diagnoza pielegniarska ppt

background image

Diagnoza

Diagnoza

pielęgniarska

pielęgniarska

Iwona Kluczek

Iwona Kluczek

Warszawski Uniwersytet

Warszawski Uniwersytet

Medyczny

Medyczny

Zakład Podstaw Pielęgniarstwa

Zakład Podstaw Pielęgniarstwa

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu

Społecznego

background image

Definicje diagnoz

Definicje diagnoz

pielęgniarskich

pielęgniarskich

Diagnoza pielęgniarska – obiektywna ocena

Diagnoza pielęgniarska – obiektywna ocena

danych o pacjencie dotycząca całokształtu

danych o pacjencie dotycząca całokształtu

zagadnień zdrowotno- społecznych

zagadnień zdrowotno- społecznych

otrzymanych ze wszystkich dostępnych

otrzymanych ze wszystkich dostępnych

źródeł, lub ocena indywidualnych potrzeb

źródeł, lub ocena indywidualnych potrzeb

zdrowotnych pacjenta, stanowiących problem

zdrowotnych pacjenta, stanowiących problem

pielęgniarski, dokonana na podstawie danych

pielęgniarski, dokonana na podstawie danych

o pacjencie otrzymanych ze wszystkich

o pacjencie otrzymanych ze wszystkich

dostępnych źródeł”.

dostępnych źródeł”.

T. Chętnich

T. Chętnich

1969

1969

background image

Diagnoza pielęgniarska – to

Diagnoza pielęgniarska – to

określenie potrzeb chorego , które są

określenie potrzeb chorego , które są

istotne dla wspomagania leczenia”.

istotne dla wspomagania leczenia”.

S. Poznańska

S. Poznańska

1977

1977

background image

Diagnoza pielęgniarska – to rozpoznanie

Diagnoza pielęgniarska – to rozpoznanie

pielęgniarskie – dokładne poznanie chorego, w

pielęgniarskie – dokładne poznanie chorego, w

którym uwzględnia się rozpoznanie lekarskie,

którym uwzględnia się rozpoznanie lekarskie,

ustalony przez lekarza program leczenia i

ustalony przez lekarza program leczenia i

rehabilitacji oraz stan fizyczny i psychiczny

rehabilitacji oraz stan fizyczny i psychiczny

pacjenta, reakcje na stosowane leczenie , a

pacjenta, reakcje na stosowane leczenie , a

ponadto osobowość chorego, reakcje psychiczne

ponadto osobowość chorego, reakcje psychiczne

na chorobę i pobyt w szpitalu, usposobienie,

na chorobę i pobyt w szpitalu, usposobienie,

przyzwyczajenia, poziom umysłowy i kulturę,

przyzwyczajenia, poziom umysłowy i kulturę,

sytuację rodzinną. Potrzebne jest to do ustalenia

sytuację rodzinną. Potrzebne jest to do ustalenia

planu opieki pielęgniarskiej”.

planu opieki pielęgniarskiej”.

J. Iżycka 1976

J. Iżycka 1976

background image

Diagnoza pielęgniarska obejmuje stan

Diagnoza pielęgniarska obejmuje stan

bio-psycho- społeczny człowieka z

bio-psycho- społeczny człowieka z

uwzględnieniem genezy i skutków

uwzględnieniem genezy i skutków

tego stanu w celu opracowania

tego stanu w celu opracowania

indywidualnego programu

indywidualnego programu

pielęgnowania”.

pielęgnowania”.

T. Kępska , J.

T. Kępska , J.

Kahlan 1986

Kahlan 1986

background image

Diagnoza pielęgniarska dotyczy stanu

Diagnoza pielęgniarska dotyczy stanu

człowieka , wyznacza pielęgniarce

człowieka , wyznacza pielęgniarce

zadania wynikające z tego stanu, a

zadania wynikające z tego stanu, a

oparta jest na zgromadzonych danych,

oparta jest na zgromadzonych danych,

którymi pielęgniarka dysponuje”.

którymi pielęgniarka dysponuje”.

Zofia Kawczyńska

Zofia Kawczyńska

Butrym

Butrym

background image

Diagnoza pielęgniarska –to wnioski z

Diagnoza pielęgniarska –to wnioski z

analizy danych o pacjencie i

analizy danych o pacjencie i

środowisku określające stan bio-

środowisku określające stan bio-

psycho-społeczny człowieka, a

psycho-społeczny człowieka, a

stanowiące podstawę planowania

stanowiące podstawę planowania

działań w procesie pielęgnowania”.

działań w procesie pielęgnowania”.

Zofia Kawczyńska

Zofia Kawczyńska

Butrym 1996

Butrym 1996

background image

Rodzaje diagnoz

Rodzaje diagnoz

Diagnoza indywidualna –

Diagnoza indywidualna –

diagnoza

diagnoza

indywidualnego przypadku , bazuje na

indywidualnego przypadku , bazuje na

zgromadzonych danych, które pozwalają na

zgromadzonych danych, które pozwalają na

charakterystykę , analizę i ocenę stanu

charakterystykę , analizę i ocenę stanu

konkretnego pacjenta

konkretnego pacjenta

Diagnoza grupowa

Diagnoza grupowa

– może być w

– może być w

pielęgniarstwie:

pielęgniarstwie:

diagnozą rodzinną, obejmującą ocenę

diagnozą rodzinną, obejmującą ocenę

ważnych dla praktyki pielęgniarskiej danych

ważnych dla praktyki pielęgniarskiej danych

o rodzinie i poszczególnych jej członkach.

o rodzinie i poszczególnych jej członkach.

background image

diagnozę klasy szkolnej , stawianą w

diagnozę klasy szkolnej , stawianą w

środowisku nauczania

środowisku nauczania

diagnozę grupy pracowników ,

diagnozę grupy pracowników ,

stawianą w środowisku pracy,

stawianą w środowisku pracy,

zatrudnienia

zatrudnienia

diagnozę mieszkańców instytucji

diagnozę mieszkańców instytucji

opiekuńczej, uzupełniającą dane

opiekuńczej, uzupełniającą dane

diagnoz indywidualnych mieszkańców ,

diagnoz indywidualnych mieszkańców ,

np. domu pomocy społecznej

np. domu pomocy społecznej

background image

Diagnoza społeczności lokalnej –

Diagnoza społeczności lokalnej –

pozwala wyjaśnić wiele

pozwala wyjaśnić wiele

niekorzystnych zjawisk zdrowotnych

niekorzystnych zjawisk zdrowotnych

występujących u podopiecznych np.

występujących u podopiecznych np.

