TEMAT WIODĄCY	TREŚCI NAUCZANIA	PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW	SPOSÓB OCENIANIA
1.Lekcja organizacyjna	Organizacja pracy na zajęciach, zasady komunikowania się, współpracy, przedstawienie i omówienia PSO	U. wie czego się od niego oczekuje wie jak ma zachowywać się na zajęciach	Wg. PSO
MATERIA I JEJ WŁAŚCIWOŚCI 1.Stany skupienia ciał i ich właściwości	Omówienie stanów skupienia ciał, poznanie ich właściwości fizycznych. Przyroda 6 zeszyt ćwiczeń str.61-66	U. potrafi wymienić właściwości ciał stałych, zna stany skupienia ciał	Badanie ciała stałego pod względem twardości, sprężystości, plastyczności
2.Mierzenie długości i pola ciał	Dokonanie pomiaru kilku ciał za pomocą linijki, taśmy krawieckiej i metrówki. Uzupełnianie ćwiczeń Fizyka cz.1 str.10-13	U. potrafi zmierzyć wyznaczone przez n-la ciała, potrafi obliczyć pole kwadratu i prostokąta	Dokonanie pomiarów i obliczeń
3.Zjawisko rozpuszczania się ciał w różnych cieczach	Wykonanie doświadczeń na rozpuszczalność różnych substancji w cieczach. Obserwacja najbliższego otoczenia. Mieszaniny i roztwory. Ćw. Fizyka cz1 str.33-35	U. potrafi samodzielnie wykonać doświadczenie i wyjaśnić pojęcia rozpuszczalnik, mieszanina jednorodna i niejednorodna	Doświadczenai
4/5.Termometr, jego budowa i zastosowanie	Mierzenie temperatury i jej odczytywanie. Ćw. Przyroda 5 str.82-83. Rodzaje termometrów	U. potrafi wskazać na termometrze niską i wysoką temperaturę. Potrafi odczytać temp. Na termometrze.	Aktywność uczniów
6.Lód, grad, śnieg , szron	Obserwacja warunków atmosferycznych. Powstawania opadów atmosferycznych	U. potrafi odróżnić lód, śnieg, szron i grad i podać skutki ich powstawania	Aktywność uczniów
7/8.Powódź, zabezpieczenia przed jej skutkami	Obserwacja wiadomości w telewizji, zabezpieczenia przed powodzią, projekcja filmu	U. potrafi określić skutki powodzi i zna formy zabezpieczeń przed powodzią	Aktywność uczniów
9/10.Wykorzystanie wód przez człowieka- komunikacja wodna, transport towarów	Znaczenie wody w życiu codziennym i przemyśle, wycieczka do oczyszczalni ścieków, ćw. Przyroda 5 str.77-80	U. zna znaczenie i zastosowanie wody w życiu codziennym	Aktywność uczniów
11/12.Powietrze jako mieszanina gazów, jego właściwości fizyczne	Właściwości powietrza, Skład powietrza, tlen i dwutlenek węgla, zadania w ćw. Przyroda kl5 str.62-70, obejrzenie filmu „Tlen twórca życia”, „Produkcja tlenu przez rośliny”	U. potrafi określić dane procentowe powietrza i podać jego właściwości.	Aktywność uczniów
13/14.Powstawanie wiatru, huragany Sprawdzian wiadomości	Jak powstaje wiatr. Ćw. Przyroda5 str. 72, obejrzenie filmu „Wykorzystać wiatr”, „Huragan”, „Skutki huraganu”	U potrafi pracować z podręcznikiem, rozumie treść filmu, wie jak powstaje wiatr i huragan	Aktywność uczniów
SIŁY I ICH DZIAŁANIE 15.Wzajemne oddziaływanie ciał i skutki działania siły	Występowanie wybranych sił w przyrodzie, ze zwróceniem uwagi na ich ważniejsze cechy i skutki ich oddziaływania. Wykonanie doświadczeń Fizyka 1 ćw. Str.54-56. Przyroda 7 podr. Str115	U. potrafi wskazać przykłady występowania sił i skutków ich działania. Potrafi wykonać proste doświadczenia	Aktywność uczniów
16.Masa i ciężar ciała	Wyjaśnienie pojęć masa ciała (miara substancji tego ciała), porównywanie mas różnych ciał, utrwalenie jednostek masy, ćw. Fizyka cz1 str. 57-59, Przyroda 6 str.67	U. umie zaprezentować pozycję ciała w stanie równowagi i podać przyczyny jej utraty, potrafi wykonać proste doświadczenia	Aktywność uczniów
