Spotkania z rodzicami

1. Bajorek K.: Program "Pedagogizacja rodziców w klasie". "Klocki Autonomiczne" 2001 nr 10 s. 8, 9

2. Będzińska - Wosik B.: Kruszenie lodów - scenariusz pierwszego spotkania wychowawcy z rodzicami uczniów w szkole podstawowej. "Wszystko dla Szkoły" 2000 nr 7/8 s.27

3. Brzana M.: Małe co nieco na temat telewizji. "Życie Szkoły" 1997 nr 8 s.465-468

4. Chaber - Dądela A.: Jak nawiązać i rozwijać współpracę z rodzicami? "Nowa Szkoła" 2001 nr 3 s. 26-28

5. Dąbrowska I.H.: Bliżej szkoły. Program współpracy wychowawczo - edukacyjnej z rodzicami. "Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 9 s. 22

6. Domeracka J.: "Wywiadówka" inaczej ... . "Lider" 1998 nr 6 s. 18-20

7. Garstka A.: Zebrania z rodzicami. "Życie Szkoły" 1995 nr 6 s.346-348

8. Grabowska H.: Pozwól dziecku poznać świat nie wyręczając się telewizją - projekt zajęć warsztatowych dla rodziców. " Wychowanie na co dzień" 2001 nr 6 s.III - IV [wkładka]

9. Jakubiak - Zapalska E.: O czym rozmawiać z rodzicami? "Życie Szkoły" 1994 nr 2 s.87-88

10. Jedziniak A.: WF dla rodziców, czyli wywiadówka na sportowo. "Gazeta Szkolna" 2001 nr 8

11. Jeżowski A.: Po co komu rada rodziców? "Dyrektor Szkoły" 2002 nr 1

12. Jóźwiak D.: Wspólnymi siłami. "Gazeta Szkolna" 2002 nr 36 s. 14

13. Kania B.: Jak zadbać o bezpieczeństwo dziecka. Spotkanie z rodzicami. "Życie Szkoły" 2001 nr 7 s. 431

14. Kania B., Nasiadek G.,Siedlaczek H.: Spotkanie z rodzicami. "Życie Szkoły" 2001 nr 7 s. 421

15. Knot L.: Bliżej dziecka. "Życie Szkoły" 1997 nr 4 s.247-248

16. Konopka E.: Polubić spotkania z rodzicami. Scenariusze spotkań z rodzicami w kl.I. "Nowe w Szkole" 2002 nr 9 s. I-III [wkładka].

17. Korecka S. : Scenariusz spotkania z rodzicami [ telewizja ]. "Życie Szkoły" 2001 nr 9 s.567

18. Korecka S. : Zebranie inaczej. "Życie Szkoły" 2001 nr 8 s.488-489

19. Kosińska E. : Rodzice a szkoła . Krótki poradnik psychologiczny . Kraków 1999

20. Kowolik P.: Spotkania z rodzicami uczniów - rozmowa partnerów wychowania. Propozycje metodyczne. "Życie Szkoły" 1992 nr 7 s.397-402

21. Kozłowska E. Nauczyciel - rodzice. "Nowe w Szkole" 2002 nr 7-8 s. 46-47

22. Krawczuk K.: Rodzina i szkoła - razem (program autorski). "Nowa Szkoła" 2001 nr 8 s.31-33

23. Kropiwnicki J.: Rodzice - szkoła: trzecia droga ? "Nowe w Szkole" 2000/2001 nr 2

24. Kubiec B.; "Być, czy mieć , czyli młodzież w świecie pieniądza". Referat na spotkanie z rodzicami. "Wszystko dla Szkoły" 2002 nr 5 s.16-17

25. Kurzawa R. : Zajęcia na temat przemocy. "Życie Szkoły" 2001 nr 7 s.431-433

26. Kwella G.: Nasze dziecko prosi o kieszonkowe (spotkanie z rodzicami)." Wychowanie na co dzień" 2001 nr 9 s.VI-VIII [wkładka]

