Klasa I
Lp.	Cele operacyjne	Zadania	Osoba odpowiedzialna		Czas realizacji	Sposób ewaluacji
I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd
1.	Uczeń dba o własne bezpieczeństwo	Zapoznanie z przepisami ruchu drogowego i bezpieczeństwem przechodzenia przez jezdnię - zaproszenie policjanta 2.Zapoznanie z zasadami bezpiecznego zachowania się podczas zajęć szkolnych, zajęć pozalekcyjnych i przerw Posługiwanie się przyborami szkolnymi Korzystanie z przyborów i przyrządów gimnastycznych zgodnie z przeznaczeniem Bezpieczne poruszanie się po korytarzach i na boisku w czasie przerw		Wychowawcy Wychowawcy	IX Cały rok	Obserwacja zachowania w czasie zajęć
2.	Uczeń troszczy się o własne zdrowie	1. Wpajanie nawyków: Prawidłowego odżywiania się Ubierania się stosownie do panujących warunków atmosferycznych Higieny osobistej		Wychowawcy, pielęgniarka szkolna	Cały rok	Obserwacja
3.	Uczeń uczestniczy w zajęciach ruchowych	1. Organizowanie atrakcyjnych zabaw ruchowych i pieszych wycieczek		Wychowawcy	Cały rok	Konkurs czystość
II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji
1.	Uczeń zna prawa i obowiązki ucznia	1. Zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia 2. Zapoznanie z prawami i obowiązkami dyżurnego w klasie	Wychowawca Wychowawca		IX - X	Obserwacja rozmowa
2.	Uczeń jest członkiem zespołu klasowego	1. Prowadzenie gier i zabaw integrujących zespół klasowy 2. Zawieranie z uczniami „kontraktów klasowych” 3. Przypominanie o konieczności stosowania zwrotów grzecz- nościowych w stosunku do kolegów 4. Zachęcanie uczniów do udziału w imprezach klasowych (Dzień Chłopca, Dzień Kobiet) i szkolnych oraz wycieczkach	Wychowawca Wychowawca Wychowawca i nauczyciele		Cały rok VI	Wybór " Ucznia z klasą”
3.	Uczeń szanuje rzeczy będące cudzą własnością	1. Zawarcie umowy o nietykalności cudzych rzeczy w klasie	Wychowawca		IX
4.	Uczeń ma poczucie więzi z rodziną i społeczeństwem	1. Organizowanie imprez z okazji Dnia Matki, Ojca, Babci, Dziadka, wigilia klasowa, śniadanie wielkanocne 2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych	Wychowawcy Katecheta Wychowawca		Zgodnie z kalendarzem 13-15 marzec	Opinia rodziców Obserwacja
5.	Dziecko uczy się samorządności	1. Zorganizowanie wyborów członków samorządu klasowego	Wychowawca Uczniowie		IX
III - Kształtowanie postaw szacunku wobec małej i dużej ojczyzny
1.	Dziecko zna szkołę i jej pracowników	1. Zapoznanie uczniów z pomieszczeniami szkoły, pracownka- mi 2. Pokazanie sztandaru, kronik	Wychowawca		IX
2.	Uczeń szanuje mienie szkolne	1. Uświadamianie uczniom poczucia odpowiedzialności za estetykę miejsca, w którym przebywamy	Wychowawca Nauczyciele		Cały rok	obserwacja
3.	Uczeń wie jakie są barwy i herb miasta	1. Prowadzenie zajęć przybliżających dzieciom tematykę
4.	Uczeń zna symbole narodowe	1. Zapoznanie z symbolami narodowymi (flaga, godło, hymn narodowy)
5.	Uczeń zna symbole Unii Europejskiej	1. Zapoznanie z flagą i hymnem unii	Wychowawca
IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury
1.	Uczeń uczestniczy w spektaklu teatralnym, koncercie, ogląda film	1. Organizowanie wyjść klasy do kina, teatru, na koncerty				Analiza zapisów w dzienniku
2.	Dziecko uczy się odbioru dzieł sztuki	1. Zabieranie dzieci na wystawy prac plastycznych, fotograficznych				Analiza zapisów w dzienniku
V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym
1.	Uczeń zna sposoby przeciwdziałania degradacji środowiska	1. Kształtowanie u uczniów postaw ekologicznych: „Sprzątanie świata”, zbieranie makulatury, segregowanie odpadów (Święto Ziemi)	Wychowawcy		IX	Obserwacja

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. zna zasady przechodzenia przez jezdnię,

2. wie, jak zachować się na lekcjach i w czasie przerw,

3. ma poczucie przynależności do klasy,

4. czuje się w szkole bezpiecznie,

5. zna symbole swojego miasta, symbole narodowe i unii,

6. rozumie potrzebę dbania o środowisko naturalne,

7. szanuje swoje i cudze rzeczy,

8. nie niszczy mienia społecznego,

9. godnie zachowuje się w miejscach publicznych.