na skutek zagrożeń ekologicznych

na skutek zagrożeń ekologicznych

background image

Typy diagnozy

Typy diagnozy

Diagnoza klasyfikacyjna( typologiczna) –

Diagnoza klasyfikacyjna( typologiczna) –

polega na wyodrębnieniu określonych

polega na wyodrębnieniu określonych

cech i „pozwala jednoznacznie opisać

cech i „pozwala jednoznacznie opisać

specyficzny układ cech badanego

specyficzny układ cech badanego

przedmiotu lub procesu”. Jej rola polega

przedmiotu lub procesu”. Jej rola polega

na rozpoznaniu , zakwalifikowaniu

na rozpoznaniu , zakwalifikowaniu

określonych cech, co stanowi podstawę

określonych cech, co stanowi podstawę

przypisywania diagnozowanego

przypisywania diagnozowanego

podmiotu lub procesu do określonego

podmiotu lub procesu do określonego

typu np. pacjent sprawny, z ograniczoną

typu np. pacjent sprawny, z ograniczoną

sprawnością

sprawnością

background image

Diagnoza przyczynowa –

Diagnoza przyczynowa –

jest to jeden z

jest to jeden z

ważniejszych aspektów diagnozy

ważniejszych aspektów diagnozy

pielęgniarskiej. Jej rola polega na

pielęgniarskiej. Jej rola polega na

rozpoznaniu i wyjaśnieniu stanu, w jakim

rozpoznaniu i wyjaśnieniu stanu, w jakim

znajduje się pacjent lub procesu, który

znajduje się pacjent lub procesu, który

doprowadził do tego stanu. Ranga tego

doprowadził do tego stanu. Ranga tego

wyjaśnienia wynika stąd, że

wyjaśnienia wynika stąd, że

skuteczniejsze są takie działania , które

skuteczniejsze są takie działania , które

dotyczą przyczyn , a nie poprzestają na

dotyczą przyczyn , a nie poprzestają na

eliminowaniu wyłącznie objawów,

eliminowaniu wyłącznie objawów,

znajomość przyczyn jest bardzo ważna.

znajomość przyczyn jest bardzo ważna.

background image

Do przygotowania tej diagnozy

Do przygotowania tej diagnozy

opracowano schemat:

opracowano schemat:

Etiologia

Etiologia

Cele

Cele

Interwencja

Interwencja

pielęgniars

pielęgniars

ka

ka

Kryteria

Kryteria

wyniku

wyniku

background image

Diagnoza prognostyczna –

Diagnoza prognostyczna –

aspekt diagnozy

aspekt diagnozy

szczególnie ważny w profilaktyce. Jego

szczególnie ważny w profilaktyce. Jego

podstawą jest przewidywanie skutków zjawiska,

podstawą jest przewidywanie skutków zjawiska,

stanu, sytuacji w jakiej znalazł się pacjent czy

stanu, sytuacji w jakiej znalazł się pacjent czy

jego rodzina oraz przewidywanie reakcji na

jego rodzina oraz przewidywanie reakcji na

skutki. Diagnoza prognostyczna polega na

skutki. Diagnoza prognostyczna polega na

znalezieniu danych( w obszarze wiedzy

znalezieniu danych( w obszarze wiedzy

teoretycznej lub praktycznej) na podstawie

teoretycznej lub praktycznej) na podstawie

których można powiedzieć, w jakim kierunku

których można powiedzieć, w jakim kierunku

rozwinie się dany stan i jaką zmianę można

rozwinie się dany stan i jaką zmianę można

przewidywać po podjęciu określonych działań.

przewidywać po podjęciu określonych działań.

background image

Schemat diagnostyczny uwzględniający

Schemat diagnostyczny uwzględniający

kryteria prognostyczne ryzyka

kryteria prognostyczne ryzyka

Choroba/

Choroba/

usz-

usz-

kodzenie

kodzenie

Kryteria

Kryteria

prognosty

prognosty

cz-ne

cz-ne

Występow

Występow

a-nie u

a-nie u

klienta

klienta

Zalecenia

Zalecenia

background image

Diagnoza fazy -

Diagnoza fazy -

umiejętność

umiejętność

przewidywania rozwoju zjawisk i

przewidywania rozwoju zjawisk i

stanów w jakich znajduje się

stanów w jakich znajduje się

pacjent/rodzina, środowisko lokalne

pacjent/rodzina, środowisko lokalne

pod względem zdrowotnym, stanowi

pod względem zdrowotnym, stanowi

również podstawę do stawiania

również podstawę do stawiania

diagnozy . Ten aspekt diagnozy

diagnozy . Ten aspekt diagnozy

uwzględnia zaszeregowanie danego

uwzględnia zaszeregowanie danego

stanu pacjenta do określonej fazy.

stanu pacjenta do określonej fazy.

background image

Klasyfikacja faz w diagnozie

Klasyfikacja faz w diagnozie

pielęgniarskiej indywidualnego

pielęgniarskiej indywidualnego

przypadku

przypadku

Faza zdrowia – brak dostrzegalnych zagrożeń

Faza zdrowia – brak dostrzegalnych zagrożeń

Faza zagrożenia – występują czynniki ryzyka , brak dodatkowych objawów lub

Faza zagrożenia – występują czynniki ryzyka , brak dodatkowych objawów lub

objawy są nieuchwytne w rozpoznaniu pielęgniarskim

objawy są nieuchwytne w rozpoznaniu pielęgniarskim

Faza wstępna choroby- występują niepokojące objawy, ale jeszcze brak

Faza wstępna choroby- występują niepokojące objawy, ale jeszcze brak

diagnozy lekarskiej

diagnozy lekarskiej

Faza choroby( po diagnozie lekarskiej) , wymaga leczenia ( dotyczy wielu

Faza choroby( po diagnozie lekarskiej) , wymaga leczenia ( dotyczy wielu

chorób przewlekłych bez stałego ograniczenia sprawności)

chorób przewlekłych bez stałego ograniczenia sprawności)

Stan przewlekły, długotrwałe unieruchomienie , Rekonwalescencja i

Stan przewlekły, długotrwałe unieruchomienie , Rekonwalescencja i

stan zaburzonego bezpieczeństwa w życiu powrót do zdrowia,

stan zaburzonego bezpieczeństwa w życiu powrót do zdrowia,

codziennym rehabilitacja

codziennym rehabilitacja

Terminalna faza choroby

Terminalna faza choroby

background image

Diagnoza znaczenia –

Diagnoza znaczenia –

ma na celu wyjaśnienie

ma na celu wyjaśnienie

znaczenia jakiegoś stanu dla przebiegu

znaczenia jakiegoś stanu dla przebiegu

całości procesów związanych ze zdrowiem lub

całości procesów związanych ze zdrowiem lub

chorobą . Możemy wyodrębnić dwa podejścia

chorobą . Możemy wyodrębnić dwa podejścia

w analizie znaczenia: obiektywne i

w analizie znaczenia: obiektywne i

subiektywne.

