SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI

PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ

NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko:

Miejsce zatrudnienia: Ośrodek - Rehabilitacyjno - Edukacyjno - Wychowawczy w Działdowie

Stanowisko: nauczyciel

Stopień awansu: nauczyciel mianowany

Posiadane kwalifikacje: pedagog specjalny w zakresie oligofrenopedagogiki i tyflopedagogiki, nauczyciel nauczania początkowego, Terapeuta Integracji Sensorycznej

Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2012 r.

Data zakończenia stażu: 31.05.2015 r.

Lp.	Zakres działania	Sposób realizacji	Termin	Dowody realizacji /spełnienie wymagań
1	2	3	4	5
§ 8 ust. 1 pkt 1 Podejmowałam działania mające na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy, w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
1.	Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli.	Przeprowadzając analizę własnych kwalifikacji i umiejętności, podjęłam starania o uzyskanie kolejnego stopnia awansu zawodowego. W tym celu zapoznałam się z przepisami prawa oświatowego. Dokładnej analizie poddałam Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli wraz z późniejszymi zmianami. Poza tym odwiedzałam strony internetowe Ministerstwa Edukacji Narodowej, gdzie miałam możliwość zapoznania się z interesującymi mnie aktami prawnymi. Podczas całego stażu analizowałam przepisy dotyczące awansu zawodowego nauczycieli (Karta Nauczyciela, nowe Rozporządzenie MEN z dnia z dn. 1 marca 2013 r., broszury „Awans zawodowy nauczycieli”, strony internetowe - awans.net, „Głos Nauczycielski”). Opracowałam plan rozwoju zawodowego.	VIII. 2012 r.	Wniosek o rozpoczęcie stażu i plan rozwoju zawodowego. § 8 ust. 2 pkt 1
2.	Aktualizowanie wiedzy na temat obowiązującego prawa oświatowego.	Na bieżąco śledziłam stronę internetową MEN, analizowałam artykuły w czasopismach prawnych.	Na bieżąco.	§ 8 ust. 2 pkt 1
3.	Analiza i ocena efektów pracy wychowawczej, dydaktycznej i terapeutycznej.	Dokonywałam wraz z Zespołem Terapeutycznym diagnozę funkcjonalną (wykorzystując następujące narzędzia do diagnozy: Arkusz do Diagnozy Osób z Głębokim i Znacznym Stopniem Niepełnosprawności Intelektualnej - opracowany dla potrzeb OREW; Profil Psychoedukacyjny PEP-R E. Schoplera oraz Profil Osiągnięć Ucznia J. Kielina) wychowanków w celu opracowania Indywidualnych Programów Rehabilitacyjno Rewalidacyjno - Wychowawczo - Opiekuńczych oraz oceny umiejętności, biorąc również pod uwagę miesięczne karty obserwacji funkcjonowania wychowanka.	Trzy razy w roku (IX, XII, V).	Plany indywidualne, oceny dzieci, karty obserwacji podopiecznych. § 8 ust. 2 pkt 1
				Dokonałam opisu i analizy postępów w rozwoju dwóch nowych wychowanków z okresu dwóch lat pobytu w placówce.	2012/2013 2013/2014 2014/2015	Opis i analiza przypadku. § 8 ust. 2 pkt 5

