówi

ć

ostatni

rodzaj testów jakie mo

ż

esz przeprowadzi

ć

, s

ą

to publiczne beta testy serwisu.


Te testy nie poka

żą

Ci jak u

ż

ytkownik korzysta z Twojego serwisu. Te testy nie s

ą

najlepszym narz

ę

dziem je

ś

li chcesz przekona

ć

si

ę

co powiniene

ś

poprawi

ć

. Pozwol

ą

Ci

jednak dowiedzie

ć

si

ę

czy w serwisie s

ą

elementy, które zwracaj

ą

uwag

ę

u

ż

ytkowników

(pozytywnie b

ą

d

ź

negatywnie). Z pewno

ś

ci

ą

jest to bardzo wa

ż

ny feedback od Twojego

odbiorcy.

Obecnie coraz cz

ęś

ciej publiczne prezentowane s

ą

ju

ż

serwisy w pó

ź

nej wersji testowej.

Takie podej

ś

cie zakłada wspólne testowanie serwisu z u

ż

ytkownikami. Ten trend wyst

ę

puje

cz

ę

sto w serwisach typu Web 2.0 (opartych na społeczno

ś

ci i informacji).


Zbieranie i analizowanie uwag od u

ż

ytkowników zawsze ma pozytywny wpływ na

u

ż

yteczno

ść

serwisu. Chc

ę

tylko by

ś

miał

ś

wiadomo

ść

,

ż

e publiczne beta testy to nie s

ą

testy z u

ż

ytkownikami i nigdy nie dadz

ą

Ci takiej wiedzy o u

ż

yteczno

ś

ci serwisu jak testy z

u

ż

ytkownikami.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

94


Rysunek 85 - Na uruchomienie serwisu w wersji beta zdecydowała si

ę

Interia. Serwis znajomi.interia.pl jest

serwisem społeczno

ś

ciowym, bardzo rozs

ą

dne jest zatem wczesne zbieranie opinii u

ż

ytkowników.

Poprawa jako

ś

ci serwisów WWW. Formułowanie zasad QA.


Dobr

ą

praktyk

ą

jest ustawiczne dbanie o u

ż

yteczno

ść

i jako

ść

serwisów WWW. Istnieje

coraz wi

ę

cej narz

ę

dzi ułatwiaj

ą

cych kontrolowanie jako

ś

ci serwisów WWW.

QA to skrót pochodz

ą

cy od Quality Assurance – zapewnienie jako

ś

ci.

Automatyzacja testów QA.

Oprogramowanie automatyzuj

ą

ce testy.

Sprawdzanie poprawno

ś

ci linków.

Przykład.

Sprawdzanie poprawno

ś

ci linków w serwisie WWW

Uruchom program Xenu (do pobrania z

http://home.snafu.de/tilman/xenulink.html

)

Wybierz opcj

ę

File – Check URL

Wpisz adres serwisu do sprawdzenia

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

95

Wci

ś

nij przycisk OK.

Program przyst

ę

puje do sprawdzania linków

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

96

Po zako

ń

czeniu prac program generuje raport

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

97

Jak sprawdzi

ć

jako

ść

projektu graficznego?


Z

adresu

http://www.fabsoft.com/pages/Downloads/Downloads.htm

pobra

ć

mo

ż

na

darmow

ą

wersj

ę

narz

ę

dzia CoolRuler. Pozwala ono sprawdza

ć

jako

ść

wykonania layoutu

za pomoc

ą

wirtualnej miarki, któr

ą

mo

ż

emy zmierzy

ć

elementy na ekranie. Dzi

ę

ki tej

miarce jeden z moich kolegów otrzymał ksywk

ę

„One Pixel Man” :)

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

98

Współpraca z agencj

ą

interaktywn

ą

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

99

Jak formułowa

ć

swoje oczekiwania?

Z jakimi standardami ma by

ć

zgodny serwis i dla jakich platform powinien by

ć

dost

ę

pny?

Czy agencja oferuje wł

ą

czenie testów z u

ż

ytkownikami w proces kreacji serwisu i je

ś

li

tak to na jakich poziomach?

Czy agencja ma swoje wewn

ę

trzne standardy precyzuj

ą

ce proces kreacji serwisu?

