Referat nr 1

Mapowanie różnych

typów dziedziczenia

z UML do Javy

przygotowali:

Jarek i Piotr

iloczyn kartezjanski

–

gdy specyficzne właściwości

z kolei traci sens jak duzo klas

Wieloaspektowe:

agregacja lub il. kart.

agregacja: duzo podobietkow danego

obiektu, mozemy je pogubic

iloczyn kart.: duzzzo klas;-) za duzo

wariant mieszany: bardziej nas

interesuje dziedziczeniem a to co

mniej agregacja

Dynamiczne:

przepisywanie wszystkie informacje do

jednego obiektu lub

kompozycja.agregacja -> ma to

zalete taka, ze tozsamosc obiektow

nie zmienia się, odwolania do tego

obiektu dzialaja, przy przepisywaniu

referencje bum! ;-)

Kompozycja: buuuu z metodami,

kiepsko to wyglada…

1. Część teoretyczna – prezentacja

Mapowanie różnych typów

dziedziczenia z UML do Javy:

dziedziczenia z UML do Javy:
•

Disjoint

•

Overlapping

•

Complete

•

Incomplete

•

Multi-Inheritance

•

Multi-Aspect

•

Dynamic

Dziedziczenie

•

W programowaniu obiektowym to

możliwość rozszerzania (ang.

Extend

)

istniejących klas, czyli w terminologii UML

– definiowania podklas.

Możemy wykorzystać kod już istniejących

klas

(nie musimy wnikać w bezpośrednią ich

implementację), przy konstruowaniu

nowych podklas.

•

Zdefiniowana nowa, rozszerzona klasa

(

podklasa

), dziedziczy wszystkie atrybuty i

metody klasy, którą rozszerza (po tzw.

nadklasie

– klasie, na której została oparta

jej definicja).

Przykład w UML

Student :

name
born

Age

Person:

nr_index

nadklasa

podklasa

czyli, zakładając, że

wszystkie atrybuty i metody
nadklasy były publiczne

Monika
1980
s2033

:Student

Disjont – podział rozłączny

/przykład

VS/

•

mamy z nim do czynienia, kiedy przecięcię

zbiorów obiektów podklas jest zbiorem pustym

Sposoby obejścia dziedziczenia

Braki specyficznych rodzajów dziedziczenia

można obejść wprowadzając dodatkowe:

•

kompozycje

•

asocjacje

•

agregacje

Każdy z tych związków reprezentuje się za pomocą

atrybutów w klasach.

Overlapping

•

Overlapping – przecięcie zbiorów podklas

nie jest zbiorem pustym

Pojazd

lądowy

Pojazd

wodny

{ overlapping
}

Overlapping

/przykład VS/

•

Obejście poprzez wprowadzenie dodatkowej

klasy zawierającej sumę atrybutów innych

podklas.

Pojazd

lądowy

Pojazd

wodny

{disjoint,
complete}

Pojazd

wodno -

lądowy

Overlapping -wady

•

Obejście poprzez wprowadzenie dodatkowej

klasy zawierającej sumę atrybutów innych

podklas.

Wady rozwiązania

•

dodawanie nowej klasy – pociąga za sobą tworzenie

dużej ilości klas łączących poszczególne kategorie

•

szybkie rozrastanie się hierarchii klas

Complete – dziedziczenie

całkowite

Dziedziczeniem całkowitym nazywamy sytuację kiedy

zbiór podklas wyczerpuje wszystkie mozliwości z

rozważanego problemu, lub kiedy projektant zablokuje

możliwość rozszerzania zbioru o nowe klasy.

KolorRGB

Czerony (Red)

Niebieski (Blue) Zielony (Green)

{complete}

{abstract}

Incomplete – dziedziczenie

niecałkowite

Dziedziczeniem niecałkowitym nazywamy sytuację

kiedy zbiór podklas nie wyczerpuje wszystkich

możliwości z rozważanego problemu, kiedy projektant

daje możliwość rozszerzania zbioru o nowe klasy, lub

też po prostu inne niektóre klasy np.: nieistotne dla

rozważanego problemu zostały pominięte.

