Edukacja

Edukacja

przedszkolna we

przedszkolna we

współczesnym

współczesnym

systemie oświaty.

systemie oświaty.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

1.

1.

Historia wychowania przedszkolnego

Historia wychowania przedszkolnego

w Polsce i na świecie.

w Polsce i na świecie.

2.

2.

Wychowanie przedszkolne w

Wychowanie przedszkolne w

zreformowanym systemie edukacji

zreformowanym systemie edukacji

narodowej.

narodowej.

3.

3.

Placówki wychowania przedszkolnego

Placówki wychowania przedszkolnego

w Polsce.

w Polsce.

4.

4.

Edukacja przedszkolna w krajach Unii

Edukacja przedszkolna w krajach Unii

Europejskiej.

Europejskiej.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Literatura:

Literatura:

1.

1.

Podstawy pedagogiki przedszkolnej pod red. M.

Podstawy pedagogiki przedszkolnej pod red. M.

Kwiatowskiej, Z. Topińskiej, Warszawa 1988.

Kwiatowskiej, Z. Topińskiej, Warszawa 1988.

2.

2.

Klim – Klimaszewska A., Pedagogika przedszkolna,

Klim – Klimaszewska A., Pedagogika przedszkolna,

Warszawa 2002.

Warszawa 2002.

3.

3.

Wychowanie przedszkolne. Warunki funkcjonowania

Wychowanie przedszkolne. Warunki funkcjonowania

oraz efekty kształcenia, t. I i II pod red. Guz S.

oraz efekty kształcenia, t. I i II pod red. Guz S.

4.

4.

Guz S. Edukacja przedszkolna – efektywność i

Guz S. Edukacja przedszkolna – efektywność i

uwarunkowania, Lublin 1991,

uwarunkowania, Lublin 1991,

5.

5.

Waloszek D., Edukacja dziecka w wieku

Waloszek D., Edukacja dziecka w wieku

przedszkolnym, Zielona Góra 1996.

przedszkolnym, Zielona Góra 1996.

6.

6.

Artykuły w czasopismach „Wychowanie w

Artykuły w czasopismach „Wychowanie w

Przedszkolu”, Edukacja elementarna w teorii i

Przedszkolu”, Edukacja elementarna w teorii i

praktyce, Bliżej przedszkola i innych,

praktyce, Bliżej przedszkola i innych,

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Platon Arystoteles

Platon Arystoteles

„

„

List królowej Elżbiety o

List królowej Elżbiety o

wychowaniu

wychowaniu

królewicza”

królewicza”

(nieznany pisarz)

(nieznany pisarz)

―

Wykształcenie fizyczne,

Wykształcenie fizyczne,

moralne, intelektualne

moralne, intelektualne

dziecka.

dziecka.

―

Pierwszy utwór

Pierwszy utwór

pedagogiczny.

pedagogiczny.

Rozprawa w języku

Rozprawa w języku

łacińskim. Prawidłowy

łacińskim. Prawidłowy

rozwój fizyczny,

rozwój fizyczny,

umysłowy, moralny

umysłowy, moralny

dziecka, właściwe

dziecka, właściwe

metody wychowawcze,

metody wychowawcze,

higiena, sposób

higiena, sposób

żywienia, czynne,

żywienia, czynne,

pracowite.

pracowite.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Andrzej Frycz

Andrzej Frycz

Modrzewski

Modrzewski

―

Wskazówki dotyczące

Wskazówki dotyczące

rozwoju małego dziecka,

rozwoju małego dziecka,

właściwe wychowanie

właściwe wychowanie

umysłowe, moralne,

umysłowe, moralne,

pracowitość, rozrywka w

pracowitość, rozrywka w

parze z pracą,

parze z pracą,

unormowany i naturalny

unormowany i naturalny

tryb życia,

tryb życia,

systematyczne ćwiczenia

systematyczne ćwiczenia

hartujące ciało i

hartujące ciało i

kształtujące umysł, wiara

kształtujące umysł, wiara

w ojczyznę, właściwe

w ojczyznę, właściwe

relacje między ludźmi.