17.Waga i ważenie ciał	Obsługa różnego typu wag, ważenie siebie i różnych ciał, zapisywanie wyników, zamiana mas z kg na dag, ćw. Przyroda 6 str., 68-69, obserwacja najbliższego otoczenia	U. potrafi zważyć ciało i prawidłowo zapisać jego masę, umie zrównoważyć ciężar ciała na wadze szalkowej za pomocą odważników	Aktywność uczniów
18.Pion i poziomnica oraz ich zastosowanie	Sporządzenie pionu, części poziomnicy i pionu, zastosowanie, ćw. Przyroda 6 str.70-72	U. zna zastosowanie poziomnicy i pionu, potrafi się nimi posługiwać	Aktywność uczniów ,praca domowa
19.Siała wyporu i jej występowanie( pływanie łodzi i statków)	Praca z podręcznikiem Przyroda 6 str.129-133, Wyjaśnienie pojęć: Siła ciężkości, siła wyporu	U. potrafi wytłumaczyć jak została wykorzystana przez ludzi właściwość wypierania ciał przez wodę, wie jak nazywają się dwie siły działające na ciało zanurzone w wodzie	Aktywność uczniów
20.Maszyny proste i ich zastosowanie Sprawdzian wiadomości	Nazwy maszyn prostych i ich zastosowanie ( dźwignia jednostronna, dźwignia dwustronna, blok nieruchomy-stały, blok ruchomy -przesuwany, kołowrót, równia pochyła), praca z podręcznikiem Przyroda 7 str. 120-128	U. potrafi wymienić nazwy maszyn prostych, potrafi wymienić części z których zbudowany jest kołowrót studzienny, zna zastosowanie maszyn prostych w życiu codziennym	Aktywność uczniów
CIEPŁO 21.Naturalne i sztuczne źródła ciepła. Znaczenie w życiu człowieka	Poznanie źródeł ciepła, skutków ogrzewania ciał oraz wykorzystanie go dla potrzeb człowieka, praca z podręcznikiem Przyroda 7 str. 141 i 145	U. potrafi wymienić naturalne i rozpoznać niektóre źródła ciepła i wyjaśnić ich znaczenie w życiu człowieka	Aktywność uczniów
22.Rozszerzalność cieplna ciał	Praca z podręcznikiem Przyroda 7 str. 142. Na czym polega rozszerzalność cieplna ciał i znaczenie w życiu codziennym	U. potrafi pracować z podręcznikiem, potrafi wyjaśnić, dlaczego gdy chcemy zagotować wodę w imbryku, nie napełniamy go całkowicie wodą, wie co to są amortyzatory rurowe	Aktywność uczniów
23.Silniki parowe i spalinowe	Różnice między silnikiem parowym a spalinowym, ich wykorzystanie w życiu codziennym, silnik elektryczny, film wideo „Jak to jest zrobione -silnik elektryczny”	U. zna zastosowanie silnika parowego i spalinowego, wskazuje podobieństwa i różnice w obu silnikach	Aktywność uczniów
24. Mierzenie temperatury różnych ciał Sprawdzian wiadomości	Powtórzenie wiadomości o termometrach, mierzenie temperatury i zapisywanie wskaźników, obserwacja pogody, skala Celcjusza	U. potrafi dokonać pomiaru temperatury i odczytać wynik	Aktywność uczniów
AKUSTYKA 25.Czym zajmuje się akustyka? Ruch drgający i falowy ciał	Co nazywamy ruchem drgającym a co falowym, wyjaśnienie pojęcia amplituda, fale dźwiękowe(akustyczne), ćw. Fizyka3 str. 4-10	U. potrafi wskazać różnice między ruchem drgającym i falowym ,potrafi pracować z podręcznikiem	Praca z ćwiczeniami
26.Fale dźwiękowe, odbiór fal dźwiękowych przez ucho	Wyjaśnienie pojęcia DECYBEL(dB)- mierzymy natężenie dźwięku, herc(Hz)- pomiar częstości drgań, praca z ćwiczeniami Fizyka 3 str.11-14 i 15-18	U. potrafi pracować z podręcznikiem, wie jakie przedmioty najlepiej przenoszą dźwięk,	Aktywność uczniów
27.Echo i pogłos	Zjawisko echa i pogłosu, praca z podręcznikiem Fizyka3 str. 19-20	U. potrafi określić zjawiska akustyczne wie jaka jest różnica między echem a pogłosem	Aktywność uczniów
28.Rejestrowanie i odtwarzani dźwięku oraz obsługa wybranych urządzeń	Urządzenia do rejestracji i odtwarzania dźwięku, obsługa urządzeń	U. potrafi wskazać najczęściej używane w życiu codziennym urządzenia do rejestracji i odtwarzania dźwięku, potrafi obsłużyć jedno z nich	Aktywność uczniów