Klasa II
Lp.	Cele operacyjne	Zadania	Osoba odpowiedzialna	Czas realizacji	Sposób ewaluacji
1.	Uczeń dba o własne bezpieczeństwo	1. Zapoznanie się z przepisami ruchu drogowego i bezpie- czeństwem przechodzenia przez jezdnię, wycieczka na skrzyżowanie 2. Przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się podczas zajęć szkolnych, zajęć pozalekcyjnych i przerw Posługiwanie się przyborami szkolnymi Korzystanie z przyborów i przyrządów gimnastycznych zgodnie z przeznaczeniem Bezpieczne poruszanie się po korytarzach i na boisku w czasie przerw Bezpieczne posługiwanie się sprzętem komputerowym w pracowni komputerowej	Wychowawcy Nauczyciel informatyki	IX Cały rok
2.	Uczeń troszczy się o własne zdrowie	1. Wpajanie nawyków: Prawidłowego odżywiania się Ubierania się stosownie do panujących warunków atmosferycznych Higieny osobistej Rozpoznawanie substancji jadalnych, niejadalnych, trujących	Wychowawcy	Cały rok II semestr
3.	Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach ruchowych	1. Organizowanie atrakcyjnych zabaw ruchowych i pieszych wycieczek	Wychowawcy	Cały rok
II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji oraz aktywności społecznej
1.	Uczeń zna prawa i obowiązki ucznia	1. zapoznanie z prawami i obowiązków dziecka w świetle statutu szkoły i konwencji praw dziecka	Wychowawca	IX	Obserwacja rozmowa
2.	Uczeń jest członkiem zespołu klasowego	1. Prowadzenie gir i zabaw integrujących zespół klasowy 2. Zawieranie z uczniami „kontraktów klasowych” 3. Przypominanie o konieczności stosowania zwrotów grzecz- nościowych w stosunku do kolegów 4. Uczestniczenie w imprezach klasowych (Dzień Chłopca, Dzień Kobiet) i szkolnych oraz wycieczkach	Wychowawca Wychowawca Wychowawca i Nauczyciele	IX - X Cały rok	Konkurs „As grzeczności
3.	Uczeń szanuje rzeczy będące cudzą własnością	1. Zawarcie umowy o nietykalności cudzych rzeczy w klasie	Wychowawca i Nauczyciele	Cały rok	Rozmowa z uczniami
4.	Uczeń ma poczucie więzi z rodziną i społeczeństwem	1. Zachęcanie do uczestniczenia w imprezach z okazji Dnia Matki, Ojca, Babci, Dziadka, wigilii klasowej, śniadania wielkanocnego 2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych	Wychowawca Katecheta Wychowawca	Zgodnie z kalendarzem 13-15 marzec	Opinia rodziców Obserwacja
4.	Uczeń jest tolerancyjny wobec inności	1. Ukazywanie różnic w wyglądzie , sposobach zachowania i upodobaniach drugiego człowieka	Wychowawcy	Cały rok	Założenie zeszytów zniszczeń klasowych i ich analiza
III - Kształtowanie postaw szacunku wobec małej i dużej ojczyzny
1.	Uczeń szanuje mienie szkoły	1. Uświadamianie uczniom poczucia odpowiedzialności za estetykę miejsca, w którym przebywamy	Wychowawca i Nauczyciele	Cały rok	Konkurs"Nasze miasto Dzierżoniów"
2.	Uczeń zna miasto i jego naj-bliższą okolicę	1. Zapoznanie z położeniem Dzierżoniowa, ukształtowaniem okolicy, przyrodą charakterystyczną dla najbliższego regionu	Wychowawcy	Cały rok
3.	Uczeń poznaje największe i najstarsze miasta Polski	1. Zapoznanie z położeniem geograficznym, legendami, cha- rakterystycznymi dla nich budowlami, osobliwościami	Wychowawca
4.	Uczeń uczestniczy w obchodach świąt narodowych ( 3 Maja, Święta Niepodległości)	1. Zachęcanie do uczestniczenia w szkolnych apelach, uroczy stościach 2. Wpajanie zasad zachowania właściwych dla okoliczności	Wychowawcy Wychowawca i Nauczyciele	V, XI Cały rok	Obserwacja zachowania
5.	Uczeń zna tradycje i zwyczaje świąteczne	1. Zorganizowanie wystaw świątecznych 2. Zapoznanie z polskimi zwyczajami i tradycjami świąteczny mi	Wychowawcy, Osoby odpowiedzialne za prze-prowadzenie konkursu		Udział w konkursach
6.	Uczeń zna położenie geograficzne Polski i jej sąsiadów	1. Zapoznawanie z mapą Europy	Wychowawcy
7.	Uczeń zna imię szkoły	1. Zapoznanie z imieniem szkoły	Wychowawcy	X
IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury
1.	Uczeń uczestniczy w spektaklu teatralnym, koncercie, ogląda film	1. Organizowanie wyjść klasy do kina, teatru, na koncerty 2. Przygotowanie spektaklu dla przedszkolaków 3. Zapoznanie z najwybitniejszymi polskim twórcami	Wychowawca Nauczyciele kl. II	Cały rok XI Cały rok	Rozmowa z dziećmi i opiekunami
V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym
1.	Uczeń zna sposoby przeciwdziałania degradacji środowiska	1. Kształtowanie postaw ekologicznych: „Sprzątanie świata”, zbieranie makulatury, segregowanie odpadów (Święto Ziemi) 2. Przygotowanie do udziału w konkursie " Jestem znawcą przyrody" 3. Uczenie norm i zachowań proekologicznych podczas wycie- czek do parku, do lasu, w góry	Wychowawcy Wychowawcy Wychowawcy	IX Cały rok	Obserwacja Wyniki konkursu Obserwacja

