OCENA SKUTECZNOŚCI SZKOŁY	Poziom japońskich uniwersytetów bywa różny. Aby dostać się do najbardziej znanych uniwersytetów decyduje wysokie czesne i pochodzenie rodziców...
KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELI	Nauczyciele kształceni w różnych szkołach wyższych. Pracujący w przedszkolach, szkołach podstawo- wych i niższych klasach szkoły średniej, studiowali wyższych szkołach pedagogice- nych, uniwersytetach i kolegiach. Nauczyciele wyższych klas szkoły średniej kształcą się tylko na uniwersytetach. Nauczycie] szkoły podstawowej może uczyć wszystkich przedmiotów naucza- nych w szkole; w przypadku szkoły średniej uczą tylko wybranych przedmio- tów. By dostać pracę w szkole, kandydaci musza przejść dość skomplikowaną procedurę rekrutacji, gdyż nauczyciele szkół publicznych maja status urzędników państwowych.
OŚWIATA DOROSŁYCH	Następuje duży wzrost zapotrzebowania na oświatę ciągłą. W inicjatywy oświatowe zaczynają się włączać opieka społeczna, agendy Ministerstwa Pracy, a przede wszystkim zakłady pracy. Oświata ta ma wymiar społeczny, odbywa się w bibliotekach, muzeach, klubach, ośrodkach dokształcania i doskonalenia, poprzez uczestnictwo w różnych seminariach, warsztatach, a nawet w wykładach publicznych, kursach korespondencyjnych lub grupach dyskusyjnych w Internecie. W 1985 roku otwarto Uniwersytet Radiowo -Telewizyjny dla dorosłych pragnących pogłębić swoją wiedzę.
SZKOLNICTWO SPECJALNE	Trafiają tu uczniowie, którzy wykazują wyraźne braki fizyczne lub znaczne niedostatki umysłowe; organizowane są specjalne programy nauczania dla uczniów z uszkodzonym narządem słuchu, wzroku, umysłowo opóźnionych, fizycznie upośledzonych lub takich, którzy są obłożnie chorzy; W przypadku uczniów, których odchylenie od normy nie jest zbyt wielkie, organizowane są kasy specjalne w normalnych szkołach. W ostatnich latach Ministerstwo zaczęło realizować politykę integracji dzieci i młodzieży specjalnej troski w ramach szkół normalnych, zatrudniając specjalistów pedagogiki specjalnej na poziomie przedszkola lub szkoły podstawowej i średniej.
SZKOLNICTWO WYŻSZE	Dzieli się na 3 kategorie: -uniwersytety- uzależnione od ukończenia wyższych klas i zdania egzaminu wstępnego; by uzyskać tytuł licencjata trzeba studiować 4-6 lat, magisterium te dalsze 2-3 letnie studia, a zdobycie doktora to zwykle 4-5 letnia nauka dalsza -kolegia środowiskowe- nauka 2-3 lata; nie można na nich studiować ani nauk medycznych ani przyrodniczych; większość to szkoły prywatne -kolegia technologiczne- można w nich studiować nie mając matury, a jedynie świadectwo ukończenia niższych klas szkoły średniej; nauka trwa 5 lat; istnieją tylko 62 takie szkoły w Japonii.
SZKOŁY ZAWODOWE	Wzrasta zainteresowanie młodzieży kursami zawodowymi i technicznymi, zwłaszcza w takich dziedzinach jak elektromechanika, elektronika lub biotechnologia; powstają wiec techniczne i zawodowe kolegia na poziomie wyższym; Nie tylko Ministerstwo Oświaty, ale również Ministerstwo Pracy jest zainteresowane rozwojem szkolnictwa technicznego i zawodowego odpowiadającym potrzebom rynku pracy.

SZKOŁY ŚREDNIE	-Niższa szkoła średnia -wiek od 12 do 15 (nauka trwa 3 lata) Oprócz kontynuowania nauki przedmiotów ogólnokształcących uczniowie uczą się ochrony zdrowia i przedmiotów przedzawodowych; nauka jeżyków obcych nie jest obowiązkowa; podręczniki wolne od opłat -Wyższa szkoła średnia- nie objęta obowiązkiem szkolnym, ale prawie 95% uczy się dalej; na tym szczeblu obowiązuj ą czesne, za podręczniki i inne pomoce naukowe również trzeba płacić. Egzaminy wstępne są organizowane przez rady oświatowe na szczeblu lokalnym.
SZKOŁY PODSTAWOWE	Wiek od 6-12 lat: -obejmuje nauczanie przedmiotowe, moralne oraz kształcenie umiejętności (intelektualnych i praktycznych) -podręczniki są bezpłatne.
PRZEDSZKOLE	Wiek od 3-6 lat, 80 % przedszkoli to placówki prywatne.
OBOWIĄZEK SZKOLNY	Obowiązek szkolny obejmuje 9 lat nauki tj. 6-letnia szkoła podstawowa oraz 3-letnia niższa szkoła średnia.
FINANSOWANIE OŚWIATY	Znajduje się w gestii rządu, prefektur i terenowych władz oświatowych. Pieniądze pochodzą z podatków i innych dochodów. Z budżetu państwa pokrywa się nie więcej niż połowę wydatków na pensje nauczycieli zatrudnionych w szkołach publicznych.
KRAJ	Japonia, Kraj Wschodzącego Słońca i Kraj Kwitnącej Wiśni. Rozciągnięty na Oceanie Spokojnym łukiem o długości 2400 km, archipelag składa się z ponad 4000 wysp i wysepek, ale tylko cztery z nich są naprawdę duże. Obszar Japonii wynosi 378 tyś. km , lecz tylko 15% nadaje się do uprawy. Ludność Japonii liczy 124 min z czego 26% żyje w metropolii Tokio. Jest to jeden z najbogatszych krajów świata.

---