Kto b

ę

dzie zajmował si

ę

projektowaniem interakcji?

Jaki jest skład temu projektowego?

Kliencie, czego masz prawo wymaga

ć

od agencji interaktywnej.

Na podstawie archiwum listy

usabilty@janmedia.com


Tomek Janiszewski pisze:

1.

Masz prawo wymaga

ć

od webmastera czystego semantycznie XHTML.

Czystego semantycznie oznacza,

ż

e wszystkie zastosowane w dokumencie znaczniki

XHTML musz

ą

by

ć

u

ż

yte zgodnie z przeznaczeniem.

Pobie

ż

nie mo

ż

na sprawdzi

ć

semantyk

ę

j

ę

zyka XHTML u

ż

ywaj

ą

c Validatora ze stron

W3C.

http://validator.w3.org

2. Masz prawo wymaga

ć

, aby wygl

ą

d Twojej strony był oparty *tylko i wył

ą

cznie na

arkuszu styli CSS*.
Poprawno

ść

arkusza styli wzgl

ę

dem semantyki j

ę

zyka mo

ż

na sprawdzi

ć

na stronie

http://jigsaw.w3.org/css-validator

3.

Masz prawo wymaga

ć

, aby Twoja strona była poprawnie wy

ś

wietlana we wszystkich

nowoczesnych przegl

ą

darkach internetowych.

Wykaz najpopularniejszych przegl

ą

darek na polskim rynku mo

ż

esz znale

źć

pod

adresem

http://www.ranking.pl/rank.php?stat=browPL

4. Masz prawo wymaga

ć

, aby Twoja strona była dost

ę

pna dla wszystkich odbiorców.

Pami

ę

taj,

ż

e na Twoj

ą

stron

ę

wchodz

ą

nie tylko w pełni sprawni u

ż

ytkownicy Internet

Explorer 6.0, ale tak

ż

e osoby niewidome, niedowidz

ą

ce, z niedowładem ko

ń

czyn itp.


Nie mo

ż

esz o nich zapomina

ć

, a lenistwo b

ą

d

ź

niekompetencja Twojego webmastera

nie mog

ą

Ci przeszkodzi

ć

w udost

ę

pnieniu witryny całemu

ś

wiatu.

Ciekawe informacje, które mog

ą

stanowi

ć

pomoc dla osób stawiaj

ą

cych pierwsze

kroki w

ś

wiecie dost

ę

pno

ś

ci i u

ż

yteczno

ś

ci mo

ż

ecie znale

źć

pod adresem

http://www.dwww.pl

. Dost

ę

pno

ść

swoich stron mo

ż

ecie sprawdzi

ć

u

ż

ywaj

ą

c systemu

Cynthia (

http://www.contentquality.com

) b

ą

d

ź

WebXACT

(

http://webxact.watchfire.com

)

Pami

ę

taj jednak, ze

ż

aden z tych testów nie daje Ci 100% pewno

ś

ci, i

ż

Twój serwis

jest wykonany poprawnie. Najlepiej przekona

ć

si

ę

o jako

ś

ci własnego serwisu

samemu sprawdzaj

ą

c go w ró

ż

nych warunkach, pod ró

ż

nymi systemami i w ró

ż

nych

trybach przegl

ą

dania.

Maciej Kostro pisze:

Czego powiniene

ś

wymaga

ć

?

Prawdopodobnie wystarczyłby jeden punkt: powinni

ś

my wymaga

ć

my

ś

lenia!

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

100

Jak do tej pory skupili

ś

my si

ę

wył

ą

cznie na standardach. I bardzo dobrze, bo jak

mówi definicja, standard to "norma", "wzorzec". I w agencji reprezentuj

ą

cej pewien

poziom standard powinien by

ć

standardem.

Z Waszych wypowiedzi wynika,

ż

e standardy dotycz

ą

ce u

ż

yteczno

ś

ci nie s

ą

jeszcze

standardem (norm

ą

) - punkty od 1 do 4.

Ale chciałbym zwróci

ć

uwag

ę

,

ż

e same standardy to jeszcze za mało.