29. Wpływ hałasu na organizm ludzki Sprawdzian wiadomosci	Hałas, skutki hałasu	U. potrafi podać przykłady sytuacji z nadmiernym hałasem i przedstawić skutki działania hałasu na organizm ludzki	Aktywność, referaty
OPTYKA 30.Naturalne i sztuczne źródła światła-jego rozchodzenie sie	Przykłady naturalnych i sztucznych źródeł światła, wyjaśnienie pojęć źródło światła, optyka, promień światła, praca z podręcznikiem Fizyka „Zrozumieć świat”4 str.5, uzupełnianie ćwiczeń Fizyka3 cz.2 str.54-56	U. potrafi wskazać naturalne i sztuczne źródła światła oraz wyjaśnić ich znaczenie w życiu człowieka	Aktywność uczniów
31.Odbicie i rozproszenie światła	Wyjaśnienie pojęć zwierciadło, kąt padania i kąt odbicia, Fizyka „Zrozumieć świat”4 str.11, ćwiczenia Fizyka3 cz.2 str.59, wykonanie doświadczeń	U. potrafi wytłumaczyć gdzie ma zastosowanie w życiu codziennym odbicie światła	Aktywność uczniów
32. Zwierciadła płaskie i kuliste	Wskazanie różnic między zwierciadłem płaskim a kulistym, Fizyka j/w str. 15 i 17 ćwiczenia j/w str.63-68	U. potrafi rozpoznać rodzaje zwierciadeł i przedstawić ich niektóre zastosowania	Aktywność uczniów
33.Soczewki, ich rodzaje i zastosowanie	Rodzaje soczewek: wypukłe (skupiające), wklęsłe (rozpraszające). Fizyka j/w str.33, ćwiczenia j/w 71, Przyroda8 str.207	U. potrafi rozpoznać najczęściej używane przyrządy optyczne	Aktywność uczniów
34.Oko jako przyrząd optyczny	Wyjaśnienie pojęć dalekowidz i krótkowidz. Rola okularów w korekcji wzroku, ćwiczenia j/w str. 75, atlas anatomiczny Sprawdzian wiadomości	U. potrafi wyjaśnić jaka jest rola okularów w korekcji wad wzroku	Aktywność uczniów
ELEKTRYCZNOŚĆ 35. Elektryzowanie się ciał przez pocieranie	Wyjaśnienie zjawiska elektryzowania się ciał przez pocieranie, wykonanie doświadczeń, wyjaśnienie pojęcia laska ebonitowa, Fizyka „Zrozumieć świat”3 str.33, ćwi8czenia Fizyka3 cz.1 str.26	U. potrafi zademonstrować elektryzowanie się ciał przez pocieranie	Aktywność uczniów
36. Właściwości ciał naelektryzowanych	Ładunki jednoimienne i różnoimienne Praca z ćwiczeniami j/w str.31-36	U. potrafi wyjaśnić różnicę między ładunkiem dodatnim a ujemnym	Aktywność uczniów
37/38. Elektryczność w przyrodzie- zjawisko pioruna	Projekcja filmu „Pioruny”. Co to jest piorun piorunochron praca z podręcznikiem Przyroda7 str.154, ćwiczenia j/w. str.39	U. potrafi wyciągnąć wnioski z obejrzanego filmu, zna zastosowanie piorunochronu	Aktywność uczniów
39. Zachowanie się człowieka podczas burzy	Praca z podręcznikiem Przyroda7 str.157	U. wie jak należy postępować podczas burzy i wie czego należy unikać	Aktywność uczniów
40. Ogniwo jako źródło prądu elektrycznego	Praca z podręcznikiem j/w. str.160, wyjaśnienie pojęcia ogniwo prądu elektrycznego	U. potrafi pracować z podręcznikiem, wie do czego służy akumulator w samochodzie	Aktywność uczniów
41. Obwód prądu elektrycznego	Schematyczne oznaczenia prądu elektrycznego, przewodniki i izolatory praca z podręcznikiem j/w str.163	U. Potrafi wskazać przykłady dobrych i złych przewodników prądu elektrycznego	Aktywność uczniów
42. Napięcie i natężenie prądu elektrycznego	Wprowadzenie jednostki natężenia 1A (amper) i napięcia 1V (wolt), urządzenia do ich pomiaru, ćwiczenia j/w. str. 51-56	U. potrafi pracować z podręcznikiem, wykorzystuje wiedzę w praktycznym działaniu	Aktywność uczniów
43. Budowanie obwodu elektrycznego	Budowanie obwodu elektrycznego za pomocą symboli, ćwiczenia j/w str.57	U. potrafi zbudować obwód elektryczny za pomocą symboli	Aktywność uczniów
