MacDonaldyzacja
Zagadnienia
Literatura przedmiotu
Cel zajęć
• Określenie podstawowych cech zorganizowania
McDonaldsa
• Określenie efektów będących wynikiem
hołdowania tym cechom / właściwościom
• Ukazanie dziedzin życia upodobnionych
strukturalno – organizacyjnie do restauracji
szybkich dań
• Określenie działań zmierzających do
ograniczenia skutków oddziaływań tych
organizacji
• Próba określenia organizacji przyszłości
Cechy restauracji szybkich dań
• Szybkość obsługi
• Duża przepustowość
• Niskie ceny
• Ograniczone menu
• Niska jakość oferty
• Bezpośrednia obsługa przez niespecjalistów
• System powielania instytucji – klonowania
• Posiadanie własnego systemu kształcenia
„Uniwersytet Hamburgera”
Poprzednicy MacDonaldyzacji
• Max Weber /1864-1920/
– Niemiecki socjolog, historyk, metodolog, badacz
„biurokracji”
• Fryderyk Taylor /1856-1915/
– Inżynier amerykański
– Twórca metody maksymalnej intensyfikacji
pracy, poprzez zminimalizowanie zbędnych
czynności /tayloryzmu/
• Henry Ford /1863-1947/
– Amerykański przemysłowiec
– twórca skrajnej standaryzacji
• Abraham Levitt
– Amerykański przedsiębiorca budowlany
• Maksymalizacja zysku bez względu na
przedmiotową treść działania
Biurokracja /1/
• Hierarchia o ściśle określonych zasadach
zwierzchnictwa i podporządkowania
• Te zasady i stosunki między pracownikami są
zawarte w przepisach
• Stosunki między pracownikami mają
charakter bezosobowy, są to stosunki między
stanowiskami a nie między ludźmi
• Urzędnicy są profesjonalistami z
odpowiednimi kwalifikacjami
• Główny motyw ich działania to posłuszeństwo
wobec bezosobowego porządku
Biurokracja /2/
• Urzędnicy są pracownikami najemnymi,
pozbawieni są środków urzędowania
• Sfera zawodowa jest ściśle oddzielona od sfery
osobistej
• Wymiana informacji dokonuje się dzięki
przepływowi dokumentów
• Dokumenty są gromadzone i stanowią
zbiorową pamięć instytucji
• Obowiązuje zasada zadań cząstkowych,
Biurokracja /3/
•
Skutek –
–
narzucenie sposobów postępowania,
–
mały margines swobody działających,
–
efektywna struktura
–
mała możliwość oceny jakościowej
•
Działanie musi poddawać się kalkulacji
/przeliczalności/
•
Panowanie nad pracownikami dzięki podziałowi
pracy /przydzielaniu zadań cząstkowych/
•
Możliwość przewidzenia sposobu zachowania się
uczestnika interakcji
•
Panuje się nad petentem oferując mu tylko
zadekretowany wachlarz usług
Tayloryzm
• Twórca zasad maksymalizacji pracy przy taśmie
montażowej
– Racjonalność i efektywność ruchów
– Zatrudnianie niewykwalifikowanych robotników
– Wykonywanie przez nich czynności robotów
• Odmiana taśmy – przedsiębiorstwo budowlane A.
Levitta
• H. Ford – standaryzacja
, /
każdy kolor ale musi być
czarny/
• Skutki wprowadzenia tych zasad w życie
• /Charlie Chaplin – przy taśmie, maszyna do karmienia
/
Cechy MacDonaldyzacji
• Efektywność
• Kalkulacyjność
• Przewidywalność
• Manipulacyjność
• Racjonalność / Nieracjonalność
• Dotyczą:
– Menadżerów, personel, klientów
McD
• Inwazja McD
• Gigantyczna reklama
• Rozpoznawalna ikona współczesności
• McD to proces stopniowego upowszechniania
się zasad działania restauracji szybkich dań w
innych dziedzinach życia:
– Gastronomii domowej
– Systemie kształcenia
– Formach spędzania czasu wolnego
– Sporcie itp.
