IV Krąg tematyczny: Las szumi jesiennie, już robi się sennie
|
|||
Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne:
|
|||
Działania dzieci |
Co poznaję, co umiem, co czuję |
Środki dydaktyczne; metody, formy pracy |
Realizowane obszary podstawy programowej |
- „Wróbelki” - zabawa ruchowa z elementami ortofonicznymi.
- „Mieszkańcy lasów” - oglądanie albumów przyrodniczych z fotografiami przyrody: roślin, ptaków i innych zwierząt; rozmowa na temat zaobserwowanych zjawisk: mglistych poranków, szarówki, chłodu itp.; nazywanie zwierząt i ptaków z najbliższego otoczenia i znanych dzieciom.
- „Jesień” - wysłuchanie wiersza B. Formy, omówienie jego treści i nastroju; wskazanie ptaków, które odleciały na zimę na Południe oraz tych zimujących w naszym kraju.
- „Wróbelki i kot” - zabawa ruchowa.
- „Drzewa” - ćwiczenia grafomotoryczne: kreślenie krótkich linii pionowych (pni) z góry na dół (począwszy od lewej strony) na paskach papieru, po uprzednim wykonaniu tego ruchu w powietrzu, po czym ukośnych w obie strony odchodzących od pionowych (gałęzie).
- „Las” - stworzenie wspólnej kompozycji plastycznej.
- „Małe jeże” - zabawa ruchowa.
- „Wrzos” - prezentacja gałązek wrzosu, omówienie ich wyglądu: budowy, zapachu; porównywanie z innymi kwiatami.
- „Czas do lasu iść” - wysłuchanie wiersza L. Krzemienieckiej, rozmowa kierowana, dająca odpowiedź na pytanie: „Dlaczego warto pójść jesienią do lasu?”.
- „Wycieczka do lasu” - zestaw ćwiczeń gimnastycznych; opowieść ruchowa z woreczkami gimnastycznymi.
- „Jesienna kołysanka” - nauka piosenki.
- „Kolory lasu” - zwrócenie uwagi na koloryt lasu późną jesienią, obserwacje zwierząt, właściwe zachowanie się w lesie (cisza, niezaśmiecanie itp.); zbieranie różnorodnego materiału przyrodniczego - liści, gałązek, szyszek, kawałków kory, kępek mchu itp.
- „Leśne skarby” - porządkowanie skarbów przyniesionych z lasu. - „Las” - komponowanie prostej makiety lasu.
- „Leśne zwierzęta” - zabawa muzyczno-ruchowa.
- „Ptaki” - zabawa ruchowa, naśladowanie charakterystycznych ptasich ruchów.
- „Co to za głos?” - rozpoznawanie głosów ptaków: gołąb, kukułka, dzięcioł, wrona i inne.
- „Odlot dzikich ptaków” - zabawa dydaktyczna z kostką; odczytywanie liczby wyrzuconych oczek i ustawianie się w grupkach, tworzenie kluczy odlatujących ptaków według fantazji dzieci. - „Znam to zwierzę” - nazywanie znanych gatunków i wskazywanie na rysunkach, fotografiach itp.
- „Niedźwiadki idą spać” - zabawa naśladowcza.
- „Kto robi zimowe zapasy?” - rozmowa o zwierzętach przygotowujących się do zimy, gromadzących zapasy, zapadających w sen zimowy.
- „Spiżarnia wiewiórki” - zabawa z liczeniem, uzupełnianie koszyczka wiewiórki o taką liczbę orzechów, jaką liczbę oczek wskaże wyrzucona kostka. - „Jesienne wróżki” - zabawa relaksacyjna.
- „Stary niedźwiedź mocno śpi” - zabawa ruchowa w kole ze śpiewem.
- „Grzybobranie” - oglądanie zdjęć lub rysunków grzybów, wspólne omawianie poszczególnych gatunków, wysłuchanie wiersza I. Rup
- „Grzyby” - przygotowanie materiałów do popołudniowych zajęć: malowanie łupinek po orzechach włoskich farbami plakatowymi, kolorami zbliżonymi do naturalnych barw kapeluszy grzybów.
- „Las i jego mieszkańcy jesienią” - oglądanie ilustracji w „Książce”; rozmowa na temat zwierząt mieszkających w lesie.
- „Jesienna kołysanka” - utrwalenie piosenki; zabawa przy piosence.
- „Co to za grzyb?” - rozwiązywanie zagadek tekstowych o grzybach.
- „Szukam grzybka” - zabawa rytmiczna z gestodźwiękami.
- „Nasze grzybki” - wykonywanie grzybków, osadzanie pomalowanych wcześniej kapeluszy na trzonkach z plasteliny; zwrócenie uwagi na budowę grzyba: kapelusz i trzonek.
- „Małe jeże” - zabawa ruchowa z czworakowaniem.
- „Kolczaste zgadywanki” - rozwiązywanie zagadek tekstowych o jeżu.
- „Echo” - zabawa rytmiczna.
- „Jeż” - wysłuchanie wiersza I. Salach. - „Jak żyją jeże?” - oglądanie ilustracji przedstawiających jeża w albumach przyrodniczych.
- „Jesienny obrazek” - zabawy wykorzystujące materiał przyrodniczy podczas tworzenia jesiennego obrazka z „Wycinanek-składanek”.
- „Las w przedszkolu” - umieszczenie wszystkich wykonanych w tygodniu prac plastycznych na makiecie lasu.
- „Leśny quiz” - podsumowanie wiedzy o przygotowaniach zwierząt do zimy (odpowiedzi „tak” i „nie”).
