Dzień Myśli Braterskiej 2010

„Razem możemy zwalczyć skrajne ubóstwo i głód”

30 tysięcy dzieci umiera codziennie z głodu i zaniedbania, 2 miliardy ludzi żyje bez wystarczającej ilości wyżywienia, a ich potrzeby nie są zaspokojone. Tylko w tym roku z powodu HIV i AIDS umrze ponad 3 miliony ludzi - wiele z nich żyje w ubóstwie.

Co 6 sekund, z powodu głodu umiera na świecie jedno dziecko (źródło: ONZ)

Rok 2010, a szczególnie Dzień Myśli Braterskiej w organizacjach skautowych jest związany ze zwiększeniem świadomości na temat sytuacji ludzi na świecie oraz z działaniami poprawiającymi życie najbiedniejszych ludzi na świecie.

Dlaczego taki temat? Światowe Stowarzyszenie Przewodniczek i Skautek włączyło się w realizcję Milenijnych Celów Rozwoju. Celów, które określone zostały podczas Milenijnego Szczytu Organizacji Narodów Zjednoczonych w 2000 i zostały przyjęte przez szefów 189 państw. Osiem Milenijnych Celów stanowi wymierne zobowiązanie społeczności międzynarodowej, w tym Polski, do redukcji ubóstwa i głodu, zapewnienia równego statusu kobiet i mężczyzn, poprawy stanu zdrowia, poprawy stanu edukacji, walki z AIDS, ochrony środowiska naturalnego a także zbudowania globalnego partnerstwa między narodami na rzecz rozwoju. Zobowiązania dotyczą spełnienia wyznaczonych celów do 2015 roku zarówno przez kraje rozwijające się, kraje w okresie transformacji, jak i państwa wysoko rozwinięte.

Może dziwić, że to takie poważne tematy, ale przecież jak najbardziej zgodnie z misją WAGGGS.

Misją WAGGGS jest stwarzanie dziewczętom i młodym kobietom warunków do pełnego rozwijania swoich możliwości i umiejętności jako odpowiedzialnych obywatelek świata.

Tegoroczny temat to także część wieloletniego programu WAGGGS - Global Action Theme (GAT), którego celem jest zachęcenie szczególne dziewcząt i młodych kobiet (chłopcy też mogą się w to włączyć) do zaangażowania w sprawy, na które mogą wpłynąć, zmienić życie wokół nich. Z Milenijnymi Celami związany był także ubiegłoroczny rok (cel 6), a kolejne lata będą skupiały się na pozostałych Celach. W 2011 roku będzie to cel 3 („Wzmocnienie pozycji kobiet zmieni nasz świat”), a w 2012 cel 7 („Razem możemy ocalić naszą planetę”).

Idea Dnia Myśli Braterskiej ma nie tylko przyczynić się do zwiększenia świadomości o Milenijnych Celach Rozwoju, to także okazja na zebranie środków wykorzystanych do realizacji wielu projektów na całym świecie.

Nawet najbogatsze kraje zmagają się z głodem i ubóstwem, ale są też kraje, w których zdecydowana większość mieszkańców na co dzień żyje w biedzie. Poprzez edukację nieformalną oraz najnowszy program WAGGGS dziewczęta i młode kobiety na calym świecie mogą poszerzyć swoja wiedzę na temat związne z rozwojem różnych krajów. To także okazja na zdobycie dodatkowych umiejętności oraz pewności siebie przez te dziewczęta, które w swoim codziennym życiu muszą zmierzac się z tymi problemami. W niektórych krajach będzie to zdobycie praktycznych umiejętności pozwalających na osiąganie konkretnych dochodów - np. szycie, pieczenie (Afryka), rękodzielnictwo (Honduras).

W 2010 roku WAGGGS chciałby podkreslić jaką zmianę wprowadzają działania skautek i jakie wyzwania stawia przed nimi glód i ubostwo. Z każdego z pięciu regionów wybrano po 1 kraju: Haiti, Zimbabwe, Sudan, Gruzja, Malediwy. Każdy z tych krajów otrzyma grant z Funduszu Dnia Myśli Braterskiej, który pozwoli na sfinansowanie projektu związanego z tematyką tegorocznego Dnia Myśli Braterskiej. Pieniądze przeznaczone na projekty w tych pięciu krajach to tylko jeden z przykałdów wykorzystania pieniędzy, które wpłyną na konto Funduszu. Tak, jak w poprzednich latach środki będą także wykorzystane na wsparcie innych projektów związanych z rozwojem organizacji, rozwojem liderów oraz rzecznictwem na rzecz spraw dziewcząt i młodych kobiet.