Kalkulacyjność
• Akcentowanie cech kwantytatywnych –
przeliczalnych
• Efekty działania sprowadza się do liczb
• Akcentuje się tylko ilość, nie jakość
• Kalkuluje firma – kalkuluje klient
• Przeliczanie ilości do wielkości /nadmuchana
bułka/
• Ceny małej porcji do ceny dużej porcji /Big,
super/
• Kusi się oszczędnością czasu
Kalkulacyjność w żywieniu
• Upraszczanie procesu poprzez:
– Zminimalizowanie oferty
– Kultura ikon /bez zastanawiania się, dla
analfabetów/
– Zwiększanie przepustowości wszelkimi
sposobami
– Zwiększanie efektywności dzięki systemowi
„na wynos”
– Przerzucanie części pracy na klientów
Kalkulacyjność w żywieniu
• Upraszczanie procedur poprzez:
• Jedzenie palcami, jabłko wygląda jak kanapka
• Sam napełniasz kubek lodem i następnie
napojem
• Sprzedawanie pustego talerza /możesz jeść ile
chcesz sałatek/
• Bezsensowność hasła „zrobimy to dla Ciebie
po Twojemu”, gdyż to jest z założenia
niemożliwe
Kalkulacyjność w McD
• Wprowadzenie standardów, rozmiarów
kotleta, bułki, zawartości tłuszczu 19%, 7 g
cebuli, 1kg sera = 71 plasterków, grubość
plasterka ogórka
• Obsesja miar, odejście od intuicji /szczypta,
trochę, odpowiednio, do smaku, akuratnie, w
sam raz, tyle ile trzeba, czubata łyżka/
• Obsesja szybkości przygotowywania potrawy,
czasu oczekiwania na nią
• Obsesja liczenia kalorii
Kalkulacyjność
• W sporcie
– Przeliczalność wyników /również w alpinizmie/
– Estetyka zostaje poddana ocenie
– Każde osiągnięcie zamienia się w wyczyn
– Podporządkowanie dochodowości, zyskowi
– Zwiększanie odległości, zmniejszanie czasu,
wprowadzanie wielu zmian
• W turystyce
– Zaliczanie miejsc
– Liczba miejsc do zwiedzenia a koszt
uczestnictwa
– Nakłady a liczba zdjęć, i obfitość stołu
szwedzkiego
– Nakłady a intensywność wrażeń
Kalkulacyjność
• W telewizji:
– Dominacja czynników ilościowych
– Istotność popularności a nie jakości
– Mierzenie popularności za pomocą liczby
widzów a nie poziomu ocenianej audycji w ich
opinii
– Zwiastuny nowych programów jako próba
– Istotność nie absolutnego poparcia a poparcia
w określonych grupach społecznych
• W polityce:
– Obsesja na tle badań społecznych
– Konieczność głoszenia tego co się ludziom
podoba a nie tego co słuszne
– Rezygnacja z debat na rzecz migawek i haseł
Kalkulacyjność
• W wyższym wykształceniu:
– Wszystkie wyniki muszą być porównywalne
– Nieistotność oceny opisowej
– Indywidualna kariera wynika ze średniej lub
lokaty
– Wybory dokonywane na podstawie rankingów
– Dyktat rozkładu zajęć, liczby godzin wobec
treści przedmiotu i jego funkcji
– Stawianie znaku równości między obszernością
literatury obowiązkowej a rangą przedmiotu
– Liczba publikacji = wartość pracownika uczelni
– Posługiwanie się wskaźnikiem rangi łamów,
liczby cytowań, stosunku artykułów do książek
Efektywność
• Optymalna metoda osiągania celu przy
zaspakajaniu głodu
• Człowiek pierwotny:
– Przygotowanie narzędzia, znalezienie pokarmu,
uzyskanie pokarmu, obróbka pokarmu, spożycie
posiłku
• Dzisiaj w domu:
– Zarobić pieniądze, znaleźć produkt, kupić go,
przygotować narzędzia, przygotować składniki,
przygotować posiłek, zjeść, posprzątać
• Dzisiaj w restauracji:
– Zarobić pieniądze, dojechać, zamówić, spożyć
Efektywność
• Metody zwiększania efektywności w kuchni
domowej