27. Lachowicz L.: Wywiadówka z kultury fizycznej czy program współpracy z rodzicami? "Lider" 1996 nr 9 s. 13-14

28. Luśtyk J.: Co rodzice powinni wiedzieć, aby chronić swoje dzieci przed narkotykami? "Wszystko dla Szkoły" 2002 nr 5 s.1-3

29. Matej A.: Rodzic - partner czy wróg ? [ plan pierwszego spotkania ] "Nowe w Szkole" 2001/2002 nr 1 s. 25

30. Napieralska M.: Sposób na atrakcyjną wywiadówkę. "Gazeta Szkolna" 2002 nr 37 s. 14

31. Pytlak E.: Z notatnika nauczyciela. Ja i rodzice. "Edukacja i Dialog" 1997 nr 3 s. 49-51

32. Raczyńska R.E. : Jak pomóc dziecku w odrabianiu pracy domowej? "Dyrektor Szkoły" 1997 nr 7/8 s. 55-58

33. Rokicka M.: Włączanie rodziców w realizację zadań dydaktycznych i wychowawczo-opiekuńczych. "Życie Szkoły" 2002 nr 7 s. 433-436

34. Sienkiewicz J.: Wychowawca doradcą rodziców. "Życie Szkoły" 2002 nr 2 s.73-79

35. Skarżyńska J.: Propozycja tematyki spotkań z rodzicami w kl. I-III. "Życie Szkoły" 1996 nr 1 s.32-38

36. Stucki E.: Pomóżmy sobie nawzajem w wychowaniu dzieci: o współpracy nauczyciela i rodziców w wychowaniu. "Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 5 s. 21

37. Starzyński W.: Program "Rodzice w szkole". "Nowa Szkoła" 1999 nr 9 s. 8-10

38. Susmenda J.: Aktywna wywiadówka "Poznajmy się" . "Nowe w Szkole" 2002 nr 7-8 s. VI (wkładka)

39. Waluś J.: Scenariusz zajęć otwartych z udziałem rodziców. "Życie Szkoły" 2001 nr 4 s.324-237

Metody aktywizujące

1. Andrychowska - Biegacz J. : Gry i zabawy rozwijające dla dzieci młodszych. 50 przykładów zajęć do praktycznego wykorzystania . Rzeszów 20002.

2. Arends R.I.: Uczymy się nauczać. Warszawa 1995

3. Aszkowska J.: Spotkanie bogów i bohaterów greckich na Olimpie: zajęcia dla kl. V - metoda projektu. "Wszystko dla Szkoły" 2002 nr 1 s.7-8

4. Biesiadecka E.: Metody nauczania historii w zreformowanej szkole. "Wiadomości Historyczne" 2000 nr 1 s. 15-17

5. Blitek E., Czepiec-Mączka A.: Wpływ narkotyków na organizm człowieka. Zastosowanie metaplanu na lekcji wychowawczej. "Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 5 s.9

6. Błażejewska H.: Metoda projektu. "Biblioteka w Szkole"2001 nr 9 s.12

7. Brudnik E., Moszyńska A., Owczarska B.: Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie : przewodnik po metodach aktywizujących. Kielce 2000

8. Chomczyńska - Miliszkiewicz M., Pankowska D. : Polubić szkołę. Ćwiczenia grupowe do pracy wychowawczej . Sto siedemdziesiąt gier i zabaw pokazujących jak rozwijać wrażliwość i kreatywność dzieci . Warszawa 1995

9. Cyran T., Łukasik L.: Wykorzystanie dramy. "Życie Szkoły" 2002 nr 7 s. 423-433

10. Dąbrowska I.H.: Przykłady zabaw i ćwiczeń interakcyjnych. "Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 9 s.17

11. Dąbrowska - Duda M., Sławek U.: W Kolorandii, czyli uczymy się bawiąc: scenariusz imprezy dla uczniów klas III (z wykorzystaniem metod aktywizujących). "Biblioteka w Szkole" 2000 nr 11 s.14-15

12. Dudzińska B. : Sterować czy aktywizować ? "Edukacja i Dialog" 1998 nr 9 s. 37-43

13. Durda M. : Proste sposoby rozwijania aktywności uczniów. "Dyrektor Szkoły" 2000 nr 10 s. 23-24

14. Ernest K.: Wyzwalanie aktywności u dzieci. "Edukacja i Dialog" 1999 nr 6 s.45-48

15. Faber A., Mazlish E.: Jak mówić, żeby dzieci się uczyły: w domu i w szkole . Poznań 1996. Bardzo lekko napisany poradnik, jak usprawnić komunikację w klasie szkolnej i w domu ( np. siedem sposobów zachęcania dzieci do współpracy, pułapki stosowania kar, jak uwolnić dziecko od narzuconej mu roli). Przyjemna i pouczająca lektura.

