" Człowiek istota społeczna "
" Człowiek jest z natury istotą społeczną; jednostka, która z natury, a nie przez przypadek żyje poza społecznością, jest albo kimś niegodnym naszej uwagi, albo istotą nadludzką. Społeczność jest w naturze czymś co ma pierwszeństwo przed jednostką. Każdy kto nie potrafi żyć we wspólnocie , albo jest tak samowystarczalny, że jej nie potrzebuje, i dlatego nie uczestniczy w życiu społeczności, jest albo zwierzęciem, albo Bogiem"
/Arystoteles "polityka"/
Psychologia społeczna - dyscyplina badająca zachowanie jednostek w ich środowisku
społecznym .Istotę ludzką można zrozumieć jedynie poprzez jej relacje z innymi.
We wszystkich czynnościach człowieka można odnaleźć wpływ społeczny.
Emocje, pamięć i rozumowanie zależą od charakterystyki socjologicznej właściwej jednostkom, od kultury, w której uczestniczą i od poziomu ekonomicznego grupy społecznej do której należą. /s.p./
Przedmiotem tej nauki jest wpływ jaki ludzie wywierają na poglądy i zachowania innych ludzi. Stara się ona odpowiedzieć na pytania: W jaki sposób ludzie wywierają wpływ na daną osobę? Dlaczego akceptuje ona ten wpływ?/ co jej to daje/, Jakie czynniki zmniejszają lub zwiększają efektywność wpływu społecznego? Czy taki wpływ ma trwały skutek, czy też tylko przemijający? Jakie czynniki zmniejszają lub zwiększają trwałość wpływu społecznego? /E.A/
Efekt przewidywania wstecz ( hindsight effect ) --przeceniamy naszą zdolność przewidywania, kiedy już znamy wyniki danego wydarzenia.
Niekiedy naturalne sytuacje wytwarzają tak wielki nacisk, że ludzie zachowują się w sposób, który można nazwać anormalnym. Pierwsze prawo Aronsona " Ludzie, którzy postępują anormalnie, niekoniecznie muszą być szaleńcami"
Ludzie skłonni są wyjaśniać nieprzyjemne zachowania przyklejając "etykietkę"-
(szaleniec, sadysta itp) Dzięki temu nie musimy już troszczyć się o jego zachowanie
ponieważ "wyłączyliśmy" go z grona " nas -porządnych ludzi).
Sprawą najwyższej wagi jest to, abyśmy się starali zrozumieć te czynniki i procesy, które prowadzą do nieprzyjemnych zachowań.
Jedną z konsekwencji faktu, że człowiek jest istotą społeczną stanowi to, że żyje on w stanie napięcia między wartościami związanymi z konformizmem.
Konformizm - ( zgoda z obowiązującymi normami i wzorami wartości)
postawa nastawiona na utrzymanie jednostki w zgodzie z grupą społeczną,
tendencja do podporządkowania się naciskom zewnętrznym. Dla znakomitej większości ludzi konformizm jest warunkiem zdrowia psychicznego. Odmowa do przystosowania się do obowiązujących norm społecznych izoluje jednostkę od społeczności. Przekroczenie tych norm jest prawie zawsze karane. Konformizm towarzyszy często wierności grupie co może doprowadzić jej członków do działań niezgodnych z ich własnym interesem.
/s.p./
2.
pozytywne aspekty konformizmu: poczucie bezpieczeństwa, oparcie w grupie
sprzyja aktywizacji.
negatywne aspekty konformizmu
dławi inicjatywę lub innowacyjne podejście do rozwiązywania problemów,
kiedy spoistość (surowość kryteriów naboru, warunki konkurencji, lub zagrożenia ) i konformizm są w grupie bardzo silne dochodzi do zjawiska " stadnego myślenia"
( przecenianie własnych sił, myślenie "życzeniowe", filtr informacyjny, cenzura wewnętrzna, złudzenie pełnej jednomyślności " strażnicy umysłów")
Konformizm zmiana zachowania lub opinii danej osoby spowodowana rzeczywistym czy wyobrażonym naciskiem ze strony jakiejś osoby lub grupy /E.A./
Im większe poczucie braku kontroli tym mniejszy konformizm
Nie doceniamy naszej własnej skłonności do konformizmu
W niejednoznacznej sytuacji ludzie mogą skłonić nas do konformizmu, dostarczając nam informacji wskazujących, co inni ludzie na ogół czynią w danej sytuacji.