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. zna ogólną budowę własnego ciała,

2. potrafi znaleźć pomoc w sytuacji zagrożenia i wypadku,

3. zna i korzysta z różnych form spędzania wolnego czasu,

4. podejmuje aktywność na rzecz klasy, szkoły i środowiska,

5. okazuje szacunek symbolom narodowym,

6. zna Konwencję Praw Dziecka,

7. szanuje swoje i cudze rzeczy,

8. szanuje mienie publiczne.

		Klasa III
Lp.	Cele operacyjne	Zadania	Osoba odpowiedzialna	Czas realizacji	Sposób ewaluacji
I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd
1.	Uczeń dba o własne bezpieczeństwo	1. Utrwalenie zasad ruchu drogowego i bezpiecznego poruszania się po drodze, wycieczka na skrzyżowanie, przygotowanie do egzaminu na kartę rowerową 2. Przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się podczas zajęć szkolnych, zajęć pozalekcyjnych i przerw 3. Utrwalenie numerów telefonów pogotowia ratunkowego, straży pożarnej, policji	Wychowawcy E. Bednarczyk Wychowawcy Wychowawcy	Cały rok VI Cały rok II semestr	Uzyskanie karty rowerowej Konkurs o ruchu drogowym
2.	Uczeń troszczy się o własne zdrowie	1. Wpajanie nawyków: Prawidłowego odżywiania się Ubierania się stosownie do panujących warunków atmosferycznych Higieny osobistej 2. Zapoznanie z budową ciała - jak ruch wpływa na postawę ciała i jego zdrowie 3. Zapoznanie uczniów z osobami pomagających nam w utrzy- maniu zdrowia: pielęgniarka, stomatolog, lekarze różnych specjalności	Wychowawcy, pielęgniarka szkolna	Cały rok II semestr	Obserwacja
3.	Sport i rekreacja - uczeń zdrowo spędza wolny czas	1. Wprowadzenie zasad gier i zabaw zespołowych - wdrażanie do współdziałania i rywalizacji sportowej	Wychowawcy	IX, VI	Dzień Sportu Szkolnego
II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji oraz aktywności społecznej
1.	Uczeń zna swoje prawa i obowiązki	1. Przypomnienie praw i obowiązków dziecka w świetle statutu szkoły i Konwencji Praw Dziecka	Wychowawcy	IX	Obserwacja
2.	Uczeń jest członkiem zespołu klasowego	1. Zachęcanie uczniów do uczestniczenia w imprezach klaso- wych (Dzień Chłopca, Dzień Kobiet) i szkolnych oraz wy- cieczkach 2. Motywowanie do odpowiedniego wywiązywania się z po- wierzonych zadań 3. Wdrażanie do pomocy koleżeńskiej 4. Zachęcanie do udziału w imprezach klasowych (Dzień Chłopca, Dzień Kobiet ) i szkolnych oraz wycieczkach	Wychowawcy Wychowawcy Wychowawcy Wychowawcy	Cały rok IX - X	Konkurs „As grzeczności” Obserwacja
3.	Uczeń szanuje rzeczy będące cudzą własnością	1. Zawarcie umowy o nietykalności cudzych rzeczy w klasie 2. Wybór "Ucznia z klasą"	Wychowawcy Wychowawcy	IX VI	Kontrakt
4.	Uczeń ma poczucie więzi z rodziną i społeczeństwem	1. Organizowanie i zachęcanie do udziału w imprezach z okazji Dnia Matki, Ojca, Babci, Dziadka, wigilia klasowa, śniadanie wielkanocne	Wychowawcy	Zgodnie z kalendarzem	Opinia rodziców
5.	Uczeń jest tolerancyjny wobec inności	1. Ukazywanie różnic w wyglądzie , sposobach zachowania i upodobaniach drugiego człowieka 2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych	Wychowawcy Katecheta Wychowawca	Cały rok 13-15 marzec	Obserwacja
III - Kształtowanie postaw szacunku wobec małej i dużej ojczyzny
1.	Uczeń zna legendę i zabytki miasta	1. Zapoznanie z legendą naszego miasta 2. Zorganizowanie wycieczek po mieście - oglądanie zabytków Dzierżoniowa	Wychowawcy	II semestr	Konkurs plastyczny
2.	Uczeń szanuje mienie szkoły	1. Uświadamianie uczniom poczucia odpowiedzialności za estetykę miejsca, w którym przebywamy	Wychowawcy Nauczyciele	Cały rok	Analiza klasowych zeszytów zniszczeń
3.	Uczeń zna symbole narodowe	1. Uczenie właściwych zachowań wobec symboli narodowych	Wychowawcy	Cały rok
4.	Uczeń zna patrona i hymn szkoły	1. Nauczanie hymnu szkoły i wprowadzenie elementów historii KEN	Wychowawca	X	Obserwacja
5.	Uczeń zna tradycje i zwyczaje kraju, którego język poznaje	1. Zapoznanie ze zwyczajami świątecznymi, tradycjami, świętami narodowymi	Nauczyciele języka obcego	Wg rozkładu materiału	Obserwacja zachowania
IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury
1.	Uczeń uczestniczy w spektaklu teatralnym, koncercie, ogląda film	1. Organizowanie wyjść klasy do kina, teatru, na koncerty	Wychowawca Nauczyciele kl. III	Cały rok	Analiza zapisu w dzienniku
2.	Dziecko uczy się odbioru dzieł sztuki	1. Zabieranie dzieci na wystawy prac plastycznych, fotograficznych
V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym
1.	Uczeń zna sposoby przeciwdziałania degradacji środowiska	1. Kształtowanie postaw ekologicznych: „Sprzątanie świata”, zbieranie makulatury, segregowanie odpadów (Święto Ziemi) 2. Przygotowanie do udziału w konkursie „Jestem znawcą przyrody”	Wychowawcy Wychowawcy	IX Cały rok	Obserwacja konkurs
2.	Uczeń zna elementy przyrody w mieście i okolicy	1. Zapoznanie z pomnikami przyrody w Dzierżoniowie 2. Zorganizowanie wycieczki po okolicy przyrody”	Wychowawcy Wychowawcy	Jesień, wiosna