16. Gawrecki L.: Przeciw rutynie. "Nowa Szkoła" 1994 nr 7 s. 400-406

17. Gorlewska A.: Jak połączyć naukę z zabawą w edukacji historycznej? "Wszystko dla Szkoły" 2000 nr 3 s. 2-3

18. Grupa bawi się i pracuje . Wałbrzych 1994

19. Gruszczyk-Kolczyńska E., Dobosz K., Zielińska E.: Jak nauczyć dzieci sztuki konstruowania gier. Metodyka, scenariusze zajęć oraz wiele ciekawych gier i zabaw. Warszawa 1996

20. Grygier U.: Drama na lekcjach przyrody. "Biologia w Szkole" 2000 nr 4 s. 180-182

21. Gryszanowicz K.: Kronika obrazów komputerowych. Realizacja zajęć pozalekcyjnych z komputerem metodą całorocznego projektu edukacyjnego. "Wszystko dla Szkoły" 2002 nr 1 s.18-19

22. Gudro M.: Z pamiętnika nauczyciela dramy." Edukacja i Dialog" 1994 nr 4 s.37-43

23. Hamer H.: Klucz do efektywności nauczania. Poradnik dla nauczycieli. Warszawa 1994

24. Hamer H.: Nowoczesne uczenie się albo ściąga z metodyki pracy umysłowej. Warszawa 1999

25. Jankojć G.: Wiosną obudźmy szkoły. "Kierowanie Szkołą" 2002 nr 3 s. 2-3

26. Jóźwiak M.,Kowalski, Z.Niewierska R.: Nauczać metodą projektów. "Nowe w Szkole" 2002 nr 7-8s.29-34

27. Jóźwik S.: Nauczanie historii regionalnej metodami aktywnymi. "Wiadomości Historyczne" 2000 nr 2/3 s. 155-158

28. Kołodziejczyk W. Kształtowanie kreatywnych postaw uczniów. "Dyrektor Szkoły" 2000 nr 3 s. 7-8

29. Kowalewska A.: Metody aktywne - dlaczego warto je stosować? "Lider" 2000 nr 10 s. 24

30. Krasowska A.: W Ojcowskim Parku Narodowym: scenariusz lekcji przyrody dla kl.V szkoły podstawowej z wykorzystaniem metod aktywizujących. "Wszystko dla Szkoły" 2002 nr 6 s.15-16

31. Krzemińska B.: Sprawiajmy sobie radość. Zajęcia dla kl.II z wykorzystaniem metod aktywizujących. "Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 5 s.17-19

32. J Krzyżewska, Aktywizujące metody i techniki w edukacji, cz. I i II. Suwałki 1998/ 2000

32. Luśtyk J.: Czy dzieci można nauczyć wszystkiego?: aktywizujące metody w nauczaniu. "Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 9 s. 19-20

33. Łaguna M. : Szkoła tradycyjna a aktywne uczestnictwo. "Edukacja i Dialog" 1996 nr 4 s.54

34. Łukasik L., Cyran T.: Gry i zabawy dydaktyczne. "Życie Szkoły" 2002 nr 5 s. 307-312