– Wprowadzenie kuchni mikrofalowej i
naczyń jednorazowych
– Zwiększenie efektywności narzędzi
– Stworzenie specjalnego pożywienia
„kuchni domowej?” nowych półproduktów
– Możliwość rzadszego kupowania jedzenia
na zapas i zwiększenie możliwości
przechowywania produktów
– Większy wybór niż w McDonaldsie
Efektywność w produkcji
• McDonald – nie ryby, nie parówki, nie
kurczaki, - a plastyczna masa
• Tayloryzm – bułki przecięte, papier
nawoskowwany
• Pas transmisyjny produkcji masowej
• Stosowanie dostaw na czas
Efektywność
• Efektywność w zakupach:
– Wprowadzenie dużych domów towarowych,
osiedlowych, sklepów z najpotrzebniejszymi
artykułami, sprzedaży wysyłkowej, przez
telefon, za pomocą czytnika telefonicznego
przesuwanego po katalogu, za pomocą telewizji
• Efekty uboczne:
– Zastępujemy ekspedientkę, sami szukamy
towaru, informacji o cenie, informacji o
towarze, sami pakujemy. Często najpierw
płacimy i idziemy następnie po resztę
Efektywność w sporcie
• W sporcie:
– Nastawienie na zysk
– Duże obiekty, uniezależnienie się od
wpływów atmosfery, uniezależnienie się od
natury, /sztuczne nawierzchnie/,
– Zmiana regulaminów dyscyplin i rozrywek
– Tworzenie wielofunkcyjnych ośrodków
kultury fizycznej
• W rozrywce:
– Zysk dzięki przemieszaniu się dużej liczby
ludzi
– Standardowe parki rozrywki, trasy wycieczek
– Efektywność teatru telewizji
– Efektywność nabożeństwa w telewizji
Efektywność a wyższe
wykształcenie
• Duże grupy – małe koszty
• Minimalizacja kosztów egzaminów - egzaminy testowe
• Maksymalizacja wykorzystania przestrzeni i czasu
• Duża przepustowość
• Niska jakość
• Nauczanie na odległość
• Sposób przygotowywania podręczników /szybkość,
mozaikowość, konspekty, symulacje, testy
egzaminacyjne, wzory listów/ /kto uczy, kto
egzaminuje?/
• Nagrywanie książek
• Sektor usług studenckich /notatki, konspekty, prace,
CD/
Przewidywalność
• W McDonaldsie:
• Takie same produkty, wszędzie takie same,
zawsze takie same /rozmiar, skład, wygląd,
kształt, opakowanie, temperatura, smak, jakość/
• Brak różnic regionalnych czy etnicznych
• Powtarzalność czynności pracowniczych pozwala
je przewidywać
• Standaryzacja budynków, wnętrz
• Standaryzacja kontaktów społecznych z klientem
Skutki przewidywalności w McD
• Standaryzacja rodzi standaryzację /firanki/
• Nie potrzeba fachowców, gdyż są nieprzewidywalni
• Ubezwłasnowolnienie pracownika w jego decyzjach
• Przewidywalne zachowania klientów:
• Napisy, strzałki, obrazki
• Organizacja miejsca narzucająca sposób postępowania
• Domyślne wzorce zachowań /dzieci agentami McD/
• Możliwość zasłonięcia się przepisem przez pracownika
• Przewidywalność kontaktów pozwala na uniknięcie
kontaktów niepożądanych
Przewidywalność w nauczaniu
• Podręczniki narzucają strukturę wykładu
• Przewidywalne teksty = przewidywalna wiedza
• Podobne układy podręczników
– Zarys rozdziału
– Wprowadzenie
– Okienka z komentarzami i akcentami
– Fotografie
– Słowniczki
– Streszczenia
– Pytania
• Przewidywalny kształt i treść egzaminu
Przewidywalność
• W rozrywce:
• Seriale telewizyjne
• Kontynuacja tematów filmowych ”Powrót do
przyszłości”, „poszukiwanie zaginionej
• Wzory zachowań postaci
• Ludzie lubią wiedzieć co będą oglądać
• Powtarzalność scenariuszy uroczystości i
rytuałów