44. Domowa instalacja elektryczna- zastosowanie prądu elektrycznego	Wyjaśnienie pojęć: prąd przemienny, jarzeniówka, świetlówka, luminofor. Ćwiczenia j/w. str. 78, praca z podręcznikiem Przyroda 7 str.167, projekcja filmu ”Oświetlenie”	U. potrafi wyjaśnić znaczenie prądu elektrycznego dla ludzi żyjących w miastach i na wsi	Aktywność uczniów
45. Ostrożne obchodzenie się z prądem elektrycznym Sprawdzian wiadomości	Instrukcje przy montażu urządzeń elektrycznych, ćwiczenia j/w. str.87, podręcznik j/w str.170	U. potrafi wyjaśnić, dlaczego nie wolno używać przewodu, którego izolacja jest uszkodzona	Aktywność uczniów
MAGNETYZM 46.Magnesy i ich właściwości	Właściwości magnesów, wyjaśnienie pojęć magnetyt, ferryt, bieguny magnesu, ćwiczenia Fizyka3 cz.2 str5-8	U potrafi nazwać magnesy, zna ich właściwości	Aktywność uczniów
47. Bieguny magnetyczne i pole magnetyczne	Bieguny jednoimienne i różnoimienne, pole magnetyczne, ćwiczenia j/w. str.9-12, wykonanie doświadczeń	U. wie co to są bieguny jednoimienne i dlaczego się odpychają, wie co to są bieguny różnoimienne i dlaczego się przyciągają	Aktywność uczniów
48. Elektromagnes, jego budowa, właściwości i zastosowanie	Budowa elektromagnesu( rdzeń, zwojnica, zwoje), zastosowanie elektromagnesów. Przyroda 8 str.180-186	U. zna zastosowanie elektromagnesów	Aktywność uczniów
49. Telefon zasada działania, połączenia telefoniczne Powtórzenie wiadomości	Wykorzystanie elektromagnesu w słuchawce telefonicznej, zasada działania telefonu, ćwiczenia j/w. str39-42	U potrafi uzyskać połączenie telefoniczne z abonentem z różnych aparatów telefonicznych, wie z jakich części składa się telefon i z czego zbudowana jest słuchawka	Aktywność uczniów
ASTRONOMIA 50. Wszechświat	Wyjaśnienie pojęć: galaktyka, kosmos, gwiazda, asteroida , księżyc, wszechświat, ćwiczenia j/w.79	U. potrafi wytłumaczyć czym zajmuje się astronomia	Aktywność uczniów
51/52. Słońce i Układ Słoneczny	Planety Układu Słonecznego, wyjaśnienie pojęć: asteroidy. Meteoroidy, meteoryt, Droga Mleczna, Projekcja Filmu” Narodziny Układu Słonecznego”, ćw. j/w. str81	U. potrafi wymienić planety Układu słonecznego, wskazać na planszy Słońce, Księżyc i Ziemie.	Aktywność uczniów
53/54. Planeta Ziemia	Projekcja filmu „Narodziny Ziemi”, wyjaśnienie pojęć: atmosfera, dziura ozonowa promieniowanie ultrafioletowe, ćwiczenia j/w. str. 83	U. wie na jakiej planecie żyjemy, potrafi wyjaśnić szkodliwe działanie promieniowania ultrafioletowego	Aktywność uczniów
55/56.Słońce, Ziemia Księżyc	Zaćmienie Słońca i Księżyca, Ćwiczenia j/w. str.90-92, projekcja filmu „Lądowanie na księżycu”	U. potrafi wyjaśnić zjawisko zaćmienia Słońca i Księżyca	Aktywność uczniów
57. Pory roku, występowanie dnia i nocy	Od czego zależy występowanie dnia i nocy ( ruch ziemi wokół własnej osi), oraz pór roku (ruch Ziemi dookoła Słońca), ćwiczenia j/w str.85-89	U. potrafi wyjaśnić powstawanie dnia i nocy oraz pór roku	Aktywność uczniów
58. Mikołaj Kopernik i jego teoria „O obrotach ciał niebieskich”	Mikołaj Kopernik- biografia i dokonania	U. wie kim był Mikołaj Kopernik i czym się zasłużył dla astronomii, oraz wyjaśnić znaczenie odkryć Mikołaja Kopernika	Referaty, aktywność uczniów
59. Sondy kosmiczne i sztuczne satelity Ziemi oraz ich znaczenie dla człowieka	Wyjaśnienie pojęć sonda kosmiczna, sztuczne satelity Ziemi, pogadanka, projekcja filmu „Sondy kosmiczne”	U. potrafi wyjaśnić czym zajmują się sondy kosmiczne i dostrzec znaczenie wiedzy z zakresu fizyki w praktyce	Aktywność uczniów
60. Loty w kosmos Sprawdzian wiadomości	Pogadanka na temat znaczenia naukowego lotów w kosmos, projekcja wybranych filmów	U. potrafi wytłumaczyć dlaczego ludzie lecą w kosmos, w jakim celu i jakie płyną z tego korzyści dla współczesnej nauki

---