Projekt Edukacyjny

Temat projektu: Tradycje i zwyczaje związane ze Świętami Bożego Narodzenia

Realizacja projektu: Grupa dzieci 4- letnich

Cele ogólne:

• poznawanie zwyczajów i tradycji związanych z obchodzeniem Świąt Bożego Narodzenia;

• wdrażanie do poważnego traktowania obrzędów i tradycji;

• przekazywanie wiedzy niezbędnej do funkcjonowania w życiu społecznym;

• rozwijanie wrażliwości dziecka na otaczającą go rzeczywistość;

• pogłębianie więzi z rodziną oraz budowanie pozytywnego kontaktu placówki z rodzicami dzieci;

• rozwijanie samodzielności, aktywności twórczej oraz umiejętności współdziałania w grupie, słuchania opinii innych, wyrażania własnych odczuć;

• zwracanie uwagi dzieci na kształtowanie pozytywnych relacji międzyludzkich opartych na zrozumieniu i pomocy drugiemu w trudnych chwilach;

Cele szczegółowe:

• dziecko zna tradycje związane z obchodami Świąt Bożego Narodzenia: wysyłanie kartek z życzeniami, ubieranie choinki, przygotowanie świątecznej kolacji wigilijnej i odpowiednich potraw;

• poznaje różne obrzędy i zwyczaje regionalne oraz międzynarodowe związane z ubieraniem choinki, przygotowaniem tradycyjnych potraw, itp.;

• ma świadomość na kogo czekamy w Święta i dla kogo przygotowane jest dodatkowe nakrycie;

• potrafi wykonać ozdoby na choinkę w grupie i samodzielnie z różnych materiałów zaproponowanych przez nauczyciela;

• odtwarza z pamięci wiersze i piosenki podczas Spotkania Opłatkowego z rodzicami;

• dziecko potrafi właściwie zachować się w sytuacji składania sobie życzeń

Kształcenie umiejętności kluczowych:

• rozumienie doniosłości i znaczenia Świąt Bożego Narodzenia i ich rodzinnego charakteru;

• efektywne współdziałanie w grupie w oparciu o aktywność artystyczną: plastyczną, muzyczną, literacką;

• poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł;

• zastosowanie nabytych umiejętności w praktyce oraz prezentacja własnych osiągnięć.

Metody:

• rozmowa w oparciu o teksty literackie , informacyjne oraz ilustracje;

• słuchanie utworów muzycznych, śpiew oraz inscenizacje ruchowe do utworów i piosenek;

• działań praktycznych: pieczenie ciasteczek świątecznych, robienie ozdób na choinkę, wykonanie kartek świątecznych, inscenizacja bożonarodzeniowa;

• pogadanki z zaproszonymi gośćmi.

Formy realizacji:

• rozmowa na temat różnych drzew iglastych rozpoznawanie ich w środowisku naturalny z uwzględnieniem ich przydatności do przystrojenia w domu na Święta;

• pogadanki na temat obrzędów i tradycji Świąt Bożego Narodzenia wsparte ilustracjami i albumami;

• pieczenie ciastek na choinkę;

• robienie ozdób choinkowych;

• wykonanie szopki z kartonu w sali - praca zbiorowa;

• rozmowa z panią kucharką na temat potraw wigilijnych, ich różnorodnosci, tradycji w przygotowaniu i sposobów przygotowania;

• rozmowa z zaproszonymi gośćmi na temat ozdób na choinkę wykonanych z włóczek techniką koronkarską oraz obchodów Świąt w innych krajach;

• uczestnictwo w spotkaniu opłatkowym z rodzicami.

Pomoce dydaktyczne i środki realizacji:

• literatura;

• sprzęt audio - wideo;

• teksty źródłowe;

• albumy;

• ilustracje;

• pianino;

• artykuły spożywcze do ciastek;

• materiały plastyczne.

Zagadnienia do przygotowania i proponowane zadania do realizacji:

EDUKACJA PRZYRODNICZA

• poznawanie drzew iglastych ze szczególnym zwróceniem uwagi na jodłę, świerk, sosnę rozpoznawanie ich po igłach;

• dostrzeganie różnorodności w świecie przyrody.