Jak się zaangażować w Dzień Myśli Braterskiej?

1. Poszukać informacji na temat skautingu w innych krajach - można do tego wykorzystać propozycje, które można znaleźć na www.skauting.zhp.pl

2. Zorganizaować akcje zarobkową, a zebrane środki wpłacić na Fundusz Dnia Myśli Braterskiej (w propozycjach znajdziecie pomysły na ciekawe akcje)

3. Zachęcić innych (spoza harcerstwa) do zaangażowania się w działania na rzecz Dnia Myśli Braterskiej

4. Podzielić się swoimi wrażeniami i myślami z innymi skautkami na świecie, na: http://www.worldthinkingday.org/en/messageexchange2010

5. Zamówić plakietki dla wszystkich uczestniczących w projekcie, na: http://www.wagggs-shop.org/index.php/en/1/Badges/3

6. Przesłać kilka zdjęć i informację o tym, co udało się Wam zrobić, na: [e-mail] ; byc może odnajdziecie się na: http://www.worldthinkingday.org/en/custom (o Polsce można już tam przeczytać;-)

Co można zrobić bez wychodzenia z domu?

Wejdź na stronę: http://freerice.com/ zagraj w grę, a możesz ofiarować ryż i wspomóc walkę z głodem. Przy okazji poćwiczysz angielski i nauczysz się nowych słówek.

Nie zapominajcie także o www.pajacyk.pl - za kliknięcie w pusty brzuszek pajacyka placi sponsor, a Polska Akcja Humanitarna dzięki tym zebranym pieniądzom może nakarmić głodne dzieci w Polsce.

Co można zrobić na zbiórce?

W 2010 roku Dzień Myśli Braterskiej będzie przebiegać pod hasłem walki ze skrajnym ubóstwem i głodem. Poniżej znajdziecie pomysły i propozycje na działania z drużyną. Można je wykorzystać nie tylko podczas zbiórek 22 lutego, ale także później. Może zainspirują Was do większego zaangażowania się w walkę z głodem i ubóstwem?

Wybierzcie sześć zadań (włączając przynajmniej jedną propozycję akcji zarobkowej) i zdobądźcie plakietki Dnia Myśli Braterskiej 2010 (do zamówienia na stronie WAGGGS).

1. Kapusta. Tradycyjna gra zuchowa w Zimbabwe. Prowadzący grę chodzi z kocem po sali (miejsce gry), zuchy swobodnie poruszają się po sali. Na słowa prowadzącego: „kapusta” wszystkie zuchy zwijają się w kłębki, jak kapusty i zamykają oczy. Prowadzący nakrywa jedną „kapustę” kocem i na jego sygnał pozostałe „kapusty” otwieraja oczy - ich zadaniem jest odgadnięcie, kto jest pod kocem. Kto pierwszy głośno wymieni imię ukrytej osoby - wygrywa.

2. Jeden dolar dziennie. Skrajnym ubóstwem oreśla się stan, w którym na dzienne utrzymanie jednej osoby nie wydaje się więcej niż 1 USD. Dowiedzcie się ile to złotych, co można kupić za tę ilość pieniędzy i jak przeżyć dzień.

3. Owca i hiena. Gra z Sudanu. Jeden z graczy to owca, drugi - hiena, pozostali tworzą płot. Gracze, którzy tworzą płot trzymają sie za ręce i tworzą zamknięte koło, wewnątrz którego znajduje się owca, hiena jest na zewnątrz. „Płot” musi być bardzo szczelny (gracze stoja blisko siebie) i nie może pozwolić hienie na wejście do środka. Gdy hiena dostanie się do środka (przedrze się przez płot) gra się kończy, a w rolę owcy i hieny wcielają się inne osoby.

4. Jak żyją inni. Wyszukajcie informacje na temat wybranych krajów subsaharyjskich, południowo-wschodniej Azji czy Ameryki Środkowej. Może uda się wam odnaleźć książkę, która opowiada o życiu dzieci w tych krajach. Razem z drużyną przygotujcie przedstawienie opowiadające o życiu w biednych krajach.

5. Uczta. Przygotujcie posiłek z wykorzystaniem produktów żywnościowych pochodzących z lokalnych upraw, hodowli. Ustalcie czy uda się przez tydzień odżywiać wykorzystując tylko produkty, które zostały wytworzone w odległości nie większej niż 160 km od waszego miasta. Jak można się dowiedzieć gdzie wyprodukowano spożywane przez was produkty?