Co skłania nas do konformizmu:
Mogą nas przekonać do własnych poglądów
obawa przed karą, chęć uzyskania akceptacji, chęć przynależności za wszelką cenę do danej grupy, ( efekty nietrwałe) uznanie innych ludzi za źródło informacji
Wpływ innych ludzi, zamierzony lub nie może być ważnym czynnikiem wpływającym na zachowanie danej osoby.
Reasumując konformizm : !) oparty na motywach jednostki nagrody i kary lub chęć uzyskania informacji oraz 2) oparty na względnej trwałości zachowania.
K o n o r m i z m
I I I
uleganie identyfikacja internalizacja
uleganie: zachowanie osoby motywowanej karą lub nagrodą - zazwyczaj trwa tak długo jak stosuje się obietnicę kary lub nagrody. (komponent-władza)
identyfikacja :reakcja na wpływ społ. wywołana pragnieniem jednostki, aby być podobną do osoby od, której pochodzi to oddziałowywanie; zachowanie to stawia ją w sytuacji satysfakcjonującej ze względu na samoocenę relacji w stosunku do osoby lub osób, z którymi się identyfikuje . Dana jednostka zaczyna wierzyć w opinie i wartości, które przyjmuje, chociaż nie wierzy w nie zbyt mocno. Chęć upodobnienia się. Efekt wuja Karola (komponent - atrakcyjność)
Internalizacja; jest najtrwalszą ,najgłębiej zakorzenioną reakcją na wpływ społeczny.
Motywem zinternalizowania określonego przekonania jest pragnienie, aby mieć słuszność.
Nagroda ma charakter wewnętrzny. Jeśli osobą wywierającą wpływ uznajemy za godną zaufania i mającą właściwy osąd o rzeczywistości, to głoszone przez nią. przekonania akceptujemy i włączamy do naszego systemu wartości. Przekonanie to, skoro stanie się częścią naszego własnego systemu wartości, uniezależnia się od źródła i staje się niezwykle odporne na zmianę. ( komponent -wiarygodność).
3.
Posłuszeństwo jako forma uległości
posłuszeństwo jest uzależnione od autorytetu, obecności fizycznej
" Nie zainteresowany świadek" konformista. ( niesienie pomocy)
-obecność drugiego świadka powstrzymuje nas od działania
- wśród ludzi dzielących zainteresowania, przyjemności, trudy, warunki jakiegoś środowiska
może zrodzić się poczucie "wspólnego losu" - szybsze reagowanie
- kontakty bezpośrednie " Twarzą w twarz"
-ocenianie strat i korzyści
-empatia - w tym przypadku doznawanie nieprzyjemnych reakcji fizycznych na widok cierpienia drugiej osoby.
redukcja - pomoc lub "ucieczka"- wycofanie się z sytuacji.
- jesteśmy skłonni odczuwać większą empatię i przyjmować na siebie większą odpowiedzialność, gdy ofiara jest dla nas kimś bliskim.
Pytania: czy sytuacja jest poważna ?, czy wymaga mojej osobistej interwencji?, Czy przyjście z pomocą będzie dla mnie trudne lub kosztowne? czy moja pomoc przyniesie korzyść ofierze? Pierwszy warunkiem udzielenia pomocy jest określenie sytuacji jako krytycznej.
Środki masowego przekazu, propaganda i przekonywanie.
- wydarzenia tragiczne jak i zarazem dziwne stanowią doskonały materiał dziennikarski
- spirale eskalacji( naśladowań) zachowań przekazywanych ( np samobójstwa naśladowcze,- rozgłos jednego samobójstwa pociąga inne osoby do pozbawienia się życia, zatruwanie żywności)
- środki masowego przekazu mogą oddziałowywać na późniejsze wydarzenia
- potężny środek zwodzenia wyborców ( kampania Nixona- " to początek całej nowej
koncepcji(..)Odtąd już zawsze będą oni wybierani w ten sposób.Następni będą musieli być artystami" --następny aktor Regan)
skuteczność oddziałowywania ś.m.p.