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. zna zasady bezpiecznego poruszania się po szkole i jej najbliższej okolicy,

2. zna prawa i obowiązki ucznia,

3. wie, że odpowiednie żywienie i higiena są ważne dla zdrowia i rozwoju,

4. ma potrzebę kontaktu z kulturą, korzystania z różnorodnych jej form,

5. zbiera makulaturę i zużyte baterie, sprząta świat,

6. szanuje swoje i cudze rzeczy, nie niszczy mienia społecznego,

7. współuczestniczy w uroczystościach.

		Klasa IV
Lp.	Cele operacyjne	Zadania	Osoba odpowiedzialna		Czas realizacji	Sposób ewaluacji
I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd
1.	Uczeń dba o higienę ciała, odzieży, obuwia	1. Wpajanie zasad higieny		Nauczyciele w-f, Wychowawcy, Pielegniarka szkolna	Według planu pracy wychowawcy	obserwacja
2.	Uczeń potrafi zorganizować miejsce do pracy	1. Poznanie prawidłowych warunków pracy umysłowej (miejsce, oświetlenie, znaczenie ładu i ciszy w miejscu pracy)		Wychowawcy, Nauczyciel przyrody	IX	obserwacja
3.	Uczeń potrafi zachować bezpieczeństwo na drodze, podczas zajęć ruchowych i przerw	1. Utrwalenie ogólnych zasad poruszania się po drogach. 2. Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas zajęć rekreacyj- nych i sportowych. 3. Opracowanie i przestrzeganie regulaminu zachowania się podczas przerw.		Wychowawcy, Nauczyciele w-f Wychowawcy , Opiekunowie Samorządu	Według planu pracy wychowawcy IX	obserwacja obserwacja
4.	Uczeń potrafi określić swoje mocne i słabe strony	1. Wskazanie podobieństw i różnic między rówieśnikami, wprowadzenie pojęć sukces, porażka .Wskazanie tego, co ma wpływ na osiąganie dobrych wyników.		Wychowawcy, Pedagog	Według planu pracy wychowawcy	obserwacja
II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji oraz aktywności społecznej
1.	Uczeń zna zasady i reguły obowiązujące w relacjach międzyludzkich: grupa rówieśnicza, uczeń - nauczyciel, uczeń - dorosły, relacje w rodzinie.	1. Zapoznanie z regulaminem szkoły( prawa i obowiązki) i konsekwencjami ich nieprzestrzegania. 2. Zawieranie kontraktów między nauczycielami a uczniami. 3. Ukazywanie miejsca dziecka w rodzinie. 4. Zintegrowanie zespołu klasowego przez zabawy, wspólne wycieczki, imprezy klasowe. 5. Uczenie rozpoznawania własnych uczuć i uczuć innych ludzi.	Wychowawcy, Nauczyciele poszczególnych przedmiotów, Wychowawcy, poloniści, pedagog		IX IX Wg planów pracy naucz.	rozmowa prace dzieci - drzewo genealogiczne obserwacja
2.	Uczeń zna zasady dobrego wychowania	1. Zapoznanie z zasadami dobrego wychowania i zachęcanie do ich przestrzegania.	Wychowawcy,		Wg planów pracy wych.	Wyniki wyboru "Ucznia z klasą"
3.	Uczeń jest dobrym kolegą	1. Wskazanie różnorodnych postaw i charakterów. 2. Uczenie jak rozwiązywać konflikty, jak prezentować własne stanowisko.	Wychowawcy, Wychowawcy, poloniści		Wg planów pracy naucz.	obserwacja