subiektywne.

podejście obiektywne-

podejście obiektywne-

skupia się na analizie

skupia się na analizie

znaczenia jakie ma dany czynnik, objaw dla

znaczenia jakie ma dany czynnik, objaw dla

charakterystyki stanu, w jakim znajduje się pacjent, a

charakterystyki stanu, w jakim znajduje się pacjent, a

także na tym jakie jest znaczenie reakcji osoby

także na tym jakie jest znaczenie reakcji osoby

chorej, członków jej rodziny lub innych osób

chorej, członków jej rodziny lub innych osób

znaczących dla przebiegu analizowanego zjawiska lub

znaczących dla przebiegu analizowanego zjawiska lub

procesu zdrowienia, rehabilitacji lub dbania o zdrowie

procesu zdrowienia, rehabilitacji lub dbania o zdrowie

background image

podejście subiektywne -

podejście subiektywne -

dotyczy

dotyczy

przede wszystkim określenia jakie są

przede wszystkim określenia jakie są

odczucia pacjenta, czym dla niego

odczucia pacjenta, czym dla niego

jest zdrowie i choroba, jakie

jest zdrowie i choroba, jakie

znaczenie ma dla niego konkretny

znaczenie ma dla niego konkretny

stan , sytuacja objawy dolegliwości,

stan , sytuacja objawy dolegliwości,

czynniki ryzyka, diagnoza lekarska,

czynniki ryzyka, diagnoza lekarska,

ograniczona sprawność

ograniczona sprawność

background image

Źródła informacji

Źródła informacji

Rodzaj źródeł

Rodzaj źródeł

Podmiotowe

Podmiotowe

Przedmiotow

Przedmiotow

e

e

Główne/bezpośredn

Główne/bezpośredn

ie

ie

Uzupełniające/pośr

Uzupełniające/pośr

ednie

ednie

Pacjent/klient,

Pacjent/klient,

rodzina,

rodzina,

członkowie rodziny,

członkowie rodziny,

inne osoby

inne osoby

znaczące, inne

znaczące, inne

pielęgniarki,

pielęgniarki,

lekarze,

lekarze,

pracownicy

pracownicy

instytucji

instytucji

opiekuńczej,

opiekuńczej,

liderzy

liderzy

społeczności

społeczności

lokalnej

lokalnej

Wyniki pomiaru,

Wyniki pomiaru,

Dokumenty, dane

Dokumenty, dane

epidemiologiczne,

epidemiologiczne,

charakterystyka

charakterystyka

demograficzna

demograficzna

grupy

grupy

( populacji)

( populacji)

background image

Metody i techniki zbierania

Metody i techniki zbierania

informacji

informacji

Wywiad

Wywiad

i różne techniki jego

i różne techniki jego

prowadzenia ( luźna rozmowa,

prowadzenia ( luźna rozmowa,

ankieta, skale, oceny i samooceny). Przy

ankieta, skale, oceny i samooceny). Przy

prowadzeniu wywiadu bardzo ważna jest

prowadzeniu wywiadu bardzo ważna jest

komunikatywność, zachowanie zasady

komunikatywność, zachowanie zasady

intymności i szacunku, zapewnienie

intymności i szacunku, zapewnienie

korzystnych warunków fizycznych w

korzystnych warunków fizycznych w

trakcie wywiadu.

trakcie wywiadu.

Obserwacja –

Obserwacja –

planowa,

planowa,

ukierunkowana, uczestnicząca

ukierunkowana, uczestnicząca

background image

Lustracja terenowa –

Lustracja terenowa –

jest to forma

jest to forma

obserwacji ukierunkowanej na

obserwacji ukierunkowanej na

określone cechy fizycznego

określone cechy fizycznego

środowiska danego terenu. Lustracja

środowiska danego terenu. Lustracja

terenu jest bardzo pomocna do

terenu jest bardzo pomocna do

gromadzenia danych o społeczności

gromadzenia danych o społeczności

lokalnej, gdyż stanowi podstawę do

lokalnej, gdyż stanowi podstawę do

charakterystyki warunków w jakich

charakterystyki warunków w jakich

ona żyje.

ona żyje.

background image

Analiza dokumentów :

Analiza dokumentów :

urzędowych i

urzędowych i

osobistych. Mają one charakter danych

osobistych. Mają one charakter danych

obiektywnych i z tego względu są

obiektywnych i z tego względu są

traktowane jako obowiązujące, rzetelne

traktowane jako obowiązujące, rzetelne

i prawdziwe. Mogą zawierać dane o:

i prawdziwe. Mogą zawierać dane o:

-

pacjencie

pacjencie

-

środowisku

środowisku

-

dokumenty osobiste ( stanowią

dokumenty osobiste ( stanowią

uzupełnienie informacji)

uzupełnienie informacji)

background image

Pomiary –

Pomiary –

najczęściej dokonywane

najczęściej dokonywane

pomiary przez pielęgniarki dotyczą:

pomiary przez pielęgniarki dotyczą:

ciśnienia tętniczego ( RR)

ciśnienia tętniczego ( RR)

temperatury ciała

temperatury ciała

masy ciała BMI

masy ciała BMI

tętna

tętna

obwodów

obwodów

zawartości cukru w moczu

zawartości cukru w moczu

zawartości cukru we krwi

zawartości cukru we krwi

background image

Zakres diagnozy

Zakres diagnozy

indywidualnej

indywidualnej

Istnieje bogata literatura przedmiotu

Istnieje bogata literatura przedmiotu

określająca różnorodne czynniki mające

określająca różnorodne czynniki mające

wpływ na zakres danych niezbędnych do

wpływ na zakres danych niezbędnych do

postawienia diagnozy pielęgniarskiej oraz

postawienia diagnozy pielęgniarskiej oraz

zakres samej diagnozy pielęgniarskiej. W

zakres samej diagnozy pielęgniarskiej. W

zakresie niezbędnych danych należy

zakresie niezbędnych danych należy

wymienić:

wymienić:

stan zdrowia człowieka ujęty w

stan zdrowia człowieka ujęty w

kategoriach jego biologiczno- psychiczno-

kategoriach jego biologiczno- psychiczno-

społecznego funkcjonowania oraz poziom

społecznego funkcjonowania oraz poziom

jego sprawności

jego sprawności

background image

jego stan psychiczny, subiektywne

jego stan psychiczny, subiektywne

poczucie zdrowia

poczucie zdrowia

poczucie samodzielności,

poczucie samodzielności,

aktywności życiowej oraz radzenie

aktywności życiowej oraz radzenie

sobie w sytuacji choroby czy

sobie w sytuacji choroby czy

ograniczonej sprawności

ograniczonej sprawności

background image

Zakres diagnozy pielęgniarskiej

Zakres diagnozy pielęgniarskiej

sprowadza się do trzech obszarów:

sprowadza się do trzech obszarów:

aktywności fizycznej

aktywności fizycznej

aktywności psychicznej

aktywności psychicznej

aktywności społecznej człowieka

aktywności społecznej człowieka

background image

Zakres diagnozy

Zakres diagnozy

indywidualnego przypadku

indywidualnego przypadku

Funkcjonowanie ,

aktywność psychiczna ,

subiektywna ocena zdrowia

Funkcjonowanie społeczne,

aktywność, radzenie sobie

Funkcjonowanie,

Aktywność fizyczna,

funkcjonowanie

narządów i

układów

background image

Pełen zakres diagnozy

Pełen zakres diagnozy

indywidualnego przypadku

indywidualnego przypadku

Czynniki osobiste

Czynniki osobiste

Aktywność

psychiczna

Aktywność

Fizyczna

Aktywność

społeczna

Świadomość

zdrowotna

Styl życia

Wzory ,

normy

kulturowe

Sytuacja
życiowa,

Rodzinna,

bytowa,

zawodowa

background image

Cele diagnozy

Cele diagnozy

pielęgniarskiej

pielęgniarskiej

Dobór i znaczenie poszczególnych informacji w

Dobór i znaczenie poszczególnych informacji w

diagnozie pielęgniarskiej są zróżnicowane i zależą od

diagnozie pielęgniarskiej są zróżnicowane i zależą od

typu stawianej diagnozy , ale przede wszystkim od

typu stawianej diagnozy , ale przede wszystkim od

celu , na którym koncentruje się diagnoza.

celu , na którym koncentruje się diagnoza.

Dobór i znaczenie informacji, zależy od rodzaju zadań,

Dobór i znaczenie informacji, zależy od rodzaju zadań,

jakie pielęgniarka ma zaoferować pacjentowi, do

jakie pielęgniarka ma zaoferować pacjentowi, do

realizacji których jest zobowiązana lub które

realizacji których jest zobowiązana lub które

preferuje ze względu na aktualną sytuację jej

preferuje ze względu na aktualną sytuację jej

pacjenta. Zainteresowanie poszczególnymi

pacjenta. Zainteresowanie poszczególnymi

problemami i danymi będzie zróżnicowane ze względu

problemami i danymi będzie zróżnicowane ze względu

na:

na:

1.

1.

Miejsce zatrudnienia ( szkoła, zakład pracy, dom,

Miejsce zatrudnienia ( szkoła, zakład pracy, dom,

zakład opieki )

zakład opieki )

2.

2.

Stan pacjenta ( zdrowy, chory, niepełnosprawny)

Stan pacjenta ( zdrowy, chory, niepełnosprawny)

background image

Charakter zadań jakie podejmuje

Charakter zadań jakie podejmuje

pielęgniarka na rzecz konkretnego

pielęgniarka na rzecz konkretnego

pacjenta warunkują:

pacjenta warunkują:

1. Cel główny diagnozy precyzujący , czy

1. Cel główny diagnozy precyzujący , czy

jest to diagnoza w celu:

jest to diagnoza w celu:

realizacji promocji zdrowia i profilaktyki

realizacji promocji zdrowia i profilaktyki

wspierania terapii i pielęgnowania

wspierania terapii i pielęgnowania

opieki nad przewlekle chorym

opieki nad przewlekle chorym

2. Zakres danych niezbędnych do tego,

2. Zakres danych niezbędnych do tego,

aby pielęgniarka mogła sprecyzować

aby pielęgniarka mogła sprecyzować

swoje zadania zgodnie z przyjętym celem

swoje zadania zgodnie z przyjętym celem

diagnozy

diagnozy

background image

Formułowanie diagnozy

Formułowanie diagnozy

pielęgniarskiej - zasady

pielęgniarskiej - zasady

1.

1.

Diagnoza powinna być podstawą do

Diagnoza powinna być podstawą do

planowania, działania i oceny troski o

planowania, działania i oceny troski o

zdrowie człowieka.

zdrowie człowieka.

2.

2.

Diagnoza stanowi wskazania interwencji

Diagnoza stanowi wskazania interwencji

pielęgniarskiej

pielęgniarskiej

3.

3.

Formułowanie diagnozy pielęgniarskiej

Formułowanie diagnozy pielęgniarskiej

koncentruje się na sytuacji człowieka

koncentruje się na sytuacji człowieka

chorego, w której występują

chorego, w której występują

nieprawidłowości, zagrożenia , dysfunkcje: w

nieprawidłowości, zagrożenia , dysfunkcje: w

pracy poszczególnych narządów, dysfunkcje

pracy poszczególnych narządów, dysfunkcje

fizyczne, w funkcjonowaniu psychicznym, w

fizyczne, w funkcjonowaniu psychicznym, w

funkcjonowaniu społecznym

funkcjonowaniu społecznym

background image

4. Formułowanie diagnozy w kategoriach

4. Formułowanie diagnozy w kategoriach

problemów: wyrażających troskę o

problemów: wyrażających troskę o

zdrowie człowieka, a ich sprecyzowanie

zdrowie człowieka, a ich sprecyzowanie

ułatwia podjęcie interwencji

ułatwia podjęcie interwencji

pielęgniarskiej

pielęgniarskiej

5. Diagnoza powinna uwzględniać prognozę

5. Diagnoza powinna uwzględniać prognozę

czyli analizę czynników ryzyka i ryzyka

czyli analizę czynników ryzyka i ryzyka

powikłań choroby, na którą pacjent

powikłań choroby, na którą pacjent

aktualnie choruje i wynikające z tego

aktualnie choruje i wynikające z tego

zagrożenia dla sprawnego

zagrożenia dla sprawnego

funkcjonowania w przyszłości

funkcjonowania w przyszłości

background image

6. Diagnoza powinna uwzględniać potencjał

6. Diagnoza powinna uwzględniać potencjał

czyli określenie aktualnych możliwości

czyli określenie aktualnych możliwości

człowieka, istniejących i zachowanych

człowieka, istniejących i zachowanych

sprawności( które pielęgniarka może

sprawności( które pielęgniarka może

wykorzystać w działaniach

wykorzystać w działaniach

aktywizujących, mobilizujących,

aktywizujących, mobilizujących,

stymulujących do samoopieki i

stymulujących do samoopieki i

samopielęgnacji) , potencjału zdrowia-

samopielęgnacji) , potencjału zdrowia-

możliwości działania pacjenta na rzecz

możliwości działania pacjenta na rzecz

współuczestniczenia w terapii, likwidacji

współuczestniczenia w terapii, likwidacji

skutków choroby, zdolności do samoopieki.

skutków choroby, zdolności do samoopieki.

background image

Cechy poprawnej

Cechy poprawnej

diagnozy:

diagnozy:

1.