relacje między ludźmi.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Erazm Gliczner (1535

Erazm Gliczner (1535

– 1603) „Książki o

– 1603) „Książki o

wychowaniu dzieci

wychowaniu dzieci

bardzo dobre,

bardzo dobre,

pożyteczne i

pożyteczne i

potrzebne, z których

potrzebne, z których

rodzice ku

rodzice ku

wychowaniu dzieci

wychowaniu dzieci

swych naukę dołożną

swych naukę dołożną

wyczerpnąć mogą” –

wyczerpnąć mogą” –

Praktyczny

Praktyczny

przewodnik.

przewodnik.

―

Proste, konkretne

Proste, konkretne

wskazówki dotyczące

wskazówki dotyczące

zabiegów

zabiegów

wychowawczych,

wychowawczych,

dydaktycznych i

dydaktycznych i

higienicznych dziecka,

higienicznych dziecka,

pracowitość i

pracowitość i

systematyczność w

systematyczność w

zajęciach i obowiązkach,

zajęciach i obowiązkach,

nauka abecadła,

nauka abecadła,

sylabizowania i

sylabizowania i

składania liter,

składania liter,

kształcenie umysłu.

kształcenie umysłu.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Mikołaj Rej (1505 –

Mikołaj Rej (1505 –

1569)

1569)

―

Praktyczna pedagogika

Praktyczna pedagogika

małego dziecka, które:

małego dziecka, które:



Ma ubierać się

Ma ubierać się

skromnie;

skromnie;



Jadać proste potrawy;

Jadać proste potrawy;



Pędzić czynny tryb życia;

Pędzić czynny tryb życia;



Przebywać pod opieką

Przebywać pod opieką

osób statecznych i

osób statecznych i

cnotliwych;

cnotliwych;



Nie można przeciążać go

Nie można przeciążać go

nauką;

nauką;



Zabawy łączyć z

Zabawy łączyć z

pożytecznymi

pożytecznymi

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Sebastian Petrycy (1554

Sebastian Petrycy (1554

– 1626)

– 1626)

„

„

Przydatki do ekonomiki

Przydatki do ekonomiki

i polityki

i polityki

Arystotelesowej” –

Arystotelesowej” –

Dzieło

Dzieło

―

Wychowanie małego

Wychowanie małego

dziecka w wieku

dziecka w wieku

przedszkolnym,

przedszkolnym,

wskazówki pedagogiczne

wskazówki pedagogiczne

dotyczyły rozwoju

dotyczyły rozwoju

fizycznego i moralnego,

fizycznego i moralnego,

edukacja wpływa na

edukacja wpływa na

zdrowie, postawę

zdrowie, postawę

moralną i intelekt,

moralną i intelekt,

spacery, wycieczki na

spacery, wycieczki na

świeżym powietrzu,

świeżym powietrzu,

przestrzeganie różnicy

przestrzeganie różnicy

temperatur, zabawa.

temperatur, zabawa.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Jan Amos Komeński (1592 –

Jan Amos Komeński (1592 –

1670)

1670)

„

„

Informatorium Szkoły

Informatorium Szkoły

Macierzyńskiej” –

Macierzyńskiej” –

pierwszy podręcznik

pierwszy podręcznik

wychowania dzieci

wychowania dzieci

przeznaczony dla matek i

przeznaczony dla matek i

piastunek.

piastunek.

„

„

Wielka Dydaktyka”

Wielka Dydaktyka”

„

„

Drzwi języków otworzone”

Drzwi języków otworzone”

„

„

Świat zmysłowy w

Świat zmysłowy w

obrazach”

obrazach”

―

Twórczość pedagoga

Twórczość pedagoga

wywarła istotny

wywarła istotny

wpływ na proces

wpływ na proces

wychowawczy

wychowawczy

dziecka, nazywany

dziecka, nazywany

„Ojcem metodyki

„Ojcem metodyki

nauczania

nauczania

początkowego na

początkowego na

świecie”.