6. Klęska głodu. Dowiedzcie się o klęskach głodu, które miały miejsce w Polsce w przeszłości. Pomyślcie o historii dziewczynki, która żyła w tamtych czasach. Napiszcie o tym opowiadanie lub zorganizujcie przedstawienie.

7. Pierożki kinkali. Jedno z tradycyjnych dań w Gruzji. Poszukacje w Internecie oryginalnego przepisu na to danie i spróbujcie je przygotowac na zbiórce lub na biwaku. (farsz z mielonego mięsa, cebuli i przypraw; ciasto z mąki i wody)

8. Codzienna dieta. Dowiedzcie się o potrawach w jednym z następujących krajów: Sudan, Gruzja, Haiti, Malediwy, Zimbabwe. Może uda się wam przygotować jedną z tradycyjnych potraw? Porównajcie to z tym, co tradycyjnie jemy w Polsce. Jakie są różnice, podobieństwa?

9. Bodu Beru. Jeden z tradycyjnych tańców, muzyka i bęben w Malediwach. Poszukajcie informacji na temat tej muzyki i zaprezentujcie ją na zbiórce drużyny.

10. Fair play. Wykorzystajcie grę do zaprezentowania wpływu nierównego rozmieszczenia zasobów. Uczestnicy podzieleni są na dwie, nierówne grupy - w jednej grupie jest dwa razy więcej uczestników niż w drugiej. Na stole, krześle wyłóż 15 drobnych przedmiotów, uczestnicy mają dwie minuty na ich zapamiętanie. Po dwóch minutach zakryj wszystkie przedmioty. Uczestnicy muszą wypisać jak najwięcej zapamiętali. Mniejsza grupa ma dostęp do różnych zasobów: każdy ma ołówek, kartkę, krzesło, jest bliżej prezentowanych przedmiotów. Większa grupa ma tylko jeden ołówek, jedna kartkę i stoi w większej odległości od przedmiotów. Po tym ćwiczeniu porozmawiajcie, jak czuły się różnie potraktowane grupy, czy to było sprawiedliwe, jaki ma to związek z sytuacjami w życiu? Co można zrobić żeby to zmienić?

11. Fair trade. Czym jest i co oznacza? Dlaczego warto kupować produkty oznaczone w taki sposób? Wybierzcie się do sklepu, sprawdźcie jakie produkty są tak oznaczone. Spróbujcie zachęcić rodzinę, znajomych do kupowania produktów fair trade.

12. Obraz biedy. Co oznacza życie w biedzie w Polsce? Zorientujcie się w sytuacji występującej w waszym środowisku. Porozmawiajcie z rodzicami, znajomymi na ten temat. Narysujcie plakat przedstawiający to, czego sie dowiedzieliście i wywieście go w harcówce, szkole.

13. Bieda i głód: drabiny i węże. Popularna gra planszowa. Przygotujcie planszę (40x40 cm) i podzielcie ją na mniejsze pola (10x10). Ponumerujcie pola, zaczynając od dolnego lewego kwadratu, a kończąc na gornym lewym. Na planszy narysujcie siedem drabin i sieden węży, które będą łączyły różne pola. Na pozostałych polach napiszcie instrukcje, np:

1. Tegoroczne zbiory nie udały się - cofasz się o 3 pola

2. Nie możesz chodzić do szkoły - cofasz się o 2 pola

3. Tegoroczne zbiory były wyjątkowo udane, sprzedałeś wszystko - przesuń się do przodu o 3 pola

4. Otrzymałeś grant na rozpoczęcie własnej działalności - przesuń się do przodu o 2 pola

Potrzebne są pionki i kostka. Gracze przesuwają swoje pionki po planszy zgodnie z ilością wyrzuconych oczek. Jeśli zatrzymają sie na polu z wężem, przesuwają się w dół, chyba że przedstawią powód, który może spowodować, że ludzie zaczynają żyć w biedzie. Jeśli zatrzymają sie na polu z drabiną mogą przesunąć się po niej do góry, pod warunkiem, że podadzą powód, który może pomóc wyjść z biedy. Wygrywa ta osoba, która pierwsza dojdzie do końca planszy.