- „Małe jeże” - zabawa ruchowa z czworakowaniem.
|
- odpowiednio reaguję na sygnał muzyczny, - powtarzam krótki rytm, - nazywam zwierzęta przedstawione na fotografiach,
- określam nastrój utworu, - rozpoznaję ptaki odlatujące na zimę z Polski i zimujące w naszym kraju,
- odpowiednio reaguję na sygnał muzyczny, - ćwiczę sprawność dłoni,
- wspólnie z innymi dziećmi tworzę pracę plastyczną.
- chętnie uczestniczę w zabawie i sprawnie wykonuję ćwiczenia ruchowe, - opisuję, jak wygląda wrzos, - dostrzegam podobieństwa i różnice w wyglądzie wrzosów i innych kwiatów, - słucham z uwagą wiersza,
- ćwiczę sprawność ruchową,
- poznaję słowa i melodię piosenki,
- obserwuję koloryt lasu jesienią, - właściwie zachowuję się w lesie, - szukam ciekawych okazów przyrodniczych,
- porządkuję skarby zebrane w lesie,
- tworzę makietę lasu,
- reaguję na zmiany dynamiki, - rytmicznie mówię krótki tekst.
- naśladuję ruchy ptaków,
- rozpoznaję głosy różnych ptaków,
- próbuję odczytać liczbę oczek na kostce, - podpatruję i naśladuję zwierzęta i ich zwyczaje,
- nazywam znane mi gatunki zwierząt i wskazuję je na ilustracjach, fotografiach, - naśladuję sennego niedźwiadka,
- podejmuję próbę odczytania liczby oczek na kostce,
- relaksuję się przy piosence.
- przestrzegam reguł zabawy,
- poznaję gatunki grzybów, - wiem, które grzyby są jadalne, a które trujące, - uważnie słucham wiersza,
- maluję farbami plakatowymi według podanego wzoru,
- odnajduję zwierzęta ukryte na ilustracji, - wiem, jakie zwierzęta mieszkają w lesie, - śpiewam piosenkę wspólnie z innymi, inscenizując ruchem treść,
- rozwiązuję zagadki tekstowe o grzybach,
- chętnie uczestniczę w zabawie, - znam słowa i melodię piosenki,
- lepię z plasteliny różne kształty, - znam budowę grzybów.
- chętnie uczestniczę w zabawie i sprawnie wykonuję ćwiczenia fizyczne, - rozwiązuję zagadki tekstowe, podaję prawidłową odpowiedź,
- powtarzam podany rytm,
- uważnie słucham tekstu wiersza, - poznaję zwyczaje jeża,
- ozdabiam jesienny obrazek różnymi materiałami,
- ustawiam wykonane prace plastyczne na makiecie lasu,
- wiem, co się dzieje jesienią w lesie, - znam zwierzęta, które zapadają w sen zimowy, - znam ptaki odlatujące na południe i te zimujące w Polsce, - chętnie uczestniczę w zabawie, sprawnie wykonuję ćwiczenia fizyczne.
|
tamburyn, trójkąt
albumy i zdjęcia przyrodnicze przedstawiające faunę i florę jesienną
B. Forma, „Jesień” sylwetki ptaków odlatujących na zimę z Polski i zimujących
szarfy, trójkąt, talerze
kolorowe kartony pocięte w podłużne pasy, kredki - pastele
rysunki dzieci, kredki, duży karton, klej
gałązka wrzosu, róże, bratki itp.
L. Krzemieniecka, „Czas do lasu iść”
woreczki gimnastyczne, obręcze
CD Piosenki i zabawy cz. 1 - „Jesienna kołysanka” (nr 14)
materiał przyrodniczy przyniesiony z lasu duży zielony karton, materiał przyrodniczy przyniesiony z lasu, krepina, klej, nożyczki, plastelina, farby, plastikowe zwierzęta CD Utwory… cz. 1 - Uwertura „Dziadek do orzechów” P. Czajkowskiego (nr 10)
CD Utwory… cz. 2 - „Odgłosy ptaków” (nr 29); zdjęcia ptaków
kostka do gry obrazki, ilustracje ze znanymi gatunkami dzikich ptaków
sylwety wiewiórki, borsuka, niedźwiedzia
kostka, liczmany - orzeszki, sylwetka wiewiórki, koszyk
CD Piosenki i zabawy cz. 1 - „Wróżki” (nr 13)
CD Utwory… cz. 2 - „Stary niedźwiedź” (nr 42),
ilustracje, plansze i albumy przyrodnicze ze zdjęciami grzybów, dwa symbole: grzyby jadalne i niejadalne,
łupiny orzechów włoskich, farby plakatowe, pędzle
„Książka” s. 20-21
CD Piosenki i zabawy cz. 1 - „Jesienna kołysanka” (nr 14) zagadki o grzybach
CD Piosenki i zabawy cz. 1 - „Jesienna kołysanka” (nr 14) pomalowane łupinki orzechów, plastelina
zagadki o jeżu
I. Salach „Jeż” albumy przyrodnicze
„Wycinanki-składanki” cz. 1, s. 10 (instrukcja), s. 33 (projekt), materiał przyrodniczy: liście, gałązki, krepina, kolorowy papier, klej, farby, pędzle, kredki prace dzieci
zestaw pytań, nagrody, np. naklejki lub obrazki, orzechy
|
5.3
12.1
14.5
5.4
14.3
1.2
5.4
12.1
3.3
5.4
8.1
12.3
4.2
9.2
8.2
7.2
8.4
12.3
5.4
12.3
13.2
8.2
5.4
14.2
9.2
14.2
8.1
4.2
5.4
9.2
5.4
4.2
8.2
14.5 14.2
10.1
1.2
12.2
5.4
|