świecie”.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

ZAŁOŻENIA PEDAGOGICZNE

ZAŁOŻENIA PEDAGOGICZNE

1. Organizacja placówki wychowawczej dla dzieci w wieku

1. Organizacja placówki wychowawczej dla dzieci w wieku

przedszkolnym:

przedszkolnym:

- Zespołowe przygotowanie do szkoły,

- Zespołowe przygotowanie do szkoły,

- Opracowanie programu kształcenia umysłu, rozwiania

- Opracowanie programu kształcenia umysłu, rozwiania

mowy i wiedzy otaczającym świecie za pomocą metod i

mowy i wiedzy otaczającym świecie za pomocą metod i

technik dobranych do wieku,

technik dobranych do wieku,

- Prawidłowe formy zachowania,

- Prawidłowe formy zachowania,

- Właściwy stosunek do starszych,

- Właściwy stosunek do starszych,

- Obowiązkowość, cierpliwość, ogłada,

- Obowiązkowość, cierpliwość, ogłada,

- Pracowitość i czynny sposób życia,

- Pracowitość i czynny sposób życia,

- Poznawanie rzeczy, wykonywanie czynności,

- Poznawanie rzeczy, wykonywanie czynności,

- Znajomość arytmetyki, geometrii i muzyki,

- Znajomość arytmetyki, geometrii i muzyki,

- Indywidualne tempo rozwoju dziecka.

- Indywidualne tempo rozwoju dziecka.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

2. Własny program wszechstronnego rozwoju dziecka:

2. Własny program wszechstronnego rozwoju dziecka:

―

Przygotowanie dziecka do systematycznej nauki w

Przygotowanie dziecka do systematycznej nauki w

szkole (wprowadził pojęcie dojrzałości szkolnej),

szkole (wprowadził pojęcie dojrzałości szkolnej),

―

Wyraźna mowa, stosowanie zasad gramatyki,

Wyraźna mowa, stosowanie zasad gramatyki,

unikanie zdrobnień,

unikanie zdrobnień,

―

Uwzględnianie ćwiczeń zapobiegających seplenieniu,

Uwzględnianie ćwiczeń zapobiegających seplenieniu,

szeplenieniu, reraniu, kappacyzmowi, itp,

szeplenieniu, reraniu, kappacyzmowi, itp,

―

Powiązanie ćwiczeń mowy z kształceniem słuchu,

Powiązanie ćwiczeń mowy z kształceniem słuchu,

―

Nauka łatwych piosenek w czwartym roku życia

Nauka łatwych piosenek w czwartym roku życia

dziecka, zastosowanie prostych instrumentów

dziecka, zastosowanie prostych instrumentów

muzycznych,

muzycznych,

―

Skutki obciążania uczniów nauką,

Skutki obciążania uczniów nauką,

―

Konieczność otoczenia troską i opieką dzieci słabsze

Konieczność otoczenia troską i opieką dzieci słabsze

i mniej zdolne.

i mniej zdolne.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

John Locke (1632 – 1704)

John Locke (1632 – 1704)

(XVII w.)

(XVII w.)

―

Troska o rozwój fizyczny,

Troska o rozwój fizyczny,

moralny i umysłowy dziecka,

moralny i umysłowy dziecka,

wymagania i wyznaczanie

wymagania i wyznaczanie

obowiązków, poczucie

obowiązków, poczucie

odpowiedzialności i ambicji,

odpowiedzialności i ambicji,

pochwała za właściwe

pochwała za właściwe

postępowanie, panowanie nad

postępowanie, panowanie nad

sobą, uczciwość, poszanowanie

sobą, uczciwość, poszanowanie

cudzej własności, brak kar

cudzej własności, brak kar

fizycznych, perswazja słowna,

fizycznych, perswazja słowna,

przekazywanie wiedzy w

przekazywanie wiedzy w

naturalny sposób, rozwijanie

naturalny sposób, rozwijanie

zainteresowań, brak nagród –

zainteresowań, brak nagród –

podarunków, rozwijanie

podarunków, rozwijanie

aktywności, wartość

aktywności, wartość

wychowawcza utworów

wychowawcza utworów

literackich; łączenie zabaw z

literackich; łączenie zabaw z

nauką.