-ponad 90% dzieci w wieku przedszkolnym, 12% kl, 4% 10kl.,
- im bardziej wykształcona osoba tym bardziej sceptyczna
- uleganie wpływom reklamy podświadomie (np. kupowanie proszku, w masie towaru ten znany z nazwy jest nam bliższy)
- decyzje o wyborze prezydenta i o kupnie płatków tak samo ważne
kształcenie czy propaganda
propaganda - celowa,perswazyjna próba wywarcia wpływu na motywację ludzi do podjęcia
przez nich- oczekiwanych przez ośrodek propagandy - racjonalnych, bądź emocjonalnych działań lub do ich zaniechań /s.s/ systematyczne rozpowszechnianie danej doktryny
kształcenie - akt lub proces przekazywania wiedzy lub umiejętności
4.
-przeważny cel reklamy - sprzedać po wysokiej cenie dzięki umiejętnemu wprowadzeniu
w błąd publiczności.
-W rzeczywistości o tym czy dana osoba będzie odbierała przekaz jako formę kształcenia czy propagandy , decydują w dużej mierze uznawane przez tą osobę wartości.
- Nie wszystkie przekazy są drastycznie tendencyjne i stronnicze. Chodzi raczej o to, że
gdy mamy do czynienia z jakimś zagadnieniem budzącym silne emocje, co do którego opinie ludzi różnią się znacznie, to prawdopodobnie jest możliwe opracowanie takiego przekazu,który obie strony zgodziłyby się uznać za bezstronny i sprawiedliwy.
Czynniki zwiększające efektywność przekazu:
źródło przekazu, charakter przekazu, cechy audytorium ( kto co i do kogo )
źródło przekazu (kto)
- autorytet (na nasze opinie mają wpływ osoby, które znają się na rzeczy i są godne zufania
- atrakcyjność (atrakcyjność nadawcy sprawia, że sam komunikat staje się atrakcyjny, ludzie którzy się nam podobają mają na nas wpływ,Gdy w grę wchodzi nasza sympatia do nadawcy ( a nie jego fachowości) zachowujemy się tak jakbyśmy chcieli sprawić mu przyjemność) dotyczy to komunikatów mało ważnych
- spontaniczność
- wiarygodność wzrasta, gdy osoba przekazująca nic nie zyskuje a sama może stracić
(nadawca może być nieatrakcyjny i niemoralny a jednak jego perswazja może być skuteczna gdy sam nic nie zyskuje )Wiarygodność( i efektywność oddziałowywania )nadawcy może wzrosnąć jeżeli wyraża on stanowisko sprzeczne z jego własnym interesem.
charakter przekazu (co)
sposób formułowania przekazu jest ważnym czynnikiem wpływającym na jego skuteczność,
Apele logiczne czy emocjonalne ?
-częściej jesteśmy skłonni zaufać informacji o charakterze głównie emocjonalnym niż głównie
logicznym ( brak definicji tego co emocjonalne a co racjonalne)
- porządny strach z jednej strony motywuje ludzi do działania z drugiej strony może wpływać otępiająco ( jeżeli przekaz wzbudza bardzo silny strach, to jesteśmy skłonni odbierać go mało uważnie
- u pewnych osób silny strach prowadzi do bezczynności
- wzbudzenie silnego strachu szybciej skłoni do działania ludzi z wysoką samooceną
( jeżeli nie jest konieczne podjęcie natychmiastowego działania - ludzie z niską samooceną
po jakimś czasie również podejmą działania)
- komunikat wzbudzający strach i zawierający wskazówki jak,kiedy i gdzie podjąć działanie jest bardziej skuteczny
( tam gdzie same wskazówki nie wystarczą potrzebny jest jeszcze strach )
5.
Jednoznaczne dane statystyczne a pojedynczy przykład
- im bardziej są żywe przykłady tym większa sile przekonywania
- na większość ludzi głębszy wpływ wywiera jeden, jasny, żywy osobisty przykład niż mnóstwo danych statystycznych.