14. Jakość życia. Narysuj postać chłopca lub dziewczynki na środku kartki. Z jednej strony narysuj, jak będzie wyglądało jego/jej życie za 10 lat jeśli będzie miał dostęp do edukacji, opieki zdrowotnej, dobrych waruknów zycia, itp. Z drugiej strony - jak będzie wyglądało życie jeśli nie będzie miał dostępu do tych wszystkich rzeczy. W ćwiczeniu można wykorzystać skutki, które wynikają z różnorodnych warunków oraz różnych elementów skladających się na jakość życia.

15. Krik? Krak! Tadycyjni bajarze na Haiti zaczynają swoje opowieści od krzyknięcia „Krik?” i odpowiedzi z widowni „Krak” i dopiero po tym następuje opowieść. W małych grupach opowiedzcie krótkie historie o skautach i skautkach w innych krajach, zaczynając od „Krik? Krak!”.

16. Zostań dziennikarzem! Przeprowadź wywiad z trzema osobami na temat jedzenia, które zakupiły i dlaczego wybrały takie produkty. Napisz artykuł do gazety zwracając uwagę czy rozmówcy dokonali właściwego wyboru produktów, jeśli wybór okazał się nieodpowiedni, zaprponuj co w zamian powinni kupić (wartości odżywcze, kaloryczne, miejsce wytworzenia produktów).

17. Dzień z życia. Poszukajcie informacji o tym, jak żyją dzieci w skrajnym ubóstwie w Waszym lub w innym kraju. Wyobraź sobie `dzień z życia' osoby w Twoim wieku żyjącej w takich warunkach, opowiedz o tym w małej grupie.

18. Poszukajcie informacji na temat subwencji na rozwój przemysłu spożywczego. Dowiedzcie się, w jaki sposób polityka rządu w tym zakresie może wpłynąć na inne kraje. Podzielcie się informacjami w grupie.

19. Głód. Napisz artykuł na temat korzyści i kosztów pomocy żywnościowej. Np. pomoc żywnościowa pomaga bezpośrednio w walce z głodem, ale może być kosztowna i może zaszkodzić/negatywnie wpłynąć na lokalną produkcję żywności. Może uda się opublikować artykuł w lokalnej prasie lub w internecie?

20. Debata publiczna. Podziel drużynę na dwie grupy: przedstawicieli biznesu i przedstawicieli władz lokalnych. Zorganizujcie debatę na temat działań podejmowanych przez władze lokalne, właścicieli firm i indywidualnych mieszkańców, które miałyby/mogłyby wpłynąć na dostęp ludzi do żywności. Pomyślcie o ograniczonym dostępie do żywności wynikającym z szkód wyrządzonych w środowisku oraz o potrzebie wzrostu gospodarczego. Jaki wplyw może to mieć w lokalnym środowisku?

Pomysły na akcje zarobkowe:

Akcje zarobkowe z okazji Dnia Myśli Braterskiej mogą być niezłą zabawą! Wiele drużyn planuje takie akcje , a poniżej kilka rad i wskazówek o czym pamiętac podczas organizacji takich akcji:

- najlepsze akcje zarobkowe są najprostsze - im łatwiej ludzie mogą włączyć się do akcji, tym większe prawdopodobieństwo, że to zrobią

- akcje zarobkowe powinny być również zabawą - ludzie będą ciężej pracowali, jeśli będą się dobrze przy tym bawili; ławiej i przede wszystkim chętniej wspiera się ludzi, którzy mają uśmiech na twarzy

- trzeba powiedzieć ludziom dlaczego zbieracie pieniądze - zaprezentujcie ideę Dnia Myśli Braterskiej, powiedzcie ludziom że jesteście częścią światowego ruchu wspierającego dziewczęta i młode kobiety na całym świecie

- określcie cel - czasem jest dobrze określić cel, jaką sumę chcecie zebrać. Wyjaśnij członkom drużyny i wszystkim wspierającym, że Waszym celem jest zebranie np. 200 zł, więc jeśli każda osoba zbierze co najmniej 10 zł, to uda się osiągnąć cel. Jeśli kwota będzie realna do pozyskania to każdy będzie miał poczucie satysfakcji jeśli uda się zebrać planowaną kwotę, a poczucie to wzrośnie jeśli uda wam się zebrać większą kwotę

- nie zapomnijcie powiedzieć „dziękuję” - może będziecie mogli wysłac list z podziękowaniami do tych, którzy was wspierali, albo wykonacie plakat (do wywieszenie w miejscu akcji) z podziękowaniami i informacją ile udało wam się zebrać? Jeśli wasza drużyna, hufiec wydaje gazetkę, biuletyn informacyjny może napiszecie tekst o waszej akcji, dodacie zdjęcia i podziękujecie wszystkim zaangażowanym w waszą akcję. Może warto wykonać proste podziękowanie, dyplom dla tych, którzy wsparli wasze działania

Pamiętajcie o odpowiednim przygotowaniu akcji (zgoda właściciela miejsca, informacja...)