1.

Diagnoza powinna być zwięzła i jasna,

Diagnoza powinna być zwięzła i jasna,

czytelna i zrozumiała dla każdej pielęgniarki

czytelna i zrozumiała dla każdej pielęgniarki

i wszystkich członków zespołu pracującego

i wszystkich członków zespołu pracującego

na rzecz pacjenta.

na rzecz pacjenta.

2.

2.

Diagnoza powinna uwzględniać negatywne i

Diagnoza powinna uwzględniać negatywne i

pozytywne elementy/oceny pacjenta/klienta i

pozytywne elementy/oceny pacjenta/klienta i

sytuacji, czyli:

sytuacji, czyli:

stan negatywny lub zagrożenie dla zdrowia

stan negatywny lub zagrożenie dla zdrowia

wymagające działań pielęgnacyjnych w celu

wymagające działań pielęgnacyjnych w celu

ograniczenia, likwidacji zagrożeń,

ograniczenia, likwidacji zagrożeń,

przeciwdziałania powikłaniom, nawrotom

przeciwdziałania powikłaniom, nawrotom

choroby

choroby

background image

stan pozytywny , czyli wszystkie te cechy, które mogą

stan pozytywny , czyli wszystkie te cechy, które mogą

pomóc w aktywizacji pacjenta ( włączenie go do

pomóc w aktywizacji pacjenta ( włączenie go do

samoopieki i samopielęgnacji) a także możliwości

samoopieki i samopielęgnacji) a także możliwości

edukacji niezbędnej do przekazania pacjentowi

edukacji niezbędnej do przekazania pacjentowi

odpowiedzialności za własne zdrowie.

odpowiedzialności za własne zdrowie.

3. Formułowaniu diagnozy powinny służyć wymienione

3. Formułowaniu diagnozy powinny służyć wymienione

poniżej określenia , z których jedne pomagają wyrazić

poniżej określenia , z których jedne pomagają wyrazić

cechy negatywne, a inne ułatwiają opis cech

cechy negatywne, a inne ułatwiają opis cech

pozytywnych. Wszystkie koncentrują się na określeniu,

pozytywnych. Wszystkie koncentrują się na określeniu,

ocenie stanu w jakim znajduje się pacjent/klient

ocenie stanu w jakim znajduje się pacjent/klient

pielęgniarki. Wyrażając cechy negatywne, można

pielęgniarki. Wyrażając cechy negatywne, można

posłużyć się następującymi określeniami: zmiana w;

posłużyć się następującymi określeniami: zmiana w;

uszkodzenie; nadwyrężenie, zagrożenie, niezdolność do,

uszkodzenie; nadwyrężenie, zagrożenie, niezdolność do,

brak, zaniechanie, niemożność,

brak, zaniechanie, niemożność,

background image

deficyt, ograniczenie, obniżenie, osłabienie,

deficyt, ograniczenie, obniżenie, osłabienie,

przerwanie, zakłócenie, trudność w,

przerwanie, zakłócenie, trudność w,

zmniejszenie, zredukowanie,

zmniejszenie, zredukowanie,

niewystarczający, nieodpowiedni,

niewystarczający, nieodpowiedni,

niezastosowanie się do, lęk, obawa itp..

niezastosowanie się do, lęk, obawa itp..

Analogicznie do terminów negatywnych

Analogicznie do terminów negatywnych

możemy zastosować terminy pozytywne

możemy zastosować terminy pozytywne

określające cechy pozytywne, są to między

określające cechy pozytywne, są to między

innymi określenia: zdolność do, utrzymanie,

innymi określenia: zdolność do, utrzymanie,

akceptacja, chęć, motywacja, przestrzeganie,

akceptacja, chęć, motywacja, przestrzeganie,

zachowanie.

zachowanie.

background image

4. Sformułowanie diagnozy powinno

4. Sformułowanie diagnozy powinno

koncentrować się na człowieku,

koncentrować się na człowieku,

grupie diagnozowanej( „hałas i

grupie diagnozowanej( „hałas i

włączony telewizor przeszkadzają w

włączony telewizor przeszkadzają w

spaniu” powinno być: „ pacjent nie

spaniu” powinno być: „ pacjent nie

może zasnąć ze względu na hałas i

może zasnąć ze względu na hałas i

głośno nastawiony telewizor”-

głośno nastawiony telewizor”-

poprawne sformułowanie opisuje

poprawne sformułowanie opisuje

stan pacjenta a nie okoliczności)

stan pacjenta a nie okoliczności)

background image

5. Diagnoza może być przedstawiona opisowo,

5. Diagnoza może być przedstawiona opisowo,

zwłaszcza gdy istnieją trudności w wyjaśnieniu

zwłaszcza gdy istnieją trudności w wyjaśnieniu

przyczyny danego stanu lub gdy

przyczyny danego stanu lub gdy

współwystępuje szereg czynników , które się

współwystępuje szereg czynników , które się

wzajemnie warunkują.

wzajemnie warunkują.

6. Diagnoza powinna zawierać nie tylko

6. Diagnoza powinna zawierać nie tylko

określenie stanu pacjenta/klienta , rodziny,

określenie stanu pacjenta/klienta , rodziny,

społeczności, lecz także uwarunkowania

społeczności, lecz także uwarunkowania

( przyczynę) tego stanu.

( przyczynę) tego stanu.

7. Diagnoza może stanowić wyliczenie przyczyn

7. Diagnoza może stanowić wyliczenie przyczyn

zwłaszcza gdy trudno wyodrębnić tylko jedną

zwłaszcza gdy trudno wyodrębnić tylko jedną

przyczynę.

przyczynę.

background image

Błędy diagnozy

Błędy diagnozy

Ze względu na to, w jakiej sytuacji i na jakim

Ze względu na to, w jakiej sytuacji i na jakim

etapie działań zmierzających do

etapie działań zmierzających do

postawienia diagnozy występują różnego

postawienia diagnozy występują różnego

rodzaju błędy, które można sklasyfikować

rodzaju błędy, które można sklasyfikować

jako:

jako:

błędy powstałe na etapie gromadzenia

błędy powstałe na etapie gromadzenia

danych

danych

błędy dotyczące wnioskowania

błędy dotyczące wnioskowania

(rozumowania)

(rozumowania)

błędy wynikające z braku wiedzy

błędy wynikające z braku wiedzy

background image

Błędy diagnozy wg Stefana

Błędy diagnozy wg Stefana

Ziemskiego:

Ziemskiego:

błędy obserwacji

błędy obserwacji

błędy rozumowania

błędy rozumowania

błędy techniczne

błędy techniczne

background image

Błędy diagnozy wg B.