Standard jako taki powinien by

ć

przezroczysty. Je

ż

eli wyst

ę

puj

ę

jako klient agencji

interaktywnej, mam prawo oczekiwa

ć

,

ż

e standardy s

ą

spełnione, a ja mog

ę

skupi

ć

si

ę

na kwestiach istotnych dla serwisu jako cało

ś

ci (kreacja, nawigacja, Content etc).

Fetyszyzowanie standardów prowadzi cz

ę

sto do sytuacji absurdalnych, nie pami

ę

tam

ju

ż

co to był za serwis - raczej niszowy ;) - ale zostałem powitany komunikatem mniej-

wi

ę

cej w tych słowach: niestety u

ż

ywasz IE, w zwi

ą

zku z tym nie mo

ż

esz zobaczy

ć

lub zrobi

ć

czego

ś

tam, twoja przegl

ą

darka nie spełnia standardów. Nie mo

ż

emy

obra

ż

a

ć

si

ę

na rzeczywisto

ść

i musimy pami

ę

ta

ć

o jeszcze innych standardach (czyli

normie): ponad 73% przegl

ą

darek to IE.

Znakomita wi

ę

kszo

ść

u

ż

ytkowników Internetu nie ma bladego poj

ę

cia o tym co to jest

standard W3C i po co to w ogóle jest (i lepiej,

ż

eby tak zostało, bo przestaniemy by

ć

potrzebni!).

A my

ś

lenie realizatorów projektu pomaga w stworzeniu serwisu, który nie absorbuje

nas swoim serwisowym bytem, a słu

ż

y wygodnemu podaniu tre

ś

ci.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

101

Komunikacja z u

ż

ytkownikiem

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

102

Dobre praktyki i ciekawe przykłady

Efektywna komunikacja z u

ż

ytkownikiem mo

ż

e by

ć

postrzegana jako tworzenie takich

serwisów, których model biznesowy zakłada maksymalny nacisk na komunikacj

ę

.


W tym momencie mo

ż

emy powiedzie

ć

o wielu ciekawych zjawiskach:



tworzenie tre

ś

ci przez u

ż

ytkowników,



personalizacja serwisu,

nawi

ą

zywanie współpracy z u

ż

ytkownikami poprzez działania marketingowe (cho

ć

by

marketing wirusowy, programy partnerskie)

Rysunek 86 - Serwis Getionary.pl potrafi w zabawny sposób zareagowa

ć

na "prowokacj

ę

u

ż

ytkownika" :)


background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

103


Rysunek 87 - W Polsce pierwsze firmy postanowiły poprosi

ć

o testy swoich urz

ą

dze

ń

znanych

i cenionych bloggerów. Przykład z bloga Pawła Tkaczyka pokazuje jak skrajnie ró

ż

ne opinie potrafi

ą

u

ż

ytkownicy wyrazi

ć

na temat takiej współpracy.


Rysunek 88 - Sklep internetowy www.e-lady.pl stworzył bloga jako warto

ść

dodan

ą

dla swoich

klientów. Blog ułatwia kontakt z u

ż

ytkownikami i słu

ż

y do zbierania opinii.. nie tylko o sklepie.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

104

Rysunek 89 - Nowatorskie systemy eCommerce pozwalaj

ą

na tworzenie wirtualnych sklepów gdzie

ka

ż

dy z klientów, mo

ż

e sta

ć

si

ę

tak

ż

e sprzedawc

ą

. Tutaj przykład systemu MLM gdzie u

ż

ytkownicy

samodzielnie tworz

ą

swoj

ą

sie

ć

sprzeda

ż

ow

ą

.

Rysunek 90 - Sklep Positivo.pl generuje promocje dla ka

ż

dego u

ż

ytkownika w sposób unikalny, na

podstawie jego historii zakupów. Je

ś

li kupiłe

ś

np. aparat cyfrowy dostaniesz zni

ż

k

ę

na obiektyw.

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

105

Zał

ą

czniki

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

106

Top Ten Web Design Mistakes of 2005 .