Podzielcie się wrażeniami i pomysłami na akcje zarobkowe, z których mogą skorzystać inni - zamieśćcie komentarz na stronie:

http://www.worldthinkingday.org/en/messageboard

Propozycje akcji zarobkowych:

- wykonajcie specjalną skrzynę życzeń - powstrzymajcie się od drobnych przyjemności i wrzucaj do skrzynki równowartość 1 funta dziennie lub na tydzień. Określcie długość trwania akcji, np. od Dnia Myśli Braterskiej do urodzin skautingu żeńskiego 10 kwietnia 2010 roku. Uroczyście otwórzcie i przeliczcie zebraną kwotę, zabrane środki przekażcie na wybrany przez Was wcześniej cel (związany z walką z głodem i ubóstwem).

Na stronie:

http://www.wagggs.org/en/news/20015

znajdziecie informacje o międzynarodowych projektach wspierających m.in. skautki na Haiti.

- zorganizujcie wieczór talentów - zaproście przyjaciół, rodziców, nauczycieli, sąsiadów. Sprzedajcie bilety za symboliczną cenę na Wasz pokaz, a uzyskane w ten sposób pieniądze niech zasilą fundusz Dnia Myśli

- wykonajcie zdrowe przekąski i sprzedajcie podczas pokazu talentów lub innej imprezy (pamiętajcie o bezpieczeństwie podczas ich przygotowywania)

- zorganizujcie przyjęcie „Bogaty świat, biedny świat” - sprzedajcie bilety, ktore będą w cenie tradycyjnego obiadu. Przygotujcie 80% biletów czerwonych i 20% biletów zielonych i zaproście ich posiadaczy do wspólnego stołu. Posiadaczom zielonych biletów zaserwujcie normalny obiad, a tym z biletami czerwonymi podajcie niewielką ilość prostego jedzenia (ryż, chleb, zupa). To pozwoli wam w efektywny sposób zaprezentować problem dostępu do żywności. Porozmawiajcie na temat odczuć, jakie mają posiadacze biletów, czym są spowodowane. Zebrane w ten sposób pieniądze, po odliczeniu kosztu posiłu, przekażcie na fundusz Dnia Myśli.

- razem z przyjaciółmi zorganizujcie uliczne występy - przygotujcie pantomimy, piosenki i zbierajcie pieniądze od przechodniów `do kapelusza' (pamiętajcie o formalnościach)

- zorganizujcie turniej gier - wprowadźcie niewielką opłatę dla graczy, dorośli moga grać z dziećmi, może zaangażujecie lokalnych biznesmenów i przekażą drobne nagrody dla zwyciężców?

- przygotujcie wystawę - zaprezentujcie rysunki i fotografie pod hasłem „Jakość życia”, miejscem wystawy może być centralne miejsce w waszym mieście, dom kultury, urząd miasta, dworzec... zaproście mieszkańców na wystawę za symboliczną złotówkę

- zorganizujcie wieczór opowieści z całego świata - wprowadźcie drobną opłatę za wstęp, wykorzystajcie „Krik? Krak!” na początku każdej opowieści, dla najlepszych bajarzy przygotujcie drobne nagrody

- przygotujcie magazyn „Wiem co jem” - sprzedajcie za niewielką cenę w szkole, na osiedlu, w mieście, markecie

- wyzwanie - zachęćcie lokalnych biznesmenów do tego, aby przez tydzień spróbowali utrzymac się z proporcjonalnie wyznaczonego najniższego wynagrodzenia w kraju; poproście ich o napisanie artykułu, podzielenie się wrażeniami, wnioskami i propozycjami co można byłoby zrobić, aby jak najmniej osób żyło w taki sposób.

- dowiedzcie się, ile wynosi minimalne dzienne wynagrodzenie w jednym z wymienianych krajów: Haiti, Zimbabwe, Sudan, Gruzja, Malediwy i Polska; zbierzcie wielokrotność tej kwoty poprzez np. sprzedaż zdrowych przekąsek

---