Błędy diagnozy wg B.

Dobrowolskiej

Dobrowolskiej

Niedostrzeganie niektórych objawów

Niedostrzeganie niektórych objawów

na skutek braku wiedzy lub

na skutek braku wiedzy lub

zmęczenia pielęgniarki

zmęczenia pielęgniarki

Błędy wynikające z niepoprawnego

Błędy wynikające z niepoprawnego

rozumowania

rozumowania

Błędy spowodowane uchybieniami

Błędy spowodowane uchybieniami

technicznymi

technicznymi

background image

Błędy na etapie zbierania

Błędy na etapie zbierania

danych

danych

Błędy obserwacji wg. S. Ziemskiego:

Błędy obserwacji wg. S. Ziemskiego:

niezauważenie istniejących cech, z różnych

niezauważenie istniejących cech, z różnych

względów np. z powodu zmęczenia, złego

względów np. z powodu zmęczenia, złego

oświetlenia, zatajenia faktów przez osobę

oświetlenia, zatajenia faktów przez osobę

diagnozowaną, pielęgniarka może nie dostrzec

diagnozowaną, pielęgniarka może nie dostrzec

lub nie zwrócić uwagi na daną cechę, objaw.

lub nie zwrócić uwagi na daną cechę, objaw.

spostrzeganie objawów w postaci zmienionej

spostrzeganie objawów w postaci zmienionej

ilościowo lub jakościowo np. ze względu na

ilościowo lub jakościowo np. ze względu na

warunki zewnętrzne w których przebiega

warunki zewnętrzne w których przebiega

obserwacja może dojść do bagatelizowania

obserwacja może dojść do bagatelizowania

danych

danych

background image

spostrzeganie pod wpływem afektu

spostrzeganie pod wpływem afektu

objawów nieistniejących; zdenerwowanie,

objawów nieistniejących; zdenerwowanie,

współczucie, niechęć może powodować

współczucie, niechęć może powodować

inny odbiór , postrzeganie stanu , cechy,

inny odbiór , postrzeganie stanu , cechy,

ogólnej sytuacji pacjenta innymi niż są

ogólnej sytuacji pacjenta innymi niż są

one w rzeczywistości.

one w rzeczywistości.

Błędy wywiadu:

Błędy wywiadu:

błędy sytuacyjne – wynikające z warunków

błędy sytuacyjne – wynikające z warunków

zewnętrznych, sytuacyjnych, które nie

zewnętrznych, sytuacyjnych, które nie

sprzyjają prowadzeniu wywiadu. Mogą

sprzyjają prowadzeniu wywiadu. Mogą

pojawić się w następujących sytuacjach:

pojawić się w następujących sytuacjach:

background image

obecność innych osób w trakcie

obecność innych osób w trakcie

prowadzenia wywiadu

prowadzenia wywiadu

pośpiech osoby udzielającej informacji

pośpiech osoby udzielającej informacji

pośpiech osoby, która przeprowadza wywiad

pośpiech osoby, która przeprowadza wywiad

niesprzyjające warunki zewnętrzne np.

niesprzyjające warunki zewnętrzne np.

hałas, przeciąg, niska lub zbyt wysoka

hałas, przeciąg, niska lub zbyt wysoka

temperatura pomieszczenia

temperatura pomieszczenia

niesprawność narządu słuchu lub wady

niesprawność narządu słuchu lub wady

wymowy jednej ze stron

wymowy jednej ze stron

wzajemna reakcja osób uczestniczących w

wzajemna reakcja osób uczestniczących w

wywiadzie

wywiadzie

background image

Błąd socjologiczny –

Błąd socjologiczny –

pojawia się gdy

pojawia się gdy

pacjent reaguje na cechy

pacjent reaguje na cechy

pielęgniarki( osoby prowadzącej

pielęgniarki( osoby prowadzącej

wywiad). Cechy zewnętrzne pielęgniarki(

wywiad). Cechy zewnętrzne pielęgniarki(

wiek, wygląd, sposób zachowania,

wiek, wygląd, sposób zachowania,

ubrania, głos) mogą rozbudzać zaufanie

ubrania, głos) mogą rozbudzać zaufanie

pacjenta i korzystnie wpływać na

pacjenta i korzystnie wpływać na

przebieg wywiadu lub odwrotnie, mogą

przebieg wywiadu lub odwrotnie, mogą

powodować reakcje negatywne.

powodować reakcje negatywne.

background image

Błąd psychologiczny –

Błąd psychologiczny –

stanowi odwrotności

stanowi odwrotności

błędu socjologicznego i jest wynikiem

błędu socjologicznego i jest wynikiem

reagowania pielęgniarki( badacza) na cechy

reagowania pielęgniarki( badacza) na cechy

pacjenta udzielającego odpowiedzi na

pacjenta udzielającego odpowiedzi na

postawione pytania. Pacjent może być

postawione pytania. Pacjent może być

zaniedbany, brudny, niegrzeczny, nieuprzejmy,

zaniedbany, brudny, niegrzeczny, nieuprzejmy,

agresywny. Negatywna reakcja na cechy

agresywny. Negatywna reakcja na cechy

pacjenta może spowodować, że pielęgniarka

pacjenta może spowodować, że pielęgniarka

będzie ograniczała z nim rozmowę do

będzie ograniczała z nim rozmowę do

minimum a w konsekwencji nie dopyta ,

minimum a w konsekwencji nie dopyta ,

pominie, zbagatelizuje istotne informacje

pominie, zbagatelizuje istotne informacje

dotyczące stanu pacjenta i przyczyn tego stanu.

dotyczące stanu pacjenta i przyczyn tego stanu.

background image

Błędy w analizie dokumentów

Błędy w analizie dokumentów

wynikają z:

wynikają z:

niewłaściwego zapisu wyników

niewłaściwego zapisu wyników

pomyłki w zapisie

pomyłki w zapisie

nieumiejętności posługiwania się

nieumiejętności posługiwania się

dokumentacją

dokumentacją

Błędy pomiaru -

Błędy pomiaru -

określane są przez S.

określane są przez S.

