Prezentacja programu PowerPoint

mgr Anna Charatonik, nauczyciel nauczania zintegrowanego, SP 14 w Przemyślu

Spotkanie

z rodzicami

uczniów

w ramach programu

„

Bezpieczna Polska –

Szkoła

”

CELE SPOTKANIA

•  Kształtowanie potrzeby i umiejętności dbania o zdrowie, sprawność
fizyczną dziecka.
•  Wyrabianie u rodziców czujności wobec zagrożeń dla zdrowia fizycznego,
psychicznego
     i duchowego dziecka.
•  Ukazanie  rodzicom  potrzeby zapewniania dziecku warunków do rozwój w
przyjaznym,
     bezpiecznym i zdrowym środowisku, w poczuciu więzi z rodziną.
•  Wskazanie właściwych  zwyczajów , obyczajów i zachowań w środowisku
rodzinnym,
     wobec kolegów szkolnych i nauczycieli, osób obcych.
•  Uwrażliwienie rodziców na konieczność ograniczonego zaufania do
obcych.
•  Wskazanie sposobów umiejętnego unikania sytuacji stania się ofiarą
przestępstwa, czy
     żywiołu lub sprawcą nieszczęścia, nabycie umiejętności proszenia o
pomoc w chwili
     zagrożenia oraz wyuczenie tzw. bezpiecznych zachowań.
•  Wskazanie rodzicom konieczności wyposażenia dzieci w następujące
umiejętności:

• Kształtowania umiejętnego proszenia o pomoc.
• Poznania osób życzliwych przyjaznych, do których można zwracać się o
pomoc,
• Przewidywania zagrożeń, unikania ich, radzenia sobie z trudną sytuacją
zagrażającą
  zdrowiu i życiu .
• Rozpoznawanie sytuacji zagrażających, które dopuszczają łamanie zasad
dobrego
   wychowania.
• Poruszanie się po drogach publicznych, rozpoznawanie sygnałów
alarmowych o
   niebezpieczeństwie.
• Bezpieczne użytkowanie urządzeń technicznych powszechnego użytku.

Podział zagrożeń:

Bezpieczeństwo dzieci w domu

Bezpiecze

stwo dzieci w drodze do szko

y i z powrotem

3. Bezpieczeństwo dzieci w szkole

Niebezpieczne zabawy

Niebezpieczni nieznajomi

Jak radzić sobie z żywiołami

Niebezpieczne używki

Nie jesteś sam

•

żywioły w domu (ogień, woda),

•

trucizny i lekarstwa,

•

korzystanie z urządzeń technicznych (prąd, gaz),

•

samotność w kontakcie z mediami (telewizor, video,

komputer),

•

obcy pod nieobecność rodziców (telefon, domofon,

dzwonek do

drzwi,

pseudo-przyjaciel),

•

nieostrożne zabawy dzieci (zapałki, wrzątek, ostre

przedmioty, wywrotne

meble, wanny i wiadra).

Bezpieczeństwo dzieci w domu:

Co może zagrażać dziecku w domu?

Nieumiejętne

posługiwanie

się kuchenką

gazową

Możliwość

zaprószenia

ognia

Nieodpowiednie

zabezpieczenie

urządzeń

elektrycznych

•

Czy wiesz w jakie gry gra Twoje dziecko?

•

Czy wiesz jakie strony www odwiedza Twoje

dziecko?

•

Czy wiesz z kim komunikuje się dziecko ?

Kto jest po drugiej stronie monitora?

może to być jakaś osoba, np. pedofil,

może to być jakaś grupa, np. SEKTA.

•

Czy potrafisz zabezpieczyć swój komputer przed

niepożądanymi treściami z Internetu?

!!!!! KOMPUTER TO NIE

NIANIA !!!!!

Czy twoje dziecko nie spędza

za dużo czasu przy

Komputerze?

Co może zagrażać dziecku w domu? cd ...

