Szósty zmysł


Szósty zmysł

Potrzebne: gazeta z pytaniami z treści, test na IQ, moduł, przedmioty do labiryntu.

Przebieg gry: Gra jest dość skomplikowana, dlatego nie wiem czy uda mi się ją jasno wytłumaczyć. Jednakże moim harcerzom bardzo się podobała. Ale do rzeczy.
Po pierwsze dzielimy grupę na zespoły 6 osobowe (ewentualnie mniejsze - wtedy likwidujemy jakiś punkt, najlepiej, jeśli grupy są równe, ale jeśli Nie to jedna osoba może wykonywać dwa zadania). Każda drużyna wybiera z pośród siebie kapitana. I tu jest pierwsze zadanie właśnie dla niego. Dostaje on kartkę, na której ma sformułowania: umysł, wzrok, mowa, słuch, kto się lubi ten się czubi(do tego dwie osoby). Obok każdego sformułowania musi napisać imię osoby ze swojej grupy, która według niego pasuje do danego stwierdzenia. Kiedy już to zrobi zbieramy całą grupę i tłumaczymy im co robili kapitanowie i jakie są tego konsekwencje.
Mianowicie każdy ma do wykonania jakieś zadanie. Na wykonanie wszystkich zadań grupa ma ok 1 h. Jednak, aby móc wykonywać zadanie następne, wcześniejsze musi być skończone, lub osoba wykonująca je stwierdzi, że już zadania nie wykona i przechodzą do następnego. Każde zadanie jest osobno punktowane, natomiast na końcu gry wszystkie punkty zdobyte przez zespól sumujemy. Wygrywa ta drużyna, która zdobędzie najwięcej punktów. Teraz przejdźmy do zadań:
1. Umysł: dostaje test na IQ, musi go rozwiązać
2. Wzrok: dostaje gazetę i może ją oglądać przez ile chce czasu, a kiedy ją już odda (bo stwierdzi, że już wszystko wie) dostaje 13 pytań dotyczących tego co jest w jej wnętrzu.
3. Słuch i Mowa: mowa dostaje moduł który musi jak najdokładniej opisać słuchowi, który to rysuje go. Słuch nie może nic mówić.
4. Kto się lubi...:w sali lekcyjnej budujemy z ławek labirynt, a w pewnych jego punktach leżą przeróżne przedmioty. Jedna z osób zakłada opaskę na oczy natomiast druga oprowadza ją tak (korzystając tylko ze słów w lewo, w prawo, prosto, do tyłu, stój, idź)aby dotknęła wszystkich przedmiotów. PO wyjściu z labiryntu, zdejmuje opaskę i wypisuje na kartce jakie przedmioty były w labiryncie.
Punktację do gry proponuję wymyślić samemu, jednakże najłatwiej jest za każdy element dawać po 1 punkcie. Czyli 1 za każdą dobrą odp. w teście IQ, 1 za każdą dobrą odp. do gazety, 1 za każdy dobrze narysowany element, i po 1 za każdy odgadnięty przedmiot. Jeśli któryś z patroli oszukiwałby należy bez skrupułów odejmować mu punkty.

Materiał edukacyjny rozdawany bezpłatnie w ramach szkolenia.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Szósty Zmysł, Wierzenia, mitologia i różne zjawiska
Ludzie naprawdę mają szósty zmysł pozwalający wykryć pola magnetyczne, W ஜ DZIEJE ZIEMI I ŚWIATA, ●t
Brin David Trzeci i szosty zmysl
Ludzie naprawdę mają szósty zmysł pozwalający wykryć pola magnetyczne 2
131 Williams Roseanne Szosty zmysl
Szósty zmysł
Szósty Zmysł
David Brin Trzeci szósty zmysł
ROZDZIAŁ SZÓSTY YSGPAHYDIWKS6PUH6RCKNI445UF6JT4O6EB5ZPI
Opto szosty epi
Dlaczego on po raz szósty ogląda wiadomości dnia lub jedzie na?ły dzień na ryby
Zabawy rozwijające zmysł dotyku i wzroku, Pedagogika przedszkolna
Narządy zmysłów zmysł smaku
Zmysl sluchu
Zmysł słuchu
zmysl wechu Rapiejko id 591533 Nieznany
DZIAŁ SZÓSTY Czas pracy

więcej podobnych podstron