nauką.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Jan Jakub Rousseau

Jan Jakub Rousseau

(1712 – 1778) „Emil,

(1712 – 1778) „Emil,

czyli o wychowaniu” –

czyli o wychowaniu” –

Dzieło

Dzieło

―

Zaznacza rolę wychowania

Zaznacza rolę wychowania

fizycznego w życiu dziecka

fizycznego w życiu dziecka

(sen, ruch, odpoczynek),

(sen, ruch, odpoczynek),

brak nagród, kar, rolę

brak nagród, kar, rolę

wychowawcy spełnia

wychowawcy spełnia

natura, rodzice postępują

natura, rodzice postępują

drogami, które im

drogami, które im

naznacza, natura reguluje

naznacza, natura reguluje

rozwój, nabywanie

rozwój, nabywanie

doświadczeń, wiedzy,

doświadczeń, wiedzy,

uznaje naturalne zabawki

uznaje naturalne zabawki

(gałązki drzew, krzewów,

(gałązki drzew, krzewów,

owoce, nasiona, kamyczki,

owoce, nasiona, kamyczki,

piasek).

piasek).

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Jan Henryk Pestalozzi (1776 –

Jan Henryk Pestalozzi (1776 –

1827)

1827)

„

„

Dziennik”, „Wieczory

Dziennik”, „Wieczory

pustelnika”,

pustelnika”,

„

„

Leonard i Gertruda”,

Leonard i Gertruda”,

„Domowe nauczanie

„Domowe nauczanie

dzieci”, „Jak Gertruda uczy

dzieci”, „Jak Gertruda uczy

swoje dzieci”, „Łabędzi

swoje dzieci”, „Łabędzi

śpiew”, „Matka i dziecko”

śpiew”, „Matka i dziecko”

– Dzieła

– Dzieła

―

Podkreślał świadome i celowe

Podkreślał świadome i celowe

oddziaływanie na dziecko,

oddziaływanie na dziecko,

wiedzę wychowawcy,

wiedzę wychowawcy,

znajomość psychiki

znajomość psychiki

przedszkolaka, troskę i

przedszkolaka, troskę i

wnikliwą obserwację, łączył

wnikliwą obserwację, łączył

zabawę z nauką, spostrzeganie

zabawę z nauką, spostrzeganie

przedmiotów z wyobraźnią,

przedmiotów z wyobraźnią,

zalecał stosowanie zabaw

zalecał stosowanie zabaw

samorzutnych, organizował

samorzutnych, organizował

zakłady wychowawcze, nauka

zakłady wychowawcze, nauka

prowadzenia gospodarstw i

prowadzenia gospodarstw i

drobnej wytwórczości,

drobnej wytwórczości,

współpraca domu rodzinnego

współpraca domu rodzinnego

z przedszkolem, planowe

z przedszkolem, planowe

wychowanie, serdeczna,

wychowanie, serdeczna,

radosna atmosfera rodzinna.

radosna atmosfera rodzinna.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Propagatorzy poglądów J. H.

Propagatorzy poglądów J. H.

Pestalozziego w Polsce to:

Pestalozziego w Polsce to:

Józef Jeziorowski,

Józef Jeziorowski,

Jan Władysław Dawid,

Jan Władysław Dawid,

Aniela Szycówna

Aniela Szycówna

.

.

Historia wychowania

Historia wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Polska – II połowa XVIII

Polska – II połowa XVIII

w.

w.

Postulaty pedagogiczne –

Postulaty pedagogiczne –

ustawa KEN (1783r.)

ustawa KEN (1783r.)

1814r.

1814r.

XIX Królestwo Polskie

XIX Królestwo Polskie

―

Liczne tłumaczenia prac

Liczne tłumaczenia prac

obcych

obcych

―

Dyskusje wokół

Dyskusje wokół

pedagogiki wieku

pedagogiki wieku

przedszkolnego: rozwój

przedszkolnego: rozwój

fizyczny, moralny,

fizyczny, moralny,

patriotyczny i umysłowy.

patriotyczny i umysłowy.