4.	Uczeń zna zadania samorządu klasowego i samorządu szkolnego.	1. Zorganizowanie wyborów samorządu klasowego. 2. Stworzenie warunków pracy samorządu klasowego i mobili- zowanie go do udziału w pracach samorządu uczniowskiego.	Wychowawcy, Opiekunowie SU		IX Cały rok	Wyniki wyborów
5.	Uczeń zna zasady etycznego postępowania	1. Opracowanie cyklu lekcji wychowawczych" Zasady ko- nieczne czy zbędne". 2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych	Wychowawcy, katecheci, pedagog Wychowawcy, katecheci,		IX - X III	obserwacja , rozmowa frekwencja
6.	Uczeń szanuje rzeczy będące cudzą własnością	1. Zawarcie umowy o nietykalności cudzych rzeczy w klasie 2. Wybór "Ucznia z klasą"	Wychowawcy Wychowawcy		IX VI	kontrakt
III - Kształtowanie postaw szacunku wobec "małej" i "wielkiej" ojczyzny
1.	Uczeń zna polskie symbole narodowe.	1. Zapoznanie z historią powstania hymnu państwowego, godła narodowego.	Wychowawcy		Wg planów pracy wych.	obserwacja ,
2.	Uczeń zna patrona i symbole szkoły	1. Kącik o patronie szkoły.	Wychowawcy		X	obserwacja ,
3.	Uczeń zna święta narodowe (3 Maja,Święto Niepodległości)	1. Zapoznawanie z elementami historii Polski. 2. Udział uczniów w apelach i uroczystościach.	Wychowawcy, polonista, historyk		XI,V	obserwacja zachowań na apelach
4.	Uczeń zna sławnych Polaków	1. Zapoznawanie z dorobkiem sławnych Polaków(Jan Paweł II, F.Chopin, H.Sienkiewicz, twórcy KEN).	Wychowawca, polonista, katecheta		Cały rok	Gazetka klasowa
5.	Uczeń zna sąsiednie miasta	1. Zapoznanie z herbami miast: Bielawy, Pieszyc, Niemczy, Piławy Górnej, ich położenia względem Dzierżoniowa, charakterystycznych budowli, zabytków.	Nauczyciel przyrody		Wg rozkładu materiału	test
IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury
1.	Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły	1. Zachęcanie do udziału w konkursach: plastycznym, recyta- torskim, piosenki, czytelniczym.	Wychowawcy		Zgodnie z kalendarzem imprez	Wyniki konkursów,wystawy
2.	Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym miasta	1. Zachęcanie do udziału w imprezach i konkursach pozaszkol- nych. 2. Organizowanie wyjść do galerii, kina, teatru, biblioteki miej- skiej.	Wychowawcy, Wicedyrektor		Cały rok	Sprawozdania wychowawców na radach ped.
V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym
1.	Uczeń wie, jak szanować środowisko	1. Uświadomienie wagi i zachęcanie do podejmowania czynno- ści sprzyjających zachowaniu porządku w środowisku: sprzątanie po sobie, zbieranie odpadów, zbieranie makulatury, zbieranie baterii 2. Zachęcanie do udziału w akcji "Sprzątanie świata".	Wychowawcy, Nauczyciel przedmiotów, opiekunowie SU Wychowawcy, Nauczyciel przyrody		Wg planu pracy wych. IX	wyniki zbiórki surowców wtórnych obserwacja
2.	Uczeń wie, jak działalność człowieka zmienia środowisko	1. Uświadamianie korzystnych i niekorzystnych zmian spowo- dowanych przez człowieka w środowisku. 2. Uwrażliwianie uczniów na estetykę pomieszczeń, obiektu szkolnego, miejsc publicznych.	Wychowawcy Wychowawcy, Nauczyciele		Wg planu pracy wych., Wg planu i potrzeb	rozmowa obserwacja