Kolor

Czerony (Red)

Niebieski (Blue) Zielony (Green)

{incomplete}

{abstract}

Dziedziczenie in / complete C#

•

W C# nie ma zaimplementowanej

możliwości zaznaczenia czy dane

dziedziczenie jest pełne czy nie.

•

Nie ma możliwości takiej implementacji

nadklasy aby wymusić określoną liczbę

klas dziedziczących, stąd używamy tych

pojęć tylko na etapie projektowania.

Multi-Inheritance – wielokrotne

•

mamy z nim do czynienia gdy klasa dziedziczy

po wielu klasach

UML:

POJAZD

Pojazd
Lądowy

Pojaz
Wodny

Amfibia

Multi-Inheritance – wielokrotne

jego brak zastepujemy

kompozycją

POJAZ
D

Nazwa pojazdu

WŁAŚCIWOŚC
I

POJAZDU

LĄDOWEGO

WŁAŚCIWOŚC
I

POJAZDU

WODNEGO

0..1

0..
1

Multi-Inheritance – wielokrotne

jego wady

POJAZ
D

POJAZD
LĄDOWY

POJAZD
WODNY

POJAZD

POWIETRZN
Y

Problemy pojawiają się gdy do istniejącej hierarchii klas dodajemy

nową.

Multi-Aspect -dziedziczenie

wieloaspektowe

Dziedziczenie ze względu na rodzaj atrybutów.

Pojazd

{overlapping}

Pojazd

wiatrowy

Pojazd

silnikowy

Pojazd

lądowy

Pojazd

wodny

napęd

teren

{overlapping}

Taka struktura da się zrealizować bez jakichkolwiek
przekształceń z punktu widzenia składni języka.

Wada: brak powiązania informacji

Multi-Aspect -dziedziczenie

wieloaspektowe

Schemat zastępczy:

POJAZD

WŁ.

NAPĘDU

WŁ.

TERENU

1..
*

SILNI
K

ŻAGIE
L

{ abstract
}

LĄD

WODA

Dynamic - dziedziczenie dynamiczne

Osoba

Manager

Inżynier

Sprzedawca

dynamic

zawód

•

Osoba może zmieniać zawód,

co może być modelowane poprzez

tzw. dziedziczenie dynamiczne.

przykładowe zadania

zadanie 1.
Firma "X" zajmuje sie wynajmem samochodow.
Potrzebuje system przechowujacy dane o samochodach do

wypozyczenia

(marka, model, silnik, cena wynajmu) jak i o samochodach

sluzbowych pracownikow (marka, model, silnik, data zakupu).

Samochod do wynajmu nie moze być: samochodem sluzbowym i

odwrotnie

odpowiedź

zadanie 2.
Duza firma zajmujaca sie dystrybucja produktow na rynku
krajowym potrzebuje
system przechowujacy system o pracownikach:
- magazynier (imie, nazwisko, adres zamieszkania, data
urodzenia, data zatrudnienia)
- handlowiec (imie, nazwisko, adres zamieszkania, data
urodzenia, znane jezyki obce, data zatrudnienia)
- menadzer (imie, nazwisko, adres zamieszkania, data
urodzenia, kwalfikacje zawodowe, data zatrudnienia)
Kazda osoba moze byc w danej chwili zatrudniona tylko na
jednym stanowisku.
System musi umozliwiac awans jak i degradacje pracownikiow.

odpowiedź

zadania sprawdzające nasza

skuteczność;-)

zadanie 3.

Wypożyczalnia kaset video potrzebuje system przechowujacy dane
o pracownikach (imie, nazwisko, data zatrudnienia, adres,

stanowisko)

i o klientach (imie, nazwisko, adres, data dodania do bazy,

przyslugujacy rabat).

Kazdy z pracownikow moze byc rowniez klientem wypozyczalni i

wypozyczac kasety.

zadanie 4.

Uczelnia to zbiór osób, mniej lub bardziej
zrównoważonych. Wsród nich jest studentka Marysia.
Do wtorku była tylko albo aż studentką PJWSTK, w
środę dołączyła do grona pracowników zatrudnionych
na uczelni, którzy dziela się na naukowych i
administracyjnych. Gdy spotkałem ją w czwartek była
studentka i pracownikiem administracyjnym naszej
uczelni.

odpowiedź