―

Warszawskie Towarzystwo

Warszawskie Towarzystwo

Dobroczynności (opieka

Dobroczynności (opieka

nad sierotami, pomoc

nad sierotami, pomoc

materialna ubogim,

materialna ubogim,

powstanie ochronek dla

powstanie ochronek dla

dzieci).

dzieci).

―

Wzrost liczby ochronek.

Wzrost liczby ochronek.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Fryderyk Wilhelm

Fryderyk Wilhelm

Froebel (1872 – 1952)

Froebel (1872 – 1952)

―

Opracował teorię zabawy,

Opracował teorię zabawy,

podkreślał samorzutne i

podkreślał samorzutne i

samodzielne działanie,

samodzielne działanie,

zabawa – centralne

zabawa – centralne

miejsce w życiu dziecka,

miejsce w życiu dziecka,

dostosowanie zabawy do

dostosowanie zabawy do

etapów rozwojowych

etapów rozwojowych

dziecka,

dziecka,

przyporządkowanie

przyporządkowanie

etapom – form zabawek.

etapom – form zabawek.

Placówka wychowania

Placówka wychowania

przedszkolnego – ogród

przedszkolnego – ogród

dziecięcy, dzieci – rośliny

dziecięcy, dzieci – rośliny

pielęgnowane przez

pielęgnowane przez

ogrodnika – wychowawcę.

ogrodnika – wychowawcę.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Maria Montessori (1870

Maria Montessori (1870

– 1952)

– 1952)

Hasło: „Pomóż mi a

Hasło: „Pomóż mi a

zrobię to sam”

zrobię to sam”

―

Swoboda w rozwoju

Swoboda w rozwoju

spontanicznej

spontanicznej

aktywności dziecka,

aktywności dziecka,

rozwijanie zmysłów,

rozwijanie zmysłów,

odpowiednie

odpowiednie

wyposażenie

wyposażenie

przedszkola i jego

przedszkola i jego

otoczenia, dobrany

otoczenia, dobrany

zestaw ćwiczeń

zestaw ćwiczeń

dydaktycznych i

dydaktycznych i

pomocy do zajęć.

pomocy do zajęć.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Owidiusz Decroly’e

Owidiusz Decroly’e

(1871 – 1932)

(1871 – 1932)

Hasło: „Wychowanie

Hasło: „Wychowanie

dzieci przez życie dla

dzieci przez życie dla

życia”

życia”

―

Twórca „Ośrodków

Twórca „Ośrodków

zainteresowań” których

zainteresowań” których

podstawę stanowiła nauka

podstawę stanowiła nauka

całościowa, ośrodki

całościowa, ośrodki

wiązały się z

wiązały się z

zaspokojeniem potrzeb:

zaspokojeniem potrzeb:

troska o pożywienie,

troska o pożywienie,

ochrona przed niepogodą,

ochrona przed niepogodą,

obroną przed

obroną przed

nieprzyjaciółmi i przed

nieprzyjaciółmi i przed

niebezpieczeństwem,

niebezpieczeństwem,

aktywność na etapie

aktywność na etapie

edukacji przedszkolnej,

edukacji przedszkolnej,

ośrodkiem zainteresowań

ośrodkiem zainteresowań

było samo dziecko – jego

było samo dziecko – jego

warunki życia, zabawy,

warunki życia, zabawy,

zajęcia, gry wychowawcze.

zajęcia, gry wychowawcze.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Adam Wiślicki, Teresa

Adam Wiślicki, Teresa

Mleczkowa, Stanisław

Mleczkowa, Stanisław

Kaprowicz, Antoni

Kaprowicz, Antoni

Dobrowolski –

Dobrowolski –

Działacze wychowania

Działacze wychowania

przedszkolnego.

przedszkolnego.

1919r. – I Ogólnopolski

1919r. – I Ogólnopolski

Wielki Zjazd

Wielki Zjazd

Nauczycielski – Sejm

Nauczycielski – Sejm

Nauczycielski.