Ziemskiego jako błędy techniczne

Ziemskiego jako błędy techniczne

wynikające ze złego działania aparatury

wynikające ze złego działania aparatury

używanej do badania lub nieumiejętności

używanej do badania lub nieumiejętności

jej stosowania

jej stosowania

background image

Błędy wnioskowania

Błędy wnioskowania

(rozumowania)

(rozumowania)

Błąd fałszywej oceny -

Błąd fałszywej oceny -

sugerując się

sugerując się

następstwem zdarzeń w czasie,

następstwem zdarzeń w czasie,

zdarzenie wcześniejsze uznaje się za

zdarzenie wcześniejsze uznaje się za

przyczynę późniejszego. Pacjent nie śpi

przyczynę późniejszego. Pacjent nie śpi

w nocy po wizycie córki. Błędem jest

w nocy po wizycie córki. Błędem jest

uznanie tej wizyty za przyczynę

uznanie tej wizyty za przyczynę

bezsenności, która pojawiła się w nocy

bezsenności, która pojawiła się w nocy

przed planowanym zabiegiem.

przed planowanym zabiegiem.

Bezsenność spowodowały: lęk, brak

Bezsenność spowodowały: lęk, brak

informacji o przebiegu zabiegu

informacji o przebiegu zabiegu

operacyjnego, poczucie zagrożenia.

operacyjnego, poczucie zagrożenia.

background image

Błąd atrybucji –

Błąd atrybucji –

polega na

polega na

przypisywaniu osobie diagnozowanej

przypisywaniu osobie diagnozowanej

cech, których nie posiada lub

cech, których nie posiada lub

„odmawianiu jej cech, które posiada”.

„odmawianiu jej cech, które posiada”.

Pacjentkę uznano za prymitywną w

Pacjentkę uznano za prymitywną w

kontaktach werbalnych, tym czasem jest

kontaktach werbalnych, tym czasem jest

to osoba inteligentna, posiadająca wyższe

to osoba inteligentna, posiadająca wyższe

wykształcenie, ale przebywająca w

wykształcenie, ale przebywająca w

okresie regresji intelektualnej i labilności

okresie regresji intelektualnej i labilności

emocjonalnej spowodowanej chorobą.

emocjonalnej spowodowanej chorobą.

background image

Schematyzm –

Schematyzm –

zbyt ogólne potraktowanie

zbyt ogólne potraktowanie

danego stanu, bez uwzględnienia cech osoby

danego stanu, bez uwzględnienia cech osoby

diagnozowanej lub całego środowiska.

diagnozowanej lub całego środowiska.

Pomieszanie walorów objawów

Pomieszanie walorów objawów

- ten rodzaj

- ten rodzaj

błędu powstaje wówczas, gdy objaw niestały

błędu powstaje wówczas, gdy objaw niestały

traktuje się jako stały np. mieszkanie

traktuje się jako stały np. mieszkanie

pacjenta jest czyste i zadbane, uznaje się to

pacjenta jest czyste i zadbane, uznaje się to

za cechę stałą, a tym czasem jest takie z

za cechę stałą, a tym czasem jest takie z

powodu uroczystości imieninowej

powodu uroczystości imieninowej

gospodarza, przeważnie jest zaniedbane

gospodarza, przeważnie jest zaniedbane

background image

Błędy wynikające z braku wiedzy

Błędy wynikające z braku wiedzy

Brak wiedzy może być przyczyną

Brak wiedzy może być przyczyną

pominięcia konkretnych objawów,

pominięcia konkretnych objawów,

zagrożeń dla zdrowia, warunków w

zagrożeń dla zdrowia, warunków w

których przebiega pielęgnowanie.

których przebiega pielęgnowanie.

background image

Diagnoza pielęgniarska w

Diagnoza pielęgniarska w

literaturze obcej

literaturze obcej

wg L. J. Carpenito diagnoza pielęgniarska

wg L. J. Carpenito diagnoza pielęgniarska

może być rozumiana jako:

może być rozumiana jako:

1.

1.

Niezależna funkcja pielęgniarska, ocena

Niezależna funkcja pielęgniarska, ocena

indywidualnych reakcji klienta na jego

indywidualnych reakcji klienta na jego

ludzkie doświadczenie, na kryzysy, choroby,

ludzkie doświadczenie, na kryzysy, choroby,

ciężkie próby życiowe lub inne stresy.

ciężkie próby życiowe lub inne stresy.

2.

2.

Aktualne bądź potencjalne problemy

Aktualne bądź potencjalne problemy

zdrowotne, którymi pielęgniarki na

zdrowotne, którymi pielęgniarki na

podstawie własnego wykształcenia i

podstawie własnego wykształcenia i

doświadczenia są w stanie się zająć i są do

doświadczenia są w stanie się zająć i są do

tego uprawnione.

tego uprawnione.

background image

3. Reakcja na aktualne i potencjalne problemy

3. Reakcja na aktualne i potencjalne problemy

zdrowotne, którymi pielęgniarki na podstawie

zdrowotne, którymi pielęgniarki na podstawie

własnego wykształcenia i doświadczenia są

własnego wykształcenia i doświadczenia są

zdolne się zająć i są za to odpowiedzialne.

zdolne się zająć i są za to odpowiedzialne.

4. Osąd kliniczny o jednostce, rodzinie

4. Osąd kliniczny o jednostce, rodzinie

społeczności, który jest wprowadzony na

społeczności, który jest wprowadzony na

podstawie rozważnego, systematycznego

podstawie rozważnego, systematycznego

procesu zbierania i analizy danych. To

procesu zbierania i analizy danych. To

dostarcza podstaw do ustalenia ostatecznej

dostarcza podstaw do ustalenia ostatecznej

terapii ( działania), za którą jest

terapii ( działania), za którą jest

odpowiedzialna pielęgniarka

odpowiedzialna pielęgniarka

background image

Wg Północnoamerykańskiego

Wg Północnoamerykańskiego

Stowarzyszenia Diagnozy

Stowarzyszenia Diagnozy

Pielęgniarskiej NANDA - 1988

Pielęgniarskiej NANDA - 1988

Diagnoza pielęgniarska jest kliniczną

Diagnoza pielęgniarska jest kliniczną

oceną indywidualnej, rodzinnej i

oceną indywidualnej, rodzinnej i

środowiskowej reakcji na aktualne

środowiskowej reakcji na aktualne

lub potencjalne problemy

lub potencjalne problemy

zdrowotne/procesy życiowe. Diagnoza

zdrowotne/procesy życiowe. Diagnoza

pielęgniarska dostarcza podstaw do

pielęgniarska dostarcza podstaw do

wyboru interwencji pielęgniarskiej w

wyboru interwencji pielęgniarskiej w

celu uzyskania wyników , za które

celu uzyskania wyników , za które

pielęgniarka jest odpowiedzialna”

pielęgniarka jest odpowiedzialna”

