Wielki człowiek

Konspekt zbiórki o gen. Mariuszu Zaruskim

Cel: Przybliżenie harcerzom postaci gen. Mariusza Zaruskiego (kim był, główne fakty z jego życiorysu),

Miejsce: Harcówka

Czas: ok. 1,5 h

Uczestnicy: Harcerze starsi, drużyna wodna

Autor: pwd. Katarzyna Krzyczmonik

Temat	Forma pracy	Uwagi/materiały	Czas
Obrzędowe rozpoczęcie	Rozpalenie, świeczek, piosenka	Świeczki, zapałki, gitara	3 min
Wielki człowiek	Gawęda		5 min
Fakty z życia M. Zaruskiego	Prawda-fałsz; każda grupa dostaje 3 kartki z informacjami biograficznymi (+ daty): 2 prawdziwe i 1 fałszywą, zadaniem jest wybranie prawdziwych i przyczepienie na tablicy w kolejności chronologicznej i stworzenie kalendarium.	Kartki z notatkami, taśma klejąca	7 min
Życie i działalność Zaruskiego	Gra planszowa a w niej: gawędy, zadania zespołowe, pytania sprawdzające	Plansza do gry, kostka, pionki i materiały do zadań. Opis gry na następnej stronie	ok. 45 min
„Żeglowanie” (lub inna żeglarska)	Piosenka	Gitara teksty	3 min
Jakie cechy i działania Zaruskiego powinny być dl nas wzorem i dlaczego?	Dyskusja		15 min
Obrzędowe zakończenie	Krąg, „bratnie słowo”, zgaszenie świeczek		3 min

Gra planszowa

Założenia:

• Harcerze podzieleni są na 4 - 5 zespołów (jak się uda mogą być to wachty)

• Plansza ma kształt okrętu - konkretnie „Zawiszy Czarnego”, metą jest pole na słońcu)

• W miarę możliwości zadania i informacje wykorzystywane podczas gry są ułożone chronologicznie

• Na każdym polu coś się dzieje, przy czym niektóre pola znikają kiedy już jedna drużyna na nich stanie.

• Co do wygranej to są dwie opcje: 1. Wygrywa drużyna, która pierwsza dotrze na metę. 2. Punktujemy wykonane zadania i wygrywa grupa z największa ilością punktów

Rodzaje pól:

• GAWĘDA - do przeczytania fragment opowiadania lub wspomnienia o Zaruskim

• ZADANIE - do wykonania zadanie związane z jakimś etapem życia lub polem działalności Zaruskiego

• PYTANIE - pola podsumowujące, pytania dotyczące zdobytych wcześniej informacji

Zadania [w nawiasie podane jakiego etapu życia generała dotyczy zadanie]:

• [Szkoła morska] Grupa dostaje rysunek jachtu (lub jego fragmentu) z podpisanymi elementami budowy. Na zapamiętanie informacji jest minuta. Po minucie dostają pusty rysunek i muszą go podpisać - czas 2 minuty. Trzeba przygotować kilka wersji dla różnych grup

• [TOPR] Pierwsza pomoc + transport. Również kila różnych wersji obrażeń np. złamana noga, hipotermia, udar, uraz kręgosłupa

• [Morska Komisja Terminologiczna] Podać wyjaśnienia podanych terminów żeglarskich. Czas 3 minuty, można korzystać z biblioteczki drużyny. Do wyjaśnienia ok. 5 haseł takich jak: farwater, bomkliwer itp.

• [ASP] do rozpoznania znane dzieła sztuki (czas ograniczony) lub, żeby było trudniej, rozpoznawanie tylko na podstawie fragmentów

• [Zawisza] Do zapamiętania kilka informacji z locji (jakieś światełka). Wiedza sprawdzana w następnej kolejce gdzie trzeba będzie np. na podstawie rysunku wyznaczyć bezpieczny kurs dla statku

• [Zawisza] Zaśpiewajcie piosenkę „Pod żaglami Zawiszy” :P

• przydałyby się jeszcze jakieś zadania dotyczące współpracy z „Sokołem” oraz działalności wojskowej, ale póki co nie mam na nie pomysłu…

Pytania:

• Jak nazywał się szkuner, którego kapitanem był Zaruski po ukończeniu szkoły morskiej podczas zesłania?

• Jak nazywała się organizacja, z którą współpracował przeciwko carowi, a której działaczem był również m.in. Andrzej Małkowski?

• Jaka funkcję pełnił Mariusz Zaruski w TOPR?

• Jak wcześniej nazywał się Zawisza Czarny”

• Wymień co najmniej jedno z odznaczeń jakimi został uhonorowany Zaruski podczas wojny

Gawędy do znalezienia w Internecie lub książce „Z harcerzami na Zawiszy Czarnym”

---