Ciąg dalszy tabeli

1	2	3	4	5
§ 8 ust. 1 pkt 1 Podejmowałam działania mające na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy, w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
4.	Doskonalenie umiejętności prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację zadań.	Prowadziłam zajęcia otwarte (pokazowe) dla rodziców i nauczycieli oraz dzieliłam się wiedzą i doświadczeniem z pracownikami OREW, byłam pomocna w opracowywaniu scenariuszy, planów miesięcznych i rocznych.	Cały okres stażu	Scenariusze lekcji. § 8 ust. 2 pkt 3
5.	Wzbogacanie warsztatu pracy poprzez poszerzenie zajęć edukacyjnych o nowe kręgi tematyczne.	Prowadziłam zajęcia rewalidacyjne/specjalistyczne: stymulację polisensoryczną, zajęcia uspołeczniające oraz zajęcia tyflopedagogika z dziećmi z uszkodzonym wzrokiem i niewidomymi z upośledzeniem umysłowym w stopniu od umiarkowanego do znacznego, poszukując metod i form pracy aby móc przekazać im informacje o otaczającym ich świecie oraz aby mogli z takim uszkodzeniem bezpiecznie funkcjonować w środowisku lokalnym. Prowadziłam zajęcia opiekuńczo- wychowawcze podczas ferii i wakacji według ustalonego planu.	Według harmonogramu, cały okres stażu.	Nabyte umiejętności, opracowane materiały do zajęć, pomoce dydaktyczne. § 8 ust. 2 pkt 1
6.	Podniesienie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej.	Korzystałam z zasobów sieci Internet: odwiedzałam portale edukacyjne i oświatowe, dotyczące promocji zdrowia; dotyczących szkoleń dla nauczycieli; uczestniczyłam w internetowym forum dyskusyjnym PION; aktualizowałam wiedzę na temat przepisów prawa oświatowego; zamieściłam swoje opracowania w Internecie na portalu chomikuj.pl - na swoim chomiku. Przygotowywałam prezentacje multimedialne na zajęcia dla nauczycieli, rodziców i dzieci. Wykorzystywanie rzutnika multimedialnego i zestawu kina domowego do przeprowadzenia zajęć w grupie rewalidacyjno - wychowawczej (wrażenia wzrokowe, słuchowe). Przygotowywałam materiały dydaktyczne: indywidualne karty pracy dla ucznia; scenariusze zajęć; scenariusze imprez w OREW; materiały na gazetkę dotyczącą Promocji Zdrowia;	Cały okres stażu.	Nabyte umiejętności, opracowane materiały. § 8 ust. 2 pkt 2

Ciąg dalszy tabeli

1	2	3	4	5
§ 8 ust. 1 pkt 1 Podejmowałam działania mające na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy, w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
5.		programy indywidualne, programy pracy, broszury informacyjne dla rodziców i pracowników dotyczące promocji zdrowia oraz dotyczącą niepełnosprawności ruchowych, Zespołu Downa, zaburzeń sensorycznych i neurologicznych.
6.	Współpraca z organizacjami świadczącymi różne formy pomocy.	Zapoznawałam rodziców z możliwościami skorzystania z instytucjonalnego systemu pomocy MOPS, GOPS, PEFRON. Systematycznie współpracowała z pracownikiem socjalnym placówki.	Według potrzeb	Zapis w dokumentacji przebiegu stażu - sprawozdanie. § 8 ust. 2 pkt 4e
7.	Współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną.	Realizowałam zalecenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Sporządzałam opinie wychowanków i uczniów dla potrzeb Orzecznictwa w Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej.	IV/V 2013 r. V. 2014 r. IV. 2015 r.	Zapis w dokumentacji przebiegu stażu - sprawozdanie, opinie. § 8 ust. 2 pkt 4e
§ 8 ust. 1 pkt 2 Realizowałam zadania służące podniesieniu jakości pracy szkoły.
1.	Udział w pracach Rady Programowej OREW.	Uczestniczyłam w pracach zespołu w celu opracowania Koncepcji Pracy OREW na lata 2014/2015-2019/2020. Wraz z Zespołem zmodyfikowałam zgodnie ze zmianami w rozporządzeniach, Wewnątrzośrodkowe Zasady Oceniania Klasyfikowania i Promowania Wychowanków Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczego w Działdowie oraz Regulamin Rady Programowej.	Rok edukacyjno - terapeutyczny 2014/2015	Zapis w dokumentacji przebiegu stażu - sprawozdanie. § 8 ust. 2 pkt 1
2.	Udział w pracach Rady Pedagogicznej NSPdP.	Uczestniczyłam w pracach zespołu w celu zmodyfikowania narzędzia diagnostycznego dla potrzeb NSPdP.		Zapis w dokumentacji przebiegu stażu - sprawozdanie. § 8 ust. 2 pkt 1
3.	Uczestniczenie w spotkaniach z rodzicami dzieci w ramach Zespołu Tematycznego (pięcioletni program rozwoju placówki)	Wraz z Zespołem Zadaniowym „Zaburzenia sensoryczne, neurologiczne, Zespół Downa oraz niepełnosprawności ruchowe”, którego byłam Liderem, opracowywałam program działań i tematykę spotkań dla rodziców. Organizowałam spotkania, rozmowy indywidualne, prowadziłam zajęcia w ramach pedagogizacji rodziców.	Według terminarza, w zależności od potrzeb.	Zapis w dokumentacji przebiegu stażu - sprawozdanie. Program działań. § 8 ust. 2 pkt 4a