Argumenty jednostronne i dwustronne
- jednostronne przekonać ludzi
- dwustronne - zrazić do konkurencji
Kolejność prezentacji
efekt pierwszeństwa - efekt świeżości - decydujący czynnik czas (ilość czasu
oddzielająca komunikaty oraz ilość czasu od końca drugiego komunikatu do podjęcia decyzji
1. hamowanie - odstęp czasu między dwoma komunikatami bardzo mały - efekt pierwszeństwa
2.przechowywanie w pamięci jest największe i przeważa efekt świeżości, gdy odbiorcy muszą podjąć decyzję natychmiast po wysłuchaniu drugiego komunikatu.
Stopień rozbieżności
Większość z nas żywi silne pragnienie aby być w porządku - mieć "słuszne" poglądy i postępować rozsądnie.
- jeżeli wiarygodność osoby przekazującej informację jest wysoka to im większa rozbieżność między jej poglądami a poglądami odbiorców, tym większy wpływ będzie miał nadawca na opinię słuchaczy
-- przekaz, który znacznie odbiega od stanowiska danego człowieka, zostanie uznany za wykraczający poza jego akceptację - jeśli nadawca tej informacji nie jest wiarygodny.
- gdy wiarygodność nadawcy jest duża im większa rozbieżność między poglądami
nadawcy a odbiorców w tym większym stopniu audytorium zmieni swą opinię.
cechy charakteryzujące odbiorców przekazu
-poziom wiedzy słuchaczy i ich wcześniej ukształtowane poglądy
- samoocena ( osoba z wysoką samooceną może przeżywać pewien konflikt gdy stwierdzi, że jej opinia jest niezgodna z opinią wysoce wiarygodnego nadawcy.
- ludzie są skłonni chronić swoje poczucie swobody, kiedy zostaje zachwiane staramy się je przywrócić
- na ludzi można wpływać i wpływ jest ten często skuteczny, gdyż ulegają oni ukrytym naciskom społecznym.Gdy naciski są jawne jednostka stawia opór a często reaguje działaniem w odwrotnym kierunku
-kiedy wszystkie inne czynniki są bez zmian ludzie zetknąwszy się z informacjami, które są niezgodne z ich poglądami wynajdują natychmiast kontrargumenty
sytuacje rzeczywiste
-gdy zachwiejemy pewność danej osoby, to staje się ona mniej skłonna do słuchania argumentów skierowanych przeciw jej przekonaniom.
- telewizyjna prezentacja rzeczywistości jest wielce niedokładna i myląca
nałogowi tel,:
-wyrażają postawy nacechowane uprzedzeniem rasowym
-przeceniają liczbę zatrudnionych w "elitarnych" zawodach
-uważają, że kobiety mają ograniczone zainteresowania i zdolności
-mają przesadne wyobrażenie o rozpowszechnianiu przemocy
-widzą świat jako miejsce złowrogie i groźne.
6.
-telewizja podkreśla osobistą odpowiedzialność przestępców za ich czyny - ignoruje naciski sytuacyjne skorelowane z ubóstwem i bezrobociem
-tv za pomocą reklam namawia do konsumpcji różnych dóbr, jako normę przedstawia styl życia klasy wyższej i średniej co może wywoływać frustrację i gniew niezamożnych telew.
opinia - to co dana osoba uważa za prawdę
opinie mające charakter poznawczy są mniej trwałe szybko ulegają zmianom
opinie mające komponent wartościujący i emocjonalny są trwałe i niezwykłe trudne do zmian taka opinia to postawa (NY jest dżunglą., w NY jest latem gorąco)
Poznawanie społeczne
poznawanie - kat.filozof. stosowana do oznaczania społ.-hist. procesu zdobywania szeroko rozumianej wiedzy o rzeczywistości, obejmująca m.in. przekonania, myślenie, osądzanie, percepcję ,pamięć, intuicję, zmysły itp a więc akty poznawcze a także rezultat tego procesu.