Nauczycielski.

―

opracowali projekty

opracowali projekty

nowych rozwiązań z

nowych rozwiązań z

zakresu edukacji

zakresu edukacji

przedszkolnej, bogacącą

przedszkolnej, bogacącą

jej teorię i praktykę.

jej teorię i praktykę.

―

powołanie sekcji

powołanie sekcji

wychowania

wychowania

przedszkolnego,

przedszkolnego,

projekty placówek

projekty placówek

przedszkolnych.

przedszkolnych.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

1932r. – Ustawa

1932r. – Ustawa

Jedrzejewiczowska

Jedrzejewiczowska

―

Wprowadzenie po raz

Wprowadzenie po raz

pierwszy terminu

pierwszy terminu

„przedszkole”, ustawa

„przedszkole”, ustawa

regulowała podstawy

regulowała podstawy

prawne

prawne

funkcjonowania

funkcjonowania

przedszkola, określała

przedszkola, określała

charakter, wiek dzieci,

charakter, wiek dzieci,

zadania; Spadek liczby

zadania; Spadek liczby

przedszkoli i liczby

przedszkoli i liczby

dzieci.

dzieci.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

1945r. – Ogólnopolski Zjazd

1945r. – Ogólnopolski Zjazd

Oświatowy w Łodzi.

Oświatowy w Łodzi.

1945r. – Instrukcja

1945r. – Instrukcja

Resortu Oświaty.

Resortu Oświaty.

―

Wysunięto postulat

Wysunięto postulat

obowiązkowego

obowiązkowego

wychowania

wychowania

przedszkolnego w

przedszkolnego w

dwuletnich przedszkolach

dwuletnich przedszkolach

dla 5 i 6 – latków.

dla 5 i 6 – latków.

―

Tworzenie przedszkoli dla

Tworzenie przedszkoli dla

dzieci od 4 do 7 lat.

dzieci od 4 do 7 lat.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

1950r. – Zarządzenie

1950r. – Zarządzenie

Ministra Oświaty.

Ministra Oświaty.

1958r. – Ogniska

1958r. – Ogniska

przedszkolne,

przedszkolne,

przedszkola przy

przedszkola przy

szkołach.

szkołach.

1961r. – Ustawa o

1961r. – Ustawa o

rozwoju oświaty.

rozwoju oświaty.

―

Dziewięciogodzinny

Dziewięciogodzinny

dzień pracy

dzień pracy

przedszkola.

przedszkola.

―

Funkcjonowały 2 – 3

Funkcjonowały 2 – 3

razy w tygodniu w

razy w tygodniu w

godzinach

godzinach

popołudniowych.

popołudniowych.

―

Do przedszkoli mogą

Do przedszkoli mogą

być przyjmowane

być przyjmowane

dzieci od lat 3 do

dzieci od lat 3 do

rozpoczęcia nauki.

rozpoczęcia nauki.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

1963r. – Program

1963r. – Program

wychowania

wychowania

przedszkolnego.

przedszkolnego.

1965r. – Statut

1965r. – Statut

przedszkola.

przedszkola.

1973r. – Kolejny

1973r. – Kolejny

program wychowania

program wychowania

przedszkolnego.

przedszkolnego.

―

Dążenie do systemu

Dążenie do systemu

nauki początkowej,

nauki początkowej,

wprowadzenie nowego

wprowadzenie nowego

działu: „Dojrzałość

działu: „Dojrzałość

szkolna i

szkolna i

przygotowanie dziecka

przygotowanie dziecka

do nauki w szkole”.

do nauki w szkole”.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

1977r. – Wychowanie

1977r. – Wychowanie

przedszkolne obejmujące

przedszkolne obejmujące

dzieci 6 – letnie.

dzieci 6 – letnie.

1977r. – „Szkolny program

1977r. – „Szkolny program

pracy wychowawczo –

pracy wychowawczo –

dydaktycznej z dziećmi 6 -

dydaktycznej z dziećmi 6 -

letnimi”.

letnimi”.