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. potrafi stosować zasady higieny pracy umysłowej,

2. ma świadomość swoich zalet i wad,

3. zna i stara się stosować zasady dobrego wychowania,

4. posiada podstawowe informacje o "małej ojczyźnie",

5. rozumie wagę dbania o środowisko naturalne i dbania o estetykę klasy, szkoły,

6. zna swoje prawa i obowiązki w rodzinie,

7. zna zasady etycznego postępowania,

8. zna i rozumie słowa hymnu Polski,

9. dąży do poprawy własnego charakteru.

		Klasa V
Lp.	Cele operacyjne	Zadania	Osoba odpowiedzialna		Czas realizacji	Sposób ewaluacji
I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd
1.	Uczeń ma świadomość własnego rozwoju	1. Zaznajomienie z zasadami higieny psychofizycznej okresu dojrzewania. 2. Wdrożenie programu profilaktycznego -"Czas przemian".		Wychowawcy, Nauczyciel do WDŻWR, Pielegniarka szkolna	Według planu pracy wychowawcy, pielęgniarki, naucz. do WDŻWR,	obserwacja
2.	Uczeń wie, jak organizować naukę własną	1. Przyzwyczajanie do planowania czasu na naukę własną i odpo- czynek. 2. Zapoznanie dzieci z technikami uczenia się.		Wychowawcy, pedagog	X X	obserwacja
3.	Uczeń zna swoje mocne i słabe strony	1. Sporządzenie mapy osobowości "ja" z zaznaczeniem swoich słabych i mocnych stron. 2. Angażowanie uczniów w działania w zależności od mocnych stron. Podejmowanie pracy nad sobą (słabe strony).		Wychowawcy, pedagog Wychowawcy , rodzice	Według planu pracy wychowawcy i pedagoga	obserwacja
4.	Uczeń potrafi zachować bezpieczeństwo na drodze, podczas zajęć ruchowych i przerw	1. Opracowanie i przestrzeganie regulaminu zachowania się podczas przerw.		Wychowawcy, Opiekunowie SU	IX Cały rok	obserwacja
II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji oraz aktywności społecznej
1.	Uczeń zna zasady i reguły obowiązujące w relacjach międzyludzkich: grupa rówieśnicza, uczeń - nauczyciel, uczeń - dorosły, relacje w rodzinie.	1. Ukazywanie dzieciom ich miejsca w rodzinie - prawa i obo- wiązki jej członków. 2. Uczenie rozpoznawania własnych uczuć i sposobów wyraża- nia uczuć, sposoby okazywania uczuć. 3. Ukazywanie istoty koleżeństwa i przyjaźni.	Wychowawcy, Wychowawcy, poloniści, pedagog		Wg planów pracy wychowawcy i pedagoga	obserwacja wyniki wyborów"Ucznia z klasą"
2.	Uczeń zna i rozumie problemy osób niepełnosprawnych	1. Uświadomienie uczniom niedogodności, na które narażone są osoby niepełnosprawne (reakcje i postawy ludzi zdrowych w kontakcie z niepełnosprawnymi, oczekiwania osób dotkniętych inwalidztwem) .	Wychowawcy, polonista		Wg planów pracy wych., polonisty	rozmowa
3.	Uczeń zna zasady etycznego postępowania	1. Opracowanie cyklu lekcji wychowawczych; "Zasady - konieczne czy zbędne?". 2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych	Wychowawcy, pedagog, katecheta		IX, X III	obserwacja, rozmowa frekwencja
III - Kształtowanie postaw szacunku wobec "małej" i "wielkiej" ojczyzny
1.	Uczeń zna święta narodowe (3 Maja,Święto Niepodległości)	1. Geneza Święta Niepodległości. Sposoby obchodzenia tego święta. 2. Przygotowanie uroczystości z okazji święta 3 Maja.	Wychowawcy, poloniści		Wg planów pracy wych.	obserwacja - apel z okazji święta 3 Maja
2.	Uczeń zna sławnych Polaków	1. Zapoznawanie z dorobkiem sławnych Polaków( ich najwięk- szych dzieł)	Wychowawcy, Nauczyciele przedmiotów		Wg planów pracy
3.	Uczeń poznaje historię regionu, zna lokalne miejsca pamięci narodowej	1. Wycieczka do Gross - Rosen.. 2. Zapoznanie z ekspozycjami Izby Regionalnej i Sowiogór- skiego Muzeum Techniki.	Wychowawcy, polonista, historyk		V Cały rok	Rozmowa z uczniami
4.	Uczeń zna zadania samorządu klasowego i samorządu szkolnego	1. Zorganizowanie wyboru samorządu klasowego. 2. Zorganizowanie pracy samorządu klasowego i mobilizowa- nie do aktywnego udziału w pracach samorządu uczniow- skiego.	Wychowawcy, Opiekunowie SU		IX Cały rok	Obserwacja, sprawozdania SU
5.	Uczeń zna patrona i symbole szkoły	1. Zorganizowanie konkursu o patronie szkoły.	Nauczyciel historii, Z.Wypych, M.Jaroszyńska		X	Wyniki konkursu
6.	Uczeń szanuje dobro wspólne	1. Uwrażliwienie uczniów na estetykę pomieszczeń, obiektu szkolnego, miejsc publicznych	Wychowawcy,		Cały rok
IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury
1.	Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły	1. Zachęcanie do udziału w konkursach: plastycznym, recyta- torskim, piosenki.	Wychowawcy		Zgodnie z kalendarzem imprez	Wyniki konkursów,wystawy
2.	Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym miasta	1. Zachęcanie do udziału w imprezach i konkursach pozaszkol- nych. 2. Organizowanie wyjść do galerii, kina, teatru, biblioteki miej- skiej.	Wychowawcy, Wicedyrektor		Cały rok	Sprawozdania wychowawców na radach ped.
3.	Uczeń umie rozsądnie korzystać z propozycji mediów	1. Przeprowadzenie zajęć uczących analizowania programu telewizyjnego i rozsądnego zeń korzystania.	Wychowawcy,		Wg planu pracy wych.	Wytwór pracy dzieci
V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym
1.	Uczeń zna formy ochrony środowiska	1. Zapoznanie z rozmieszczeniem parków narodowych w Polsce. 2.Zmobilizowanie uczniów do zbierania informacji o parkach narodowych w najbliższej okolicy.	Nauczyciel przyrody, poloniści		Wg planu pracy naucz. przedmiotowców	Konkursy ekologiczne, Wytwory pracy dzieci
2.	Uczeń zna skutki degradacji środowiska i wie, jak im zapobiegać	1. Kierowanie zespołem klasowym przy opracowaniu programu pielęgnowania Ziemi	Wychowawcy, Nauczyciel przyrody		IV	efekty prac uczniów