postawa - należy do składników ludzkiej osobowości .Skłonność do specyficznego lub stereotypowego reagowania w określonych sytuacjach na napływające bodźce.
postawa społ. - uwewnętrzniona przez jednostkę , wyuczona, zsocjalizowana predyspozycja do reagowania w społecznie zdefiniowany sposób.Szczególnie przez podejmowanie
określonych działań w odpowiedzi na określone oczekiwania społeczne; wpływa na preferowanie pewnych celów i wartości. Werbalnym wyrazem p.s. są opinie.
opinia - domysł, mniemanie, przekonanie, sąd, pogląd dotyczący jakiejś idei,osoby, zdarzenia oparty raczej na osobistym przekonaniu i wyobrażeniach niż na rzeczywistych danych.
opinia społeczna -jedna z form świadomości społecznej, zespół poglądów czy przekonań podzielanych przez duże zbiorowości i dotyczących ważnych wydarzeń i zagadnień, które są społecznie komunikowane.
świadomość społeczna - wzajemnie powiązana i zintegrowana całość treści życia duchowego, poglądów, wartości idei, postaw i przekonań charakterystyczna dla danej zbiorowości czy też społeczeństwa w całości. ( należą tu nauka, sztuka, etyka, prawo) /ss/
Codziennie podejmujemy decyzje wyniki tych decyzji zależą od tego jak spostrzegamy i interpretujemy zjawiska społeczne.
jak nadajemy sens światu
Chcąc wyjaśnić dlaczego inni postępują tak a nie inaczej, ludzie szukają 3 informacji:
1. o konsekwencji działania danej osoby (czy zawsze zachowuje się tak w innych
sytuacjach)
2. o powszechności ( czy inni zachowują się w ten sposób w takiej samej sytuacji )
7.
3. o specyficzności ( czy on, ona jest jedyną osobą zachowującą się w ten sposób)
"Rachunek szczęścia " za i przeciw
Racjonalne myślenie wymaga spełnienia co najmniej 2 warunków:
- osoba myśląca ma dostęp do dokładnych, użytecznych informacji
- osoba myśląca ma nieograniczone środki umożliwiające jej przetwarzanie istotnych danych. Warunki te w życiu są rzadko możliwe do spełnienia.
Żyjemy w środowisku bogatym w komunikaty i decyzje.
Każdego dnia musimy podejmować niezliczone decyzje ważne, błahe, niektóre pozornie błahe lecz o poważnych konsekwencjach. Nie jest możliwe dokładnie każdej informacji jaką odbieramy, ani każdej decyzji jaką musimy podjąć.
Co robimy? Szukamy drogi " na skróty" gdzie tylko jest to możliwe.
Ludzie są " skąpcami poznawczymi" - staramy się stosować strategie, które upraszczają złożone problemy. Dokonujemy tego ignorując niektóre informacje w celu zredukowania naszego obciążenia poznawczego. albo " nadużywamy" innych informacji aby uniknąć konieczności szukania większej ich ilości. Możemy zaakceptować niedoskonałe rozwiązanie ponieważ jest ono niemal dobre. W jednym wypadku te strategie mogą być dobre w drugim
mogą prowadzić do poważnych błędów gdyż możemy przeoczyć ważną informację.
Często oceniamy innych na podstawie stereotypów
Sposób przedstawienia informacji może zniekształcić naszą ocenę.
Bardzo łatwo popełnia czyny pełne nienawiści i okrucieństwa ktoś kto uważa, że ma absolutną słuszność.
Wpływ kontekstu na ocenę społeczną.
4 aspekty : alternatywa porównawcza, wstępna aktywizacja pojęć przez sytuację,
sposób ujęcia decyzji, sposób podania informacji.
Podstawowa zasada myślenia społecznego : Ocena jest względna, to jak oceniamy daną osobę czy rzecz zależy od otaczającego ja kontekstu.
