Psychologia ogólna:
Psychologia ogólna:
procesy poznawcze A
procesy poznawcze A
(sem. letni I rok) i B (sem.
(sem. letni I rok) i B (sem.
zimowy II rok)
zimowy II rok)
Dr Marek Nieznański
Katedra Psychologii Ogólnej UKSW
Psychologia ogólna:
Psychologia ogólna:
procesy poznawcze A
procesy poznawcze A
(sem. letni I rok) i B (sem.
(sem. letni I rok) i B (sem.
zimowy II rok)
zimowy II rok)
Dr Marek Nieznański
Katedra Psychologii Ogólnej UKSW
Kolokwium
Kolokwium
Kolokwium w formie pisemnej na ocenę (na
ostatnich zajęciach ?)
Pytania testowe z:
wykładów i podręcznika pod red. Nęcki: 24
punkty
lektury Lakoffa: 6 punktów
Dwa pytania opisowe 8 pkt.
Razem 38 pkt. do zaliczenia na 3 wystarczy
połowa punktów, czyli 19 pkt.
Dodatkowy bonus punktowy za udział w
eksperymencie: 4 punkty
Lektura obowiązkowa
Lektura obowiązkowa
Nęcka E., Orzechowski J., Szymura
B.: Psychologia poznawcza.
Warszawa: PWN i ACADEMICA,
2006. (R. 2, 4, 5, 6, 13).
Lakoff G.: Kobiety, ogień i rzeczy
niebezpieczne. Co kategorie
mówią nam o umyśle. Kraków:
UNIVERSITAS, 2011. (Księga I.
Część I).
Literatura dodatkowa
Literatura dodatkowa
(sem I)
(sem I)
Maruszewski T. (2001). Psychologia poznania.
Gdańsk: GWP.
Falkowski, A., Maruszewski, T., Nęcka, E. (2008).
Procesy poznawcze. W: J. Strelau, D. Doliński,
red. Psychologia. Podręcznik akademicki.
Gdańsk: GWP, Tom 1, Rozdział. 6. (str. 339-510).
Chlewiński, Z. (1999). Umysł: dynamiczna
organizacja pojęć. Warszawa: PWN.
Sternberg RJ. (2001). Psychologia poznawcza.
Warszawa: WSiP.
Francuz P. (red.) (2007). Obrazy w umyśle.
Warszawa: Scholar.
Kurcz I. (2000). Psychologia języka i
komunikacji. Warszawa: Scholar.
Treści programowe (część
Treści programowe (część
A)
A)
Wprowadzenie – kontekst
filozoficzny
Percepcja
Uwaga
Wyobrażenia
Pojęcia
Język
Treści programowe (część
Treści programowe (część
B)
B)
Myślenie
Rozwiązywanie problemów
Pamięć
Procesy pamięciowe
Pamięć autobiograficzna
Zastosowania
E-learning
E-learning
www.e.uksw.edu.pl/
dostęp jak przez usosweb
POCZĄTKI PSYCHOLOGII
POCZĄTKI PSYCHOLOGII
POZNAWCZEJ I RELACJE
POZNAWCZEJ I RELACJE
Z INNYMI DZIEDZINAMI
Z INNYMI DZIEDZINAMI
NAUKI
NAUKI
Nowy kierunek czy obszar
Nowy kierunek czy obszar
badań?
badań?
Józef Kozielecki – nowy kierunek,
podmiotowo traktujący
człowieka
Ryszard Stachowski, Tadeusz
Tomaszewski - ewolucja
behawioryzmu
Wpływ rewolucji informatycznej
(teoria informacji C. E. Shannona
i cybernetyka N. Wienera)
Momenty przełomowe
Momenty przełomowe
Sympozjum w Hixon (1948) Karl
Lashley
Konferencja w MIT (1956) G.
Miller, H. Simon, N. Chomsky
Założenie Ośrodka Badań nad
Procesami Poznawczymi na
Uniwersytecie Harvarda 1960 r.
(Bruner, Miller)
„Cognitive Psychology” (1967) U.
Neisser
Ewolucja psychologii
Ewolucja psychologii
poznawczej
poznawczej
Metafora komputerowa
Nurt „ekologiczny”
Fragmentaryzacja
Rozwój modeli
obliczeniowych i badań
mózgu
Psychologia poznawcza a
Psychologia poznawcza a
kognitywistyka
kognitywistyka
Kognitywistyka (cognitive science)
jako nauka interdyscyplinarna
Źródło: Kasperski M. http://www.kognitywistyka.net/kognitywistyka.html