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. dostrzega potrzeby innych ludzi, okazuje im szacunek,

2. zna formy ochrony środowiska,

3. zna wkład Polaków w dorobek kultury, sztuki światowej,

4. zna i korzysta z różnych technik uczenia się,

5. zna zasady etycznego postępowania,

6. dba o estetykę najbliższego otoczenia.

		Klasa VI
Lp.	Cele operacyjne	Zadania	Osoba odpowiedzialna		Czas realizacji	Sposób ewaluacji
I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd
1.	Uczeń wie, jak zmienia się funkcjonowanie organizmu w okresie dojrzewania	1. Realizowanie programów: "Między nami kobietkami", "Czas przemian".		Nauczyciel do WDŻWR, Pielęgniarka	Według planu pracy nauczyciela i pielęgniarki,	obserwacja
2.	Uczeń zna zagrożenia związane z nałogami. Wie do kogo zwrócić się w sytuacji zagrożenia	1. Realizowanie programu wychowawczego "Jak dobrze wybrać" 2. Zapoznanie uczniów z "mapą lokalnej pomocy"		pedagog	Według planu Pracy i pedagoga	obserwacja
3.	Uczeń posiada system wartości i zgodnie z nim postępuje	1. Budowanie przez uczniów klasowej piramidy wartości. 2. Sporządzenie prze klasę karty zachowań pożądanych w grupie.		Wychowawcy, Katecheci	VI	wyniki wyborów"Ucznia z klasą"
II - Kształtowanie postawy szacunku, życzliwości, tolerancji oraz aktywności społecznej
1.	Uczeń dostrzega konieczność niesienia pomocy potrzebującym	1. Zachęcanie do uczestnictwa w akcjach: "Góra grosza", zbieranie zabawek, odzieży, koców i karmy dla zwierząt.	Wychowawcy, Opiekunowie SU		Wg planów pracy SU	wyniki akcji
2.	Uczeń zna i rozumie problemy osób niepełnosprawnych	1. Uświadomienie uczniom niedogodności, na które narażone są osoby niepełnosprawne (reakcje i postawy ludzi zdrowych w kontakcie z niepełnosprawnymi, oczekiwania osób dotknię- tych inwalidztwem) .	Wychowawcy, polonista		Wg planów pracy wych., polonisty	rozmowa
3.	Uczeń stosuje zasady dobrego wychowania	1. Zachęcanie do stosowania zasad dobrego wychowania na co dzień.	Wychowawcy,		Wg planów pracy wych.	Wybór "Ucznia z klasą"
4.	Uczeń umie odmawiać w sytuacji nacisku, presji grupy	1. Prowadzenie asertywnej odmowy, umiejętności rozpoznawa- nia zachowań uległych, agresywnych, asertywnych.	Pedagog		Wg planów pracy pedagoga	prace uczniów
5.	Uczeń dostrzega i reaguje na przejawy agresji	1. Prowadzenie ćwiczeń, rozmów dotyczących sposobów roz- poznawania agresji i jej zapobiegania	Pedagog		Wg planów pracy pedagoga	prace uczniów
6.	Uczeń zna zasady etycznego postępowania	1. Opracowanie cyklu lekcji wychowawczych; "Zasady - konieczne czy zbędne?". 2. Konkurs literacki "Czy warto żyć uczciwie?" 2. Zachęcanie do udziału rekolekcjach wielkopostnych	Wychowawcy, pedagog, poloniści katecheta		IX, X X III	wyniki konkursu frekwencja
III - Kształtowanie postaw szacunku wobec "małej" i "wielkiej" ojczyzny