Punkty odniesienia i efekt kontrastu
kontrast oznacza uwydatnianie różnic ( np na tle bardzo brzydkiego, brzydkie wydaje się piękne)
Wstępna aktywizacja i dostępność pojęć.
dwuznacznik ( niedomówienia0
to jak interpretujemy zdarzenia społeczne zależą od tego, o czym w danej chwili myślimy, jakimi kategoriami się posługujemy, aby nadać sens wydarzeniom. Kategorie, których używamy do interpretacji mogą być różne. ( jedni patrzą przez różowe okulary, inni nacechowani s.ą wrogością lub depresją.)
bardziej zwracamy uwagę na 1 informację od nie uzależniamy swój osąd.
8.
Sposób ujęcia decyzji
Chodzi o to czy dany problem lub decyzja są przedstawione w taki sposób, że zdają się reprezentować możliwość zysku czy też strat. Ludzie nie lubią strat i starają się ich unikać.
Efekt pierwszeństwa a tworzenie wrażeń.
" najpierw wysuń do przodu swoją lepszą stopę "
informacja otrzymana wcześniej wywiera większy wpływ na tworzenie się ogólnego wrażenia niż informacja otrzymana później.
W tworzeniu wrażeń występuje efekt pierwszeństwa - wywiera on istotny wpływ na
ocenę społeczną..
początkowe pozycje służ do ukształtowania pierwszego wrażenia, którego następnie używa się do interpretowania późniejszych informacji, albo przez ignorowanie niezgodnych z tym wrażeniem faktów, albo w subtelne zmiany w znaczeniu przekazów późniejszych,
ilość informacji
Większa ilość informacji może zmienić naszą ocenę - efekt rozcieńczenia. Informacje nieistotne osłabiają ocenę, czy wrażenie.
heurystyki oceniania
heurystyka to prosta, lecz często jedynie przybliżona reguła czy strategia do rozwiązywania jakiegoś problemu - nie wymagają myślenia jedynie wyboru reguły( która może nie być poprawna)
heurystyka reprezentatywna - na podobieństwie jednego obiektu do drugiego wnioskuje się, że pierwszy obiekt działa podobnie jak drugi. ( " ubieraj się do sukcesu, artyści mają długie włosy)
Postawy jako heurystyki - postawy danej osoby mogą wpływać nawet na to co sam uważa ona za prawdę.
Efekt aureoli - (hallo effect) - to ogólne nastawienie polegające na tym, że korzystne lub niekorzystne wrażenie, jakie wywiera dana osoba, zniekształca przyszłe oczekiwanie i wnioski dotyczące tej osoby.
Efekt fałszywej jednomyślności - skłonność do przeceniania procentu ludzi, którzy zgadzają się z nami w jakiejś sprawie, ja jestem przekonany to ty na pewno też.
Często przyjmujemy założenia , że inni lubią to co i robią to co my.
Jakie okoliczności najczęściej prowadzą do posłużenia się heurystyką zamiast racjonalną metodą podjęcia decyzji?
- wtedy kiedy nie mamy czasu staranie przemyśleć problem
- - gdy jesteśmy przeciążani informacjami a przetworzenie tych informacji staje się niemożliwe
- gdy wchodzące w grę sprawę są niezbyt ważne i nie mamy ochoty zastanawiać się nad nimi
- gdy mamy mało wiedzy czy informacji potrzebnej do podjęcia decyzji
- wtedy kiedy stoimy wobec jakiegoś problemu a dana heurystyka przychodzi nam na myśl.
9.
kategoryzacja i stereotypy społeczne
jedną z najważniejszych konsekwencji kategoryzacji jest to, że może ona przywołać na myśl pewien zbiór specyficznych danych, czyli stereotypów, które następnie kierują naszymi oczekiwaniami.
Większość ludzi w pewnym stopniu jest wstanie kontrolować myślenie stereotypowe.
Jednak nadal wpływają one na percepcję i oceny, kiedy istnieje dodatkowa informacja, która nadaje tym ocenom fałszywe pozory racjonalności.
dostrzeganie związku tam gdzie go nie ma - iluzoryczna korelacja
dostrzegamy związek tam gdzie naszym zdaniem powinien być choć go nie ma
( np lesbijki są zagrożoną grupą zach. AIDS - homoseks.)
