Język

Nauka

• Nauka

- «ogół wiedzy ludzkiej ułożonej w

system  zagadnień,  wyrażonej  w  sądach
prawdziwych  i  przypuszczeniach;  dyscyplina
badawcza  odnosząca  się  do  pewnej  dziedziny
rzeczywistości»

• Nauki

humanistyczne

«nauki,

których

przedmiotem badań jest człowiek jako istota
społeczna i jego wytwory, np. język, literatura,
sztuka, historia»

• Nauki ścisłe

«nauki matematyczne i

przyrodnicze w odróżnieniu od
humanistycznych.»

Dwa układy sygnałów

• Pierwszy

– bezpośrednie doznania

zmysłowe,

• Drugi

– symboliczne znaczenia

bodźców zmysłowych.

Rola nauki

Budowanie modeli rzeczywistości

model

- «układ względnie

odosobniony, możliwie mało
skomplikowany, działający
analogicznie do oryginału, którym
może być istota żywa, maszyna,
zakład przemysłowy, organizacja
społeczna itp.»

Czas wolny – Toczek-

Werner

CZYNNOŚĆ

czasu

zajętego

czasu

wolnego

spanie

ćwiczenia

fizyczne

jedzenie

zakupy

praca domowa

relaks

niezbędne

(konieczność

biologiczna)

rekreacja

, sport

rehabilitacja,

wychowanie

fizyczne

spotkanie

towarzyskie

niezbędne

(konieczność

biologiczna)

dowolne,

dla przyjemności

niezbędne

robótki ręczne dla

przyjemności,

hobbystyczne

uprawianie ogrodu

szycie (źródło

dochodu),

uprawianie działki

(źródło dochodu)

jazda

samochodem dla

przyjemności

Leisure i loisir

• lei-sure

• rzecz.
•      1. wolność od obciążeń pracą lub obowiązkami,
•      2. czas wolny od pracy lub obowiązków,
•      3. niespieszna łatwość,
• przym.
•      4. wolny lub niezajęty,
•      5. mający czas wolny; nie konieczny do pracy na życie,
•      6. zaprojektowany do użytku rekreacyjnego.

• loisir

– zespół zajęć, którym jednostka oddawać się może z własnej woli

dla  odpoczynku,  rozrywki  bądź  dla  rozwoju  swojej  wiedzy  i
bezinteresownego  kształcenia  się,  dobrowolnego  uczestnictwa  w  życiu
społecznym  i  swobodnego  rozwoju  swych  zdolności  twórczych,  po
uwolnieniu  od  obowiązków  zawodowych,  rodzinnych  i  społecznych.
[Kiełbasiewicz-Drozdowska, 2001]

Rekreacja wg J. Dumazediera

Regeneracja przez

brak czynności

ODPRĘŻE

NIE

Aktywność

i rozwój

fizyczny (sport,

turystyka)

ROZWÓJ

FIZYCZNY

Aktywność i rozwój

umysłowy (zabawa

czynna, hobby)

ROZRYW

Definicje

• kultura - całokształt materialnego i duchowego dorobku ludzkości

gromadzony, utrwalany i wzbogacany w ciągu jej dziejów,
przekazywany z pokolenia na pokolenie.

• kultura fizyczna - część składowa kultury społeczeństwa

obejmująca dziedzinę kształtowania fizycznych uzdolnień człowieka,
naukę o wychowaniu fizycznym, sportowym społeczeństwa i osobistą
higienę oraz racjonalną organizację czynnego wypoczynku.

• wychowanie

–

całokształt

zabiegów

mających

celu

ukształtowanie człowieka pod względem fizycznym, moralnym i
umysłowym oraz przygotowanie go do życia w społeczeństwie;
wykształcenie w określonym kierunku.

• wychowanie fizyczne - ujęty w system pedagogiczny proces

uczestnictwa w kulturze fizycznej młodych pokoleń, którego celem
jest wspomaganie rozwoju fizycznego, ruchowego i zdrowia oraz
przygotowanie do podtrzymywania i pomnażania tych właściwości w
życiu późniejszym.

Praca

• praca

świadoma,

celowa

działalność człowieka zmierzająca
do wytworzenia określonych dóbr
materialnych

lub

kulturalnych,

będąca podstawą i warunkiem
istnienia i rozwoju społeczeństwa.

Rekreacja

• rekreacja

- odpoczynek, wytchnienie, rozrywka; bardziej

szczegółowo  słowem  tym  określa  się  działania  i  zachowania
człowieka  w  czasie  wolnym,  wypoczynek  po  pracy  oraz
zjawisko  społeczne  wynikające  ze  skracania  ogólnego  czasu
pracy  i  tym  samym  wydłużania  czasu  wolnego,  który  należy
odpowiednio wykorzystać.

• rekreacja bierna

- rekreacja polegająca na powstrzymaniu

się od wszelkiej aktywności, umysłowej i fizycznej, np.
opalanie się, oglądanie telewizji itp.

• rekreacja czynna

- rekreacja polegająca na podjęciu wysiłku

intelektualnego (rozwiązywanie krzyżówek, gra w szachy, gra
w bridża itp.) lub fizycznego.

• rekreacja ruchowa

- rekreacja czynna, w której głównym

składnikiem jest ruch.

Cechy rekreacji

1. Musi być źródłem przyjemności.
2. Musi być dobrowolna.
3. Musi być bezinteresowna.
4. Musi cechować się spontanicznością i

brakiem przymusu.

5. Musi być odmienna od zajęć związanych z

pracą czy codziennymi obowiązkami.

Jan Amos Komensky

Poważną przeto część należytej organizacji

szkoły

stanowić

będzie

odpowiednie

rozłożenie prac i odpoczynku, względnie

zajęć i wakacji oraz przerwy w

pracy

(recreationes).

Tissot

• Choroby literatów pochodzą z (...) ustawicznej

pracy rozumu i (...) ciągłego bezruchu (...)
Siedzenie uciska trzewia – stąd złe trawienie i
bezsenność. Szkodliwy jest wpływ dymu z
lamp i świec. Niezdrowe jest zatrzymywanie
uryny. Szczególnie na to są narażeni
kaznodzieje i uczeni. Szkodzi też kawa i tytoń.

Document Outline