35. Makarewicz R.: Jak wykorzystałam metodę metaplanu na zajęciach z metodyki. "Polonistyka" 2000 nr 10 s. 608-611

36. Mikołajczyk M.: Metoda projektu. "Matematyka" 2002 nr 1 s.9-10

37. Mitek M. : Metody aktywne. "Polonistyka" 1999 nr 8 s. 473-476

38. Okła G.: Metoda projektów. "Wiadomości Historyczne" 2000 nr 1 s. 38-44

39. Perrot E.: Efektywne nauczanie. Praktyczny przewodnik doskonalenia nauczania. Warszawa 1995

40. Peryga E.: Tramwajem po mieście: projekty w pracy szkoły. "Biblioteka w Szkole"2000 nr 9 s.14-15

41. Ranoszek E.: Metoda projektu w aktywizowaniu uczniów. "Biologia w Szkole" 2000 nr 4 s.200-202

42. Reid J., Forrestal P., Cook I. : Uczenie się w małych grupach w klasie . Warszawa 1996

43. Robertson J.: Jak zapewnić dyscyplinę, ład i uwagę w klasie? Warszawa 1998

44. Rosiak A. : Metody aktywizujące w nauczaniu początkowym . " Nauczanie Początkowe" 2000-2001 nr 1 s.69

45. Rosiak A. : Zastosowanie metod aktywizujących : przykłady własnej praktyki pedagogicznej. "Nauczanie Początkowe" 2000-2001 nr 1 s. 56-68

46. Soroka G., Ogonowska U.: Edukacja europejska - metodami aktywizującymi. "Nowe w Szkole" 2002 nr 7-8 s. I-III

47. Ślipko B.: Metoda projektów w edukacji europejskiej. "Nowe w Szkole" 2000/2001 nr 10 s.13-14

48. Słowik A.: Jak usprawnić pracę w grupach ? "Nowe w Szkole" 2002 nr 5 s. 10-11

49. Taraszkiewicz M.: Jak uczyć lepiej? Czyli refleksyjny praktyk w działaniu. Warszawa 2000

50. Twórczy rozwój nauczyciela. Pod red. S.Juszczyka . Kraków 1996

51. Tyburczy M.: Stymulowanie ciekawości dzieci. "Nauczanie Początkowe" 2000-2001 nr 3 s.75-79

52. Vpoel K.W.: Gry i zabawy interakcyjne dla dzieci i młodzieży. Cz. 2: Uczucia. Rodzina i przyjaciele. Kielce 1999

53. Vpoel K.W.: Gry i zabawy interakcyjne dla dzieci i młodzieży. Cz. 3: Komunikacja. Ciało. Zaufanie. Kielce 1999

54. Vpoel K.W.: Gry i zabawy interakcyjne dla dzieci i młodzieży. Cz. 4: Szkoła. Feedback. Wpływy. Współpraca. Kielce 1999

55. Warsztaty edukacji twórczej . Jak rozwijać osobowość przez sztukę? : program interdyscyplinarny. Wrocław 2000

56. Way B. : Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży . Warszawa 1995 . System wychowania oparty na improwizacji angażującej ruch i gest , mowę , myśl i emocje, pomagający budowaniu przez uczniów poczucia własnej odrębności, wiary w  siebie i harmonii współistnienia z otoczeniem

57. Włodarczyk D.: "Dzień Ziemi-Odpady": metoda projektu w edukacji dla uczniów klas IV-VI."Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 2 s. 7

58. Włodarczyk D.: Kto dziś przyrodę chroni, tego ona jutro obroni. Dzień Ziemi - projekt dla klas IV-VI."Wszystko dla Szkoły" 2002 nr 3 s. 5-6

59. Wołoszyn - Korczyk A.: Metoda projektów (w nauczaniu przyrody). "Nowa Szkoła" 2000 nr 6 s.31-34

60. Zieleniewska J.S.: Metoda projektu w edukacji regionalnej. "Nowe w Szkole" 2002 nr 9 s. 14-16

61. Żarów A.: Nie tylko o reklamie w dramie - techniki dramowe na zajęciach z edukacji czytelniczej i medialnej. "Biblioteka w Szkole" 2002 nr 3 s. 18

Przemoc i agresja

1. Babich M., Jak współpracować z rodzicami „trudnych” dzieci?, WSiP , 2002

1. Bach - Olasik T.: Oddziaływanie telewizji na zachowania agresywne dzieci i młodzieży. "Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" 1993 nr 2 s. 56-59