1989r. – Transformacja

1989r. – Transformacja

ustrojowa państwa.

ustrojowa państwa.

―

Przedszkola całodzienne,

Przedszkola całodzienne,

osiemnastogodzinne ogniska

osiemnastogodzinne ogniska

wychowawcze i

wychowawcze i

trzydziestogodzinne oddziały

trzydziestogodzinne oddziały

przedszkolne.

przedszkolne.

―

Wyrównanie startu

Wyrównanie startu

szkolnego, zapewnienie

szkolnego, zapewnienie

ciągłości oddziaływań

ciągłości oddziaływań

przedszkola i szkoły, nauka

przedszkola i szkoły, nauka

czytania oparta na

czytania oparta na

znajomości 22 liter

znajomości 22 liter

drukowanych.

drukowanych.

―

Wywarła wpływ na cały

Wywarła wpływ na cały

system edukacji dziecka.

system edukacji dziecka.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

2. Wychowanie przedszkolne w zreformowanym systemie

2. Wychowanie przedszkolne w zreformowanym systemie

edukacji narodowej.

edukacji narodowej.

1. IX. 1999r. – Reforma systemu Oświaty w Polsce. Nowy

1. IX. 1999r. – Reforma systemu Oświaty w Polsce. Nowy

schemat systemu szkolnego.

schemat systemu szkolnego.

Przedszkole jako oferta edukacyjna dla dzieci w wieku 3 – 6 lat.

Przedszkole jako oferta edukacyjna dla dzieci w wieku 3 – 6 lat.

―

Prawo dziecka 6 – letniego do rocznego przygotowania

Prawo dziecka 6 – letniego do rocznego przygotowania

szkolnego

szkolnego

―

Dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych

zakwalifikowane przez Poradnię Psychologiczno –

zakwalifikowane przez Poradnię Psychologiczno –

Pedagogiczną do kształcenia specjalnego mogą przebywać w

Pedagogiczną do kształcenia specjalnego mogą przebywać w

przedszkolu do dziesiątego roku życia.

przedszkolu do dziesiątego roku życia.

―

Placówka ma stymulować wszechstronny rozwój dzieci.

Placówka ma stymulować wszechstronny rozwój dzieci.

―

Zadaniem przedszkola jest zapewnienie odpowiednich

Zadaniem przedszkola jest zapewnienie odpowiednich

warunków rozwoju.

warunków rozwoju.

―

Tworzenie przedszkoli integracyjnych i specjalnych.

Tworzenie przedszkoli integracyjnych i specjalnych.

―

Organizowanie zajęć rewalidacyjnych.

Organizowanie zajęć rewalidacyjnych.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

3. Placówki wychowania

3. Placówki wychowania

przedszkolnego w Polsce.

przedszkolnego w Polsce.

Polskie przedszkole – pierwsze

Polskie przedszkole – pierwsze

ogniwo.

ogniwo.

7. IX. 1991r. – Ustawa o systemie

7. IX. 1991r. – Ustawa o systemie

Oświaty – Przedszkola publiczne i

Oświaty – Przedszkola publiczne i

niepubliczne.

niepubliczne.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Przedszkola Publiczne:

Przedszkola Publiczne:

―

Zakładane i prowadzone przez gminę,

Zakładane i prowadzone przez gminę,

―

Minimalne dotacje Państwa na działalność,

Minimalne dotacje Państwa na działalność,

―

Zapewniona bezpłatność usług tylko w zakresie

Zapewniona bezpłatność usług tylko w zakresie

Podstawy Programowej, określającej czas realizacji

Podstawy Programowej, określającej czas realizacji

do 5 godzin dziennie,

do 5 godzin dziennie,

―

Koszty wyżywienia pokrywają rodzice,

Koszty wyżywienia pokrywają rodzice,

―

Zatrudnianie nauczycieli z odpowiednimi

Zatrudnianie nauczycieli z odpowiednimi

kwalifikacjami zgodnie z Kartą Nauczyciela,

kwalifikacjami zgodnie z Kartą Nauczyciela,

―

Posiadają statut opracowany przez Radę

Posiadają statut opracowany przez Radę

Przedszkola podlegający nadzorowi

Przedszkola podlegający nadzorowi

pedagogicznemu Kuratorium Oświaty,

pedagogicznemu Kuratorium Oświaty,

―

Liczba dzieci w grupie nie przekracza 25 osób,

Liczba dzieci w grupie nie przekracza 25 osób,

―

Realizacja obowiązującej Podstawy Programowej.