Dziecko jest samo w domu

Czy ma pewność kto jest po drugiej stronie

drzwi?

Czy zostało uświadomione o czekających

niebezpieczeństwach ze strony osób

nieznajomych?

Czy masz z dzieckiem stały kontakt?

Czy dziecko wie jak zachować się w

sytuacji zagrożenia?

Co może zagrażać dziecku w domu? cd ...



na drodze, chodniku i poboczu (tajniki bezpiecznego

uczestnictwa w ruc

drogowym),



na rowerze,



a torach kolejowych,



obcy na drodze (klucz, prezent, propozycja przejażdżki),



uwaga pies.

Bezpieczeństwo dzieci w drodze do szkoły i

z powrotem:

Bezpieczna droga z domu do szkoły oraz

droga powrotna:

Czy dziecko zna zasady poruszania się pieszego po drogach?

Czy wie jak zachować się na drodze z sygnalizacją świetlną i

bez niej?

Czy dziecko zna najbezpieczniejszą drogę do szkoły?

Czy dziecko chodzi samo do szkoły?

Rodzicu !!!! Czy masz świadomość, że dziecko, które

posiada przy sobie klucze do domu lub telefon komórkowy

na widocznym miejscu, może stać się celem ataku złodzieja –

„

Smycz to nie jest najlepszy pomysł”

Bezpieczna droga z domu do szkoły oraz

droga powrotna

Bezpieczeństwo dzieci w szkole

•

wymuszenia ze strony starszych kolegów,

•

kutki agresji i wulgaryzmu,

•

stres szkolny.



ykopy i ruiny,



piwnice i strychy,



ogniska i fajerwerki,



na placu zabaw

(huśtawka, karuzela, proca, piaskownica),



w lesie (np. rośliny trujące),



wodzie i w górach,



na śniegu i lodzie,



na rowerze i hulajnodze.

Niebezpieczne zabawy

Rodzicu!!!

Czy wiesz co robi Twoje

dziecko, gdy znika na kilka

godzin na podwórku?

Czy zdarzyło się dotąd, że

wróciło

z poważnym zadrapaniem,

zwichnięciem, złamaniem?

Czas WOLNY!!!!!



czasie burzy,



w czasie po

aru,



podczas powodzi.

Jak radzi

sobie z

ywiołami



co jest zdrowe, co mi szkodzi (dziękuj

nie pal



co to jest alkoholizm i pijaństwo (dzi

kuj

nie pij



narkotyki (dzi

kuje nie bior

, nie w

cham ).

Niebezpieczne u

ywki

Rodzicu!!!

Czy jesteś pewien, że kontakt z używkami

jest rzeczą nieznaną Twojemu dziecku?

Czy dziecko nie ma łatwego dostępu do nich?

Czas WOLNY!!!!!



owiedz NIE obcemu,



ie ufaj i nie ulegaj namowom,



nie bierz prezentów.

Niebezpieczni nieznajomi

Rodzicu!!!

Czy Twoje dziecko łatwo nawiązuje kontakt z nieznajomymi?

Czy przyjęłoby niespodziewany prezent?

•

prawa dzieci,

•

sprzymierzeńcy dziecka (Policja, Straż Miejska,

Straż Pożarna

Pogotowie Ratunkowe, pedagog,

sycholog, nauczyciel

, rodzic

)

•

telefony do w/w

Nie jeste

sam

Brak czasu dla dziecka

Brak nadzoru – odpowiedniej opieki

Brak dialogu z dzieckiem:

brak wspólnego języka,

brak zrozumienia.

Rodzicu!!!

Czy te sytuacje dotyczą Twoich relacji z dzieckiem?

Dialog RODZIC



DZIECKO



RODZIC

Dziękuję serdecznie

uwagę

mgr Anna Charatonik

nauczyciel nauczania

zintegrowanego

SP 14 w Przemyślu

Document Outline