background image

Diagnoza pielęgniarska – jest to

Diagnoza pielęgniarska – jest to

stwierdzenie, które opisuje reakcję

stwierdzenie, które opisuje reakcję

ludzką( stan zdrowia lub aktualne

ludzką( stan zdrowia lub aktualne

potencjalnie zmienione wzory

potencjalnie zmienione wzory

interakcyjne) jednostki lub grupy, którą

interakcyjne) jednostki lub grupy, którą

pielęgniarka zgodnie z prawem może

pielęgniarka zgodnie z prawem może

określić i dla której można ustalić

określić i dla której można ustalić

definitywną interwencję w celu

definitywną interwencję w celu

zredukowania, wyeliminowania stanu lub

zredukowania, wyeliminowania stanu lub

niedopuszczenie do jego zmian”

niedopuszczenie do jego zmian”

background image

Diagnoza pielęgniarska – jest

Diagnoza pielęgniarska – jest

zapisem stwierdzenia klienta, że jest

zapisem stwierdzenia klienta, że jest

zdrowy, bądź faktycznie lub

zdrowy, bądź faktycznie lub

potencjalnie chory i że opieka

potencjalnie chory i że opieka

pielęgniarska może coś zmienić i na

pielęgniarska może coś zmienić i na

coś wpłynąć”.

coś wpłynąć”.

background image

Klasyfikacja NANDA

Klasyfikacja NANDA

Diagnozy w liczbie 99 sklasyfikowano w

Diagnozy w liczbie 99 sklasyfikowano w

obrębie 9 kategorii- wzorów reakcji

obrębie 9 kategorii- wzorów reakcji

reagowania człowieka. Są to:

reagowania człowieka. Są to:

wymiana: dawanie i otrzymywanie

wymiana: dawanie i otrzymywanie

komunikowanie: wysyłanie wiadomości

komunikowanie: wysyłanie wiadomości

– informacji

– informacji

odnoszenie się do: ustanawianie

odnoszenie się do: ustanawianie

związków

związków

wartościowanie: określenie wartości

wartościowanie: określenie wartości

background image

wybieranie( dokonywanie wyboru):

wybieranie( dokonywanie wyboru):

wybór między alternatywami

wybór między alternatywami

poruszanie się: aktywność

poruszanie się: aktywność

spostrzeganie : odbieranie informacji

spostrzeganie : odbieranie informacji

zorientowanie : rozumienie

zorientowanie : rozumienie

znaczenia połączone z informacją

znaczenia połączone z informacją

odczuwanie : subiektywna

odczuwanie : subiektywna

świadomość odbieranych informacji

świadomość odbieranych informacji

background image

Np. kategoria –wymiana

Np. kategoria –wymiana

1.1.2.1. – odżywianie, zmieniony

1.1.2.1. – odżywianie, zmieniony

sposób więcej niż organizm wymaga

sposób więcej niż organizm wymaga

1.2.1.1. – potencjalna infekcja

1.2.1.1. – potencjalna infekcja

1.2.2.2. – obniżona temperatura ciała

1.2.2.2. – obniżona temperatura ciała

background image

Klasyfikacja NANDA

Klasyfikacja NANDA

zawiera:

zawiera:

określenie problemu

określenie problemu

definicję każdego z problemów

definicję każdego z problemów

zdrowotnych jakie mogą wystąpić u

zdrowotnych jakie mogą wystąpić u

pacjenta

pacjenta

charakterystyka diagnozowanych

charakterystyka diagnozowanych

problemów

problemów

background image

INCP – Międzynarodowa

INCP – Międzynarodowa

Klasyfikacja Praktyki

Klasyfikacja Praktyki

Pielęgniarskiej

Pielęgniarskiej

Klasyfikacja europejska , pozwala na

Klasyfikacja europejska , pozwala na

stosowanie ujednoliconego nazewnictwa

stosowanie ujednoliconego nazewnictwa

do:

do:

stanów rozpoznanych

stanów rozpoznanych

działań podejmowanych

działań podejmowanych

wyników uzyskiwanych

wyników uzyskiwanych

konfrontowania stanu rozpoznanego z jego

konfrontowania stanu rozpoznanego z jego

określeniem

określeniem

szybkiego przekonywania uzyskiwanych

szybkiego przekonywania uzyskiwanych

danych w formie zakodowanych informacji

danych w formie zakodowanych informacji

background image

Np.

Np.

1. A – zjawisko pielęgniarskie

1. A – zjawisko pielęgniarskie

1.A. 1 – człowiek

1.A. 1 – człowiek

1.A. 1.1.1.1.1 – oddychanie

1.A. 1.1.1.1.1 – oddychanie

2.C.2.4.1 – zapobieganie przemocy

2.C.2.4.1 – zapobieganie przemocy

background image

Do podstawowych wartości

Do podstawowych wartości

ICNP zalicza się:

ICNP zalicza się:

strukturę taksonomiczną( opartą na

strukturę taksonomiczną( opartą na

jednoznacznie określonych zasadach

jednoznacznie określonych zasadach

przyjętej klasyfikacji)

przyjętej klasyfikacji)

dużą pojemność pojęciową

dużą pojemność pojęciową

ICNP jest strukturą uporządkowaną,

ICNP jest strukturą uporządkowaną,

wieloosiową, obejmującą wiele kryteriów i

wieloosiową, obejmującą wiele kryteriów i

więcej niż jedną zmienną. Zawiera pojęcia

więcej niż jedną zmienną. Zawiera pojęcia

wykorzystywane do formułowania diagnoz

wykorzystywane do formułowania diagnoz

pielęgniarskich. W praktyce może być

pielęgniarskich. W praktyce może być

wykorzystywana na każdym poziomie

wykorzystywana na każdym poziomie

background image

Dziękuję za

Dziękuję za

uwagę

uwagę

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu

Społecznego


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
05 Badanie diagnostyczneid 5649 ppt
test diagnoza pielegniarska, diagnoza pielęgniarska
Diagnoza pielęgniarska, Diagnoza pielęgniarska
Objawy, zespoły neurologiczne, nerwy czaszkowe pielęgniarki(1) ppt
wybrane zagadnienia z diagnostyki koagulogicznej ppt
ELEMENTY REHABILITACJI RUCHOWEJ W PRACY PIELĘGNIARKI ppt
Diagnoza pielęgniarska Microsoft PowerPoint
w6 diagnoza spoleczna ppt
DIAGNOSTYKA KARDIOLOGICZNA 2 ppt
Etapy procesu pielęgnowania1 ppt
Diagnoza pielęgniarska
Interna proces pielegnowania diagnoza pielęgniarska Duszność ,otyłość,nadciśnienie
Diagnoza w pielegniarstwie, diagnoza pielęgniarska
teoria piel. opracowane pytania, diagnoza pielęgniarska

więcej podobnych podstron