Niezależnie od sytuacji iluzoryczna korelacja przyczynia się w znacznym stopniu do umocnienia naszych stereotypów i przekonań- pod wpływem stereotypów, dostrzegamy jakiś związek, który z kolei zdaje się stanowić dowód, że ów pierwszy stereotyp był prawdziwy.
skutki podziału na grupę własną i grupę obcą
my - oni
my lepsi - oni gorsi
my - jako jednostki, które mają osobowość i styl życia - oni wszyscy podobni identyfikowani jako grupa
faworyzowanie grupy własnej, przypisywanie pozytywnych cech i przyznawanie jej różnych dóbr.
pamięć (od)twórcza
ludzka pamięć ma charakter odtworczy - od -twarzmy
po czasie z kawałków i okruchów wspomnień tworzymy własną "pamięć" potrzebną nam na dzień dzisiejszy. Zmiana postawy danej osoby może prowadzić także do zmiany tego jak przypomina sobie ona wydarzenia z przeszłości.
To w jaki sposób odtwarzamy przeszłość, zależy od naszej teorii wyjaśniającej w jaki sposób przeszłość zmieniła się , by stać się teraźniejszością.
Pytania sugerujące mogą wpływać nie tylko na ocenę faktów ale również na pamięć.
ludzkie poznanie - konserwatywne - jak dalece
-skłonność do dążenia do potwierdzenia naszych pierwotnych hipotez i przekonań
- tendencja do przewidywania wstecz
w/w tendencje wspierają twierdzenie, że poznanie ludzkie ma charakter konserwatywny
( konserwatyzm oznacza tu skłonność do utrzymania istniejącej uprzednio wiedzy, przekonań, postaw, hipotez.)
- konserwatyzm poznawczy ma przynajmniej jedną dobrą stronę - pozwala nam odbierać świat społ. jako system spójny i stabilny.
- aby nasz umysł funkcjonował logicznie i konsekwentnie jest rzeczą rozsądną , by uprawiać konserwatyzm poznawczy i modyfikować tylko nieznacznie nasze kategorie poznawcze.
- błędne posługiwanie się nieodpowiednim kategoriami może doprowadzić do tego, że dana osoba będzie zniekształcać fakty i lub pomijać ważne informacje.
10.
jedna dobra strona konserwatyzmu- pozwala dostrzegać świat jako system spójny i stabilny.Aby nasz umysł funkcjonował logicznie i konsekwentnie jest dobrze uprawiać konserwatyzm i modyfikować tylko nieznacznie nasze kategorie poznawcze.NIeaktualizowanie naszej koncepcji świata wobec nowych niezgodnych z nią informacji może dać nam fałszywy obraz rzeczywistości.
Następstwa mają charakter psychologiczny i społeczny.
Co zrobić by uniknąć ujemnych następstw konserwatyzmu poznawczego:
- wystrzegaj się tych którzy usiłują tworzyć Twoje kategorie i definicje sytuacji
- posługuj się więcej niż jednym sposobem kategoryzownia czy opisywania sytuacji lub osoby
- myśl o osobach i wydarzeniach jako o jednych w swoim rodzaju
- pomyśl, że Ty też możesz się mylić.
Jak postawy i przekonania kierują zachowaniem ludzi
Związek między postawami a zaxhowaniem istnieje tylko w naszych głowach - przypisujemy zachowanie ludzi ich osobowości i postawom a nie sytuacji.
Chcielibyśmy aby ludzie dostawali to na co zasługują i zasługują na to co dostają.
Oddziałowywanie na percepcję.
Postawy i przekonania mogą wpływać na zachowanie także w inny sposób: przekonanie może ukształtować świat spo łeczny, w jakim żyjemy.
3 podstawowe błedy, które często zniekształcają nasze wyjaśnienia i atrybucje:
błąd atrybucji, błąd działającego-obserwatora, błąd autopercepcji.
BŁĄD ATRYBUCJI: ogólna zdolność do przeceniania czynników osobowośćiowych
czy dyspozycyjnych w porównaniu z czynnikami sytuacyjnymi czy środowiskowymi.