EDUKACJA JĘZYKOWA

• słuchanie utworów literackich , jak np.: „Choinka” J.H Andersena oraz wierszy o tematyce związanej ze Świętami;

• nauka tekstów potrzebnych do inscenizacji;

• aktywny udział w pogadankach , zadawanie pytań , dzielenie się własnymi doświadczeniami i spostrzeżeniami oraz wyciąganie wniosków;

EDUKACJA SPOŁECZNA

• poznawanie tradycji i zwyczajów;

• okazywanie uczuć i pogłębianie więzi rodzinnych;

EDUKACJA ARTYSTYCZNA

• samodzielne projektowanie i wykonywanie ozdób choinkowych , kartek bożonarodzeniowych, szopki z kartonu w sali;

• rozwijanie zainteresowań kulinarnych - pieczenie ciastek, degustacja niektórych potraw wigilijnych;

• strojenie choinki w sali;

• śpiewanie zbiorowe i indywidualne oraz inscenizowanie ruchem utworów muzycznych;

- prezentacja przygotowanych Jasełek.

EDUKACJA EMOCJONALNA

• kształtowanie postawy życzliwości i zrozumienia dla drugiego człowieka

• udział dzieci i rodziców w zorganizowanym w przedszkolu spotkaniu opłatkowym

Ewaluacja projektu:

• wystawa wykonanych prac plastycznych: kartki świąteczne i szopka;

• ozdobienia choinki własnoręcznie wykonanymi ozdobami i upieczonymi na zajęciach ciastkami;

• przedstawienie teatralno - muzyczne dla rodziców;

• spotkanie opłatkowe dla rodziców;

• dokumentacja fotograficzna z realizacji projektu.

SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA BOŻONARODZENIOWEGO

DLA GRUPY DZIECI 4- LETNICH GRUDZIEŃ 2008

Gra muzyka cała grupa wchodzi do sali i ustawia się w półkolu przed widownią.

Dzieci mówią: Grudniowa piękna noc z kolędą przyszła do nas.

Grudniowa piękna noc przez dzieci wymarzona.

Dzieci śpiewają: Jasełka , jasełka zielona jodełka, światełkami błyska a przed nią kołyska 2x

W kołysce Pan Jezus właśnie się narodził , będzie kochał ludzi, wśród nich żył i

i chodził.

Dzieci mówią: Stała choineczka pięknie wystrojona

kolorowe lampki wciąż mrugają do nas.

Na jednej gałązce pierniki pachnące,

na innej wirują dzwoneczki brzęczące.

Dzieci śpiewają: Stała pod śniegiem pana zielona

nikt prócz zajączka nie kochał jej.

Nadeszły święta i przyszła do nas,

pachnący gościu prosimy wejdź.

Choinko piękna jak las,

choinko zostań wśród nas.

Dzieci mówią: Z blaskiem pierwszej gwiazdki składamy życzenia,

niech się wszystkim spełnią wyśnione marzenia!

Dzieci śpiewają: Tupią nóżki śnieg się skrzy pierwszej gwiazdki szukasz ty!

Gwiazdka jasno świeci ona bardzo lubi dzieci 2x

Gdy znalazłeś gwiazdkę już , zobacz ona jest tuż, tuż.

Gwiazdka jasno świeci ona bardzo lubi dzieci 2x.

Dzieci mówią: Pan Jezus był maleńki....takie dzieciąteczko.

Nie miał domu , ni kołyski i leżał w żłobeczku.

Dzieci śpiewają: W grudniowe noce, zimowe noce

rodzina boża z zimna dygoce.

Idzie przez pola pokryte szronem

wiatr im wydzwania piosenki znajome.

Hej kolęda, kolęda

hej kolędy to czas,

kto ogrzeje rodzinę,

kto schronienie im da?

Śpiewa dziewczynka kolędę „ Gdy śliczna panna”.

Dzieci mówią: W grudniową cudną noc stajemy przy stajence,

w grudniową cudną noc złączymy nasze ręce.

Zaśpiewajmy Jezuskowi jak umiemy najgoręcej!

Dzieci śpiewają: Kolę, kolę, kolędujmy maleńkiej dziecinie,

w kole, w kole, w kolebeczce tak źle biedaczynie.

Gloryja, gloryja, gloryja śpiewajmy dziecinie,

gloryja, gloryja, gloryja niechaj w niebo płynie!

Kiedy, kiedy, kiedy tę kolędę dziecina usłyszy,

już nie będzie , już nie będzie płakała wśród ciszy.

Gloryja........

Wszystkie dzieci mówią: Teraz wszyscy wspólnie kolędę zaśpiewamy

świąteczny nastrój na długo zachowamy.

Za kolędę wszystkim pięknie dziękujemy ,

zdrowia i miłości wszystkim Wam życzymy!

Rodzice i dzieci razem śpiewają kolędę „ Dzisiaj w Betlejem”.

---