SCENARIUSZ ZAJĘĆ

I ZESPÓŁ REWALIDACYJNO - WYCHOWAWCZY

Prowadząca: Agnieszka Bełdycka

Data 15. 09. 2009 r.

TEMAT: „SMAK LATA - WIŚNIE”, malowanie palcami farbą plakatową.

CELE OGÓLNE :

• Usprawnianie rąk w zakresie motoryki małej.

• Pobudzanie ukierunkowanej aktywności dziecka.

• Przybliżenie dziecku otaczającego go świata.

• Usprawnianie koordynacji wzrokowo - ruchowej.

• Wzbudzanie pozytywnych emocji - radości, zadowolenia z tworzenia.

CELE OPERACYJNE

UCZEŃ:

• Przy pomocy nauczyciela maluje palcami.

• Wykazuje zainteresowanie przedmiotami omawianymi przez nauczyciela.

• Reaguje na swoje imię.

• Potrafi zachować prawidłową postawę podczas pracy przy stoliku

ŚRODKI DYDAKTYCZNE

• płyta z muzyką „Cztery Pory Roku” Vivaldiego - Jesień

• ilustracja wiśni

• plastykowe wiśnie

• dżem wiśniowy

• kartka techniczna z rysunkiem wiśni do malowania

• czerwona i zielona farba plakatowa

Formy:

• indywidualnych doświadczeń

Metody:

• praktycznego działania

• stymulacja ruchowa

• stymulacja słuchowa

• stymulacja wzrokowa

• stymulacja smakowa

• słowna, opis wykonywanej pracy

CZAS: 20 minut

PRZEBIEG ZAJĘCIA

1. Wysłuchanie utworu „Cztery Pory Roku” Vivaldiego - Jesień,

2. Ćwiczenia usprawniające pracę dłoni:

• masaż dłoni

• dotykanie fakturami: gładka, śliska - szorstka

• naśladowanie ruchów nauczyciela i reagowanie na polecenia wykonania ćwiczeń: zaciskamy - otwieramy dłonie, pocieramy dłonie, klaszczemy

3. Prezentowanie dzieciom plastykowych wiśni - dotykanie, zamykanie w dłoniach, oglądanie z każdej strony, nauczyciel opowiada o wiśniach, wielokrotnie głośno wymawiając nazwę.

4. Oglądanie koloru dżemu wiśniowego, wąchanie oraz smakowanie

5. Czas na wrażenia dotykowe związane z konsystencją farby jej temperaturą. Wykonanie plac z pomocą nauczyciela. Nauczyciel staje za uczniem, trzyma jego dłoń, macza palec w farbie, przenosi rękę nad papier, dotyka palcem dziecka do kartki stawiając „stempelki”. Kolorem czerwonym zapełnia wiśnie a zielonym listek. (Nauczyciel cały czas opisuje wykonywane czynności, zachęca słowem do pracy, chwali za wykonaną pracę).

6. Mycie rąk po skończonej pracy.

7. Wystawa pracy dziecka - przypinanie pracy w widocznym miejscu.

8. Ponowne smakowanie dżemu wiśniowego oraz kisielu wiśniowego

---