2. Bajurska J.: O przemocy w szkole. "Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" 1996 nr 3 s.8

3. Bińczycka J.: Przemoc tkwi w nas. "Edukacja i Dialog" 1994 nr 6 s.14-18

4. Bogdanowicz L.: Szkolny dzień przeciw przemocy. "Życie Szkoły" 2002 nr 4 s.223-225

5. Chylewska-Barakat L., Barakat M. : Nie ma magicznych recept przeciw przemocy.

"Edukacja i Dialog" 2001 nr 3 s. 51-58

6. Chylewska-Barakat L., Barakat M. : Strategie redukcji agresji w szkole. "Edukacja i Dialog" 2000 nr 5 s.35-39

7. Dąbrowska I.H. : Przejawy agresywnych zachowań wśród dorosłych i dzieci.

Przykłady zabaw i ćwiczeń interakcyjnych przeciw agresji ."Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 9 s.17 - 18

8. Dobrzycka E.: Przemoc i przymus jako problem wychowawczy.

"Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" 1996 nr 2 s. 2-6

9. Falkiewicz - Szult M.: Źródła przemocy w szkole ( w opinii uczniów).

"Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze" 1996 nr 2 s.6-8

10.Jak pokonać agresję ? : przykłady gier i zabaw . " Życie Szkoły " 8/2001 s. 460 - 464

11 Jandy - Brudło E.: Wpływ telewizji na agresywne zachowania dzieci i młodzieży.

"Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze" 1993 nr 5 s. 205-207

12.Janowska J. : Błąd wychowawczy nauczyciela a agresja uczniów. " Nowa Szkoła" 2000 nr 3 s. 41-45

13.Karkowska M.: Przemoc w szkole. "Edukacja i Dialog" 1994 nr 6 s. 6-11

14.Karkowska M., Czarnecka W.: Przemoc w szkole. Kraków 1995

15.Kawecki M. J. : Między dyscypliną a przemocą. "Edukacja i Dialog" 1995 nr 7

16. Kołodziejczyk A., Czemierowska E. : " Spójrz inaczej ".

Program zajęć wychowawczo - profilaktycznych dla klas I - III szkół podstawowych. Kraków , 1993

17. Kosińska E. :Jak w szkole można przeciwdziałać zachowaniom agresywnym ?

Cykl spotkań integrujących grupę . " Wszystko dla Szkoły " 2000 nr 5 s. 8 - 9

18. Kubik B.: Agresja w szkole. "Życie Szkoły" 2001 nr 4 s. 216-219

19. Kujawska i.: Pomóc zamiast karać. "Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" 1996 nr 2 s. 9-11

20. Kukiełka B. : Asertwność - sposób na agresję .Scenariusz zajęć. "Biblioteka w Szkole" 2001 nr 10 s. 23

21. Kuryś K. : Wyrafinowana przemoc w szkole. "Edukacja i Dialog" 1999 nr 4 s. 27-31

22. Leszczyńska E.: Jak pokonać agresję? "Życie Szkoły" 2001 nr 8 s. 460-464

23. Lipińska J.: Przemoc i agresja w społeczności uczniów w okresie dorastania.

"Nowa Szkoła" 2000 nr 1s.35-38

24. Łukasik I. : Faustlos - program przeciw agresji .( Założeniem programu jest rozwijanie zdolności do empatii, rozwiązywania problemów, a także nabywania kompetencji w radzeniu sobie ze złością, gniewem, frustracją ) ." Edukacja i Dialog " 98 nr 1 s. 38 - 42

25. Mesterhazy J.: Grupa wsparcia w sytuacji przemocy. "Edukacja i Dialog" 1996 nr 8 s. 13-18

26. Michalak .: Między swobodą a przemocą w wychowaniu. "Wszystko dla Szkoły" 1998 nr 9 s.16

27. Pielkowa J.A.: Wpływ warunków życia w rodzinie na agresywne zachowania dzieci.

"Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" 1997 nr 3 s. 13-16

28. Pufal - Struzik I.:Niektóre cechy osobowości młodzieży agresywnej.

"Psychologia Wychowawcza" 1997 nr 2 s. 151-156

29. Raczkowska J.: Zagrożenie poczucia bezpieczeństwa agresją, przemocą, okrucieństwem."Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" 1993 nr 10 s. 417-425