Realizacja obowiązującej Podstawy Programowej.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Przedszkola Niepubliczne:

Przedszkola Niepubliczne:

―

Prowadzone przez osoby prawne lub fizyczne, związki

Prowadzone przez osoby prawne lub fizyczne, związki

wyznaniowe, kościoły, zgromadzenia zakonne, osoby i

wyznaniowe, kościoły, zgromadzenia zakonne, osoby i

stowarzyszenia świeckie,

stowarzyszenia świeckie,

―

Małe, domowe przedszkola zakładane dla kilkorga lub

Małe, domowe przedszkola zakładane dla kilkorga lub

kilkanaściorga dzieci,

kilkanaściorga dzieci,

―

Placówki, w których realizowana jest wybrana koncepcja

Placówki, w których realizowana jest wybrana koncepcja

pedagogiczna,

pedagogiczna,

―

Płatne w całości przez rodziców,

Płatne w całości przez rodziców,

―

Zatrudniani nauczyciele o dowolnych kwalifikacjach, nie

Zatrudniani nauczyciele o dowolnych kwalifikacjach, nie

przysługują im przywileje wynikające z Karty Nauczyciela,

przysługują im przywileje wynikające z Karty Nauczyciela,

―

Statut opracowany przez osobę prowadzącą placówkę,

Statut opracowany przez osobę prowadzącą placówkę,

―

Nadzór pedagogiczny Kuratorium Oświaty sprawowany w

Nadzór pedagogiczny Kuratorium Oświaty sprawowany w

określonym zakresie,

określonym zakresie,

―

Nie obowiązuje limit liczby dzieci,

Nie obowiązuje limit liczby dzieci,

―

Realizacja Podstawy Programowej.

Realizacja Podstawy Programowej.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Inne: Przedszkola i Grupy

Inne: Przedszkola i Grupy

przedszkolne specjalne, Przedszkola

przedszkolne specjalne, Przedszkola

i grupy integracyjne.

i grupy integracyjne.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

4. Edukacja przedszkolna w krajach Unii

4. Edukacja przedszkolna w krajach Unii

Europejskiej.

Europejskiej.

Wychowanie przedszkolne ulega niewielkim

Wychowanie przedszkolne ulega niewielkim

zmianom.

zmianom.

Idea przewodnia: Dążenie do ekonomicznej i

Idea przewodnia: Dążenie do ekonomicznej i

kulturalnej integracji krajów Europy z

kulturalnej integracji krajów Europy z

zachowaniem pełnej tożsamości narodowej.

zachowaniem pełnej tożsamości narodowej.

Priorytety edukacji przedszkolnej:

Priorytety edukacji przedszkolnej:

―

Europejski ideał wychowania,

Europejski ideał wychowania,

―

Równość szans edukacyjnych,

Równość szans edukacyjnych,

―

Poprawa jakości kształcenia,

Poprawa jakości kształcenia,

―

Nowy model nauczyciela.

Nowy model nauczyciela.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Problematyka Europeizmu:

Problematyka Europeizmu:

―

Wyposażenie małych dzieci w wiedzę

Wyposażenie małych dzieci w wiedzę

i umiejętności przystosowania się do

i umiejętności przystosowania się do

życia w integrującej się Europie.

życia w integrującej się Europie.

―

Podatność na innowacje,

Podatność na innowacje,

konkurencyjność, uznawanie

konkurencyjność, uznawanie

pozytywnych wartości.

pozytywnych wartości.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.

Historia

Historia

wychowania

wychowania

przedszkolnego w Polsce i na

przedszkolnego w Polsce i na

świecie.

świecie.