Ciąg dalszy tabeli

1	2	3	4	5
§ 8 ust. 1 pkt 2 Realizowałam zadania służące podniesieniu jakości pracy szkoły.
4.	Realizacja zadań wychowawczo - opiekuńczych.	Zapoznawałam się z sytuacją rodzinną wychowanków, współpracowałam z rodzicami, na bieżąco starałam się rozwiązywać z nimi problemy.	Okres stażu, według potrzeb.	Zapis w dokumentacji przebiegu stażu - sprawozdanie. § 8 ust. 2 pkt 1
5.	Tradycje OREW, integracja ze środowiskiem lokalnym.	W ramach integracji ze środowiskiem lokalnym zorganizowałam tematyczną wycieczkę do lasu, oraz wiele wyjść na łąkę, do parku ze swoimi wychowankami. Wraz ze swoją stażystką przygotowałyśmy i przeprowadziłyśmy 3 dniową wycieczkę nad morze dla 25 wychowanków (przedszkolnych, I etapu edukacyjnego i zespołów rewalidacyjno - wychowawczych) do miejscowości Jantar. W okresie stażu wraz z koleżankami/kolegami organizowałam i prowadziłam uroczystości w placówce: obchody Dni Ziemi wraz z Piknikiem Ekologicznym - IV.2013 r., Dzień Papieski - X.2013 r., Dzień Godności Osoby Niepełnosprawnej - V.2014 r., Piknik Rodzinny - VI.2015 r. i Zakończenie Roku - VI.2015 r. Rokrocznie uczestniczyłam w przygotowaniach i realizowałam zadania Ogólnopolskiej Spartakiady „Z wiosną po zdrowie”.	Zgodnie z kalendarzem imprez. Cały okres stażu.	Zdjęcia, scenariusze uroczystości, karta wycieczki. § 8 ust. 2 pkt 4c
6.	Pełnienie funkcji opiekuna stażu.	W okresie stażu miałam pod opieką nauczycieli stażystów (jednego, który przygotowywał się do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego a obecnie mam pod opieką nauczyciela, który realizuje zadania służące uzyskaniu stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.. Pomagałam im w opracowaniu projektu planu rozwoju zawodowego. Udzielałam wskazówek dotyczących realizacji zadań, wskazywałam ważne strony internetowe przydatne do pracy i awansu, omawiałam z nauczycielem prowadzone przez Niego zajęcia.	Według potrzeb	Projekty ocen, plany rozwoju. Zapis w dokumentacji przebiegu stażu - sprawozdanie. § 8 ust. 2 pkt 3

Ciąg dalszy tabeli

1	2	3	4	5
§ 8 ust. 1 pkt 2 Realizowałam zadania służące podniesieniu jakości pracy szkoły.
7.	Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą.	Rada Programowa OREW przyjęła z dnia 17.X.2014 r. uchwałę w sprawie przystąpienia do realizacji projektu „Szkoła Promująca Zdrowie” celem przystąpienia do sieci Szkół Promujących Zdrowie oraz uzyskania Certyfikatu Warmińsko - Mazurskiego Kuratora Oświaty. Został powołany zespół, którego zostałam Koordynatorem. Wraz z zespołem opracowałam i wdrożyłam Projekt pod hasłem „Zdrowo się odżywiamy i sporty uprawiamy”, którego działania są realizowane, przeprowadziłam ankiety wśród rodziców i pracowników.	X. 2014 r.	Zapis w dokumentacji przebiegu stażu - sprawozdanie. § 8 ust. 2 pkt 4a
				Uczestniczyłam w pracach zespołu do opracowania projektu MEN „Bezpieczna i przyjazna szkoła”.	X/XI 2014 r.	Zapis w dokumentacji przebiegu stażu - sprawozdanie. § 8 ust. 2 pkt 4a
8.	Pełnienie funkcji.	W okresie nieobecności P. Dyrektor, P. Kierownik ds. nadzoru pedagogicznego oraz P. Przewodniczącej Zarządu Koła zostałam upoważniona do kierowania OREW i NSPdP z określeniem kompetencji w ramach zastępstwa.	22-26.09.2014r.	Upoważnienie § 8 ust. 2 pkt 1
§ 8 ust. 1 pkt 3 Pogłębiałam wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego - z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.
1.	Poszerzenie wiedzy i umiejętności dydaktycznych z zakresu pedagogiki specjalnej i psychologii w procesie aktywnego udziału w ZDN i WDN	Uczestniczyłam w ZDN adekwatnych do potrzeb nauczyciela i placówki (kursy doskonalące, konferencje, warsztaty, szkolenia): „Umiejętności terapeutyczne w pracy z dzieckiem i rodziną: podstawy- TSR „Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach” prowadzone przez B. Jabłońską, cz. I - 21-23.01.2013 r., cz. II - 23-24.02.2013 r. Superwizje „Alternatywne sposoby porozumiewania się z dziećmi niepełnosprawnymi” prowadzone przez p. M. Grycman - 13.04.2013 r.