1.	Uczeń zna święta narodowe (3 Maja,Święto Niepodległości)	1. Przygotowanie uroczystości z okazji Święta Niepodległości. 2. Udział uczniów w apelach i uroczystościach miejskich	Wychowawcy, poloniści , historyk		XI	obserwacja zachowań
2.	Uczeń zna zadania samorządu klasowego i samorządu szkolnego	1. Zorganizowanie wyboru do samorządu klasowego. 2. Zorganizowanie pracy samorządu klasowego i mobilizowa- nie do aktywnego udziału w pracach samorządu uczniow- skiego.	Wychowawcy, Opiekunowie SU		IX Cały rok	Obserwacja, sprawozdania SU
3.	Uczeń prezentuje postawę godną absolwenta szkoły.	1. Przygotowanie uroczystości pożegnania sztandaru.	Wychowawcy,		VI	Obserwacja,
4.	Uczeń zna sławnych Polaków - uczonych	1. Zapoznanie uczniów z dorobkiem polskich uczonych (M.Kopernik, M.Skłodowska - Curie, A.Wolszczan)	Wychowawcy, poloniści		Wg rozkładu materiału	Gazetka w klasie
5.	Uczeń zna patrona i historię szkoły	1. Zorganizowanie konkursu o patronie i historii szkoły.	Nauczyciel historii, Nauczyciel matematyki		X	Wyniki konkursu
6.	Uczeń szanuje dobro wspólne	1. Uwrażliwienie uczniów na estetykę pomieszczeń, obiektu szkolnego, miejsc publicznych. 2. Uwrażliwienie uczniów na poszanowanie mienia wspólnego - przeciwdziałanie wandalizmowi ( niszczenia wiat przystan- kowych, pisania na murach)	Wychowawcy, Pracownicy szkoły Wychowawcy, pedagog		Cały rok	obserwacja
IV - Przygotowanie do korzystania z dorobku kultury
1.	Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły	1. Zachęcanie do udziału w konkursach: plastycznym, recyta- torskim, piosenki.	Wychowawcy		Zgodnie z kalendarzem imprez	Wyniki konkursów,wystawy
2.	Uczeń uczestniczy w życiu kulturalnym miasta	1. Zachęcanie do udziału w imprezach i konkursach pozaszkol nych. 2. Organizowanie wyjść do galerii, kina, teatru, biblioteki miej skiej.	Wychowawcy, Wicedyrektor		Cały rok	Sprawozdania wychowawców na radach ped.
3.	Uczeń umie rozsądnie korzystać z propozycji mediów	1. Przeprowadzenie zajęć uczących analizowania programu telewizyjnego i rozsądnego zeń korzystania.	Wychowawcy,		Wg planu pracy wych.	Wytwór pracy dzieci
V - Kształtowanie właściwych zachowań w środowisku przyrodniczym
1.	Uczeń działa zgodnie z zsadami proekologicznymi	1. Uczeń dba o czystość, nie śmieci, nie niszczy, szanuje przy- rodę, segreguje śmieci 2. Zachęcanie do udziału w akcji "Sprzątanie świata".	Wychowawcy, Nauczyciel przyrody Wychowawcy, Nauczyciel przyrody		Wg planu pracy wych.	obserwacje

Efekty działań wychowawczych:

Uczeń:

1. posiada podstawowe informacje o zmianach fizycznych i emocjonalnych w okresie dojrzewania,

2. bierze udział w życiu kulturalnym jako twórca i odbiorca,

3. zna wkład Polaków w rozwój nauki,

4. zna formy odmowy innym osobom,

5. wyznacza sobie cele i dąży do ich osiągnięcia,

6. potrafi dokonać samooceny,

7. przewiduje konsekwencje dokonywanych wyborów,

8. dba o estetykę najbliższego otoczenia.

---