Plemiona Starożytnego Wschodu

Cele lekcji

Uczeń powinien:

• wiedzieć, że Starożytny Wschód zamieszkiwało wiele narodów;

• wiedzieć, że panowało wśród nich wielobóstwo;

• rozumieć, że nie znały one jedynego Boga; znać wyznanie wiary - „Credo mszalne".

Metody

pokaz, rozmowa kierowana

Środki dydaktyczne

podręcznik, mapa

Przebieg lekcji

1. Dzieci oglądają mapę ilustrującą rozmieszczenie plemion Starożytnego Wschodu i wymieniają nazwy ludów zamieszkujących ten rejon.

2. Czytają tekst zawarty w bloku interpretacyjnym i odpowiadają na pytanie:

• Co wspólnego miały ze sobą wymienione narody?

3. Zwracamy uwagę na to, że Starożytny Wschód zamieszkiwało wiele plemion, dla których charakterystyczne było ustanawianie i czczenie swoich bóstw. Ludzie sądzili, że w ten sposób zapewnią sobie bezpieczeństwo i szczęście. (Możemy porozmawiać z dziećmi o bogach greckich

lub słowiańskich, o których słyszały na innych lekcjach).

4. Przypominamy, że był tylko jeden naród, który wierzył w Boga Prawdziwego.

Pytamy:

• Jaki naród wyznawał wiarę w jedynego Boga?

5. Czytamy Iz 43, 10-11 i zastanawiamy się nad odpowiedzią na pytania:

• Co Bóg mówi o sobie?

• Co Bóg mówi o bóstwach wymyślonych przez człowieka?

6. Podkreślamy, że jest jeden Bóg wszystkich ludzi. On to właśnie objawił się Narodowi Wybranemu. On jest też naszym Bogiem.

7. Czytamy Iz 45, 21b-23 i Wj 20, 3.5a i pytamy:

• Do czego wzywa nas jedyny Bóg?

8. Zastanawiamy się:

• W jaki sposób wyznajemy wiarę w jedynego Boga? (Omawiamy podawane przez uczniów przykłady).

9. Modlitwą kończącą może być „Wyznanie wiary".

1