Na podstawie “Jakob Nielsen's Alertbox”

1. Zbyt małe lub nieskalowalne czcionki

Rozwi

ą

zanie:

http://www.useit.com/alertbox/20020819.html

2. Niestandardowe linki

Rozwi

ą

zanie:

http://www.useit.com/alertbox/20040510.html

,

http://www.useit.com/alertbox/20040503.html

3. Nie-intuicyjne interfejsy we Flash

Rozwi

ą

zanie:

http://www.useit.com/alertbox/20021125.html

4. Tre

ść

nieprzystosowana do Internetu

Rozwi

ą

zanie:

http://www.useit.com/papers/webwriting/

5. Problemy z wyszukiwark

ą

Rozwi

ą

zanie:

http://www.useit.com/alertbox/20050509.html

6. Niekompatybilno

ść

z przegl

ą

darkami

Rozwi

ą

zanie:

http://www.w3c.org

7. Nadu

ż

ywanie formularzy

Rozwi

ą

zanie:

http://www.useit.com/alertbox/forms.html

8. Brak informacji kontaktowych i informacji o wła

ś

cicielu serwisu

Rozwi

ą

zanie:

http://www.useit.com/alertbox/20031027.html

9. Nieskalowalny layout serwisu

Rozwi

ą

zanie:

http://www.useit.com/alertbox/20050711.html

10. Niepoprawne powi

ę

kszanie obrazków i okienka pop-up

Rozwi

ą

zanie:

http://www.useit.com/alertbox/20041206.html

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

107

Zako

ń

czenie

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

108

Literatura.

1. Nielsen Norman Group, eCommerce. User Experience.
2. Janmedia Interactive, Raport z badania funkcjonalno

ś

ci polskich sklepów

inernetowych.

3. J. Nielsen, Designing Web Usability : The Practice of Simplicity.
4. S. Krug, Don't Make Me Think : A Common Sense Approach to Web Usability.
5. J. Nielsen, M. Tahir, Homepage Usability : 50 websites deconstructed.
6. Jeffrey Zeldman, Projektowanie serwisów WWW. Standardy sieciowe.
7. Shane Bowman, Chris Willis, Designing Web Sites That Sell.
8. Verisign, Guide How to Create an E-Commerce Website.
9. Shari Thurow, Pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych.
10. Ani Phyo, Web Design. Projektowanie atrakcyjnych stron WWW.

Polecam.

Kurs usability na Wiki:

http://www.kursusability.pl

Lista dyskusyjna o usabillity :

http://www.janmedia.pl/lista_usability.xml

Mój blog na temat efektywno

ś

ci WWW – Webusability –

http://www.webusability.pl

Janmedia Interactive – agencja interaktywna w której pracuje

http://www.janmedia.pl

Rysunek 91 - Pod adresem http://www.frappr.com/webusabilitypl powstaje mapka osób zainteresowanych

usability - daj si

ę

pozna

ć

!

background image

Efektywne i intuicyjne serwisy WWW | www.webusability.pl

109

Szczególn

ą

pomoc w promowaniu i tworzeniu kursu odgrywaj

ą

.


Serdecznie zapraszam ka

ż

dego, kto chce pomóc w promowaniu, ulepszaniu, publikowaniu

kursu do kontaktu –

tkarwatka@webusability.pl

. Jestem otwarty na wszelkie pomysły na

współprac

ę

w zakresie usability. Wi

ę

cej materiałów edukacyjnych oraz najnowsz

ą

wersj

ę

kursu zawsze mo

ż

na znale

źć

na

http://www.webusability.pl

.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Kurs usability
kurs usability (projektowanie i funkcjonalnosc stron internetowych, webmastering, www) IHXOV57HNINEF
kurs usability
kurs usability efektywne i intuicyne serwisy www ZKDTBEZK7XVMFTLW4QCYGTCYKVD5VZ524RGHYGQ
kurs usability efektywne i intuicyjne serwisy www poradnik ebook BA4SM4JNJN2TQ4N4UFU4VEAC55GG7D2BD
kurs usability (projektowanie, funkconalno stron internetowych, webmastering, webmaster) B32MHNDUFRT
Kurs usability
kurs usability (projektowanie i funkcjonalnosc stron internetowych, webmastering, www) IHXOV57HNINEF
Kurs usability
Kurs usability
KURS ETYKI
Choroba hemolityczna p odu na kurs
zapotrzebowanie ustroju na skladniki odzywcze 12 01 2009 kurs dla pielegniarek (2)
kurs
wady postawy kurs
ostre białaczki 24 11 2008 (kurs)

więcej podobnych podstron