ptaki ćwiczenia 10 semestr2

IMMUNOPROFILAKTYKA SWOISTA CHORÓB PTAKÓW


Strategia zapobiegania chorobom


Cele immunoprofilaktyki swoistej


Rodzaje szczepionek stosowanych w immunoprofilaktyce chorób drobiu







Szczepionki żywe

Zalety szczepionek żywych

Wady szczepionek żywych

- indukują wysoki poziom odporności miejscowej (np. układ oddechowy)


- są tańsze – zawarty żywy czynnik namnaża się w organizmie ptaka nie jest koniecznie używanie w dużej koncentrracji w dawce, co obniża koszty produkcji


- są łatwiejsze w stosowaniu – podawane w wodzie do picia lub metodą inhalacyjną


- powodują stan siewstwa, czyli wydalania czynnika zakaźnego do środowiska, dzięki obecności patogenu w środowisku ptaki, które nie uodporniły się przy szczepieniu mają szansę na „doszczepienie się”

- stosując czynniki zakaźne można spowodować ich rewersję do form zjadliwych


- krótkotrwałą odporność


- możliwość utraty aktywności podczas przechowywania lub szczepienia


- siewstwo i obecność żywych patogenów w kurniku stwarza możliwość przeniesienia zarazków do stad wrażliwych, jeszcze nie uodpornionych, niektóre szczepionki bezpieczne dla ptaków dorosłych mogą wywoływać zachorowania ptaków młodych (AE)


Szczepionki inaktywowane


Zalety szczepionek inaktywowanych

Wady szczepionek inaktywowanych

- wyższa, wyrównana i dłużej trwająca odporność


- niektóre z nich mogą być wykorzystywane przy influenzie ptaków w formule DIVA


- brak możliwości siewstwa i rewersji do form zjadliwych


- są bardziej stabilne i mniej narażone na utratę aktywności podczas przechowywania

- są droższe i bardziej pracochłonne w stosowaniu (iniekcja domięśniowa lub podskórna)


- często nie uruchamiają mechanizmów odporności lokalnej


- adiuwanty mogą powodować silne reakcje poszczepienne (ziarniniaki, guzki itp.) - może to wpływać negatywnie na kondycję zwierząt, zwiększać konfiskaty rzeźne i selekcjonować ptaki w stadzie (kulawizny po szczepieniach itp)




Zasady opracowywania programów profilaktyki swoistej





Drogi podania szczepionek

Zakład wylęgowy

Ferma

- In ovo

- Iniekcja podskórna / domięśniowa

- Spray wielkocząsteczkowy

- Per os (wkraplanie do jamy dziobowej albo z wodą do picia)

- Aerozolowa

- Iniekcja podskóna / domięśniowa

- Wing-web

- Skaryfikacja skry

- Wkraplanie do worka spojówkowego i jamy nosowej


Szczepienia grupowe tanie, ale mało skuteczne

Indywidualne, dłużej utrzymująca się i szybsza odporność, ale dużo droższa


1.In ovo


2.Spray wielkocząsteczkowy


3.Podskórnie na szyi


4.Domięśniowo


5.Wing – web


6.Skaryfikacja skóry


7.Wkraplanie do jamy nosowej lub worka spojówkowego


8.Per os



Uwagi techniczne


Szczepionki inaktywowane


Przyczyny niepowodzeń w uodparnianiu



Zadanie 1

Masz zaszczepić kurczęta brojlery przeciwko ND (żywa). Stado liczy 17 tysięcy ptaków utrzymywanych w 12-godzinnym programie świetlnym. Dobowe spożycie wody wynosi 900 litrów, fiolka szczepionki zawiera 1500 dawek.

Ile fiolek szczepionki i w jakiej ilości wody do dozownika je rozpuścisz wiedząc, że dozownik jest ustawiony na 1,5%?


Musi być wypita w ciągu 2 godzin. W ciągu 12 godzin wypijają 900 litrów, więc 150 litrów wypiją w ciągu 2 godzin. Jeżeli dozownik jest ustawiony na 1 procent, znaczy że ze 100 litró przepływającej wody idzie 1 litr szczepionki.


Jeżeli 100 litrów to 1,5 to 150 to X


Zadanie 2

Szczepimy indyki 1-dniowe przeciwko TRT metodą aerozolową. Stado liczy 8500 ptaków. Fiolka szczepionki ma 1000 dawek.

Ile fiolek szczepionki potrzeba i w jakiej ilości wody trzeba je rozpuścić?


Jeżeli fiolka ma 1000 dawek potrzeba 9 fiolek. Trzeba pomnożyć 9k razy 0,25 litra – daje to 2,25 litra.



Zadanie 3

Na fermie kurcząt brojlerów w kurniku liczącym 10 tysięcy ptakó w wieku 2 tygodni zaobserwowano zwiększoną liczbę upadków, a zmiany sekcyjne wskazywały na kokcydiozę. W leczeniu zastosowano Baycox 2,5% (1 litr opakowania) w dawce 2,5 ml / 1 litr wody przez 8 godzin przez 3 dni.

Oblicz ile leku dobowo trzeba podać w kurniku, w jakiej ilości wody rozpuścić, wiedząc żę dobowe spożycie wody wynosi 2000 litrów, dzień świetlny 16 godzin, a dozownik jest ustawiony na 1% oraz ile opakowań leku potrzebujesz?


Jeśli preparat dajemy przez 12 godzin a dzień ma 16 godzin


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ptaki ćwiczenia 10 semestr2
odpowiedzi na ćwiczenia z 10.10, filmoznawstwo, Semestr 1, Poetyka z Analizą Dzieła Literackiego
Ćwiczenie 10 - katalityczny rozpad wody utlenionej, Biotechnologia PWR, Semestr 3, Chemia fizyczna -
cwiczenia 9 i 10 instrukcja 2010, BIOLOGIA UJ LATA I-III, ROK III, semestr I, Mikrobiologia, Cwiczen
Ćwiczenie 10 (2), Towaroznawstwo SGGW, Rok I, Semestr I, fizyka, Fizyka, Fizyka - coś, ćwiczenia, Op
ptaki-cwiczenia-12.01.2015-poprawiona, weterynaria, 5 rok semestr 1, choroby ptaków
cwiczenia 9 i 10 sprawozdanie 2010, BIOLOGIA UJ LATA I-III, ROK III, semestr I, Mikrobiologia, Cwicz
Ćwiczenie 10 REKULTYWACJA GLEB ZASOLONYCH, Studia, UTP Ochrona środowiska, III rok, Semestr VI, Tech
ptaki ćwiczenia 7 semestr 2
ptaki ćwiczenia 8 semestr2
ptaki ćwiczenia 7 semestr 2
puszki semestr2 ćwiczenia 10
ptaki ćwiczenia 6 semestr 2
ptaki ćwiczenia 8 semestr2
Hydrologia cwiczenia 9 i 10
2009-09-20 Inf- ćwiczenia 1, 5 rok, 1 semestr, informatyka
Zabezpieczenie spoleczne cwiczenia, Studia, Semestr 4, Polityka społeczna

więcej podobnych podstron