30. Sander A.: Problem agresji w szkole. "Nowa Szkoła" 1992 nr 4 s. 226-228

31. Sikorski W. : Brutalizacja życia wśród uczniów. "Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" 1998 nr 2 s.12-16

32. Sikorski W. : Czy przemoc rodzi się w szkole ? "Nowa Szkoła" 1998 nr 10 s. 14-18

33. Sikorski W. : Konflikty między nauczycielami a agresywność uczniów. "Edukacja i Dialog"2000 nr 5 s.49-55

34. Sikorski W. : Stres a przemoc rodziców wobec dzieci. "Edukacja i Dialog" 2000 nr 1 s. 27-32

35. Socha-Kołodziej K.: Przemoc w szkole - refleksje pedagoga. "Nowa Szkoła" 1997 nr 10 s. 24-26

36. Sołtys E. : Agresja w szkole (Sprawozdanie z realizacji programu)."Nowe w Szkole" 2001-2002 nr 6 s.18 -19

37. Szafińska - Chodała M., Świderska - Łappo A. : Projekt przeciwdziałania agresji i  przemocy (Uświadomienie zagrożeń płynących z agresji i przemocy, dążenie do eliminowania aktów przemocy, profilaktyka ). " Biblioteka w Szkole " 2001 nr 4 s. 34

38. Śliwińska T. : Odnaleźć drogę do dziecka . Warszawa 1990 . Autorka próbuje "odnaleźć drogę" do dzieci odrzuconych przez rówieśników, nieufnych, agresywnych, płaczliwych, zalęknionych , zaniedbanych pod każdym względem .Podaje wiele przykładów własnych zmagań i poszukiwań

39. Tatarowicz J.: Atrakcyjność -"wstydliwy" atrybut agresji. "Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze"1996 nr 10 s.10-17

40. Tatarowicz J.: Dojrzewanie do przemocy: Początkujący agresorzy. "Nowa Szkoła" 1998 nr 2 s. 41-46

41. Tatarowicz J.: Jak do tego doszło ...? Dziecko w procesie patologizacji. "Nowa Szkoła" 1999 nr 3 s. 30-33

42. Tatarowicz J. : Lekceważona profilaktyka. "Nowa Szkoła" 1998 nr 9 s.25-29

43. Tatarowicz J. : Przemoc w szkole. "Nowa Szkoła" 1995 nr 2 s. 26-29

44. Wiater M.: Przemoc na ekranie komputera. "Nowa Szkoła" 1998 nr 7 s. 54-58

45. Więckowski R.: Zagadnienie agresji ..(pojęcie, źródła zachowań agresywnych). "Życie Szkoły" 2002 nr 1 s. 3-9

46. Witczak R.: To wszystko z nudów. "Nowa Szkoła" 1995 nr 5 s. 3-6

47. Wodnicka E. : Agresja a nauczyciel. "Lider" 1999 nr 2 s. 10-11

48. Wojciechowski M. : Przemoc nie omija szkół. "Edukacja i Dialog" 1996 nr 8 s.3-5

49. Wojciechowski M. : Przemoc wśród dzieci szkolnych. "Lider" 1996 nr 6 s.15-16

50. Wojciechowski M. : Sposób na przemoc w szkole. "Edukacja i Dialog" 1999 nr 8 s. 66-70

51. Wojski M.: Znęcanie się w szkole. "Edukacja i Dialog" 1996 nr 8 s.6-8

52. Zawadzka Ż. : Podróż z " Krainy Wściekłości "do" Krainy Spokoju". (Tworzenie pozytywnych relacji pomiędzy uczniami, przeciwdziałanie agresywnym zachowaniom - gry interakcyjne, gry dramowe). " Wszystko dla Szkoły" 2001 nr 5 s. 6

53. Żłobicki W.: Druga twarz szkoły. "Edukacja i Dialog" 1998 nr 1 s. 10-16

5

Biblioteczka nauczyciela wychowawcy Wiesława Brzozowska

---