Ciąg dalszy tabeli

1	2	3	4	5
§ 8 ust. 1 pkt 3 Pogłębiałam wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego - z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.
1.	Poszerzenie wiedzy i umiejętności dydaktycznych z zakresu pedagogiki specjalnej i psychologii w procesie aktywnego udziału w ZDN i WDN:	Konferencja „Bezpieczna praca i nauka w szkole” - zorganizowane przez Urząd Miasta w Działdowie - 25.09.2013 r. Terapia motoryki ręki dzieci z zaburzeniami rozwoju - I i II stopień, szkolenie teoretyczno - warsztatowe, prowadzone przez p. Annę Szumską oraz M. Sanocką - 20-21.09.2014 r. Wojewódzka Konferencja Szkół Promujących Zdrowie - 16.10.2014 r. Ostróda Seminarium „ Pozytywna profilaktyka w szkole naszych marzeń” - SzPZ - 18.12.2014 r. Ruś Szkolenie „Podnoszenie efektywności pracy w Szkole Promującej Zdrowie” - 8.01.2015 r. Olsztyn Brałam udział w WDN - radach szkoleniowych: „Opracowywanie planów rocznych, miesięcznych, harmonogramów oraz programów indywidualnych” -(14.09.2012 r.) Warsztat praktyczny informatyczny - (23.01.2013 r.) Warsztaty wirtualne - (25.01.2013 r.) Pierwsza pomoc przedmedyczna - (25.01.2013 r.) Szkolenie przeciwpożarowe - (28.01.2013 r.) Warsztaty głosowe „Głos, ciało jako środek do wyrażenia ekspresji” - (27.01.2014 r.) Warsztat „Opiniowanie na potrzeby Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej i innych instytucji” - (29.01.2014 r.)	Cały okres stażu.	Świadectwa ukończenia doskonalenia zawodowego: szkolenia, kursy, konferencje, warsztaty. § 8 ust. 2 pkt 1

Ciąg dalszy tabeli

1	2	3	4	5
§ 8 ust. 1 pkt 3 Pogłębiałam wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego - z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.
2.	Samodzielne wzbogacenie wiedzy pedagogiczno - psychologicznej.	Studiowanie literatury pozwoliło wzbogacić moją wiedzę dzięki czemu udoskonalałam swój warsztat pracy. „Nie jesteś sam” Programy edukacji dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim, R. Naprawa, A. Tanajewa, J. Wenta, Gdańsk 2012 „ Dajmy szanse niewidomym i słabowidzącym” Poradnik metodyczny dla nauczycieli, pod red. Prof. T. Żółkowskiej, Szczecin 2010 „Krok po kroku. Nauczanie i terapia dzieci z umiarkowaną, znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną” J. Kielin, K. Klimek-Markowicz, Sopot 2013 „Odruchy, uczenie i zachowanie. Klucz do umysłu dziecka” Sally Goddart, 2004 „Terapia ręki” W. Bartkiewicz, A. Giczewska, Warszawa 2014	Cały okres stażu.	Prowadzenie notatek w celu wykorzystania wiedzy. § 8 ust. 2 pkt 1
3.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.	Gromadziłam materiały i dokumenty.	Cały okres stażu.	Potwierdzenia, zaświadczenia, opracowane materiały. § 8 ust. 2 pkt 1
4.	Przygotowanie sprawozdania.	Dokonałam autorefleksji, analizy, opisu realizacji planu rozwoju zawodowego.	VI. 2015 r.	Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju Zawodowego. § 8 ust. 2 pkt 1

……........................................ ……...............................................

miejscowość, data podpis

str. 7

---