Przygotowanie dzieci do pisania
W procesie przygotowania dzieci w wieku przedszkolnym do przyszłej nauki pisania realizujemy równolegle dwa tory działań aktywizujących:
- rozwijanie psychomotoryki dziecka, związanej z jego orientacją w kierunkach przestrzeni otaczającej oraz z uwzględnieniem sprawności rąk,
- rozwijanie operacji umysłowych w zakresie ujmowania kształtu graficznego i jego miejsca w przestrzeni oraz w zakresie posługiwania się symbolem graficznym
W procesie przygotowania dzieci do przyszłej nauki pisanai pierwszoplanowe miejsce zajmują metody czynne, polegające na własnym działaniu dziecka. W ramach tych metod wyróżniamy:
Metodę samodzielnych doświadczeń w dowolnej zabawie i dowolnej działalności różnego rodzaju
Metodę zadań stawianych dzieciom do samodzielnego wykonania w której zakres wchodzą:
tematy rozwiązywane przez dzieci według ich własnej koncepcji z zastosowaniem indywidualnych pomysłów
zabawy i gry organizowane przez nauczycielkę w celu zapoznania dzieci z pewnymi umiejętnościami
odtwarzanie worów podanych przez nauczycielkę do wykonania