- prowadzi nas to do przekonania, że zgodność między motywami a zachowaniem jest
większa od tej ktora istnieje w rzeczywistości.
jako obserwatorzy często tracimy z oczu fakt, że jednostka pełni wiele ról społecznych, chociaż my możemy obserwować jedną z nich.
Człowiek ma tyle społecznych Ja ile jednostek go odbiera.
Nie bierzemy pod uwagę ról społecznych a jedynie to co widzimy - dyspozycje osobiste.
BŁAD DZIAŁAJĄCEGO - OBSERWATORA : skłonność do przypisywania własnych działań czynnikom sytuacyjnym podczas gdy obserwatorzy skłonni są przypisywać te same działania czynnikom dyspozycyjnym.
Sobie przypisuję prawo interpretowania wątpliwości n swoją korzyść tobie tej możliwości nie daję. Ten błą istnieje powszechnie.
Ludzie przypisują więcej cech osobowości innym ludziom niż sobie samym.
Błąd ten jest uzależniny od tego na czym skupia się uwaga danej osoby.
Uwaga osoby działającej koncentruje się zwykle na na otoczeniu i przyszłej historii, może dysponować szczególną znajomością czynników prowadzących do danego zachowania
i wiedzieć co sądzić o tym zachowaniu, uwaga obserwatora jest zawsze skupiona na
na osobie działającej dlatego obserwator może nie zdawać sobie sprawy z powodów historycznych czy środowiskowych. Ten błąd często prowadzi do konfliktów
( spóźnienia )Punkt zduszenia w zarodku tego konfliktu polega na zmianie punktu widzenia obserwatora ( odgrywanie roli przeciwnej )
11.
BŁAD AUTOPERCEPCJI : z psych. punktu widzenia jednym z naszych głównych celów jest podtrzymanie i poprawienie swego zdania o sobie.Dotyczy to szcególnie naszego ja społecznego i "duchowego". Nasz sposób patrzenia na siebie samych wpływa w znacznym stopniu na szystkie nasze procesy poznawcze.
Myślenie egocentryczne.
skłonność do postrzegania naszego ja jako odgrywającego w wydarzeniach rolę bardziej centralną, niż dzieje się to w rzeczywistośći. (złudzenie sprawowania kontroli wynikające z egocentrycznego myślenia ma silny wpływ na nasze zachowanie). Tendencja do myślenia egocentrycznego przejawia się w subtelnych formach, często obejmujących naszą pamięć minionych wydarzeń i dawno przyswojonych wiadomości.
Tenencja samoobronna
Termin odnosi się do występującej powszechnie u ludzi skłonności, by dokonywać atrybucji dyspozycyjnej w przypadku swoich sukcesów oraz atrybucji sytuacyjnej w odniesieniu do
swoich niepowodzeń.
Na ogół ludzie oceniają siebie samych bardziej pozytywnie niż oceniają ich inni ludzie i sądzą, że są powyżej przeciętnej.
osobowe zespoły sukces - nasz , porażka Twoja
Jesteśmy motywowani do posługiwania się takimi atrybucjami, aby chronić i podtrzymywać nasze pojęcie o sobie i naszą samoocenę.osoby cierpiące na depresję nie ulegają
" tendencji samoobronnej - powdem stłumienia ich " normalnej" motywacji by widzieć siebie w jak najlepszym świetle.
Optymistyczny styl myślenia - przekonanie, że niepowodzeniem jest wynikiem pecha, który możana przezwyciężyć swym wysiłkiem i zdolnościami prowadzi do większych osiągnię, lepszego zdrowia i bardziej pozytywnego spojrzenia na świat.
MYŚLENIE EGOCENTRYCZNE I ATRYBUCJE CHRONIĄCE EGO PRYNOSZĄ
SZEREG KORZYŚCI. JEDNAK NALEŻY PAMIĘTAĆ, ŻE POZYTYWNE NASTĘPSTWA MAJĄ SWOJĄ CENĘ, NAJWIĘKSZĄ CENĄ JEST NIECO ZNIEKSZTAŁCONY OBRAZ SAMEGO SIEBIE I ŚIATA W OGÓLE.
Uzasadnianie własnego postępowania.
Praca pochodzi z serwisu www.e-sciagi.pl